2021-2022学年广西壮族自治区南宁市邕宁区高级中学高二生物月考试卷含解析

2021-2022学年广西壮族自治区南宁市邕宁区高级中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图中能表示神经纤维处于静息状态时的膜电位的是参考答案：答案：D2.通过转基因技术可以使人的胰岛素基因得以表达，合成有活性的胰岛素的受体细胞是（

）A.大肠杆菌

B.酵母菌

C.肺炎双球菌

D.乳酸菌参考答案：B3.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是A.乙烯浓度越高脱落率越高

B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D.生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率参考答案：D4.基因工程要用到的操作工具——限制性核酸内切酶，主要存在于原核生物中，一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并且能在特定的切点上切割DNA分子，这体现了酶的A．高效性

B．具有多样性

C．专一性

D．催化活性受外界条件影响参考答案：C5.将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是

A．每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B．每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD．每个人的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子参考答案：C6.右图为某高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图，相关叙述正确的是A．④是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心B．⑦是蛋白质的装配机器C．②与⑥中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D．②产生O2的被①利用，穿过了4层磷脂分子

参考答案：A7.胚胎移植成功率的高低取决于()A．供、受体生理环境的一致性B．早期胚胎是否处于游离状态C．胚胎移植是否存在免疫问题D．胚胎和受体是否有联系参考答案：A8.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点(a点为两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法错误的是()。A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号―→化学信号―→电信号的转换C．若c处检测不到电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电流表①不偏转，电流表②可能偏转两次参考答案：A9.靶细胞接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体．信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性及信号分子的化学性质有关．下面所列物质属于信号分子并且能通过细胞膜与细胞内受体结合的是（）A．唾液淀粉酶 B．性激素 C．生长激素 D．甲状腺激素参考答案：B【考点】动物激素的调节．【分析】1、

2、唾液淀粉酶和呼吸氧化酶具有催化作用，生物膜上没有受体；性激素是脂质激素，它的受体在细胞内，生长激素是蛋白质激素，它的受体在细胞膜上．【解答】解：A、唾液淀粉酶不是信号分子，在口腔中发挥作用，A错误；B、性激素属脂溶性小分子物质，可通过自由扩散进入细胞，与细胞内的某些物质选择性的识别和结合，B正确；C、生长激素的化学本质是蛋白质，不能进行跨膜运输进入细胞，只能与细胞表面受体识别和结合，C错误；D、甲状腺激素为氨基酸的衍生物，只能与细胞表面受体识别和结合，D错误．故选：B．【点评】本题考查信息交流的功能，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，难度不大．10.右图为某生态系统能量流动示意图。下列说法正确的是A.图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和B.若丙增加1kg，则需要消耗甲约42kgC.乙的个体数量一定多于丙的个体数量D.乙的数量越多，丙获得的能量越少参考答案：B11.目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是()A．苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达B．抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可直接通过传粉、受精的方法，使抗虫性状遗传下去C．标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因D．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸参考答案：C12.某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各20个B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各20个C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球D．在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例参考答案：D13.基因治疗是指：A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A

14.用动物细胞工程技术制备单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是()A.将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B.用氯化钙作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合C.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体D.该杂交瘤细胞株的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体参考答案：B试题分析：将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞，A正确；淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合需要灭活的病毒、聚乙二醇或物理因素来诱导，氯化钙不能作为诱导剂，氯化钙的作用是在基因工程中用于增大细胞壁的通透性，便于重组质粒进入微生物的细胞内，B错误；筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体，C正确；杂交瘤细胞通过有丝分裂增殖，产物是单克隆抗体，D正确。考点：本题考查动物细胞工程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15.下列不属于动物细胞工程应用的是（

）A.大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C.大规模生产食品添加剂、香料等D.与胚胎移植技术相结合，加快优良种畜的繁殖参考答案：C16.目前不常被使用的基因载体有：A．质粒

B．噬菌体

C．染色体D．动.植物病毒参考答案：C17.如图为某反射的反射弧结构示意图,相关叙述正确的是A.若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号B.在b处发生的信号转换为:电信号→化学信号→电信号，且Ⅰ处和b处的信号传递速度相同C.在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后可能会被酶分解D.在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩属于非条件反射参考答案：C【分析】反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础。根据题意和图示分析可知：a是传入神经，b是突触结构，Ⅰ是传入神经纤维上的实验位点，Ⅱ是传出神经纤维上的实验位点。【详解】兴奋在神经元间的传递是单向的，在Ⅱ处给予足够强的有效刺激，则在a处不能检测到电信号，A错误；兴奋在结构b处要经过突触结构，信号变化是电信号→化学信号→电信号，而结构Ⅰ处的传导都是以电信号传导，所以速度不相同，B错误；图中b是突触结构，突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解，C正确；反射活动需要完整的反射弧，在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查了神经调节的方式以及反射弧的组成以及兴奋的产生和传导的相关知识。意在考查学生对基础知识的理解掌握，把握知识的内在联系。18.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能选择性地阻遏乙酰胆碱（递质的一种）释放过程，这种毒素对兴奋传递的作用是A、使兴奋的传递加速B、使另一个神经元产生兴奋C、使另一个神经元产生抑制

D、使兴奋的传递中断参考答案：D略19.甲图表示洋葱根尖的不同区域；乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化；丙图呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化。请分析回答下列问题：(1)进行分裂的细胞集中在甲图中的［③］

。该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有

。(2)研究表明细胞的呼吸速率在各时期是不同的，乙图中c阶段后期耗氧最多，这与分裂期需要大量的

相适应。c阶段细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为

。(3)在放射性同位素标记研究中，为区别DNA和RNA，最好选择标记的放射性碱基分别是

、

。(4)丙图呈现了一种物质变化和形态变化过程，①→②的物质变化对应于乙图中的

(填字母)时期；②→③的形态变化对应于乙图中的

(填字母)时期。参考答案：(1)分生区线粒体(2)ATP(能量)2︰1︰2(3)胸腺嘧啶

尿嘧啶(4)bdks5u(1)区分DNA和RNA的特有碱基是T和U，其基本单位是胸腺嘧啶脱氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸。(2)分生区的细胞具有旺盛的分裂能力，根尖无叶绿体，所以能产生ATP的细胞器只有线粒体。(3)丙图所示的是染色质与染色体、姐妹染色单体的变化。①→②的物质变化对应于乙图中的b时期，即完成了DNA的复制；②→③的形态变化对应于乙图中的d时期，即为有丝分裂前期染色质缩短变粗形成染色体的过程。20.我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收。通过将简单的生态系统优化组合，大大提高了系统生产力，这种模式，最主要的是遵循了生态工程的哪个原理（

）A．系统学和工程学原理

B．整体性原理C．物种多样性原理

D．物质循环再生原理参考答案：A21.几种免疫细胞的转化关系如图所示，下列叙述正确的是A．甲细胞转化为乙细胞的场所是胸腺

B．乙细胞能合成与特定抗原结合的受体C．乙细胞转化为丙细胞需白细胞介素-2刺激

D．丙细胞已经失去了分裂和分化能力参考答案：B22.下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化。下列有关叙述中，不正确的是

（

）

A．图①虚线可表示增加酶浓度，其他条件不变时反应速度与底物浓度的关系

B．图②虚线可表示增加酶浓度，其他条件不变时生成物量与反应时间的关系

C．图③不能表示在反应开始的一段时间内，反应速度与时间的关系

D．若图②中的实线表示Fe3+的催化效率，虚线可表示过氧化氢酶的催化效率参考答案：C23.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（

）A、DNA连接酶能连接2个DNA片段之间的磷酸二酯键B、RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C、一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D、Taq聚合酶在PCR技术中起着重要的作用参考答案：C24.下表有关基因表达的选项中，不可能的是(

)

基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B人酪氨酸酶基因正常人皮肤细胞人酪氨酸酶C动物胰岛素基因大肠杆菌工程菌细胞动物胰岛素D兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白参考答案：D25.一条双链DNA分子，G和C占全部碱基的44％，其中一条链的碱基中，26％是A，20％是C，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是（

）A．28％和22％

B．30％和24％

C．26％和20％

D．24％和30％参考答案：B26.下图表示一种“甘薯＋奶牛＋沼气＋花木＋龙虾＋食用菌”的生态农业模式，下列有关描述正确的是()A．图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛→牛粪B．该生态系统的设计遵循了物质循环再生原理、物种多样性原理等生态学原理C．图中只有生产者、消费者和分解者三种成分D．青贮的目的是通过微生物有氧呼吸，分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收参考答案：B食物链是由生产者和消费者组成的，即甘薯→奶牛。生态学原理很多，该生态系统的特点是物质循环利用，即主要利用了物质循环再生原理和物种多样性原理。图中具有生态系统的四种成分：甘薯、花木等属于生产者，沼气池中的微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等都属于分解者，奶牛属于消费者，沼渣属于非生物的物质和能量。甘薯藤青贮就是通过微生物的发酵(无氧呼吸)，将甘薯藤中不容易被奶牛消化吸收的有机物分解为较易吸收的有机物，提高物质和能量的利用率。27.埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介．某地区在喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊．对此现象的正确解释是（）A．杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因B．斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性C．原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因D．第一年的斑蚊种群没有基因突变参考答案：C【考点】B5：基因频率的变化．【分析】在使用杀虫剂之前，埃及斑蚊种群已经有少数个体基因突变产生抗药性基因，使用杀虫剂后，杀虫剂对埃及斑蚊种群抗药性进行定向选择，使埃及斑蚊种群的抗药性基因频率上升，因此再使用杀虫剂后仅杀死了40%的埃及斑蚊，据此答题．【解答】解：A、斑蚊的抗药性基因在使用杀虫剂之前就已经产生，A错误；B、斑蚊抗药性的增强是由于杀虫剂对其抗药性进行了定向选择，B错误；C、在使用杀虫剂之前，原来的斑蚊种群中就有少数个体有抗药性基因，杀虫剂只是对斑蚊的抗药性进行了选择，使斑蚊的抗药性基因频率上升，C正确；D、第一年的斑蚊种群中已经有少数个体有抗药性基因，D错误．故选：C．【点评】本题以斑蚊的抗药性为素材，考查现代生物进化理论的主要内容、生物进化与生物多样性的形成，要求考生明确斑蚊的抗药性基因在使用杀虫剂之前就已经产生，杀虫剂只是对斑蚊的抗药性进行了选择．28.如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（10﹣10mol?L﹣1），下列描述正确的是（）A．在FC的范围内均能促进生长B．AD属于生长抑制范围C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长参考答案：A【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】分析题图：C点之前，都是促进作用，其中A点对应的浓度是促进生长的最适浓度；C点时，既不促进也不抑制；C点之后，都是抑制作用．由于受到重力作用，b侧生长素浓度高，抑制生长，a侧生长素浓度低，促进生长，所以根弯向地下生长，即根的向地性．【解答】解：A、C点之前（FC范围内），都是促进作用，A正确；B、AC范围内属于促进作用，C点时既不促进也不抑制，CD范围内属于抑制作用，B错误；C、由于受到重力作用，b侧生长素浓度高，抑制生长，相当于曲线CD段浓度，C错误；D、在太空中，坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，但由于太空中重力为0，所以a、b两侧生长素浓度相等，根水平生长，D错误．故选：A．【点评】本题结合曲线图，考查生长素作用及作用特点，重点考查生长素的作用特点，解答本题的关键是曲线图的分析，能判断不同浓度区段的生长素作用，尤其是AC段，虽然曲线是下降的趋势，但仍然是促进作用．本题的难点是D选项，要求学生明确外界因素只能影响生长素的分布，不影响生长素产生和作用特点．29.下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是（）A．碳循环伴随着能量流动B．分解者不参与生物圈中碳循环过程C．光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关D．碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2参考答案：B【考点】生态系统的功能．【分析】物质循环作为能量流动的载体，能量流动为物质循环提供动力；分解者的呼吸作用及分解有机物释放二氧化碳都参与了碳循环；光合作用与呼吸作用与碳循环密切相关；碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2，【解答】解：A、物质循环即碳循环作为能量流动的载体，伴随着能量流动，A正确；B、分解者的呼吸作用及分解有机物释放二氧化碳都参与了碳循环，B错误；C、光合作用将二氧化碳固定为有机物中的碳，呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，二者与碳循环密切相关，C正确；D、碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2，D正确．故选：B．30.具有两对相对性状的两纯合亲本杂交，F2中将出现不同于亲本表现型的新类型，其中能够稳定遗传的个体占F2个体总数的A.1/4

B.1/9

C.1/8

D1/2参考答案：C31.在人的卵细胞形成过程中，如果两条X染色体不分离，都进入次级卵母细胞中，那么，形成的卵细胞与正常的精子结合，其受精卵的染色体组成是（

）A．22对常染色体+XXY

B．22对常染色体+XXXC．22对常染色体+XXY或+XXX

D．22对常染色体+XXY或+XY参考答案：C32..下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数参考答案：C转换物镜时，应转动转换器，不能转动物镜，A错误；洋葱鳞片叶内表皮属于成熟的植物细胞，有大液泡，可发生质壁分离，B错误；花生子叶细胞含有脂肪，苏丹Ⅲ可将其染成橘黄色，通过显微镜可观察到橘黄色颗粒，C正确；新鲜黑藻小叶中含有很多个叶绿体，显微镜下可观察其叶绿体形态，由于细胞是立体的，细胞中叶绿体数较多，会有重叠和掩盖，计数很困难，D错误。【考点定位】显微镜使用，质壁分离，脂肪的鉴定，叶绿体观察。【名师点睛】本题主要考查显微镜的使用以及相关实验，要求学生理解显微镜使用的步骤，理解实验材料的选择要求。33.参考答案：A34.如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（

）

①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中

③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中A.②③

B.②④C.①②③

D.②③④参考答案：B略35.下列关于生物多样性的叙述错误的是

A．生物多样性是生物进化的结果

B．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础

C．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基困

D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性参考答案：C36.右图是反射弧的局部结构示意图，a、b、c、d、e为各个刺激点，①②为电位变化检测各位点。下列说法正确的是（

）A.若刺激a点①②都有电位变化，刺激e点①②都没有电位变化，说明兴奋在神经元间是单向传递的B.若刺激c点②有两次相反的电位变化，说明兴奋在同一神经元内是双向传导的C.刺激b点②有电位变化，①没有电位变化，是因为兴奋在神经元内是电信号，在神经元之间是化学信号，而电流表对化学信号不反应D.d位于②两个电极中间，刺激d位点①②指针都没有偏转，原因是相同的参考答案：A37.一正常女性与一色盲男性婚配，生了一个色盲女孩，这对夫妇的基因型是

A．XBXb、XBY

B．XbXb、XbY

C．XBXb、XbY

D．XBXb、XBY

参考答案：C38.探究不同情况下加酶洗衣粉洗涤效果的．下列叙述中错误的是（）A．选择水温应考虑衣物的承受能力B．在不同温度下洗涤被不同污渍污染的白布C．对各种污渍要考虑其具体情况选用不同的加酶洗衣粉，其主要原因是酶具有专一性D．在探究不同温度下某种加酶洗衣粉的洗涤效果时，洗涤时间要相同参考答案：B【考点】J6：脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果．【分析】1、探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则，为了能均衡无关变量，实验中最好用洗涤相同污渍的白布作对照进行洗涤，这样可以更好地控制水量、洗涤时间、洗涤力度等无关变量．2、影响加酶洗衣粉活性的条件：温度、pH和水量．3、影响加酶洗衣粉的效果的因素：水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的质地、大小、浸泡和洗涤的时间．【解答】解：A、探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则，为了能均衡无关变量，实验中最好用洗涤相同污渍的白布作对照进行洗涤，这样可以更好地控制水量、洗涤时间、洗涤力度等无关变量，A正确；B、探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则，“在不同温度下洗涤被不同污渍污染的白布”有2个变量，即温度和污染程度，B错误；C、加酶洗衣粉中的“酶”有多种，对各种污渍要考虑其不同情况选用不同的加酶洗衣粉，主要原因是酶具有专一性，C正确；D、实验目的为“探究温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响”，由此可见，实验的自变量为温度，因变量为洗涤效果，因此其它均属于无关变量，而无关变量要保持相同且适宜，如：水量、水质、洗衣粉用量、衣物的质料、大小、浸泡时间、洗涤方式和时间，D正确．故选：B．39.关于人体内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节 B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节参考答案：D40.如图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。相关叙述错误的是（）A.溶化的海藻酸钠应待其冷却至室温时与活化的酵母菌混合制备混合液B.图1中X溶液为CaCl2溶液，其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠C.图2中搅拌可以使培养液与酵母菌充分接触D.图1中制备的凝胶珠用自来水洗涤后再转移到图2装置中参考答案：D【分析】图1所示的方法是包埋法，X溶液为CaCl2溶液，其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠，制备的凝胶珠要用蒸馏水冲洗2～3次，洗涤干净后转移到图2装置中，在用海藻酸钠包埋酵母细胞形成凝胶珠的过程中，加热溶解海藻酸钠时应小火或间断加热，防止海藻酸钠焦糊，然后将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温后，加入酵母细胞充分搅拌混合均匀。图2中为了使发酵过程更充分，应该均匀搅拌以使得固定化的酵母细胞和葡萄糖溶液充分接触。【详解】A.刚溶化的海藻酸钠要冷却至室温，才能与活化的酵母细胞混合制备混合液，以免高温使酵母细胞失活，A正确；B.加入CaCl2溶液进行固定化酵母细胞，CaCl2的作用是使海藻酸钠形成凝胶珠，B正确；C.发酵过程中搅拌的目的是使培养液与酵母细胞充分接触，以利于发酵过程的顺利进行，C正确；D.制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤，去除残留的CaCl2后再转移到图2装置中进行发酵，D错误。【点睛】本题主要考查固定化细胞的过程，意在强化学生对相关实验操作过程的识记、理解与运用。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(5分)请据图回答问题：（1）分析图一：用_________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。如将装置④放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是______________。（2）图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示_______________，曲线上H点表示_______________。（3）图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m，则近地侧生长素浓度范围是______。参考答案：42.图甲是某些高等植物光合作用过程示意图，图乙是最适温度条件下甲、乙两种植物光合作用速率随光照强度的变化曲线，据图回答下列问题：(1)图甲中中物质⑥是

。分布于⑤上的色素在层析液中溶解度最大的是

。（2）光合作用暗反应阶段包括

和

两个过程。图甲中光合作用产生的①进入同一细胞的线粒体，至少要穿过

层磷脂分子。（3）图乙中，

（填“甲”或“乙”）最可能是阴生植物。如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中C5化合物的含量将会

（填“增加”或“不变”或“减少”）。限制M点光合作用不再增强的环境因素最可能是

。（4）当平均光照强度在X和Y之间（日光照1