部编人教版九年级语文上册写作《观点要明确》优质课件【最新】

写作观点要明确学会以鲜明的态度和立场看待事物，逐步形成自己独特的见解。目标导航关注生活和社会现象，认真思考，有针对性地提出自己的观点。学会提炼观点，力求明确、简明，提高思辨能力。010203观点要明确形成观点围绕题目或按照材料要求，提炼出旗帜鲜明的观点用一个明确的句子将观点完整表述出来表达观点的常用句式有“……是……”“……要/应当/必须……”“……能够/将会……”。凸显观点题目表明观点，如《应有格物致知精神》开篇亮明观点，接着阐释、论证，如《敬业与乐业》结尾总结观点，指前文已具体论证，最后归纳总结观点的位置没有限制，但在恰当的位置表达观点能让人感觉言之有理，言之有据。注意事项态度鲜明，不模棱两可；观点正确，有针对性观点具体，避免空泛；分论点紧扣中心论点展开观点简洁，语言凝练表述观点，不可大量堆砌辞藻，内容空洞。“扣”即“紧紧围绕、以之为核心，指向于、服务于”。行文过程，言简意赅，表意准确。写作指导【一】好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。文题展示◎好奇，往往是发现真理的第一步。◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。思维导图依据表达观点的句式，判断、选定观点句。分析语句表达的态度、立场是否鲜明。分析语句论说的范围是否过宽、缺乏针对性。依句式定依态度定依范围定定结构定论据确定全文的论证结构（总分总、层进式、并列式等），进而确定各段的主要论述内容。依据各段的论述内容，选取合适的论据，确定论证方法。选定观点列出提纲语句一：好奇，往往是发现真理的第一步。

这是一个表明好奇与真理之间的关系的判断句，态度明确，可以作为观点。突破自我：林语堂历时三年，耗资约十二万美元，终于在1947年研制出第一台“不学而能操作”的“明快中文打字机”。语句二：好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。

这句分析好奇心被毁灭的原因。“有时”修饰限定好奇“毁灭”的环境和条件，范围过宽，缺乏针对性，且没有鲜明的立场，不能作为观点。语句三：好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。

这句写的是好奇的分类及差异，没有明显的立场，没有针对性，不能作为观点。语句四：好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。

这句辩证分析好奇的正反面，但态度不明确，不能作为观点。提纲展示好奇，往往是发现真理的第一步亮点批注

开头：阐述什么是好奇，以及好奇与真理之间的关系，结合实例明确提出观点——好奇，往往是发现真理的第一步。

主体：1.对自然的好奇，让人们开启探索真理的大门。（举例论证：牛顿、瓦特、伽利略等）2.纵观国内外科技发展史，好奇再次叩响真理的大门，使真理大放异彩。（举例论证：“阿波罗”号载人飞船、“蛟龙”号载人潜水器等）

结尾：引用名言，总结“好奇，是对世界未知的探索，是发现真理的第一步”，呼吁大家保持一颗好奇心。交代文章开头怎么写，如何鲜明地提出观点。论证时设置两个分论点，并运用举例论证加以证明。结尾总结观点，提出号召，使文章结构更加完整。提纲思路清晰，文章观点明确，结构完整，能够围绕“好奇，往往是发现真理的第一步”这一观点进行系统的论述。提纲中举出具体事例，运用举例论证的方法证明观点，论据充分，增强了说服力。名师总评：【二】在第一题的基础上，写一段议论性文字。例文展示好奇，往往是发现真理的第一步好奇，指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，它是创造性人才的重要特征。许多看似平凡的人能够做出不平凡的事，大都是源于他们拥有一颗好奇心。好奇，往往是发现真理的第一步。亮点批注开篇阐述“好奇”的含义，然后结合实例明确提出观点。对自然的好奇，让人们开启探索真理的大门。牛顿因为对砸到头上的苹果产生好奇，最终发现了万有引力定律；瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖产生好奇，最终对当时的原始蒸汽机做了一系列重大改进和发明；伽利略因为对吊灯摇摆产生好奇，最终取得了物理学上新的突破。正是因为好奇，他们才取得了如此骄人的成就。提出分论点一，运用举例论证的方法，举例牛顿、瓦特、伽利略的事例加以证明，令人信服。纵观国内外科技发展史，好奇再次叩响真理的大门，使真理大放异彩。因为好奇，“阿波罗”号载人飞船首次实现人类登上月球的理想，开启人类探索太空的新篇章；因为好奇，“蛟龙”号载人潜水器在中国南海多次下潜，成功吹响中华民族进军深海的号角。正是由于好奇一次次叩响了真理的大门，才让人类不断探索的精神熠熠生辉。提出分论点二，举“阿波罗”号载人飞船和“蛟龙”号载人潜水器的事例加以证明，极具说服力。著名数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”拥有好奇吧，因为它是对世界未知的探索，是发现真理的第一步。引用华罗庚的名言，再一次印证观点。同时，总结全文，呼吁大家保持一颗好奇心。名师总评：文章开篇提出中心论点，接着设置两个分论点并运用举例论证加以证明，结尾运用道理论证，引用华罗庚的名言佐证自己的观点，并在总结全文的基础上呼吁人们“拥有好奇”。行文思路清晰，结构严谨，运用举例论证、道理论证的方法，使论证更具说服力。【三】青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。思维导图确定观点深入思考，确定自己的观点，并用简洁的语言准确地表达出来。凸显观点定位置：定结构：在标题、开篇、结尾等处提出观点。确定全文的论证结构，围绕观点展开论述。定论据：选取适当的材料证明自己的观点；联系自己的生活体会和当前现实，力争做到有理有据。例文展示从电子游戏到现代科技——因势利导转变青少年的游戏观从诸如魂斗罗之类的早期电视小游戏，到遍布街头的游戏厅中的大型游戏，再到电脑游戏和现在智能手机上的各种电子游戏，如今电子游戏品种愈发多样，对人们特别是青少年的诱惑力愈发强劲。亮点批注开篇用“从……，到……，再到……”的句式，阐述了游戏的发展及品种的多样，为下面展开论述做铺垫。何以如此？仔细分析，无外乎两大原因：其一，在电子游戏中，青少年可以暂时地脱离苦闷枯燥的学习生活或压抑的家庭生活，找到现实中难以体味的存在感和愉悦感。其二，电子游戏是最便利、最廉价的娱乐方式。随着电脑、智能手机的普及，游戏接触起来极为方便，而大多数电子游戏都选择免费入门的模式，这对于经济受限的青少年诱惑力必然很大。紧承上文，自问自答，从两个方面分析青少年沉迷游戏的原因。面对此种状况，我们应该怎么办？古人云，堵不如疏。因势利导可能比千堵万防更有意义，也更有成效。在现代信息社会，禁止青少年接触电脑、智能手机是不现实的，甚至更容易激发青少年的好奇心。因此与其堵，不如因势利导。面对现状，作者进一步给出了自己的对症之药：堵不如疏。观点鲜明，紧扣题目。首先，家长、教师可以与青少年一起讨论电子游戏的利弊优劣，用身边或报道中的鲜活案例，来分析电子游戏的坏处，让青少年认识到沉迷于电子游戏的危害。同时，也可以与孩子协商把游戏时间控制在一个适当的范围内，正确地引导，切不可随意批判，以免造成青少年的逆反心理。因势利导的办法之一：要使青少年明白沉迷电子游戏的危害。其次，以电子游戏为切入点，引导青少年从对电子游戏的喜好转为对现代科技的探索。可以用因痴迷电脑而从哈佛大学退学，后来创建“微软帝国”的比尔·盖茨为例，用英语老师马云“改行”创建阿里巴巴这一商业帝国的生动案例，引导青少年进入更为广阔的信息科技领域。因势利导的办法之二：要引导青少年从对电子游戏的喜好转为对现代科技的探索。举例论证，用比尔·盖茨、马云的例子论证观点，指出应该引导青少年进入更为广阔的信息科技领域，令人信服。面对信息社会的滔滔大潮，无论家长还是教师都应保持开明的心态，勇于面对电子游戏可能给青少年带来的各种挑战，积极作为，力避电子游戏可能给青少年带来的危害，引导青少年进入更为广阔的信息科技领域，使青少年在游戏之外获得存在感和愉悦感，在信息社会谱写自己独特的篇章。总结深化，进一步阐明观点，号召家长、教师积极引导青少年在信息社会谱写自己的篇章。这篇议论文逻辑清楚，论据充分，观点鲜明，很有说服力。其可贵之处在于小作者能够站在更高的视野，从分析青少年为何会沉迷电子游戏到如何去应对这一问题，层层深入地来论证自己的观点。同时，作者的视角新颖，从电子游戏引导到现代科技，可谓是因势利导的有效方法，令人耳目一新。名师总评：中考真题（河南中考）阅读下面材料，按要求作文。我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。【要求】①按文体要求作文。②600字左右。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【真题解读】这是一篇材料作文。题目给了两种选择：①以“我的危机故事”为题，写一篇记叙文，记述遇到了怎样的危机，又是如何化解的；②自拟题目，写一篇议论文，谈谈对危机的思考和认识。若选择写成议论文，就要依托材料，提炼出明确的观点，并围绕这一观点进行论述。本次写作选择题目（2）。根据对材料内容的分析，本则材料的大意为“危机中也有机遇，面对危机，我们应捕捉、创造机会化解危险，怀抱希望克服困难”。在此基础之上，形成自己的观点，然后确定全文的论证思路，选取合适的论据进行论述即可。【满分作文】危机之中寻转机山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——题记有人说：“危和机总是同生并存的，克服了危就是机。”是的，“危机”是一把双刃剑。如果我们能够在危机中看到未来，抓住方向，危机即是转机。正是因为有了危机，在物竞天择的世界里，万物才能更好地生存下去。有了来自各方面的危机，才能找到并克服自己的弱点，从而进化。仙人掌便是如此，最初它们也有宽大的叶子，但是沙漠实在太干旱了，于是它们将自己的叶子变为针一般的粗细，减少水分的蒸发，以便更好地生存下去。人也是如此，为了适应环境，我们的祖先一步步地去创造，去突破智慧的巅峰，从而站在食物链的顶端。正是因为有了危机，在世界政局不稳定的年代里，中华民族才能以坚毅的精神打败苦难，创造美好的未来。曾记否，正是因鸦片战争攻破中国大门，才有了中华民族的觉醒；正是那卢沟桥边的一声枪响，才激起了人民抗争的信念；正是日军南京大屠杀犯下的罪行，才唤醒了炎黄子孙沉睡千年的热血。从那时开始，我们便知，落后就要挨打。由此，一辈又一辈志士仁人将自己的热血挥洒在国家发展的道路上，才有了现在的中国。正是因为有了危机，在鱼龙混杂的时代中，我们才有了一双明亮的眼睛去明辨是非。我们学会发现自己的不足，改正自己的陋习，同时推动社会进步。因为在人与人之间强烈的对比下，我们才能更加清楚地认识自己。古人有云：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失。”2020年，是全世界都深陷危机的一年。对于深受疫情影响的大众来说，如何在危机中寻找转机，是时代给我们出的考卷。机遇总是垂青于敢于革新、善于创新的人。在此次新冠肺炎疫情中，远程会议等模式被灵活运用，生鲜配送等行业在快速发展。许多企业都在此次疫情防控过程中抢抓机遇，化“危”为“机”。大到一个产业，小到身边的每一个人，都会面临“危”中求“机”、化“危”为“机”的问题。面对新形势、新问题，要“不畏浮云遮望眼”，准确识变、科学应变、主动求变，从而捕捉新机遇。把好了舵，危机即是转机。本文开篇点题，并鲜明地提出了观点：抓住方向，危机即是转机。然后以三个排比段展开论述，既使论证结构清晰明了，又增强了气势。在论证过程中，小作者运用举例论证、道理论证等方法来证明自己的观点，很有说服力。名师总评：写作观点要明确第1课时第2课时师生对话这一单元我们学了哪些议论性文章？它们表达了作者的什么观点？《敬业与乐业》。观点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。第1课时《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。观点：“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”即英法联军远征中国是强盗行为。《论教养》。观点：有教养、有风度是以尊重的态度对待别人。《精神的三间小屋》。观点：一个人的精神空间要有爱与恨，有事业，有独立思考能力。自主研学观察回顾所学课文表达观点的句子，它们有什么特点？表达观点的句子都是陈述句，可以用“是”“要”这类词连接。除此之外，还有哪些句式可以明确表达观点？举例说明。……是……。

诚实是做人的基本品格。

青少年爱玩电子游戏是___________。……要/应当/必须……。

人应当敬业、乐业。

人在困难面前必须___________。……能够/将会……。

脸上常带微笑，能够让你更美丽。

勇敢面对困难，将会___________。有了明确的观点，怎样在文章中把它凸显出来呢？用题目表明观点。如《应有格物致知精神》。在开篇亮明观点。如《敬业与乐业》。在结尾总结观点。如《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。实战演练根据材料有人提炼出了下面的观点，请你判断是否明确。寓言：小马要过河，先问牛大伯，问是否可以蹚过去。牛大伯说水很浅，能蹚过。小马正准备过河，忽然松鼠告诉它，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马顺利地过了河，水不深也不浅，刚好没过膝盖。活动一：判断观点是否明确观点：善于听取他人意见。没有个人主见。我们应当相信谁呢？真知也许从实践出。要学会观察事物，别人给的意见，自己要懂得判断，发挥主观能动性。……辨析：“善于听取他人意见”与“要善于听取他人意见”。“没有个人主见"与“不要做没有个人主见的人”。“我们应当相信谁呢？”与“疑问句不能表达观点”。“真知也许从实践出”与“论点必须鲜明，不能模棱两可”。“要学会观察事物，别人给的意见，自己要懂得判断，发挥主观能动性。”与“不要过分迷信经验，要敢于尝试”。活动二：多角度提炼观点根据材料内容多角度提炼观点，要求观点明确。在北大120周年校庆致辞时，北大校长林建华把“鸿鹄（hú）志”念成了“鸿鹄（hào）志”引发许多人的质疑：堂堂北大校长，怎么还读错字呢？2018年5月5日，林建华通过未名BBS论坛发表《致同学们》公开信。此信由他亲自写就，许多过去学习生活的经历更是第一次透露，完全是真情流露。全信以“抱歉”开头，以“致以歉意”收尾。林建华在信中坦言自已不熟悉这个词的发音，文字功底的确不好，“这次应当是学会了，但成本的确是太高了一些”。此信发出后，大批北大师生、校友乃至社会人士都在称赞林建华的真实、坦诚。但是社会负面舆论继续发酵，许多人对此事仍然议论纷纷。

对于这件事情，你怎么看？请阐述你的看法，明确提炼出你的观点。写作指导按要求选定观点，完成写作实践一、二（课本第38—39页）。技法指导初写议论文，先列写作提纲。提纲包括如下内容：（1）选定观点（2）寻找论据（3）确定论证方法（4）构思文章结构列写提纲阅读“写作实践一”，根据提示选定一个观点，列出写作提纲。（1）开门见山提出中心论点。好奇，往往是发现真理的第一步。（2）列举牛顿发现万有引力的事例，论证“好奇，往往是发现真理的第一步”的观点。（3）发出号召，我们应该拥有强烈的好奇心。片段作文（1）事实证明，好奇，往往是发现真理的第一步。（2）牛顿曾经说过：真理世界就像一片汪洋的大海，而我只是一个好奇的孩子，偶尔拾起一两块美丽的贝壳。这是多么谦逊的话！一个创立了经典力学和微积分的伟大科学家，岂止是一个好奇的孩子，而他的伟大成就又岂止是一两块美丽的贝壳。不，当然不是！我们在感叹牛顿伟大成就的时候，是否还记得那个故事，即牛顿被苹果砸到的故事。且不管故事是否真实，我都想说，牛顿之所以发现真理，正是因这份强烈的好奇心。（3）牛顿的好奇心，使牛顿获得了巨大的成就。现代社会中依然有许多尚未解开的谜团，等待着像牛顿那样的人去一一解开。而作为新时代的青少年的我们，应该常常保持一颗好奇心，努力追求事物的本质，探究科学的真相。总结总体来说，作文观点鲜明，论据充分，结构完整。具体来说，（1）开门见山，提出观点：好奇，往往是发现真理的第一步。观点鲜明。（2）引用名言、名人事例论证，论据充分。（3）针对现实生活，提出号召。布置作业题目：青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。提示：深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。板书设计观点明确，态度鲜明观点具体，避免空泛观点简洁，语言凝练观点要明确第2课时回顾习作题目：青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。提示：深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。总结观点青少年玩电子游戏有利有弊。利在于：可以减轻压力，放松身心。可以增强青少年的手脑并用能力。可以交到新朋友。有助于打开青少年的心扉。弊在于：耽误时间，玩上瘾了之后停不下来。使你宅在家，不爱户外运动。严重依赖互联网，没网的地方不爱去。影响身体健康。浪费金钱。严重影响学习。佳作欣赏从电子游戏到现代科技——因势利导转变青少年的游戏观从诸如魂斗罗之类的早期电视小游戏，到遍布街头的游戏厅中的大型游戏，再到电脑游戏和现在智能手机上的各种电子游戏，网络游戏品种愈发多样，对人们特别是青少年的诱惑力愈发强劲。何以如此？仔细分析，无外乎两大原因：其一，在电子游戏中，青少年可以暂时地脱离苦闷枯燥的学习生活或压抑的家庭生活，找到现实中难以体味的存在感和愉悦感。其二，电子游戏是最便利、最廉价的娱乐方式。随着电脑、智能手机的普及，游戏接触起来极为方便，而大多数电子游戏都选择免费入门的模式，这对于经济受限的青少年诱惑力必然很大。面对此种状况，我们应该怎么办？古人云，堵不如疏。因势利导可