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大专毕业论文范文大全大专毕业论文范文大全毕业论文(设计)是高等教育考察学生综合素质、评估结业的主流形式。它既是实现人才培养目的的重要教学环节,又是教学工作水平评估的重要指标。下面是我为您整理的大专毕业论文的，希望对您有所帮助!大专毕业论文范文一摘要：大专院校中计算机课程是一门很重要很年轻的学科,只要通过不断的教学实践和探索才能发现较好的教学方式和教学效益.本文分析了当前阶段大专院校计算机应用基础课程的教学现状,并结合大专院校计算机教学要求,和对教学方法改革创新尝试.探索怎样提高学生的效果,加强学生的就业能力.关键词：大专院校计算机教学方法创新计算机及其相关技术被广泛应用到社会生产的各个领域,已经成为当代管理和分析的最重要手段之一,这就产生了大量的人才需求.为知足这种实际应用型技术人才的需求,大部分大专院校均开设了计算机相关课程.计算机应用基础课是计算机相关专业的基础课程之一.一、大专院校当前计算机教学问题现状当前,大专院校在计算机应用基础课教学中普遍存在着下面问题：1.1课时比拟少,甚至还被压缩,无法知足教学任务需要.1.2教学方法单一,教学内容又相比照较枯燥和抽象,若学生理解能力较差,则无法真正把握课堂教学中的教学内.1.3容忽视对学生操作能力培养.计算机的核心特性就是操作性,并且利用实际操作能够帮助学生更好更深入地把握计算机应用技能.但是在现阶段教学中,应用基础课通常以大班、理论授课为主,且授课课时有限,理论授课与实践授课较为独立,关联度不够,这就非常不利于学生技能和知识的把握与提高.1.4考试形式跟不上形势变化,与课程目的脱节.师资队伍建设欠缺,观念陈旧等等.二、大专院校中计算机课程的教学要求计算机课程教学要有下面要求：要求我们的学生必需要了解计算机的基本知识、简单的组成概念,能够了解计算机的工作流程,为进一步的计算机学习有一个好的基础;要求学生能简单的把握基本操作方法,能够在实际中防治一些病毒的感染等,养成良好的操作习惯;要求学生能简单的使用一些系统的基本命令快速准确的使用;要求学生能够初步把握程序的基本语言构造的设计思想,学会通经过序语句编写一些简单的程序,以此来发展学生的思维能力,为语言的学习提供基础,培养学生严谨的学习态度;要求学生在课程知识的了解下能够解决一些简单和实践应用问题,构成自学能力,具有创新能力;在教学上不能过分依靠课程上老师的讲解,要主动的去考虑和探究为主,自我的改变教学方式,通过大量的上机实践来融合理论知识,强化上机的效果和作用.三、教学改革创新策略探索3.1适当调整教学构造,优化教学内容鉴于社会经济水平已经有了非常大的提高,大专院校的硬件水平也得到了一定的提高,在计算机应用基础课程中利用更多的硬件资源开设更多的实践课程就变得愈加容易实现.在进行教学改革时就能够综合利用这个特点,适当调整课程教学构造,将理论授课与实践授课进行结合,同时加大实践操作的比重,让学生在操作中学习和把握理论知识.除此之外,课程的设置应该更倾向于实际应用和实际操作方面,使得学生学习的每一分钟都能够对本人的发展有所帮助.3.2开展层次化教学,突出培养重点进行教学改革必须捉住改革重点,针对目前大专计算机相关专业教学中存在的问题作出详细的应对和解决方案.鉴于统一教学无法真正提高学生的学习积极性,且不利于学生的自主学习和个人发展,故在对计算机应用基础课进行改革时首先需要根据不同专业的教学需求和教学目的制定多层次教学方案,进行分层教学,突出教学重点.能够在大专学生入学后对其进行适当的专业基础能力测试,根据测试结果将学生分为若干个教学级别.这样,就能够针对学生的不同情况制定适当的教学策略,施行因材施教.这种层次教学方式更容易被学生接受,更容易使学生产生学习兴趣,对专业课程的开展具有积极的作用.3.3利用课件进行全面辅导教学充分发挥老师的主导作用,给与学生更多的空间培养学生的兴趣,使得老师和学生之间的距离缩短,创造条件转化为学生本人的知识.作为一名大专院校的老师,我们应该努力的去发挥我们计算机老师的主导作用,将一些复杂的计算机知识有效并且巧妙的教授给学生,所以我们更应该去认真钻研课程教材,仔细的去了解学生的个性发展和思维方式,利用教学软件进行合理教学,调动这些学生的积极性和能动性,使得我们的教学愈加有效愈加具有亲合力.3.4树立“双主〞观念,整合教学方法改变“老师为主,学生为辅〞的传统教学观念,树立“以学生为主体,以老师为主导〞的当代教学观念.注重学生在学习经过中的主体地位,同时要充分发挥老师在上机课中的指导作用.根据“双主〞教学观念,积极调整教学形式,灵敏地运用和有机地结合多种教学方式,如层次式小组合作学习,基于任务驱动的目的教学法,研究性学习法等,充分地调动学生学习的积极性、主动性,让学生在老师的指导下,自主地有目的地进行研究探索,主动深化地学习计算机应用知识.3.5生生示范教学法所谓生生示范教学法就是通过学生本人去演示和讲解,这样学生之间将会听的非常的认真,即便在这样的环境中某些在讲解的时候出现问题,学生之间也敢于指正和讨论,这样的教学方法在一定程度上完成了课堂上的教学任务,也在一定程度上培养了学生的表达、考虑等能力,加强探究的意识,能够产生很好的教学效果,学生更能够通太多媒体甚至大胆的去演示,通过大媒体能提高介入的学生的积极性和学生的注意力,产生很好的互动,教学效果将非常好.3.6改革考试形式,注重考核操作能力信息化程度高的那些大专院校,在计算机应用基础课的考核方面,要开发或引进上机考试系统,完全取消笔试的考试形式.而对于那些信息化程度不高或教学设施无法知足上机考试的院校,需要加强信息化建设,并尽可能采用机考形式或采用机考和笔试相结合的考核方式.详细而言,就是将理论知识和操作部分分开进行考核,理论部分能够通过纸质试卷考核,而操作部分则采用机考的考核办法.结语：大专院校中计算机课程是一门很重要很年轻的学科,只要通过不断的教学实践和探索才能发现较,好的教学方式和教学效益,传统的教学重视对知识的教授,强调知识的科学性和完好性,教学中重视知识之间的联络和对知识的记忆,但忽略对能力和思维的培养,因而我们要强化对教学方式的改革创新,注重培养实践能力,只要这样才能更好的去适应将来的社会发展的需要.参考文献：[1]杨涛,金铁,柏汇崧.刍议大专计算机应用基础课教学改革[J].经济研究导刊.2010,31.[2]吉中云.大专院校计算机教学方法与要务实践探究[J].消费电子.2013,05.[3]李响.大专计算机应用基础课教学改革问题分析[J].高职教育.2013,05.大专毕业论文范文二摘要：大专院校中计算机课程是一门很重要很年轻的学科,只要通过不断的教学实践和探索才能发现较,好的教学方式和教学效益,传统的教学重视对知识的教授,强调知识的科学性和完好性,教学中重视知识之间的联络和对知识的记忆,但忽略对能力和思维的培养,因而我们要强化对知识的创新和分析和解决的实践能力,关键词：大专院校;计算机;教学;要求;实践中图分类号：TP3-4文献标识码：A文章编号：1674-7712(2013)10-0184-01随着计算的在大专院校中的应用和普及,计算机课程已经成为高校不可或缺的课程之一,为了能使得大专院校中能正在的体现计算的出价值性、基础性、实践应用性,全力打造计算机课程的教学研究的新课题,落实计算机基础知识和实践技能,创造性的培养学生,提升学生视野,发展学生能力,提升学生智力.一、大专院校中计算机课程的教学要求计算机课程教学要有下面要求：要求我们的学生必需要了解计算机的基本知识、简单的组成概念,能够了解计算机的工作流程,为进一步的计算机学习有一个好的基础;要求学生能简单的把握基本操作方法,能够在实际生活中防治一些病毒的感染等,养成良好的操作习惯;要求学生能简单的使用一些系统的基本命令快速准确的使用;要求学生能够初步把握程序的基本语言构造的设计思想,学会通经过序语句编写一些简单的程序,以此来发展学生的思维能力,为其他语言的学习提供基础,培养学生严谨的学习态度;要求学生在课程知识的了解下能够解决一些简单和实践应用问题,构成自学能力,具有创新能力;在教学上不能过分依靠课程上老师的讲解,要主动的去考虑和探究为主,自我的改变教学方式,通过大量的上机实践来融合理论知识,强化上机的效果和作用.二、大专院校计算机教学方式根据我在大专院校中的多年教学实践中,我发现关于教学方法和经历总结如下：(一)利用课件进行全面辅导教学充分发挥老师的主导作用,给与学生更多的空间培养学生的兴趣,使得老师和学生之间的距离缩短,创造条件转化为学生本人的知识.作为一名大专院校的老师,我们应该努力的去发挥我们计算机老师的主导作用,将一些复杂的计算机知识有效并且巧妙的教授给学生,所以我们更应该去认真钻研课程教材,仔细的去了解学生的个性发展和思维方式,利用教学软件进行合理教学,调动这些学生的积极性和能动性,使得我们的教学愈加有效愈加具有亲合力.(二)项目教学法在教学实践中的使用教学就是为了能够解决实践中的问题,所以在教学中就应该让学生通过互相合作来处理我们碰到的问题,所有需要学生解决的问题能够通过在老师的统筹下让学生介入讨论,在共同合作的经过中最终将问题得到解决,在这个项目教学法的经过中学生既能体会到学生经过的快乐也是学生在这个经过中获得经历的经过.学生介入整个项目的经过,从信息的收集、制定计划、选择方案和最后目的的达成以及对学生的结果的评价.学生在这个经过中既能对总体上的项目的一个把握也能对每一个环节都明晰.师生之间共同施行一个项目的教学方式能够产生很高的学习价值,从某种角度来讲项目教学时利用课程进行社会文化的一种再加工和再生产.(三)生生示范教学法所谓生生示范教学法就是通过学生本人去演示和讲解,这样学生之间将会听的非常的认真,即便在这样的环境中某些同学在讲解的时候出现问题,学生之间也敢于指正和讨论,这样的教学方法在一定程度上完成了课堂上的教学任务,也在一定程度上培养了学生的表达、考虑等能力,加强探究的意识,能够产生很好的教学效果,学生更能够通太多媒体甚至大胆的去演示,通过大媒体能提高介入的学生的积极性和学生的注意力,产生很好的互动,教学效果将非常好.(四)情境问题的展开,启发教学启发教学给了传统的教学形式一个沉重打击,愈加符合学生的思维和学习习惯,能够使得学生从感性上升到理性,更好的认识事物和知识的本质,这个形式融入了经过式的思想进去,对学生的主动性思维和对问题的发现以及分析和处理将大大有益.(五)案例教学法我们在适宜的时候通过选择一些和学生生活相关的素材进行案例教学,这样能够对学生的专业的综合能力进行一次大范围的检验,能够加强课堂的有效性,更有利于学生将书本上的知识联络到实践的应用中去,甚至有的时候能够由学生本人去进行设计和发挥.(六)设问―--发现教学法我们在教学中有的时候学生会碰到一些专业性、迷惑性很强的地方,我们能够通过设问的方式给予一些路障,给学生进入障碍,然后通过分析从误区中回来这样的教学给予学生很深的印象,效果也很好(七)自学指导法对一些比拟简单或雷同的有关内容可采用“自学指导法〞来处理,在“自学指导法〞中注意老师的指导作用,千万不可听任不管.如可布置自学纲要,指出重点难点等.最后一定要检查自学效果,否则学生会投机取巧,或是以为自学的内容不重要而放弃这一部分的学习.(八)探究引导法大专院校计算机教学方法与要务实践探究参考属性评定问题的争论能够给学生一个活跃的课堂气氛,这样的环境下学生更容易获取知识,教学效果也最佳,只要探究的选题恰当,选题当然不能太简单,但也不能过于复杂,否则就不能到达必要的效果.三、结论大专院校中计算机课程是一门很重要很年轻的学科,只要通过不断的教学实践和探索才能发现较,好的教学方式和教学效益,传统的教学重视对知识的教授,强调知识的科学性和完好性,教学中重视知识之间的联络和对知识的记忆,但忽略对能力和思维的培养,因而我们要强化对知识的创新和分析和解决的实践能力,只要这样才能更好的去适应将来的社会,明确存在的缺乏,在教学的经过中,就需要老师有创造性的去做、去发挥了,教学有法但无定法,值得我们每一位老师去考虑和探索.参考文献：[1]周中云.辅助课堂教学的多媒体课件设计思路[J].重庆教育学院学报,2001.大专毕业论文范文三摘要：大专院校的基础会计课程教学存在教育理念陈旧、教学资源匮乏、教学方法和手段落伍、实践教学不完善等问题,使得目前的职业教育难以发挥培养学生职业能力的核心作用.文章首先讲明“基础会计学〞课程的特点和重要性,并在此基础上对目前的教学状况加以分析,最后在教育观念、学前教育、教材选用、教学方法及手段和考核方法等方面对该门课程的改革提出一些浅见.关键词：基础会计;课程改革;教学方法大专院校的基础会计课程教学存在教育理念陈旧、教学资源匮乏、教学方法和手段落伍、实践教学不完善、师资构造有待优化等问题,使得目前的职业教育难以发挥培养学生职业能力的核心作用.下面就职业院校和课程本身的特点,对“基础会计学〞教学提出一些意见和建议.一、确立全新的教育观念观念的更新将引导着教学改革的进一步深化.“基础会计学〞传统的教授方法为注入式教育,以讲授为主,以老师为中心,课堂教学中师生间没有良好的沟通.老师总是以专家的身份把知识讲给学生,很少就一个会计问题以及相关内容与学生展开讨论,学生被动地接受知识,主观能动性得不到发挥.这种重教不重学、重灌输轻启发、重讲授轻能力的教育理念必须摒弃,要以学生为主体,围绕学生为中心进行教学,引导学生求知探索,培养其获取知识以及自主学习的能力.二、重视学前专业教育兴趣是学习的动力.要想学好一门课程,首先必须热这门课程,因而首先要对学生进行专业兴趣的培养.对学生专业兴趣的培养是从新生入学后的学前教育开场的,这是新生入学之后的第一项工作.由骨干老师介绍会计工作的重要性,分析目前市场的人才需求状况,解读人才培养方案,并结合毕业生的就业前景及形势给学生做具体的分析,包括专接本、考证、公务员考试等情况,使学生对会计专业有一个初步的认识,明确学习目的,确立学习目的,树立学好专业的自信心.三、加强课程资源建设目前,很多大专院校选用的教材针对性不强,大多采用本科院校同专业教材,固然知识体系大致一样,但大学教育和大专教育在人才培养目的及生源基础上都有明显不同.因而,大专院校应选用大专规划教材,理论部分以必需、够用为度,突出社会实践和岗位工作的需要.还可根据本身院校的教学特点开发符合大专教育特点的校本教材,充分考虑到课程体系间的衔接、理论与实践的比例以及较少课时和较高教学要求之间的关系.此外,还要加强精品课程建设,从各个方面提升老师教辅队伍的教育水平,带动教学工作.四、改革教学方法和教学手段教学经过最重要的组成部分之一就是教学方法,它直接影响教学效率和教学质量.通过采用多样的教学方法,使学生在把握知识后,还能够驾驭知识,灵敏运用知识.本文着重介绍下面教学方法：1.启发式教学采用启发式教学,老师通过一些启发式手段,如设疑、问答、谈话等,通过对学生的引导,让学生主动探索、答疑,调动学生的积极性.但由于本门课程是学生的专业入门课程,学生的专业知识完全是空白的,因而在课堂教学中,要确立老师的主导地位去引导和启发学生,而学生是主体地位.通过启发式教学让学生主动考虑,改变被动地位,激发学习兴趣.2.互动式教学教学中的互动是多元的,包括师生间、生生间的积极介入、互相沟通,到达激发学生学习潜能、提高教学效果的目的.下面主要介绍两种互动式教学方法.(1)案例教学法.案例教学法能够在教学中将理论知识与现实事件联络起来,在案例的分析经过中,帮助学生把握科学的思维方法,学会怎样分析、处理睬计事件,到达锻炼学生思维、判定、分析能力的目的.这种教学方法需要学生在把握一定理论知识的基础上才能够施行.“基础会计学〞作为初级阶段的基础课程,介入进来的学生是没有任何基础的初学者,传统上很少运用案例教学,但是就会计一般原则的理解和运用这部分内容来讲,案例还是具有其独到之处的.因而,需要任课老师大量地查阅资料,查找合适初学者分析的案例,选题要小而精,有一定的研究性.授课经过中,老师在讲完与案例有关韵理论知识后,提出案例并让学生对案例进行分析、评价,最后再由老师总结学生最终的分析结果.(2)分组讨论法.老师在教学中把学生分成若干小组,让学生围绕会计的初步知识,列举生活中涉及与会计有关的事项或学习中的不理解之处,展开讨论,各持己见.通过发言,使学生的胆量、语言组织及表达能力得到锻炼.但是在分组讨论这种教学方法的施行经过中,容易偏离重点和主题,此时任课老师的引导和组织就变得极为重要.此外,还有任务驱动法、角色扮演法等多种教学方法.建议根据不同的教学内容,选择合适的方法,可以穿插组合使用.与教学方法改革相配套的是教学手段上的更新,应充分利用当代教育技术,发挥多媒体功能,利用教学课件,使抽象的教学内容变得更具直观性,有效提高教学质量.五、加强实践教学重视实践教学环节,也是办妥大专会计专业的有效途径.目前,固然毕业生毕业之前都要到单位实习,但由于会计部门是单位中的一个重要部门,学生很难在短期内了解一个单位完好的`会计系统.因而,必须加大实践教学环节的比重,加强专业技能的训练,使毕业生能够在理论知识的指导下,在实际操作方面实现动手的准确性和快速性.实践教学教材方面,最大的特点是突出应用性和实践性,要以理论知识指导实践项目,实训项目的设置与理论教学内容相配套j注重前后知识的衔接.通过实际操作加深对理论知识的理解,构成完好的理论与实践相结合的教学体系.在实践环节,采用“单项技能实践〞和“综合技能实践〞两种形式.单项技能实践要注重基础训练,以熟悉内容和流程、把握基本技术和方法为目的.单项技能实践与平常的理论教学同步进行,边讲边练、边学边做,让学生及时用理论指导本人的实践活动.例如讲授会计凭证、账簿这一章节时,把原始凭证、记账凭证和账簿发到学生手中,让学生根据填制原则亲身动手填制原始凭证,编制记账凭证和账簿,把书本上的分录变成实际会计业务.综合技能实践是在整个学期理论知识系统学习结束之后,在会计模拟实训室来完成的实训项目.一般模拟一个企业一个月的经济业务活动,利用两周的时间,在实训室按实际会计岗位进行设置,让学生像真的会计人员一样,从获得和审核原始凭证、编制和审核记账凭证、设置与登记账簿,到错账更正、对账和结账、账项调整,直至编制会计报表,利用模拟经济业务进行与实际经济活动一样的项目训练.在模拟的环境中,使学生对会计工作的整体流程有直观的了解和感受,在实践教学中有机地将“教、学、做〞融为一体.六、加强师资队伍建设很多院校的老师都是毕业后就走进从事教育工作的,理论知识固然很精通,但实践操作能力差,尤其在实践环节的指导上,直接影响教学质量;同时老老师存在着知识构造老化、知识构造欠缺的问题.这就要求从继续再教育、双师型培养、加强校企联合、丰富实践技能以及提高教科研能力等方面入手,建设一支高素质的师资队伍.建立合理的成绩考核制度,能够建立三个模块综合评定的成绩考核方式：日常的一些考核如出勤、课上回答问题、作业等予以平均,占总成绩的20%;学期末考成绩占40%;综合实训成绩占40%.期末的笔答测试可建立题库,减少记忆类题型的试题,增大理解与应用题型的比例.使学生明白仅仅把握理论知识并不意味着学好了课程,更重要的是对知识的理解和加强实际动手能力.参考文献：[1]姜大源：当代职业教育导论[M].北京：经济科学出版社,2006.[2]赵志群：职业教育与培训学习新观念[M].北京：科学出版社,2003.大专毕业论文范文四【摘要】工商管理在当前企业管理者中备受重视,怎样用工商管理来对企业进行长远规划已成为领导者共同讨论的问题.本文分析当前企业工商管理现状,瞻望将来发展方向.【关键词】企业工商管理现状发展方向企业工商管理即利用当代化管理手段及时代化管理理念来管理企业的经营决策及,决定着企业的生存发展.企业工商管理是企业领导层的必修课,包含着对企业形象的营造、帮扶着企业各项制度、理念的改良,塑造着鲜明独特的企业文化等,在企业生产生活中具有重要作用.详细而言,企业工商管理是对企业组织活动的日常工作、人力资源、财务筹资、市场营销等方面进行全面化管理,是提升企业效率、减少资源浪费、获得经济效益,帮助企业管理水平有效提升的重要途径.一、我国企业工商管理的现状(一)企业管理定位不清当前随着国际大环境及我国经济体制的改变,对企业管理提出更高、更新的要求,主要体如今企业的管理思想方面.企业不仅仅以营利为主要目的,还要履行社会责任及对员工的人性责任.如在企业发展经过中要以科学发展观为指导思想,要转粗放型为集约型,要把创新及以人为本放在重要位置,以人的成效及创新思想、创新方法来提高企业效率.(二)企业管理制度缺乏好的企业制度是企业发展健康发展的重要保证,能使企业政令通畅、信息反应及时准确并保持发展活力的重要条件.缺乏有效的企业制度能让企业陷入瘫痪、造成信息封闭、人员懒散,难以做到对市场、销售、产品的有效配合.当前企业管理制度的缺乏及不完善,难以做到环节环环相扣,难以做到企业的可持续发展.(三)企业管理应用落后由于我国当前企业制度尚不健全,企业管理者素质及管理理念不高,致使企业工商管理对企业经营奉献有限.比方人力资源管理尚未发挥出宏大成效,也就停留在人员工资及社保福利等管理工作方面,真正起到人力挖掘及怎样提升人的效率方面成效显微.同时,对企业的发展战略也难以做到有效洞察,无法提供长远的发展规划,使之无法与企业严密结合,无法成为企业核心,难以为企业提供有力支持.(四)企业文化建设缺乏企业只要注重经济效益与社会效益同步,才能实现企业全面发展.企业要持续发展离不开企业文化建设,但当前多数企业文化建设形虚设,对企业文化认识缺乏、理解片面,难以让企业文化在企业内部构成一种导向、推动作用.二、企业工商管理将来发展方向当前的企业工商管理正经历长久而深入的变革,要在此种找到合适本身企业发展之路,就需要从下面几方面发展.大力加强企业诚信意识诚信是企业在市场经济环境下的重要条件,只要企业诚信才能让企业经济效益稳定增长,才能建立正常、规范化的经济秩序,才能构成良性、健康的市场环境及社会气氛.因而,加强企业的诚信意识,必需要积极创立企业的信誉体系,以诚信生产商品、以诚信销售、以诚信售后.只要坚持诚信的理念,企业才能在市场中立足,才能实现企业的长久深远发展.重视对人的管理员工是企业的重要组成元素,是企业长久发展的根本.企业必须重视对员工的管理,重视对员工思想政治、业务水平、日常生活、绩效薪酬及培训等方面进行关系和重视.在企业将来发展中,人员作为企业管理的核心,要竭力处理好之间的问题纠纷,让他们擅长利用本人的管理知识来管理工作,进而发挥他们的能效.管理人才多由高校及相关培训机构培养出来的,在将来的企业发展中,企业能够高校与培训机构签订合作意向,要求管理人员一专多能,让专业的管理人员既有系统的管理知识,又有实际的工作能力,多才而精务的管理人才是今后企业管理人才的方向.走国际化道路企业要做大做强,要以核心竞争力冲破阻碍,要让企业持续发展,国际化是必经之路,尤其是对于那些竞争剧烈产业尤其如此.在当前的市场竞争环境下,多数产业在国内市场已经饱和,要留守国内市场不仅需要强大的实力,而且利润还微乎其微,只要将目光投向国际市场才能继续壮大发展.然而当前国内多数企业都不约而同内化矛盾,以价格抢国内市场,最终得不偿失,无利可图.由此可见,只要走国际化道路,才能产生更多的价值,才能让企业走得愈加深远.培育核心技术能力和创新能力核心技术及创新能力是企业获得市场份额的重要指标,实现技术创新及管理创新能有优化资源配置,让企业立于不败之地.核心技术是企业独有的技术,创新能力是企业发展的根本属性,因而企业应在工商管理经过中分析现状,立足技术创新及管理创新,对本身核心竞争力进行改革,实现竞争力的提升.企业需要在打造本身核心竞争力的经过中,投入大量的资金、科技、人力,才能加强自主创新,才能赋予企业长久生命力.怎样撰写论文综述三、结语当前的企业工商管理需要立足时代背景,需要高素质的管理人才制定科学严谨的管理制度,并通过技术创新及理念创新,以企业核心竞争力及企业文化才能占据市场,才能实现企业更快更好的发展.不仅如此,还需要我们继续深化解读,结合不断发展的时代,才能在将来的竞争中占据一席之地,才能做到经久不衰,长远发展.参考文献[1]冯子木.浅论新经济时代工商管理人才应具备的素质[J].中国科技博览,2011.[2]陈子琼.工商管理的热门问题分析及发展趋势[J].群众商务,2010.[3]赵忠延.当代工商管理职能分析[J].中小企业管理与科技上旬刊,2010.大专毕业论文范文五摘要：随着改革开放和市场经济的进一步深化,我国企业为适应经济政策的需求,进一步落实党的相关政策法规,采取了很多相关的措施.企业在不断地改制和转变经过中,碰到的问题层出不穷.面对这些新思想、新问题,企业的管理者在不断地更新本人的观念,为适应新形势的变化不断了解新概念,学习新知识.而工商管理作为一门综合性管理学科也是企业家必须把握和学会运用的一门学科.基于此论文综合分析了我国企业工商管理现状,并对其将来的发展方向进行了初步的讨论.关键词：工商管理;管理近况;发展趋势一、企业工商管理概述企业工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科,主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面.首先,工商管理作为一门结合了管理学思想、工程技术及企业的综合性分析研究的管理学学科,是企业的必修课.通过这门课程的学习企业的管理者及工作人员能够把握一定的分析能力,学到一些企业管理相关的研究方法,同时能够较为全面地提高管理者及相关工作人员的专业知识水安然平静相关工作技能,也有利于其开拓精神及创新精神的培养.其次,企业管理包含企业的运作管理、战略管理、人力资源管理、财务管理、技术管理、质量管理、项目管理、生产管理、品牌管理等.同时,也包含一些企业的软性资源建设,比方企业文化,企业的一些公益活动等.而企业工商管理正是通过对这些日常数据的分析,还调控企业的发展方向,以实现企业的战略目的.企业工商管理的另一个重要的作用就是针对企业发展中存在的一些问题,给出相应的改良措施及策略,进而最终促进企业更有效地实现企业的目的.二、我国企业工商管理的现状及分析企业从计划经济步入市场经济,工商管理概念随之引入,企业管理指导思想也不断地发生宏大的转变.综合来看,我国企业工商管理还是存在一些比拟明显且突出的问题,详细表如今下面几个方面.2.1企业工商管理水平不高随着市场环境的不断变化,企业市场竞争压力不断增大.就本质而言,企业的市场竞争是企业间实力的较量,更是企业管理水平的综合比拼.目前,我国很多企业都出现战略目的不明确、管理理念陈旧、管理机制僵化、生产活动闭塞、生产部门与市场部门协调不及时、日常管理混乱、组织构造缺乏柔性、工作人员执行力不强等问题.这些问题的存在严重影响到企业的生产运作,进而严重影响企业的发展,导致企业难以知足经济规模化的发展要求.企业管理水平低下详细来讲是很多企业尽管生产,不关心市场调查研究,不把市场部门的意见和建议做为企业发展的方向和目的,造成生产与市场脱节,企业产品销售不出;而且,企业不重视管理制度的建立,不明白质量;于管理、效益;于管理的道理,造成企业只收获短期利益,做不到效益收入长效化、规范化.2.2企业经营形式适应性不强目前很多企业盲目地采用“零库存〞策略,忽略企业的经营形式中最为关键的是市场需求和企业本身生产形式的有机结合.假如生产部门只顾本人的生产工作,而市场部门也不能有效及时地反响市场需求的变化情况.这样极容易导致企业生产出来的产品无法销售出去,由于市场需求发生了变化,而企业的原有产品无法知足这变化了的需求.最后,积压的产品不仅占用了企业的生产资料,同时还浪费了大量的管理费用.这对于企业来讲是非常不利的.同时,企业对于物流环节的认识还不到位,没有意思到物流的重要性.2.3企业工商管理目的不明确很多管理者以追求高额利润为企业的首要目的.财务报表中的数字的增长,已经不能知足当代企业的需要,更多的企业开场制定企业的战略规划.更多的企业越来越愿意承当更多的社会责任,注重合理利用资源,环境保护意识也越来越强.除此之外,企业对企业员工的职业生涯的规划、人生意义的实现愈加关注.2.4企业管理定位不清.现如今,中国经济体制的转变和国际大形势的变化,都给企业管理提出了新的要求,主要体如今企业管理的主体思想发生大的变化.企业不再以追求经济利益为首要目的,还要履行社会发展和时代所赋予的社会责任.比方,在发展经过中,应积极落实科学发展观,把以前的粗放型经济转变为集约型经济,同时把创新放在企业管理和生产的首要位置,运用创新来提高企业生产效率.2.5企业管理制度缺乏.企业管理制度是使企业能长效发展的重要保证.好的企业管理制度,能使企业管理保持活力、反应及时、政令畅通;而缺乏企业管理制度,则会使企业管理混乱、信息迟懈、人员懒散.愈加重要的是市场调查、生产管理、销售保障、企业维护等都需要有好的企业管理制度的配合,确保任何一项环节都能环环相扣,实现企业可持续发展.2.6企业管理应用落后.当前我国企业管理制度不健全、管理者素质不高,使得企业工商管理对企业经营主体本身的奉献有限,未能有效的充分发挥工商管理在企业中的作用.比方人力资源管理,其作用现还停留在传统的档案管理、工资和劳保福利等事务性的管理工作上,没能有效的承当起人力资源管理的责任.人力资源部门作为一个对业务部门提供服务和支持的内部管理部门,关于企业工商管理的现状与趋向的毕业论文题目范文关于企业管理论文范文例文对企业将来发展的战略没有做到有效的洞察,无法与企业的整体发展结合起来,使得人力资源部门游走于企业的外围,无法成为企业的核心,为企业提供愈加有力的支持.2.7企业管理脱节经济环境.目前的经济环境是全球经济一体化,地域性市场概念正在渐渐淡化,资金与产品流动性加强,国家与城市的界线已经逐步模糊