毛概课件纲要资料

毛概课件纲要导论一、课程性质是一门什么样的课程？思想政治教育本科专业的专业核心课程、主干课程；主要是由马克思主义中国化研究二级学科支撑的思想政治教育本科专业的专业核心课程、主干课程；是中国高校（大陆）本科生必修的公共思想政治理论课主导课程、引领课程（主导、引领其他三门公共思想政治理论课）；是一些高校马克思主义理论学科硕士研究生、博士研究入学考试的主要内容；是研究生入学考试政治课考试重要内容之一；是中国大陆领导干部、党员学习进修的首要理论知识；是公务员考试必考的重要内容；是伴随中国人终身学习的重要内容······是讲什么样理论的课程？▲是对中国时代课题的回答在几个帝国主义间接统治的经济文化极端落后的半殖民地半封建社会的东方的农业的大的中国，如何进行革命？革命胜利后向何处去？→毛泽东思想在经济文化落后的中国，能不能搞社会主义？什么是社会主义？怎样建设和发展社会主义？中国特色社会主义理论体系→邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观……中国特色社会主义理论体系（邓小平理论）在世情国情党情出现新变化的历史条件下，建设什么样的党，怎样建设党？中国特色社会主义理论体系（“三个代表”重要思想）在21世纪，面对一个世界性世纪性的难题：发展问题，中国如何谋求发展？实现什么样的发展？如何实现又好又快的发展？中国特色社会主义理论体系（科学发展观）在21世纪，在中国成为世界第二大经济体的时候，实现什么样的“中国梦”，如何实现这样的“中国梦”，如何实现中国民族伟大复兴？→中国特色社会主义理论体系（习近平系列重要讲话）▲是中国特色社会主义现代化理论百年追梦、物器层面的现代化、制度层面的现代化、精神层面的现代化现代化关键是人的现代化；现代化是现代性的获得过程；现代性：理性、主体性、民主、自由、人权等▲是中国特色社会主义理论经济文化落后的国家能不能跨越卡夫丁峡谷？如何跨越卡夫丁峡谷？———对待资本主义的问题———解决农村农民农业问题▲是社会主义理论，是中国特色社会主义理论▲是中国化的马克思主义（马克思主义的核心价值理念：人本、自由、民主、正义等）为什么要学习这门课是实现“中国梦”的科学理论、是中国如何治理的理论、是强国强民强魂的理论（一）强国的需要（社会发展视角）用发展着的马克思主义指导新的实践；创新发展理念，破解发展难题（二）强魂的需要（人的发展视角）▲“四信”教育；社会主义核心价值观的塑造解决大学生“四信”问题，为提升国家文化软实力打下基础的理论（国家、社会发展层面）文化软实力提升问题：一个国家的综合国力，既包括“硬实力”（由经济、科技、军事实力等表现出来），也包括“软实力”（以文化、意识形态吸引力等体现出来）。（[美]约瑟夫·奈）强国必先强民，强民必先强魂，强魂在于铸造坚不可摧的精神脊梁。中华民族精神脊梁的铸造有赖于社会主义核心价值体系的构建；国家文化软实力的提升，有赖于社会主义核心价值体系的构建；社会主义核心价值观教育及塑造是当前思想政治理论课的重中之重；国家文化软实力提升有赖于“四信”教育：马克思主义信仰、共产主义信念、走中特色社会主义的信心、对党和政府的信任马克思主义信仰注重理论确证；宗教信仰注重神迹证明。两者都注重实践体验关于信仰问题：信仰主体、狂信者（极少）、诚信者（少）、随信者（占大多数）、疑信者（不少）、不信者（少）、背信者（极少）不信者→理论确证→诚信者▲大学生全面发展的需要：素质之中，最重要的是思想政治素质▲大学生核心竞争力提升的需要：以十八大精神统领本门，十八大对大学生自信的新要求：课程学习十八大对大学生责任与担当的新要求：深化改革的责任与担当、高举旗帜的责任与担当、推动科学发展的责任与担当，目标已经确立、改革才有出路旗帜决定命运、发展才能自强▲对“中国梦”的自信：全面建成小康社会的自信、建成现代化国家的自信、实现中华民族伟大复兴的自信1、目标已经确定：到2020年全面建成小康社会；到2050年全面建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；最终实现中华民族的伟大复兴；到2020年全面建成小康社会经济建设目标：国内生产总值比二0一0年翻一番；城乡居民人均收入比二0一0年翻一番；进入创新型国家行列→工业化基本实现、信息化水平大幅提升、城镇化质量明显提高；农业现代化和社会主义新农村建设成效显著；区域协调发展机制基本形成；国际竞争力明显增强政治建设目标：法治政府基本建成→民主制度更加完善、民主形式更加丰富、依法治国基本方略全面落实、司法公信力不断提高、人权得到切实尊重和保障文化建设目标：社会主义核心价值体系深入人心、公民文明素质和社会文明程度明显提高→文化产品更加丰富、公共文化服务体系基本建成、文化产业成为国民经济支柱性产业、中华文化走出去迈出更大步伐、社会主义文化强国建设基础更加坚实社会建设目标：进入人才强国和人力资源强国行列；收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少→人民生活水平全面提高、基本公共服务均等化总体实现、创新人才培养水平明显提高、教育现代化基本实现、就业更加充分、社会保障全民覆盖、人人享有基本医疗卫生服务、住房保障体系基本形成生态文明建设目标：资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展→主体功能区布局基本形成、资源循环利用体系初步建立、单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降、主要污染物排放总量显著减少、生态系统稳定性增强、人居环境明显改善到2050年全面建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，最终实现中华民族的伟大复兴▲中国共产党发出“民族复兴”最强音：2012年：离建党一百周年还有9年。2012年：离建国一百周年还有37年。“此时此刻，我们有一个共同的感觉：经过九十多年艰苦奋斗，我们党团结带领全国各族人民，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出光明的前景，对党和人民确立的理想信念倍加坚定、对党肩负的历史使命倍加清醒。”（十八大报告）“经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标.”（2012年11月29日习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时讲话）“我坚信，到中国共产党成立１００年时全面建成小康社会的目标一定能实现.到新中国成立１００年时建成富强民主文明和谐社会的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现”（2012年11月29日习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时讲话）▲为什么是这个时候中国共产党发出“民族复兴”最强音（1）2012年：离建党一百周年还有9年。2012年：离建国一百周年还有37年中华民族伟大复兴展现出光明的前景：改革开放30年是有人类历史记录以来经济增长速度最快、百姓生活水平提高最快的30年。改革开放30年是社会变得越来越开放、越来越包容，越来越追求和谐、越来越注重民生幸福的新阶段。中国共产党领导社会主义中国创造世界经济发展的奇迹的30年。这是一个落后的穷国在人类历史上以前所未有的速度起飞的最佳实践：中国经济增长速度和经济占世界比重上升速度的30年：超过英国工业革命之后的30年；超过日本明治维新以后的30年；超过日本二战结束之后的30年；中国经济增长速度和经济占世界比重上升速度的30年：超过德国统一后的30年；超过美国经济崛起的30年；超过苏联经济增长最快的30年；超过巴西、阿根廷等国飞速增长的30年；超过新加坡、韩国、台湾地区各自经济起飞的30年。未来30年中国最有可能的图景：▲经济规模跃居世界第一，跻身发达国家行列。▲全面进入现代化社会（包括经济发展水平和人民生活水平进入全面发展行列，还包括政治现代化、文化现代化、社会现代化等。▲全面升级为在世界范围内最具有影响力和号召力的国家之一。中国将形成与西方成熟的现代化模式既有区别又相互补充的发展模式。中国将以一个对全人类发展负责任的、尊重世界各国权利的，具有强大硬实力和软实力的国家出现在全世界，屹立于世界民族之林。▲按照现在的发展速度，20年后中国经济规模将超美国，成为世界第一；30年后，中国经济规模将是美国经济规模的1倍。“中国人民和中华民族更加幸福美好的未来”、“中华民族伟大复兴”▲这样的国家愿景可能吗？如何实现？怎样才能如期全面建成小康社会？如何才能实现中华民族的伟大复兴？如何实现“中国梦”？“中国梦”与中国道路、“中国梦”与中国精神、“中国梦”与中国力量改革才有出路只有继续深化改革，中国道路才能越走越宽广，“中国梦”才能实现全面深化改革开放，以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革改革!改革!!改革!!!改革才有出路。中国共产党发出新一轮改革的最强音。改革进入深水区。改革的诉求与期待增多，改革的难度和复杂性加大。改革风险大，但不改革风险更大。深化改革的责任与担当。改革才有出路发展必须转变，转变必须改革，改革未有穷期“我们现在很多学者看的是后资本主义时期的书，应该看一下前期的东西，希望大家看一下《旧制度与大革命》”（王歧山）“改革已经开始，改掉了一部分，使得没有改的这一部分显得分外触目，更令人无法忍受，后者坚持不改，这个时候革命就来了。”（朱学勤谈《旧制度与大革命》）当前中国与大革命的法国都处于最繁荣的时期，物质财富的增加，催促了人们的权利意识的觉醒和敏感，对特权、腐败、不公正的容忍度更低。（读者张广昭）“全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标”（十八大）“我们必须也只能往前走，没有退路”“让人民要过上更加美好的生活，必须通过改革开放”“改革是中国最大的发展红利”（李克强）如何确保改革开放的成功？旗帜决定命运继续深化改革，不是走资本主义道路；高举旗帜的责任与担当“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。”（十八大）中国特色社会主义是发展中国、稳定中国的必由之路：复兴之路、强国之路、富民之路中国共产党发出了自信的最强音：我们已经找到了一条复兴之路、强国之路、富民之路：中国特色社会主义。发展才能自强强国之梦：经济强国、军事强国、文化强国，这是几代中国人的强国之梦。问题的提出：2010年第二季度，中国的经济总量超过日本成为世界第二。GDP总量第二的中国是大国还是强国？当代中国是经济总量大国、人口大国、电视机生产大国、纽扣生产大国、手机生产大国……但不是经济强国、不是人才强国、不是创新强国、不是文化强国……不是核心价值观强国、不是文化软实力强国、不是价值观念输出强国……五位一体的发展、党的建设第一专题时代课题的回答与马克思主义中国化两大理论成果是何：什么是“中国化”？毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。“具体的马克思主义”、“民族形式的马克思主义”、“中国特点”、“中国特性”同中国实践相结合、同中国历史相结合、同中国文化相结合：具体化、新鲜化、特色化时代化、当代化、民族化、本土化、地域化、中国经验马克思主义化…中国气派、中国风格、中国做法、中国语言、内容中国化、形式中国化、反教条化、反神圣化为何：为何要“中国化”？1、缘于中国革命进程中正反两个方面的实践经验：在几个帝国主义间接统治的经济文化极端落后的半殖民地半封建社会的东方的农业的大的中国，如何进行革命？革命胜利后向何处去？教条化的马克思主义解决不了中国问题；把共产国际决议和苏联经验神圣化只能使中国革命遭受严重挫折2、是解决中国问题的需要：毛泽东时代的中国问题、邓小平时代的中国问题、世纪之交的中国问题、21世纪的中国问题3、是马克思主义理论的内在要求：马克思主义不是教义，而是方法、是进一步研究的出发点、是供这种研究使用的方法、具体化是马克思主义的题中之义有何：“中国化”有何意义？马克思主义中国化的两大理论成果毛泽东思想中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观……中国特色社会主义理论体系理论自信、道路自信、制度自信“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。”（十八大）旗帜问题：旗帜就是方向既要积极、大胆地改革，又要有足够的智慧和定力驾驭改革道路问题：道路关乎前途和幸福“道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴道路，是极为艰巨的任务。”（十八大）一个坚定的结论：“回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路。”（十八大）十八大的主题鲜明回答了关系今后党和国家工作大局的核心问题。核心问题：四大核心问题十八大的主题：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。”1、旗帜问题→明确了我国发展进步的正确方向2、奋斗目标问题3、道路问题→强调未来五年是为全面建成小康社会打基础的决定性的五年4、精神状态问题→强调毫不动摇推动改革开放，永不僵化、永不停滞，信心百倍战胜前进道路上的一切困难和风险；明确了决不走封闭僵化的老路，决不走改旗易帜的邪路。不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑。坚持和发展中国特色社会主义是十八大的主线“坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。我们要紧紧抓住这条主线，把坚持和发展中国特色社会主义作为学习贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点，只有这样，才能把党的十八大精神学得更加深入、领会得更加透彻、贯彻得更加自觉。”（习近平）“为什么我要强调这一点？这是因为，党和国家的长期实践充分证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，我们才能团结带领全党全国各族人民，在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，赢得中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。”（习近平）因此，十八大突出号召全党坚定中国特色社会主义信念，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，奋力夺取中国特色社会主义新胜利。“党的十八大强调要高举中国特色社会主义伟大旗帜，强调中国特色社会主义是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”（习近平）“九十多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。”（十八大）中国特色社会主义是发展中国、稳定中国的必由之路，复兴之路、强国之路、富民之路1、艰辛探索：毛泽东那一代人：“为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础”；邓小平那一代人：“成功开创了中国特色社会主义”；江泽民那一代人：“成功把中国特色社会主义推向二十一世纪”；胡锦涛这一代人：“成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义”。中国特色社会主义承载着几代中国共产党人的理想和探索；寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼；凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲。是近代以来中国社会发展的必然选择，是历史和人民的选择2、严峻考验：在上个世纪80年代末90年代初苏联解体、东欧剧变的风云中；在国际金融危机、欧洲主权债务危机和国内一系列重大自然灾害的严峻考验中。中国特色社会主义彰显了巨大优越性、强大生命力、深远影响力。中国特色社会主义使国家快速发展起来；使人民生活水平快速提高起来；使中华民族大踏步赶上时代潮流，迎来伟大复兴的光明前景；使中国人民和中华民族为世界和平与发展作出了重大贡献事实雄辩证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。要发展中国、稳定中国，要全面建成小康社会、加快推动社会主义现代化，要实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。十八大进一步回答了什么是中国特色社会主义、怎样建设中国特色社会主义，为夺取中国特色社会主义新胜利进一步提供了理论指导（一）什么是中国特色社会主义？中国特色社会主义由道路、理论体系、制度三位一体构成，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。中国特色社会主义道路（实现途经）；中国特色社会主义理论体系（行动指南）；中国特色社会主义制度（根本保障）“中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”（十八大）（二）怎样建设中国特色社会主义？1、总依据：社会主义初级阶段是制定和执行正确的路线方针政策的根本出发点；是我们想问题、办事情、定政策，推进任何方面改革发展要立足的最大实际。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变；我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变2、总布局：五位一体→经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设3、总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴管全局、管长远、管方向：基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验4、基本要求：（进一步回答了坚持和发展中国特色社会主义这个重大问题）必须坚持人民主体地位；必须坚持解放和发展社会生产力；必须坚持推进改革开放；必须坚持维护社会公平正义；必须坚持走共同富裕道路；必须坚持促进社会和谐；必须坚持和平发展；必须坚持党的领导六、为何能“化”：精髓问题第二专题革命难题的破解与毛泽东思想一、毛泽东是马克思主义中国化的开拓者和奠基人，毛泽东思想的主要创立者开辟了中国特色的新民主主义和社会主义革命道路，创造性地提出了关于社会主义建设的一系列科学论断。二.、毛泽东思想的科学含义是中国化的马克思主义，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党和中国人民集体智慧的结晶。、毛泽东思想的形成和发展1、战争与革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景第一次世界大战第二次世界大战2、中国共产党领导中国人民进行的革命和建设实践，是毛泽东思想形成的实践基础：新民主主义革命实践、新民主主义社会建设实践社会主义改造实践、社会主义建设实践3、在深入研究中国国情的基础上和反对教条主义的斗争中初步形成：《湖南农民运动考察报告》《中国社会各阶级的分析》4、在开创中国革命新局面中逐渐发展和达到成熟：长征胜利、全民抗战新局面《论反对日本帝国主义的策略》《中国革命战争的战略问题》《实践论》、《矛盾论》5、在中国革命高潮中多方面应用和展开：建国前12年，建国后7年→任务之艰巨、完成任务之顺利、速度之快、发展之健康、成就之巨大，在世界革命史上罕见。在胜利形势下曲折发展→57年到66年是开始全面建设社会主义的十年。社会主义社会基本矛盾学说→以阶级斗争为纲、“大跃进”、人民公社化运动在历史的暂时倒退中经受严峻考验→文革十年。“文化大革命”完全违背了毛泽东思想的根本观点和根本方法“无产阶级专政下继续革命的理论”→毛个人主观主义和个人专断作风日益严重在历史转折后的新发展→1978年12月召开十一届三中全会，是毛泽东思想重新得到恢复和重大发展的新时期毛泽东思想的科学体系和主要内容科学理论体系：有哲学基础；有灵魂和精髓；回答一个主题；形成了系列相互关联的重要理论观点；经过长期实践检验是正确的新民主主义理论（革命理论和建设理论）；社会主义理论（革命理论和建设理论）；革命军队建设和军事战略的理论政策和策略的理论；思想政治工作和文化工作的理论；党的建设理论毛泽东思想的活的灵魂,是贯串于各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。毛泽东思想的历史地位和指导意义1.马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果2.中国革命和建设的科学3.中国共产党和中国人民宝贵的精神财富指南六.毛泽东思想之新民主主义革命理论新民主主义革命理论新民主主义社会理论（一）新民主主义革命理论是什么样的理论？1.是对中国革命一系列重要问题的回答总课题：在一个半殖民地半封建社会、经济文化极端落后的东方的农业的大国如何进行革命？革命胜利后建设一个什么样的国家？（1）在一个半殖民地半封建社会、经济文化极端落后的东方的农业的大国里，中国革命革谁的命？为什么？革命根本目的是什么？（2）在一个半殖民地半封建社会、经济文化极端落后的东方的农业的大国里，中国革命革，谁革命？为什么？革命中谁当领导？为什么？（3）在一个半殖民地半封建社会、经济文化极端落后的东方的农业的大国里，中国革命革，是资产阶级革命还是社会主义革命？或者都不是，或者都是，为什么？新民主主义革命？“新”在哪里？（4）在一个半殖民地半封建社会、经济文化极端落后的东方的农业的大国里，中国革命革的指导思想是什么？为什么？（5）在一个半殖民地半封建社会、经济文化极端落后的东方的农业的大国里，中国革命革的前途是什么？为什么？（6）新民主主义革命与社会主义革命的区别是什么？联系又是什么？“一次革命论”错在哪里？“二次革命论”又错在哪里？（7）在一个半殖民地半封建社会、经济文化极端落后的东方的农业的大国里，中国革命革胜利后要建立一个什么样的国家？（谁当家作主？如何当家作主？如何发展经济？如何发展文化？）（8）在一个半殖民地半封建社会、经济文化极端落后的东方的农业的农民为主体的大国里，中国革命应该选择一条什么样的道路？为什么要选择这样的道路而不是别的道路？（9）在一个半殖民地半封建社会、经济文化极端落后的东方的农业的农民为主体的大国里，中国革命为什么能取得胜利？我们的法宝是什么？基本经验有哪些？（10）新民主主义革命理论的创新性、独创性表现在哪里？体现了中国人民和中国共产党人的什么样的智慧？这个理论的历史意义和时代价值是什么？新民主主义革命理论的主要内容近代中国国情和两大历史任务的关联，兼谈“告别革命论”近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会。中国由一个独立的封建社会演变成一个半殖民地半封建社会是有一个历史过程的。近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。2．中国革命的时代特征▲“现代化的发展与民族独立不存在必然的关联”？近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富强民主的国家、改善人民的生活、确立人民当家作主的政治地位扫清障碍，创造必要的前提。▲近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了中国革命是资产阶级民主革命。从鸦片战争到辛亥革命期间，中国人民在不同时期和不同程度上进行的反帝反封建的斗争，属于旧民主主义革命的范畴。▲在十月革命的影响下,1919年五四运动之后，中国无产阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。随着马克思主义在中国的传播，马克思主义逐步成为中国革命的指导思想。近代中国革命以五四运动为开端，进入新民主主义革命阶段。为了挽救空前深重的民族危机和社会危机，中国人民曾经进行过多次不屈不挠的英勇斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路。▲近代中国社会的发展，期待新的阶级及其政党领导新的革命，呼唤新的革命理论的产生。旧民主主义革命的失败、近代中国革命形势的发展，以及世界形势的新变化，为新民主主义革命理论的形成提供了客观条件。3．新民主主义革命理论是对中国革命经验的概括和总结新民主主义革命理论经过了一个逐步形成和发展的过程。中国共产党成立后，开始把马克思主义与中国革命具体实际相结合。1926年前后，党逐步形成了新民主主义革命的基本思想。抗日战争时期，新民主主义革命理论达到成熟。总之，没有中国革命的实践，没有对实践经验的概括和总结，也就不会有新民主主义革命理论的形成和发展。4．新民主主义革命的总路线包括新民主主义革命的对象、动力和领导等问题。▲新民主主义革命的对象：帝国主义是中国革命的首要对象，是中国人民第一个和最凶恶的敌人。封建制度是帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础。官僚资本主义是买办的封建的国家垄断资本主义。近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了中国革命的主要敌人，就是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。▲新民主主义革命的动力：中国无产阶级是中国革命最基本的动力。农民是中国革命的主力军，是无产阶级最可靠的同盟军。城市小资产阶级同样是中国革命的动力之一。民族资产阶级的两重性，决定了他们在一定时期中和一定程度上能够参加反帝反封建的革命。新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，而根本的动力是工人和农民。▲新民主主义革命的领导：无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新旧民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政党来实现的。▲新民主主义革命的性质和前途：近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务，决定了中国革命的性质不是无产阶级的社会主义革命，而是资产阶级民主主义革命。但是，中国革命已不是旧式的、一般的资产阶级民主主义的革命，而是新的民主主义革命。关于中国革命的性质和前途：“一次革命论”“二次革命论”新与旧民主革命相比有其新的内容和特点。集中表现在中国革命处于世界无产阶级社会主义革命的时代；革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队——中国共产党；革命的指导思想是马克思列宁主义；革命的前途是社会主义而不是资本主义。5.新民主主义的基本纲领关于新民主主义政治纲领；关于新民主主义经济纲领；关于新民主主义文化纲领▲新民主主义的政治纲领：政治纲领的基本内容是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。国体——各革命阶级联合专政，政体——民主集中制的人民代表大会制度▲新民主主义的经济纲领：主要内容是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。“没收封建地主阶级的土地归农民所有”，是新民主主义革命的中心内容。没收官僚资本包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质▲新民主主义的文化纲领：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。在新民主主义文化中居于指导地位的是共产主义思想。新民主主义革命的总路线和基本纲领新民主主义革命的道路对中国革命道路的艰难探索：1928年10月和11月，毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》等文章中，分析了农村革命根据地政权发生、发展的原因和条件,提出了“工农武装割据”的思想，为农村包围城市道路理论的形成奠定了基础。1930年1月,《星星之火，可以燎原》这篇文章初步形成了以乡村为中心、先在农村建立和发展红色政权，待条件成熟时再夺取全国政权的思想。1938年11月，他在《战争和战略问题》中明确指出：“共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。”从此把经过长期武装斗争，先占乡村，后取城市，最后夺取全国胜利，作为革命道路确立下来。农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容：中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是由中国的具体国情决定的。在近代中国这个半殖民地半封建社会里，内无民主制度而受封建主义的压迫；外无民族独立而受帝国主义的压迫。中国革命的主要斗争形式只能是武装斗争，以革命的武装消灭反革命的武装，相应的主要组织形式必然是军队。在中国共产党的领导下，实现土地革命、武装斗争、根据地建设三者的密切结合和有机统一。土地革命是民主革命的中心内容；武装斗争是中国革命的主要形式，是农村根据地建设和土地革命的强有力保证；农村革命根据地是中国革命的战略阵地，是进行武装斗争和开展土地革命的依托。中国走农村包围城市、武装夺取政权的道路，具有现实的可能性。(客观条件和主观条件)中国革命道路理论的意义：中国革命道路的理论，反映了中国革命发展的客观规律，是指导革命取得胜利的唯一正确的理论。它不是照抄照搬俄国十月革命的经验，而是从中国的实际出发，独创性地发展了马克思列宁主义关于革命的理论。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究和解决中国革命具体问题的光辉典范，对于推进马克思主义中国化具有重要的方法论意义。新民主主义革命的基本经验▲统一战线：建立最广泛的统一战线，首先是由中国半殖民地半封建社会的阶级状况所决定的。其次是由中国革命的长期性、残酷性及其发展的不平衡性所决定的。在半殖民地半封建的中国社会，诸多矛盾交织在一起，客观上为无产阶级及其政党利用这些矛盾建立和发展统一战线提供了可能性。近代中国社会最大的压迫是民族压迫，决定了无产阶级及其政党可以把一切爱国的、不愿受帝国主义奴役的人们团结在自己的周围。统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。中国共产党领导的革命统一战线，包含着两个联盟：一个是工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟，主要是工农联盟；另一个是工人阶级和非劳动人民的联盟，主要是与民族资产阶级的联盟。第一个联盟是统一战线的基础和依靠，只有巩固的工农联盟,才能实现党对统一战线的领导权。同时，第二个联盟也非常重要,联合一切可以联合的力量，壮大自己，孤立主要的敌人，才能巩固和发展统一战线。党在领导建立和巩固抗日民族统一战线的实践中，强调必须坚持独立自主的原则，保持党在思想上、政治上和组织上的独立性。在革命进程中，必须坚持发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力的方针。在同顽固派进行斗争时，坚持有理、有利、有节的原则。新民主主义革命时期，党领导的统一战线，先后经过了第一次国共合作的统一战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线、人民民主统一战线等时期新民主主义革命时期，党领导的统一战线，积累了丰富的经验。其中最根本的经验就是正确处理好与资产阶级的关系。当党能够正确处理与资产阶级建立统一战线或被迫分裂统一战线问题时，党的发展和巩固就会前进；反之，党的发展和巩固就会后退。统一战线，经过了第一次国共合作的统一战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线、人民民主统一战线等时期。▲武装斗争：在半殖民地半封建的旧中国，帝国主义和封建主义总是凭借着反革命暴力对革命人民实行残暴的镇压。无产阶级和广大人民群众无议会可以利用，无组织工人举行罢工的合法权利。革命人民只有武装起来，以武装的革命反对武装的反革命。武装斗争是中国革命的特点和优点之一坚持武装斗争必须建立一支人民军队，坚持党对军队的绝对领导，是建设新型人民军队的根本原则，是保持人民军队无产阶级性质和建军宗旨的根本前提，也是毛泽东建军思想的核心。坚持全心全意为人民服务的宗旨，是建设新型人民军队的基本前提，也是人民军队一切行动的根本准则和一切工作的出发点与归宿。它集中体现了人民军队的本质，是人民军队立于不败之地的根本所在。于中国革命战争长期处于敌强我弱的特殊历史条件下，面对无论在数量上还是装备上都占绝对优势的强大敌人，以毛泽东为主要代表的中国共产党人在加强人民军队建设的同时，在深入研究中国革命战争的特点和规律的基础上，形成了一整套以少胜多、以弱胜强的人民战争的理论和一系列的战略战术原则。的根本所在。武装斗争必须同其他战线上的斗争直接或间接地配合起来，才能取得革命的胜利。▲党的建设：中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。加强党的建设，必须把思想建设始终放在首位。必须加强党的组织建设和作风建设，必须把党的建设同党的政治路线紧密联系起来。要建设一个广大群众性的、马克思主义的无产阶级政党，是一项艰巨的任务，也是一项伟大的工程。党在领导新民主主义革命过程中，把党的建设作为一项“伟大的工程”，逐步形成了理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风，这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。毛泽东系统地论述了统一战线、武装斗争和党的建设三者之间的关系：他指出，统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线；武装斗争是统一战线的中心支柱；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。新民主主义革命理论的意义新民主主义革命理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实际相结合，不断进行理论创新，而形成的具有独创性的关于中国人民革命的理论。新民主主义革命理论是指导中国革命取得胜利的指导思想，具有伟大的意义。七、毛泽东思想之新民主主义社会理论（一）理论来源1、马克思、恩格斯关于跨越资本主义卡夫丁峡谷的设想《共产党宣言》：“资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利。”独特的新民主主义社会理论《〈政治经济学批判〉序言》：：“无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来之前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”在一块“空地”上，仅仅依靠制度的优越性是建立不起社会主义大夏的。经济文化落后的国家可以不经过资本主义制度的苦难而直接跨进社会主义制度。制度能跨越，生产力的发展能跨越吗？（社会形态的跨越往往通过暴力革命在相对短的时间内取得成果，但生产力发展是渐进的过程。）2、列宁关于革命阶段的划分和民族殖民地学说殖民地国家的革命一开始不会是共产主义革命，而是民族革命。共产党人应当支持、参加资产阶级民族解放运动，实现运动的领导权。“无产阶级领导下的包含有资本主义成分的民主共和国”3、列宁的新经济政策新经济政策的实质是利用资本主义的合理成分发展生产力。（大力发展生产力、允许多种经济成分存在、利用资本主义创造的人类文明的积极成果）新民主主义本身先天地规定了对发展资本主义的包容，它不仅在政治上把民族资产阶级纳入人民的范畴，而且在经济上允许市场经济存在，来发展生产力。4、孙中山的新三民主义（对三民主义的超越）新三民主义：民族主义：民族独立；民权主义：民权自由；民生主义：民生幸福（二）主要内容1、建立新民主主义社会的历史必然性为什么革命胜利后既不应建立资本主义社会，也不建立社会主义社会，而是建立新民主主义社会，并以此为中间站，经过较长时间的建设，待条件具备时再向社会主义社会转变？2、新民主主义社会的纲领（1）政治纲领（由谁当家作主，如何当家作主的问题）经济纲领（没收但不没收、不禁止；没收但容许、保护；公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的经济政策）（其中最具特色的是对待资本主义的态度问题：理想和现实的巨大矛盾和反差）（有条件地发展资本主义）文化纲领（民族的科学的大众的文化）总之：新民主主义社会是一个政治上自由、经济上繁荣、文化上文明的先进国家。3、新民主主义社会的主要矛盾和主要任务阶级斗争？发展生产力？（有变化和分歧）4、新民主主义社会的性质5、何时向社会主义过渡？“相当长时间”，10到15年？大概二三十年？事实上：1956年完成了过渡。社会主义因素起决定作用的社会、带有过渡性质的社会。（三）历史地位中国共产党人的第一个较为完备的社会建设理论2、是毛泽东思想的重要组成部分，是中国共产党人在革命转变论上的一次理论升华3、是中国特色社会主义理论的滥觞4、是对马克思主义社会发展阶段理论的独创性贡献社会主义革命（改造）理论社会主义改造理论是一个什么样的理论？是对中国为什么要走社会主义道路，如何走上社会主义道路等一系列重要问题的回答总课题：在一个经济文化落后的农业的大国，为什么要走社会主义道路？如何走上社会主义道路？（1）在一个经济文化落后的农业的大国，革命胜利后建设的社会到底是一个什么样的社会？这样的社会是社会主义社会还是资本主义社会？或者都不是？都是？为什么？（2）在一个经济文化落后的农业的大国，为什么要走社会主义道路？何时开始进行社会主义革命（改造）？为什么？（3）在一个经济文化落后的农业的大国，进行社会主义革命（改造）？，革（改）谁的命？如何革命（改造）？（4）要中国进行社会主义革命（改造），如何进行？如何将几亿农民的个体所有制改造成集体所有制？（5）要中国进行社会主义革命（改造），如何对个体手工业进行改造？（6）要中国进行社会主义革命（改造），如何革资本主义的命？（7）在中国进行社会主义改造的基本经验是什么？有没有教训？是什么？（8）在中国进行社会主义改造的最大成果是什么？有何历史意义？关于社会主义改造的理论和实践上偏差和失误一是1955年夏季以后，农业合作化及对手工业和个体商业的改造，要求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一。二是社会主义改造基本完成以后，对于一部分原工商业者的使用和处理也不很适当。四个“过”：改造要求过急、工作过粗、改造过快，形式过于简单划一。2．社会主义改造与社会主义改革的关系第一，社会主义改造和社会主义改革的目的，都是为了解放和发展生产力，尽管两者之间有着本质的区别，前者是为了在中国确立社会主义基本经济制度，后者则是社会主义制度的自我完善，但它们之间同时又是紧密联系，不可分割的。第二，无论是社会主义改造还是社会主义改革，都是时代发展的要求，都有其发展的内在必然性，是中国共产党人在中国建立和发展社会主义历史进程中两个前后相继、不可或缺的环节。没有社会主义改造，就不会有社会主义制度在我国的确立。同样，没有社会主义改革也就没有中国特色社会主义建设事业的巨大发展。第三，社会主义改革不是对社会主义改造的否定，而是对社会主义改造的继承、纠正和发展。第四，不能因为社会主义改造过程中出现了某些不足就否定社会主义改造。中国特色社会主义事业的发展，需要继承社会主义改造留下的积极成果，也需要妥善地解决社会主义改造中的遗留问题。无论是改造还是改革，都统一于建设中国特色社会主义的实践，二者有着内在的、历史的逻辑关系。社会主义改造与社会主义建设（工业化）的关系轻"主体"而重"两翼"的实践使人们在长期的现代化进程中迈入了重社会主义而轻现代化的误区，因而在一定程度上限制了社会主义现化化的发展进程。几点历史启示1.要真正搞清楚什么是社会主义和经济上落后的中国怎样建设社会主义这两个重大问题，必须从实际出发，绝不能照搬照抄马克思主义的论述和外国的经验、做法2.无论领导革命或建设工作，都必须重视调查研究和社会实践，按照事物发展的客观规律决定问题，绝不能急于求成，犯主观性急的毛病。3.在半殖民地半封建的基地上搞建设，要正确对待资本主义，充分利用它来发展社会主义经济，既不能一概拒绝，又不能一概拿来，更不能把不是资本主义的东西看成资本主义。第三专题改革开放难题的破解与中国特色社会主义理论体系的开创性理论——邓小平理论一.、邓小平是中国特色社会主义理论体系的开拓者和奠基人，邓小平理论的主要创立者二、邓小平理论的科学含义▲是以建设中国特色社会主义为主题的理论【邓小平对邓小平理论的杰出贡献：一方面，理论方面的贡献。邓小平是我们改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论中，有许多观点都是他首先提出并加以科学阐述的。邓小平以巨大的政治勇气和开拓精神，探索经济文化落后的国家如何建设和发展社会主义，建构了邓小平理论。四大理论支柱：阶段论；本质论；改革开放论；社会主义市经济理论。一方面，实践方面的贡献。江泽民同志在邓小平追悼大会上的致悼词中指出：“邓小平同志这样说过：如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。】▲是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。▲是关于中国特色社会主义现代化的理论现代化实质就是一个落后追赶先进的过程。（1840年…学习西方的物质文明（洋务运动）——甲午战争失败后——学习西方的制度文明（维新运动、辛亥革命）——辛亥革命失败后——学习西方的精神文明（五四新文化运动，思想启蒙：提倡科学和民主）——后来救亡胜过启蒙——北伐战争、国内战争、抗日战争、解放战争——新中国成立后中国才走上现代化之路。但中国真正汇入世界的现代化潮流，是在1978年改革开放之后。▲是关于中国发展的理论尤其是中国经济发展的理论。在中国这样的一个经济文化落后的国家，“发展才是硬道理”。在邓小平领导下，中国社会主义现代化取得了举世瞩目的成就，中国成为当今世界发展最快的国家，所以，印度学者苏地生称邓小平为“当代最伟大的发展经济学家”。▲是解决中国社会主义前途和命运的理论如何解决社会主义的前途命运？有人开了三付药方：一付是美国人开的，就是那个写《大失败》的美国前国务卿布热津斯基，他讲“社会主义是20世纪的产物，也必将终结于20世纪”，这就是说，21世纪到来了，你们要放弃社会主义了，快点走资本主义吧，资本主义才是灵丹妙药；如果我们按美国人开的药方吃药，中国将成为西方发达资本主义国家的附庸；另一个是俄罗斯人开的，就是那个写《新思维》的戈尔巴乔夫，讲什么“人道的民主的社会主义”。这个药方东欧人吃了，苏联人也吃了，最后得到的是东欧剧变，苏联解体；实践证明，我们也不能吃这个药方；第三个药方是中国人开的。邓小平指出：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的社会主义。”邓小平尊重实践，尊重群众的经验和创造，敏锐地把握时代发展的脉搏和契机，既继承前人又突破陈规，以开辟社会主义建设新道路的巨大的政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大的理论勇气，领导全党和全国人民开创了中国特色社会主义建设道路，创立了邓小平理论。改革开放以来，我国社会主义现代化在邓小平理论指导下不断开拓前进，中国从沿海到边疆，从城市到乡村，从经济、政治到思想文化，从社会到家庭、个人，从生产方式、生活方式到思维方式、行为方式，都发生了巨大而深刻的变化。经过20年的改革开放和现代化建设，我们在实践和理论上都取得了辉煌的成果，充分证明了邓小平理论的正确性，证明邓小平开的这付药方才是对症下药，中国人吃对了。邓小平理论的形成和发展【50、60、70年邓小平理论处于酝酿、萌芽阶段】从1956年开始，党在毛泽东领导下开始探索适合中国情况的社会主义道路（《论十大关系》《关于正处……》等），但这种探索很快走入歧途，直至发生文化大革命的全局错误。1975年的全面整顿是邓小平理论诞生前的直接酝酿（或者说是邓小平理论形成的先声），但很快中断。但直到文化大革命结束后，邓小平理论才应运而生。是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的1.文革结束后，在中国向何处去的重大历史关头，适应历史需要和时代的变化，冲破“两个凡是”的束缚，在伟大的历史转折中开始产生新的理论在真理标准大讨论中邓小平理论的许多思想开始明确起来文革结束后，我们党面临向何处去的重大历史关头，面临三条道路的选择。【老路、邪路、新路】即（1）坚持两个凡是，沿着文革的老路走下去；（2）否定社会主义，走西方的资本主义道路；（3）否定文革的错误，纠正左的错误，拨乱反正，集中精力进行经济建设，以实现四个现代化；在关系到党和国家命运的重大历史关头，邓小平批评两个凡是的错误，带头冲破长期以来“左”的禁锢，推动思想路线的拨乱反正。并坚决支持真理标准的大讨论（这个伟大的思想解放运动、党内第二次思想解放运动、中国在二十世纪的第三次思想解放运动），从根本上推翻了“两个凡是”的错误方针，大大解放了广大干部和群众的思想，为后来的伟大转折奠定了思想，在这次大讨论中邓小平理论的许多思想开始明确起来。中国的发展离不开世界，要实现四个现代化，就要把握时代的特点、世界发展的基本方向和面临的主要问题。在我们大搞阶级斗争时，世界新技术革命浪潮掀起。文革结束后，我们才发现自己大大地落后了。1978年邓小平连续出访日本、泰国、马、新等东南亚等国家，“我懂得什么是现代化了”，这年9月、10月间关于要以经济建设为中心，实行改革开放等重要思想已经比较明确了。十一届三中全会是邓小平理论形成的起点【十一届三中全会标志着我国进入了社会主义建设的历史新时期，是邓小平理论形成的起点，也是邓小平理论开始形成的先导。说它是“起点”是因为从此中国走上了建设有中国特色社会主义的新道路，中国人民重新开始了建设社会主义的伟大实践。说它是“前导”是因为我们在认识中国社会主义建设规律的基础上，从理论上开始找到了建设有中国特色社会主义道路，并初步形成了正确的路线、方针、政策。】正是在真理标准大讨论和全党探索的基础上，党顺利召开了十一届三中全会，在全会之前，在中央工作会议闭幕会上邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，这个讲话实际上就是十一届三中全会的指导思想，是开辟新时期新道路、开创中国有特色社会主义新理论的宣言书。这次全会是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的起点，是邓小平理论形成的起点，也是建设有中国特色社会主义道路的起点。从此，我们党开始了三个转变，即以阶级斗争为纲转到以发展生产力为中心、从封闭转到开放、从固守陈规转到各方面的改革，进入到社会主义现代化建设的新时期。79年3月，邓小平在党的理论工作务虚会上指出：“过去搞民主革命，要适合中国情况，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”走适合中国情况的中国式现代化道路，是邓小平理论命题的雏形。2.总结历史经验和群众的创造，在全面拨乱反正和改革起步中明确主题《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、群众的实践经验、十二大明确主题3.在实践的推动下，形成有计划的商品经济理论，作出全面实行改革开放的重大决策《中共中央关于经济体制改革的决定》《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》4.在正确分析时代特点和国情的基础上，提出和平与发展是当今世界主题的新判断，形成社会主义初级阶段理论，邓小平理论基本形成时代主题的新判断（世情判断）十三大：社会主义初级阶段理论（国情判断）5.在国际国内政治风波和苏东剧变之后，在中国向何处去的重大历史关头，冲破姓社姓资的束缚，形成社会主义市场经济理论和社会主义本质理论，邓小平理论形成了科学体系正确分析国际形势，采取正确对策；坚定不移地坚持十一届三中全会以来的方针政策，继续推进改革开放；南巡谈话形成一系列重大理论观点邓小平理论敏锐观察形势总结国内国际经验教训，采取了一系列重大措施，提出了一系列重大观点：首先正确地分析国际形势，采取正确的对策。（东欧事变后：提出：冷静观察、稳住阵脚、沉着应付）（苏联事变后，提出：韬光养诲善于守拙绝不当头有所作为），使我们党对国际形势有了比较清醒的认识，有了一个正确的方针。使我们度过了困难时期，同国外的关系有了进一步的发展。其次，坚定不移地坚持十一届三中全会以来的方针政策，继续推进改革开放。明确提出要组成一个实行改革的有希望的领导集体，执行十一届三中全会以来的方针政策不能变，十三大的政治报告、路线不能变。南方谈话强调，不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济、不改善人民生活，只能是死路一条。这些话只有在深刻总结我国和苏联东欧经验才能说出来。第三，南巡谈话：总结国际国内历史经验，作出南方谈话，形成社会主义市场经济理论和社会主义本质理论等一系列重大理论观点。6.在继续改革开放和现代化实践中邓小平理论进一步深化和得到新的发展十四大确立社会主义市场经济体制的改革目标模式，首次明确提出了社会主义市场经济理论十五大：邓小平去世后中国面临向何处去的重大历史关头，将邓小平理论确立为全党的指导思想，并冲破姓公姓私的束缚，邓小平理论得到新的发展；1999年载入宪法邓小平理论的科学体系和主要内容科学理论体系：有哲学基础；有灵魂和精髓；回答一个主题；形成了系列相互关联的重要理论观点；经过长期实践检验是正确的从研究对象（主题）看，研究对象的整体性决定了理论的体系性系统科学地回答了当代中国社会主义的一系列基本问题：主要矛盾和历史方位；根本问题和根本任务；发展方向和发展道路；发展动力和政治保证；发展战略和战略重点；国际环境和外交战略；国家统一；领导力量和主体力量从哲学基本观点看，始终贯穿辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论：社会主义本质理论；社会主义初级阶段理论；社会主义改革开放理论；社会主义市场经济理论……第四专题中国特色社会主义理论体系的开创性理论：邓小平理论邓小平理论体系中还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。▲邓小平理论的科学体系和主要内容：邓小平理论的精髓或灵魂，是解放思想，实事求是。▲邓小平理论的历史地位和指导意义：对社会发展的贡献：邓小平理论是指导中国人民在改革开放和社会主义现代化建设的正确理论，是对中国社会主义建设规律的科学认识：邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。它开拓了马克思主义的新境界；它把对社会主义的认识提高到新的科学水平；它对当今时代特征和总体国际形势，作出了新的科学判断；它是建设中国特色社会主义的新的科学理论体系。是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南：邓小平理论指引我们进行拨乱反正和全面改革，逐步实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到社会主义市场经济等一系列重大转变，成功地走出了一条具有中国特色的社会主义新道路。2.对理论发展的贡献：邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的首创理论；党和国家必须长期坚持的指导思想邓小平理论对我们推进中国特色社会主义的伟大事业，有着现实的和长远的指导意义。它是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。3.中国共产党和中国人民宝贵的精神财富第五专题发展难题的破解与科学发展的登场“发展”成为了问题：科学发展观登场的背景（一）发展是一个世界性和世纪性的难题：生态危机问题：生态危机与人类发展能力齐头并进，出现了类的生存危机。从人与自然的关系来说，发展本来是为了让人诗意般地在地球栖居。“发展”已经成为了对大自然的一个最大威胁，或者说，对大自然再生力量不可挽回的破坏来自“发展”。现代文明引发了人类无节制的欲望，无节制的发展。“生态危机”并非只是一个主观判断或意识形态话语，而是一个客观判断。由于“发展”，人类生活的三种最主要的资源：水、空气和土壤的临界域正在逼近：全球气候变化问题、臭氧层消耗问题、生物多样性消失问题“先发展，后治理”导致生态危机的反思：是类的生存危机；是人类的能力危机；是人类的责任危机“西方国家”能力与责任：能力与责任不相匹配；不承担相应的责任；向发展中国家转嫁责任中国是一个负责任的大国：作为发展中国家，负共同的但有区别的责任。严峻的全球生态危机使中国再也不能走“先发展，后治理”的路子。我们必须走出一条环境友好型的可持续发展之路。{哥本哈根气候大会(2009)、坎昆气候大会(2010)、德班气候大会(2011)}▲面对这场类的生存危机，我们如何在有限而脆弱的地球谋求共同生存？破解生态危机，需要一场价值观革命2、发展“代价”问题（发展中的公平公正问题）：“发展”付出了太大的代价，发达成为了少数人的特权，只是１％的人得到了发展。不发达成为了世界多数人的命运，人与人关系、人与社会关系越来越紧张，这是一种不公平、不公正的发展。发展“异化”问题：发展异化与经济增长“齐头并进”。发展本来从属于美好生活、幸福生活，发展是经济发展，更是人文发展。可是，“发展”却成为了一种“丰裕的异化”。“物的世界的增值同人的世界的贬值成正比”。（马克思）“不应把人当工具，而要把人当目的”。（康德告诫世人）▲中等收入陷阱：发展是21世纪中国遭遇到的世所罕见的难题：“新”问题；“深层次”问题；“杂”问题；矛盾凸显期；群体性事件多发易发期发展问题是21世纪中国必须首先解决的“时代问题”：“未强先大”；“未富先老”；“未发（资源）先枯”；“高代价发展”的现象，在中国现代化进程中，一定程度上出现了“高代价发展”的现象，“中国制造”资源消耗太高，高增长的背后是高污染▲对“拉美陷阱”的警觉：人们常把一边现代化，一边产生大量的穷人称之为“拉美现象”或“拉美陷阱”。“拉美现象”最突出的表现就是贫困化问题日益突出，两极分化严重。收入差距不断扩大、贫困人口规模巨大、地区发展差距不断扩大▲对“见物不见人”发展现象的反思：经济增长与社会发展不协调；教育发展滞后，人的全面发展受到影响；出现人的物化现象，以及对人的生命价值的漠视。▲既要躺在冰面上冷静思考，又要辩证看成绩和问题：改革开放３０年是有人类历史记录以来经济增长速度最快、百姓生活水平提高最快的30年；是市场经济发展带来人的主体性发展的新阶段；是社会变得越来越开放、越来越包容，越来越追求和谐、越来越注重民生幸福的新阶段；是全面建设小康社会的新阶段、是建设创新型国家的新阶段；▲新世纪新阶段的中国：是经济总量大国、人口大国、电视机生产大国、纽扣生产大国、手机生产大国……但不是经济强国、不是人才强国、不是创新强国、不是文化强国……不是核心价值观强国、不是文化软实力强国、不是价值观念输出强国……中国是经济大国，不是经济强国；中国是经济大国，不是创新强国；中国是经济总量大国，不是幸福大国；中国是人口大国，不是人才强国；中国是文化资源大国，但是文化产业小国，文化输出小国。如何才能实现未来30年中国最有可能的图景？“发展”为何成为问题：根源于传统发展观（我们需要反思批判传统发展观）发展出现问题，归根到底，是人的发展出现了问题，是人心出现了问题，是人的伦理观出现了问题，是人的价值观出现了问题！首先我们需要一场在发展问题上的价值观革命！▲革传统发展观的命：传统发展观是一种开发主义、增长至上主义；把经济增长等同发展，认为经济增长是一切社会进步的先决条件，在经济增长的基础上必定自然衍生出更多美好价值。传统发展观不重视甚至不考虑发展的承担者和受惠者的区分，以为发展必定会为所有人带来幸福和利益，这即使不是同时性的，也是能在历时性的某个时段内平等达到的。传统发展观不考虑各方面的代价而单向地只考虑发展的收益，或简单地认定代价只是前进必须付出的暂时成本，长远地看总会被发展的成就所覆盖和抵消，换言之，发展总会是收益大于代价的；传统发展观最大的缺陷就是发展的“意义空场”和“价值迷失”；传统发展主义导致了引领发展的精神力量出现失衡。传统发展观忽视社会问题和生态问题；传统发展观一定程度上误导了发展中国家追求自身的发展，造成了这些国家的发展困境。在发展主义价值观影响下，许多中国人不顾中国人均资源严重希缺（在全球排名160位以后）这一的严酷现实，固执追求美国式的发展模式，天真地认为中国能够实现美国式的以超量的资源耗费为代价的富裕生活。在这种发展主义信念指引下，中国人不断重复着“大炼钢铁”式的疯狂举动。在这种发展主义浸淫下，国民生产总值（GNP）或国内生产总值（GDP）、人均收入等成为唯一的社会进步的指标，巨大的环境生态代价和便会被掩蔽起来。沙尘暴的肆虐、黄河的断流、长江的污浊，其背后的“元凶”都是这种唯GDP至上的发展主义意识形态。“大量生产－大量消费－大量抛弃”的生产方式、生活方式、消费方式现代文明引发了人类无节制的欲望，无节制的发展，导致了资源枯竭、能源危机的发生。三、科学发展：决定当代中国现代化命运的抉择传统发展观：“经济增长”发展观各种新发展观：“经济发展”发展观、“社会发展”发展观、“基本需要”发展观新发展观：“可持续发展”发展观、“以人为本”发展观、“可行能力”发展观、科学发展观、绿色发展、和谐发展、人本发展、以正义看待发展、人文发展1、科学发展是绿色发展：破除黑色发展理念，树立绿色发展理念，以绿色看待发展，建设生态文明，构建生态文明，提升生态品位实施绿色发展战略：绿色能源、绿色产品、绿色消费、绿色生活2、科学发展是低碳发展：发展低碳经济、开发低碳技术、低碳社会、低碳城市、低碳世界、低碳生活、低碳学术低碳生活实际上是一种文化，是一种生活方式，这种方式首先要改变人的价值观念。3、科学发展是和谐发展：树立和谐发展理念，以和谐看待发展，建设和谐文明。和谐是一种大智慧：人与自然和谐共处；人与人和谐共生；人与社会和谐共享共赢；人与自身和谐发展4科学发展是全面发展：破除片面发展理念，树立全面发展理念。破除片面追求经济总量和发展速度的旧观念，开辟一条生态优先、节约优先、富民优先的发展新路；破除对投资拉动和资源消耗的依赖心理，加快促进科技进步、提高劳动者素质，创新管理方式，增强核心竞争力；破除对工业化的片面理解，着力优化产业结构，确立以现代服务业为主体的结构调整方向；破除先发展后治理的老思路、旧模式，树立环境保护也是发展的理念，建立长效机制，推动节能减排和环境保护从“软约束”向“硬约束”转变。5、科学发展是以人为本的发展：破除物本发展理念，树立人本发展理念。以人为本的发展是追求美好生活的发展：生存即维持生命是美好生活的第一个普遍因素，尊重是美好生活的第二个普遍因素，能力是美好生活的第三个普遍因素以人为本的发展是共享发展成果的发展：以人为本的发展首先是为了满足人民群众的基本需要的发展，而不是满足少数人贪欲的发展；是让全体国民共享发展成果的发展。以人为本的发展是把民生问题放在首位的发展：以人为本的发展是“使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的发展教育是民生之基，就业是民生之本，收入分配是民生之源，社会保障是民生之安全网，医疗卫生是民生之根，社会管理是民生之盾（社会管理：文化管理、人性化管理）6、科学发展是追求公平正义的发展：破除效率至上的发展理念，树立公平发展理念，兼顾效率与公平。以公平正义看待发展7、科学发展是安全发展：带血的GDP白送都不要！8、科学发展更是人文发展：注重文化发展，塑造核心价值观，提升国家文化软实力。强国必先强民，强民必先强魂，强魂在于铸造坚不可摧的精神脊梁，塑造核心价值观，提升文化软实力文化立国，文化立省（文化广西），文化立市（文化桂林），改变“以GDP论英雄”的政绩评价方式注重考核善不善于推动科学发展，注重考核善不善于促进社会和谐中国在行动：中国是最早制定实施《应对气候变化国家方案》的发展中国家；中国是近年来节能减排力度最大的国家；中国是新能源和可再生能源增长速度最快的国家；中国是世界人工造林面积最大的国家；走“生产发展、生活富裕、生态良好”的文明发展道路（十七大）强化对违反科学发展观行为的刚性约束，突出对人口资源、社会保障、节能减排、环境保护、安全生产、民生改善、社会稳定、党风廉政、干部任用、群众满意度等约束性指标考核。“着力形成注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的正确用人导向。”（《意见》）“认真总结深入学习实践科学发展观活动成功经验，形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，不断推动学习实践向深度和广度发展。（《决定》）“提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐的能力。”（《决定》）让科学发展、社会和谐成为我们的核心价值！第七专题社会主义改革开放理论二、坚定不移地全面深化改革（一）为什么要全面深化改革？问题倒逼+改革自觉=全面深化改革1.问题倒逼：全面深化改革是由问题倒逼而产生发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出；科技创新能力不强问题；产业结构不合理问题；农业基础依然薄弱问题；资源环境约束加剧问题；制约科学发展的体制机制障碍较多问题；城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大问题；社会矛盾明显增多问题；教育、就业、社会保障、医疗、住房、生态环境、食品药品安全、社会治安、执法司法等关系群众切身利益的问题较多；部分群众生活比较困难，扶贫攻坚任务仍然十分艰巨；形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题突出。一些领域消极腐败现象易发多发，反腐败斗争形势依然严峻，等等（1）“中等收入陷阱”问题▲中等收入陷阱的十大特征：经济增长回落或停滞；民主乱象；贫富分化；腐败多发；过度城市化；社会公共服务短缺；就业困难；社会动荡；信仰缺失；金融体系脆弱等。▲落入中等收入陷阱的原因：没有及时转变经济增长方式；没有及时解决收入分配不公问题；忽视城镇化发展质量；缺乏创新驱动；自身体制机制更新进入临界状态（2）“颜色革命”问题：颜色革命，一般是指21世纪初期发生在中欧、东欧、独联体国家，以和平、非暴力方式进行的政权变更的运动。这些运动最后向中东、北非蔓延：突尼斯、埃及、叙利亚、沙特、巴林、利比亚等。▲为什么会发生颜色革命：是否始终坚持以经济建设为中心；是否注重改善民生；是否追求公平正义；；是否得到