小学四年级体育2022-2022学年度第二学期教学工作总结_第1页
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小学四年级体育2022-2022学年度第二学

期教学工作总结学校四班级体育2022—2022学年度其次学期教学工作总结这一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未转变的干劲，这或许是体育工的共同特点吧！尽管我们我校教学的体育场地和器材有限，但我还是尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁跑、跳、栏木架等组合型的嬉戏，通过欢乐体育教学法转变了同学对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使同学提高了对体育熬炼的乐观性又增加了他们的体质。欢乐体育则需要体育老师充分发挥主导作用，利用了一切有益于改善同学对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。一、制造课堂氛围，激发爱好体育活动是丰富多彩的。但是体育课要有方案、有目的地去进行，爱好特点打算了体育教学中应注意“教”与“玩”的结合，让同学们在玩中学，玩中练，这样既能增加同学参与体育活动的爱好，又能在消遣嬉戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐进展来达到体育课以及体育熬炼目标，让同学感到上体育课的乐趣。二、激发同学学习体育的爱好。爱好是学习体育的基本动力。我充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将体育课程内容与同学的生活阅历紧联系在一起，强调了学问和技能在关心同学健康熬炼方面的作用。三、体育嬉戏化。依据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，嬉戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育老师把握得很好的状况下，这堂课就是一堂胜利的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的，。这时，同学也提高了体育课的爱好，也使课堂变得生动多姿。同学的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让同学感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让同学机械的反复练习了。四、师生共同参加活动。体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育老师把握好教学方向、进度和内容，常常和同学一起活动，这样效果特别抱负。体育课上,老师不参加活动，认为体育课上只有命令和听从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐公平的关系，这样同学对体育课毫无爱好，那么，以后的体育课也毫无生气。五、渗透德育，培育同学良好的品质。作为一名体育老师，我抓住体育的独特性，依据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人,乐观引导同学正确的共性进展。正确的引导对同学进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。总之，一学期来，只有不断提高

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