语文四年级上册检测题

统编小学语文四年级上册检测题一、书法展示（3分）1.把下列句子抄在方格内，做到正确、美观。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》二、基础巩固（47分）1.看拼音，写词语。（12分）wāndòujiāngyìngcāngyingàomìhūfēnghuànyǔxūruòjíshǐhuànxiǎngchéngdùténgyúnjiàwù2.下列选项中，字音完全正确的一项是（）（2分）A.豆荚（jiā）囚（qiú）犯框（kuāng）架水笕（jiàn）B.蝙（biān）蝠障（zhàng）碍荧屏（píng）潜（qián）水C.漆（qī）黑家雀（què）依赖（lài）锐（ruì）利D.铃铛（dāng）炊（chuī）烟揭（jiē）开哲（zhé）学3.选字填空。（6分）（1）﹝驻注蛀拄﹞（）拐（）守（）牙（）意（2）﹝捐娟涓鹃﹞（）献（）秀杜（）（）流（3）﹝苞袍抱胞﹞棉（）花（）细（）拥（）4.用“√”给下列句子选择恰当的词语。（4分）（1）我的姐姐脑筋（灵活灵巧），双手（灵巧灵活），总能用纸条编出有趣的玩意儿。（2）现代科学技术（改善改变）了人们的生活方式，也（改善改变）了我们的生活。（3）屠呦呦的青蒿素研究（成就成果）挽救了数百万人的生命，她说自己的（成就成果）源自阅读力和思考力。（4）科学家（发明发现）野猪鼻子有测毒的本领，于是得到启示，（发明发现）了防毒面具。5.下列词语搭配有误的一项是（）（2分）A.丰满的豆荚安静地躺着飞进太阳B.晴朗的夜空安全地飞行蒙上眼睛C.美好的生活密集地喧嚷潜入深海D.猛烈的微风快乐地坐着纷纷现实6.下列句子运用了哪种修辞手法？（4分）（1）超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。（）（2）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（）（3）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着。（）（4）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（）7.品读句子，完成练习。（6+4分）（1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。=1\*GB3①这个句子采用自问自答的方式，写出了飞机之所以能，是因为受到。像这种自问自答的句子，叫做。作者运用这样的方式能。=2\*GB3②我也会仿写这样的句子：（2）那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。①上面两句话各有特点：第1句话写得比较简洁；第2句话采用了的修辞手法，表达时。②我也能照样子改写句子：月光照亮了我的头发、眼睛和我的心。8.积累填空。（7分）我们在学习中总会遇到各种疑惑，正如唐代韩愈所说：“，？”学问学问，既要学又要问，王充说：，，。”只有喜学好问才能不断增长知识；自以为是，所得就少。所谓：“，。”三、阅读理解（28分）（一）阅读时要从不同角度去思考，提出自己的问题。回顾《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》两课的学习，整理问题清单，给问题分分类（填序号），并完成相关练习。（7+6分）《蝴蝶的家》问题清单A.“我真为蝴蝶着急了”一句在文中出现了两次，这样写是为了凸显什么？B.文章结尾表达了作者对幼小生灵怎样的感情？C.这样轻盈、斑斓、柔弱的蝴蝶，在这样猛烈的风雨中，会遇到哪些危险呢？D.课文为什么以“蝴蝶的家”为题？E.“雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。”这句话通过运用什么修辞手法描写出风雨交加的恶劣天气？F.你能从女孩的话中体会出作者的什么愿望？（1）从课文题目来提问的是：；从课文内容来提问的是：；从课文写法来提问的是：；从课文结尾来提问的是：；（2）我想回答问题（）：《呼风唤雨的世纪》问题清单A.“发明”与“发现”有什么区别？B.什么是“程控电话”？C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？D.伯兰特·罗素是什么人？F.课文采用什么方法向我们介绍20世纪人类科学技术成就？这样写有什么好处？F.为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代？”G.现代科学技术给我们带来的全是好处吗？（1）不影响对课文内容理解的问题有：有助于理解课文内容的问题有：可以引发深入思考的问题有：（2）我想回答问题（）：(二)建个临时仓库来过冬(15分)像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然它们的模样相似，却是不同的器官。仔细观察，你就会发现它们的不同:马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临时仓库，被称为鳞茎。等到冬天过去春天来临时，植物又恢复了生机，开始发芽、成长、开花。帮助它们过冬的那些临时仓库，都会慢慢被“拆除”，逐渐变得干瘪，直至消失。储备着丰富营养的仓库，让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护仓库中的营养物质不被偷吃，蒜瓣准备了厉害的化学式器——大蒜素。我们吃大蒜时那种辣辣的感觉，以及吃过大蒜后，嘴巴里留下的那种难闻的味道，都是大蒜素带来的。和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素，有了化学武器防身，这些临时仓库就可以安然度过冬天，来年为植物供应营养了。1.短文描写了、、、和土豆过冬的临时仓库。(2分)2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)(1)马铃薯、红薯都是植物的茎。（）(2)“存粮”指的是植物的营养成分，“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪，直至消失。（）(3)大蒜的蒜瓣是根，不是茎。（）(4)短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法，如“存粮”“临时仓库”“拆除”“嘴馋”“偷吃”“防身”等词语，显得生动形象。（）3.画横线的句子中的“化学武器”指的是、和。(3分)4.为什么农民不在冬天挖芋头？（2分）5.请针对短文的内容提出一个有价值的问题并回答。(4分)问题：