中班第一学期班务计划

第44页共44页中班第一学期班务方案中班第一学期班务方案。一、班级情况分析^p目前，我班共有幼儿34名，男孩17名，女孩17名。经过小班一年的教育，幼儿的情绪根本稳定，班集体观念初步形成，孩子们都能遵守一日活动常规，初步养成了良好的生活、学习习惯；懂得有礼貌，喜欢参加各类活动，动作比拟协调，动手操作才能和生活自理才能有所进步，尤其是在穿、脱衣物方面进步较大。幼儿的体力及耐力也得到进步，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的进步，通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等程度有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和进步。在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完好的表达自己的想法，语言的连接性及理解才能有了一定的进步。在社会性开展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探究欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进展简单的比拟、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进展美术活动。班级大局部幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进展歌唱和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿时机进展体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连接性不够、大胆表述才能不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听才能和大胆表述才能。通过讲故事、读儿歌等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连接性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和进步。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的亲密联络，以确保老师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的才能上一个新台阶。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同安康成长。二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、根据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，进步幼儿各方面的才能。4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的互相协作精神。5、催促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，进步幼儿技能。三、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、长辈打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，分开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手答复下列问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，保护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将玩具整理好，放回原处。6、保护公物常规教育幼儿保护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。四、教育目的与措施：安康开展目的：1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我效劳的才能。2、理解必要的卫生保健知识和平安常识，学会保护自己。3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。详细措施：1、继续培养幼儿的自理才能，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进展愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理才能弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。2、进展初步的平安教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能分开集体，不能跟生疏人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等根本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的安康开展。语言开展目的：1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连接说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编儿歌。3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听播送。详细措施1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式，培养幼儿的语言才能；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，答复下列问题。社会开展目的：1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的才能，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，理解与自己的关系，尊重他们的劳动。3、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规那么。4、对自己能做的事有信心。5、理解家乡著名的设施、景观，喜欢参与活动，萌发爱家乡的情感。详细措施1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会根本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重别人。加强个别自控才能差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿理解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。3、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。4、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学开展目的：1、尝试探究动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜欢提问，愿意搜集感兴趣的信息。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，开展观察力、感知力及动手动脑才能。充分利用周边的教育资，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经历。2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过漫步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。3、开拓数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比拟物体的颜色、大小、形状和数量进展分类和排序并学习简单的测量。4、学习观察生活，能进展简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。艺术开展目的：1、学惯用自然的声音大胆的有表情的唱歌〔合唱和独唱〕，喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模拟动作、跳舞和游戏。2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的根本局部和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。详细措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。2、利用零星时间〔晨间、饭前、进餐时、午睡起床时〕给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养根底上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的才能。5、创设美工区，让幼儿大胆想象、选择和创造。五、保育详细工作措施1、注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。2、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记，稳固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并经常提醒他们。3、注意观察、理解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进展全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。4、鼓励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也理解幼儿的喝水情况。5、坚持不懈地对幼儿进展平安和自我保护教育，同时老师经常检查并消除教室内一切不平安因素，防止各种外伤和以外事故的发生。六、区域活动方案区角活动作为一种新型的教育活动，受到了孩子们的普遍喜欢，它能激发幼儿对科学活动的兴趣，利于幼儿获取直接的科学经历，发挥幼儿学科学潜能，所以，我们班开设区角活动这一教育形式，为了做到有条不紊，特制定本班的区角活动方案如下：我班开设了4个区角，其主要区角为美工区、探究区、音乐区、主题区等活动。美工区材料准备：彩色笔、涂色书、油画棒、剪刀、胶水，一次性纸杯、碟、碗、塑料台布、旧挂历、吸管、固体胶、颜料、抹布、蛋糕盒〔供幼儿练习撕纸〕，橡皮泥等区域标志图：剪刀入区人数：8——10人1描画：玩法：根据底图上的提示描画或涂色目的：初步学习画直线、曲线及涂色、2、套戒指目的：按颜色分类。4、剪贴画：目的：利用废旧图书进展再创造，开展幼儿的创造力，增强废物利用的意识。探究区材料准备：积木；洗净的易拉罐，饼干盒；穿线板，纽扣鱼，毛线团、毛毛虫，熊宝宝，兔宝宝〔供幼儿喂食练习〕；各种塑料管，塑料绳〔供幼儿排序练习〕等各种练习示意图〔不同颜色〕，剪贴大家一起玩的图片等各种图形、颜色、各种几何图形、数字卡、圆点卡、各种贴绒、小木棍，小石子，小篮子，扑克牌、分类表……区域标志图：问号入区人数：10——15人1、动物的毛衣目的：初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作才能。2、有趣的扣子目的：学习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的开展。3、有序串珠目的：学习串的技能；按形状、颜色分类，练习排序；初步感知10以上的数量关系。4、糖果包装目的：学习折、拧的技能；初步感知10以内的数量关系5、喂食目的：初步理解常见动物的简单生活习性；学习使用镊子，锻炼小手肌肉开展。7、套圈目的：通过观察，区别物体的大小；初步尝试从大到小的排列顺序。8、开锁目的：打乱匹配好的钥匙与锁，让幼儿尝试用相应的钥匙开锁，然后上锁。音乐区材料准备：各类打击乐器、音乐磁带、钢琴、图谱等区域标志图：五线谱入区人数：全班1、节奏练习2、图谱练习3、歌表演4、音乐游戏5、打击乐练习6、小舞蹈主题区材料准备：根据主题活动提供相应的材料七、家长工作1、开学初，向家长理解每一位孩子在家的情况，同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子安康地开展。为班级教育教学的顺利开展打好根底。2、通过《亲子小报》、家长园地、网上交流等多种形式，宣传家教科学知识、指导方法、共同商讨教育孩子的方法、经历。争取家长对班级工作的支持、配合。3、开展家长开放日，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进展沟通，让家长理解幼儿在幼儿园的一日生活。及时与家长沟通，搜集家长在培养和教育孩子方面的经历和建议，力求与家长目的一致，同心协力。4、在日常生活中，能本着尊重、互助的原那么与家长多沟通，多交流育儿经历。在生活中，多关注孩子。平时班中有事，与家长早早沟通，幼儿有不来园，及时采取或者家访等方式与幼儿联络、问候。让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。5、充分挖掘“家长资”与幼儿共同搜集与主题有关的资料，充分挖掘利用家长的“才艺”资，邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。6、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，为家长排优解难，实在做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，获得教育共识：要想锻炼幼儿的才能，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，获得他们的支持和配合。八、月安排九月份：1、做好新学期开学的准备工作，迎接开学。2.召开家长会，做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作。3、对幼儿进展生活卫生、行为习惯的培养。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。5、组织“庆十一“活动。6、编辑第一期《亲子小报》7、组织召开小小运动会十月份：1、继续对幼儿进展生活卫生、行为习惯的培养；2、组织幼儿开展有关主题活动；3、组织召开小小运动会4、积极开展区域活动5、开设一期班级家长讲座活动十一月份：1、加强幼儿的自我效劳才能。2、培养幼儿良好的进餐习惯。3、编辑第二期《亲子小报》十二月份：1、进一步对幼儿进展生活卫生、行为习惯的培养；2、组织幼儿开展有关“冬天”的主题活动；3、组织开展小小运动会元月份：1、完成整学期的教学内容。2、完成幼儿评语。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读第一学期中班班务方案班况分析^p一、保育方面好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了一定的自我效劳才能，本学期在保育方面我们将重点引到、催促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。目的：1、养成良好的清洁卫生习惯。2、养成良好的饮食进餐习惯。3、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下上下床铺，学习穿脱技能。措施：1、让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。2、利用典范示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，根本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下上下床铺的技能，能保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己的衣物，并将它们放到固定的地方。二、常规培养建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。目的：建立班级各项常规，如：区域活动常规、集体教学活动常规、漫步常规、物品摆放常规等。措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间，老师和幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度，并一一落实施行。三、主题教学主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活，本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。目的：1、通过主题教学丰富相关知识，掌握相关技能，能在各领域都得到良好的开展。2、理解老师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。措施：1、两位老师认真备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子积极主动地参加各项活动。2、精心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，及时更换主题墙，丰富区域活动材料。3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们理解各个节日的相关知识，萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。四、班级特色本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。目的：1、在上学期的根底上，继续学惯用各种建构材料拼搭各种造型。2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。措施：1、在建构几何图形的根底上，继续学惯用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种造型。2、提供图示，学习按图示拼搭物品。3、在活动中以小组为单位，引导孩子互相帮助，共同协商着开展主题性的建构活动。4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。五、礼仪教育礼仪教育是我们幼儿园内涵开展的名片，好的品格和礼仪是孩子一生成功的根底和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教育。目的：1、能大方地介绍自己和别人，做到吐字明晰、声音响亮。2、能知道一些根本的手势语言，在日常生活中能用简单的手势语言表达自己的意愿。3、会礼貌地向别人借东西，并知道要爱惜借来的物品，并及时归还。4、尊重别人，做到认真倾听、不随意打断别人讲话和活动，并学着与别人协作游戏。措施：1、利用晨谈、餐前活动、起床整理等时间进展有方案的礼仪教育活动。2、创设“利益宝贝就是我”的墙饰，每周评选两位表现出色的幼儿，将他们的照片展示在墙面上。3、创设“念一念”“家庭观察”“温馨提示”板块，并定期更换内容，积极争取家长的配合，家园合力培养孩子养成良好的礼仪习惯。六、家长工作目的：1、开展好本学期的家长会和家长开放日活动。2、积极主动地通过各种方式与家长沟通，做好班级家长工作。措施：1、在家长会和家长开放日前做好充分的准备工作。2、利用家长园地、家园通、班级论坛等沟通平台向家长宣传幼教知识，介绍每个主题活动，吸引家长们主动地参与到我们的主题活动中，为我们的班级工作做好配合。3、利用、家访、来园和离园接待时间主动与家长沟通，熟悉孩子在家的情况，并向家长介绍孩子在园的表现。是家长们认可我们老师的工作，为幼儿园创下良好的口碑。七、其他事项：1、建立值日生和小组长轮流制度，增强孩子做事的目的性，使他们从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。2、建立“yy播送”，鼓励孩子们争当小小播送员，利用每周二的晨谈时间，培养大方的个性，并通过“小问号”丰富孩子的知识面。中班13学年第一学期班务方案一、指导思想根据《浙江省学前教育保教管理指南》精神，遵循新课程理念，以理念为先导、以资丰富课程、以创新进步效率，努力实现教育的目地性与幼儿开展的可能性相适宜的状态。同时，根据园务工作重点，抓紧、抓实一日活动的开展，促进老师教育观念的形成，促进幼儿全面和谐开展。现根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期班务工作方案如下：二、班级情况分析^p本班现有幼儿32人，男孩21人，女孩11人。一转眼孩子们已是小哥哥小姐姐了。在这二年的时间里，他们的进步我们还历历在目，一路走来磕磕绊绊，哪里跌倒就从哪里爬起。小小的心灵不愿意向困难低头。从怕难为情羞怯的不愿意多说一句话到如今已能站在布满闪光灯的舞台下英勇的表现自己。那是经过了自己内心多少的挣扎，是成长的足迹。但是有个别幼儿上课坐不住，动手才能较弱等，这些，都需要我们在这学期中进展加强、改良。在全新的一个学期里，我们学的知识与本领将更多。在本学期我们将迎来几张新面孔，融入进我们的大家庭。我们将会在将来的工作中尽一切可能让孩子们学有所成。另外，也经过2年的幼儿园学习生活，发现我们班的孩子都明显懂事了很多，但不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在很多的问题：比方有些孩子语言表达才能不够强，不肯动脑筋，孩子之间缺乏互相关心，互相学习等方面有待进一步培养。因此本学期我们将齐心协力从薄弱点着手，把幼儿的学习习惯和语言表达才能的培养作为重点，将注重对幼儿自主性、探究性、独立发现和解决问题才能的培养放在首位，为他们学会自我成长打下良好根底。三、上学期的优势表现〔一〕每个幼儿都会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。〔二〕大局部幼儿的交往才能都有很大程度上的进步，乐意与同伴一起合作游戏。〔三〕个别幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规那么。〔四〕在日常的生活活动中，幼儿可以和睦相处，遵守游戏规那么。〔五〕多数幼儿懂得饭前便后进展洗手，有了良好的卫生习惯。〔六〕更加主动与别人打招呼，愿意和同伴交往。〔七〕局部幼儿愿意在同伴面前展示自己。四、上学期弱势因素分析^p〔一〕个别幼儿胆子较小，不敢再别人面前展示自己，需要老师与家长共同为孩子提供展示舞台来激发幼儿表演的欲望。〔二〕在生活习惯方面，个别幼儿进餐时喜欢聊天，需要老师适当的提醒；在午睡方面，大多数幼儿都可以自主入睡，只有个别幼儿需要老师的引导。〔三〕科学领域方面：发现幼儿对数的概念的意识很弱，局部幼儿常常记不住自己的学号，在本学期中，将重点教育幼儿有关科学知识的内容，利用丰富的形式来引导幼儿对数的认识及理解。〔四〕在艺术领域方面：发现局部幼儿只有临摹涂色的才能，在各个绘画技能上还有所欠缺，在本学期中将重点培养幼儿绘画技能及涂色、搭配颜色的才能。五、本学期工作任务〔一〕教育教学1.老师之间互相学习,互相讨论教学,取长补短,进步各自教学程度,进步幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面开展。2.有目的地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作才能,手腕灵敏性,培养幼儿的观察才能,和想象才能。3.加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。4.每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具准备。5.开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的开展。6.班内个别各方面才能相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，进步老师对幼儿的观察才能和教学反思才能。〔二〕个别教育在教育的同时，个别教育是非常重要的。在每一个班级中都会有个别还需要个别教育，例如：1.刘涵蕴小朋友在各种活动时，遇到困难往往是默不作声，等到别人去发现，自己不愿主动开口去求助。这样一来才能方面就会比别人差。2．吴嘉鹏小朋友在各种活动上都可以用完好的话来表达自己的想法，而且普通话标准，交往才能强，因此朋友比拟多，大家都喜欢和他一起做游戏。对于班级中的特殊幼儿，需要老师的特殊教育。〔三〕保育工作1.加强对卫生工作的监视，使其按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体安康。2.注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，进步幼儿的身体素质。3.注意幼儿的平安，病加强自我保护才能的培养，以杜绝事故的发生。〔四〕平安工作1.将幼儿的平安、安康放在我们工作的首位，时时关注幼儿的平安，消除不平安因素。消除不平安的因素，催促引导幼儿不玩危险游戏，进步自我保护的意识、知识和才能。关注幼儿的活动，使每个幼儿在自己的视线范围内游戏活动。2.结合幼儿的年龄特点开展安康教育活动，加强幼儿的自我保健意识，学习自我保护知识技能。〔五〕家长工作1.加强家长宣传栏工作，介绍幼儿的身心开展规律、心理开展程度，以引导家长正确的对待幼儿的行为、个性及开展状况。2.积极开展家长会、家长学校，让家长理解幼儿的学习、生活、在幼儿园的情况，使家长放心。向家长介绍科学的育儿方法、观念思想，理解幼儿园的教育工作。六、分月工作安排九月份：1.制定各类方案。2.召开班级家长会。3.开展中秋节活动、庆贺国庆主题活动。4.课程讨论。5.学习新早操。6.开展平安环保周活动。十月份：1.亲子运动会。2.农作物拼盘比赛。3.重阳节活动。4.留守儿童帮抚工作。5.学习语言领域。十一月份：1.家长学校开放。2.幼儿秋游活动。3.期中评估。4.开展优质课。十二月份：1.家长助教活动。2.迎新活动。3.老师技能比赛。4.指南学习。一月份：1.家长开放日。2.期末评估。3.期末家访工作。4.各类总结工作。xx学年第一学期中二班班级方案〔二〕一、幼儿现状分析^p我班孩子即将进入中班的学习生活，在小班的学习中，孩子们大多数都养成了良好的学习习惯。另外，个别孩子在学习上特别突出，例如在歌唱、语言等等方面；但是在数学、科学方面特别的薄弱，需要老师的加强指导，现将本学期五大领域目的制定如下：二、本学期开展目的〔一〕语言领域1.乐意与别人交流，学习大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，开展语言表达才能和思维才能。2.养成认真倾听的好习惯，开展语言理解才能。3.培养幼儿有条理地表达自己的所见见闻。4.喜欢听故事、安静看书。5.养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。〔二〕安康领域1.养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2.让幼儿养成良好的生活卫生习惯，进步其生活自理才能。3.逐渐学会保护自己。4.学习整理床铺、抹桌、整理自己的学惯用品等劳动技能。5.手眼较协调、较为纯熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。6.培养幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识。7.不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法；〔三〕社会领域1.能积极主动的参与各项活动，具有不怕困难的精神，为幼儿提供表现自己特长的时机，增强幼儿的自信心和自尊心。2.关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的人员。3.学习结伴、轮流、恳求、商量、谦让、表达主张等交往方式。4.学习简单评价别人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并做出相应的反响。5.乐意承受成人的指令，完成力所能及的任务。6.理解家乡著名的设施、景观，喜欢参与民间节日活动。〔四〕科学领域1.对周围事物、现象感兴趣，有好奇心。2.喜欢用多种感官探究周围环境，喜欢提问。愿意搜集感兴趣的信息。3.尝试用适当的方式表达自己的探究过程。4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。5.关心周围环境，保护动、植物，萌发初步的环保意识。〔五〕艺术领域1.喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜欢环境、生活和艺术中的美。2.积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经历和欣赏兴趣，激发内在的表现美、创造美的才能，大胆想象、积极表现。3.学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。4.尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。5.乐意展示自己的作品，与同伴互相交流、互相欣赏、共同进步。6.学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。中班第一学期班务方案表范文一、班况分析^p我班原有幼儿26人，新添9人是外地生，现有幼儿人数是35人。其中男生20人，女生15人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面才能都得到了很大进步。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规那么，有了一定的平安意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。自理才能有了较大进步，良好习惯逐渐养成，认识才能有所开展。由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手才能较差，社会交往技能差。9名新生规那么意识较差，自理才能较差，有待进一步的培养。也在总结了上学期工作经历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特点，我班2位老师共同协商，制订如下方案：二、本学期的工作重点：4岁以后，儿童心理开展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理开展的质变，主要在于认识活动的详细形象性和行为的有意性明显地开场开展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓重的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进展互相商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵敏性和认知经历上强于3—4岁儿童，但在控制才能和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进展有针对性的教育。1、教育、教学方面：〔1〕根据本班幼儿的实际程度和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的一年，〔2〕尊重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。〔3〕提供儿童为集体效劳的时机，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。〔4〕幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安知识和技能。2、保育方面：〔1〕、保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造平安、舒适的生活环境。〔2〕、继续教给幼儿一些自我效劳才能和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对才能弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有程度上有所进步。〔3〕、每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。〔4〕、加强幼儿的生活自理才能的培养。结合园里的运动会和生活自理才能比赛活动，进展有针对的训练。3、家长工作方面:〔1〕、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。〔2〕、运用家校互联平台，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。〔3〕、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历经〔4〕、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析^p班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。三、班级特色教学：我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况，形本钱班的特色教学活动——农村自然材料与美术活动中幼儿创造力的培养。我们生活在农村，我们身边有许多丰富的自然资，这些自然材料给了幼儿充足的创造空间，让幼儿在来自生活泉的美术活动中体验创造的乐趣。所以我们决定开展农村自然农村与美术活动中幼儿创造力的培养的研究，试图通过因地制宜，充分开发利用农村自然材料，来进步幼儿在美术活动中的创造力。随着孩子们年龄的增长和学习经历的积累，幼儿的创作才能和动手才能就变的越来越强，审美才能也得到了进步。四、本学期详细目的及内容：1、安康教育领域：〔1〕养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理才能，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对别人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。〔2〕培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，进步出勤率。〔3〕加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识。2、科学教育领域：〔1〕喜欢观察、促进孩子通过自发的仔细的观察去理解更多的知识，鼓励孩子从中提出发现和问题，能通过比拟发现两种不同物体的不同〔2〕能主动的尝试和探究生活中和实验中的为什么。〔3〕认识几种常见的动植物，保护花草、保护动物。〔4〕培养孩子的环保意识，怎样保护环境，找出自己可以做什么，并可以坚持做力所能及的环保行为。3．语言教育领域：〔1〕培养孩子对图片的理解和讲述才能，和对语言的运用才能，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。〔2〕在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的才能。4、艺术领域：〔1〕音乐方面对孩子进展音乐素质方面的培养，从听音练习开场如：学会看节奏谱和五音内的五线谱，听音、辩音才能的培养，节奏练习等，让孩子具备音乐的才能和素质。将歌曲作为音乐活动的补充形式。〔2〕美术活动充分发挥孩子对色彩的天赋，进展色彩练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能。〔3〕能有规律的画出二方连续的装饰图案。5．社会性教育领域：〔1〕充分发挥孩子竞争意识强的特点，帮助孩子养成良好的常规和学习习惯，培养孩子的学习兴趣。〔2〕培养孩子的规那么意识，能专著的参加集体活动。〔3〕养成使用礼貌用语的习惯。〔4〕进展爱祖国教育。〔5〕学会分享。五、途径与方法1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识浸透到各个环节。2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更换。3、努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长的配合。4、拓展幼儿的知识经历，帮助幼儿丰富游戏情节，深化开展游戏。六、每月安排：九月份：随机家访，理解幼儿假期生活。与幼儿讨论，布置老师环境建构区：游戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展《身体畅想曲》的主题活动，引导幼儿感知班级环境的变化，激发升中班了的自豪感。在下旬开场建立《迎接国庆》的主题墙，充分的感受国庆的气氛。加强初期常规教育。通过家校联络册，与家长进展家园配合教育。十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，进步幼儿的语言表达才能，提升幼儿的爱国情感。开展《快乐的家》和《有趣的水》主题活动。十一月份：开展主题活动《秋天的图画》主题活动，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起搜集蔬菜，和小朋友进展制作蔬菜印章的主题游戏活动，在这一活动中可邀请家长一起参与，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长理解幼儿在园的情况，锻炼幼儿的动手操作才能。十二月份：继续《秋天的画报》主题活动，到室外观察秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注重幼儿的个性培养。下旬开展《得意的动物》主题活动，使幼儿能识别出各种各样的动物，并理解自己喜欢的小动物的个性特征。一月份：开展《快乐的冬天》主题活动，引导幼儿理解冬季季节的特征，并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣服，同时开展自己穿衣服比赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的平安教育。幼儿园中班第一学期班务方案一.班级情况分析^p我班现有幼儿50名,女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子承受才能，自理才能的差异就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守根本的学习活动规那么,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。我班幼儿在语言表达才能方面根底较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有局部幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随意插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。二、教学工作目的1、老师之间互相学习,互相讨