《基础会计》教案2-1 会计科目与账户

项目二攻关开始一一复式记账和借贷记账法本章的内容在考试中各种题型都可能涉及，尤其是账务处理题完全属于本章的内容。本章的分值较高，在20分左右。§2-1会计科目与账户教学内容：1、会计科目2、账户3、会计科目与账户的关系教学目标：1、理解会计科目的概念。2、能说出会计科目的分类。3、理解账户的概念。4、根据账户的设置原则，熟练的设置账户。5、正确识别账户的基本结构。6、明确会计科目与账户的之间的区别与联系。教学重点及难点：会计科目的内容、账户的含义及其基本结构、会计科目与账户的关系。教学方法：以讲授法为主，同时配以多媒体课件进行演示。课时安排：2课时。导入新课：带领大家回顾会计六大要素的名称和内容，引导同学们思考六大要素是对会计对象的分类，如果要再对会计对象的具体内容进行分类该如何分？如：企业的厂房、机器设备等都是企业的资产，而且是固定资产的实物形态，为了反映其增减变动情况，根据管理的要求，就要将其归为一类，设置“固定资产”科目，从而引出会计科目的概念。讲授新课：假如某日你用5000元钱元买了一台电脑，其支付钱款的目的是为了获取与之价值相同的一件用品。试想，如果同样事例在企业发生，会计会如何记录呢？一、会计科目（重点）会计科目的概念：会计科目是对会计要素按照不同的经济内容和管理需要进行分类的项目。1、设置会计科目的意义①是七种会计核算方法之一（首要方法）；它是会计核算工作的基础和前提。②可以对纷繁复杂、性质不同的经济业务进行科学的分类。③使每一个会计科目名称的项目下，都有明确的含义和核算范围。2、设置会计科目的原则①合法性原则。指所设置的会计科目应当符合国家统一的会计制度的规定;②相关性原则。所设置的会计科目既要满足对外报告的要求，又要符合内部经营管理的需要；③适用性原则o所设置的会计科目应符合单位自身特点，满足单位实际需要。知识点1:会计科目是设置账户、处理账务所必须遵守的规则和依据，是正确组织会计核算的重要条件。在实际工作中，通常是先设置会计科目再依据会计科目设置账户。经典题解：1.会计科目的设置原则包括（）。a.合法性b.合理性c.实用性d.相关性4、会计科目的分类（1）按反映的经济内容分类会计科目按反映的经济内容分为资产、负债所有者权益、成本和损益五大类（2）按其反映信息的详细程度分①总分类科目（一级科目）一一是对会计对象具体内容进行总括分类的科目。作用：反映核算指标总括情况。知识点2:会计科目按反映的经济内容分为资产、负债所有者权益、成本和损益五大类。会计科目不能自行编造。总分类科目由财政部统一制定，明细分类科目除统一会计制度中规定设置的以外，各单位可根据实际需要自行设置；并不

是所有的总分类科目都要开设明细科目。如库存现金、累计折旧等经典题解:选择题:1.会计科目是对（）的具体内容进行分类核算的项目1.会计科目是对（）的具体内容进行分类核算的项目Oa.经济业务a.经济业务b.a.经济业务b.会计主体c.会计对象c.会计对象d.c.会计对象d.会计要素2、“短期借款”科目属于2、“短期借款”科目属于)oA、资产类账户2、“短期借款”科目属于)oA、资产类账户B、负债科目C、所有者权益科目D、成本类科目学生练习:选择题:1、下列可作为总分类科目的是（)o1、下列可作为总分类科目的是（)oA、钢材A、钢材A、钢材B、汽车C、票据C、票据D、库存现金2C、票据D、库存现金2、下列项目中,与“管理费用”科目属于同一类会计科目的是（)oa.固定资产b.利润分配c.应付账款d.投资收益二、帐户会计科目只是规定了会计对象具体内容的类别名称，还不能进行具体的会计核算。为了连续、系统、全面地记录由于经济业务的发生而引起的会计要素的增减变动，提供各种会计信息，必须根据规定的会计科目在帐簿中开设账户。账户就像每个家庭户口簿中的一页页卡片，每个家庭成员有一页卡片，每页卡片按规定的格式记录每个人的基本情况及其变动情况。1、账户定义账户一一是根据会计科目开设的、具有一定格式和结构,用于分类反映会计要素增减变动及其结果的一种工具。•设置依据：根据会计科目设置；•基本特征：具有一定格式；•主要作用：分类、连续的记录经济业务的一种工具；重要地位：是会计核算的一种专门方法。知识点3:根据总分类科目开设总分类帐户。总分类帐户提供的是总括核算指标，因而一般只用货币计量;根据明细分类科目开设明细分类帐户。明细分类帐户提供的是详细、具体的核算指标，因而，除用货币度量外,有的还用实物度量（件、个、公斤等）。2、帐户的结构由于经济业务发生所引起的会计对象的各项具体内容（会计要素）的变动,从数量上看不外乎是增加和减少两种情况。因此，帐户的基本结构也就相应地分为两个基本部分，划分为左、右两方，以一方登记增加额，另一方登记减少额。账户左右两方，哪一方登记增加金额，哪一方登记减少金额，其余额在哪一方,则取决于所采用的记账方法和账户本身的性质。3、账户格式账户格式有两种：一般式和T型式。在实际工作中用的是一般式,教学中采用T型式。提示学生：在会计教学中，因限于客观条件，不可能在课堂上对列举的经济业务都按照账户的正规格式一一举例，通常还是将账户结构简化为丁字账结构。账户的基本内容一般应包括：帐户的名称（即会计科目名称）日期（根据记帐凭证的日期填写）凭证号数（帐户记录的依据，目的是建立起凭证与帐户、帐簿之间的联系）摘要（概要说明经济业务的内容）左方及其金额和右方及其金额•余额3、账户关系式账户左右两方的金额栏，分别记录增加额或减少额，增减相抵后的差额，称为帐户的余额。因此，在帐户中所记录的金额有期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额和期末余额。即每个账户都有四个金额要素：①期初余额②本期增加发生额③本期减少发生额④期末余额。其关系：期末余额=期初余额+本期增加发生额一本期减少发生额知识点2:会计账户是根据会计科目开设的；具有一定的结构和格式（包括:一般式和字式）；反映经济业务的增加和减少；至于哪一方登记增加、哪一方登记减少，取决决于账户的性质。期初余额、期末余额、本期增加发生额和本期减少发生额成称为账户的四个金额要素。经典题解：1、选这题：设置会计科目与账户是（）的一种专门方法。A、会计核算B、会计监督C、会计处理D、财务处理2、选这题：“银行存款”账户期初余额为1,700元，本期增加发生额为45,000元，减少额为9,000元，则期末余额（）oA、借方余额34,300元B、贷方余额34,300元C、贷方余额37,700元D、借方余额37,700元学生练习：1、选这题：会计账户的各项金额的关系可用（）表示。A.期末余额二期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额B.期末余额一期初余额=本期增加发生额-本期减少发生额C.期末余额一期初余额-本期增加发生额=本期减少发生额D.期末余额+本期减少发生额二期初余额+本期增加发生额2、选这题：在会计账户的标准格式中，包括（）等项目A.增加B.减少C.借方D.余额3判断题：账户的简单格式分为左右两方，其中：左方表示增加，右方表示减少。（）大家讨论题：同学们，你知道为什么会出现这种结果吗?买东西剩余1＞头鞋20兀30元2、买书15元15元3、学习用品9兀6元4、买糖果6元0合计：50元合计：51元三、账户与会计科目的关系相同点：二者内容一致，性质相同不同点：会计科目无结构，账户有结构知识点3：会计科目是账户的名称，账户是根据会计科目开设的,二者反映同一经济业务内容（会计要素），口径一致，性质相同;而账户具有一定的格式和结构,会计科目则没有。经典题解：选这题：会计科目与会