人教版四年级下册音乐教学计划

四年级音乐授课计划石横镇南大留小学杨文文一、学情剖析：四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感觉与研究创立的活动能力增强，对音乐学习的渴求与希望也进一步增强了，大多数学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。在学唱歌曲时，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模拟能力宽泛比男生要好；欣赏中，学生们依照音乐张开想象的能力还不够好，缺乏耐心的聆听，但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。二、教材剖析：1、教材知识剖析：本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间拥有有机地联系。这六个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地领悟到不同样样的审盛意识。这学期的授课主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与伙伴之间的合作。2、本学期应达到的授课目的：（1）学会需要演唱的歌曲，从中背唱自己喜欢的歌曲2—4首歌曲；能够背奏口风琴曲1—2首。（2）依照歌曲的情绪，能够用自然的声音、正确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。（3）经过养成认真聆听的好习惯，聆听中外民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，感觉一些国家和民族音乐的不同样样风格。（4）让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，养成学生认真聆听音乐、自信大方的好习惯。培养乐观的态度、友好的精神、乐观向上的生活意识、健康的性格。（5）培养学生对音乐的兴趣、爱好，引导和培养学生主动参加音乐活动。在小组合作中，使学生主动学习掌握自主学习的好方法。（6）能够用已经学会的歌曲学唱乐谱，识读简单乐谱；掌握常用的音乐的记号。（7）经过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养齐奏、合奏及伴奏能力，让不同样样层次的学生都能获取发展。（8）能够对自己和他人的演唱作简单讨论。能对不同样样情绪的音乐，用语言作简单描述。三、授课措施：重视培养学生常例习惯的养成。认真备课，研究教材，授课目的明确，重难点突出。认真执行课时计划，严格掌握35-40分钟的课堂时间，提高授课效率。重点考虑学生学习习惯和自主学习能力的培养，运用启示式授课，针对学生的个性问题和共性问题，拟订适合不同样样层次学生的授课设计。依照学生身心发展的特点，打好基础，给学生自我表现和发问的时机。完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。亲近联系学生，经常征修业生对老师的建议，千锤百炼教法，提高授课奏效，争取大面积的丰收。五、授课进度表：周次日期授课内容课时12月25日—3月1日?《忆江南》223月4日—3月8日《西湖春晓》《江南好》《忆江南》、233月11日—3月15日《少先队采茶歌、》?音乐实践、243月18日—3月22日《唱山歌》《苗岭的清早》、253月25日—3月29日《天山之春》《小山羊》《久不唱歌忘记歌》264月1日—4月4日《甘洒热血写春秋》、《竹竿舞》、274月8日—4月12日清明假期《京调》《急急风》《唱脸谱》284月15日—4月19日《红蜻蜓》《木瓜恰巧恰》294月22日—4月26日音乐实践《凯皮拉的小火车》2104月29日—5月3日《尼罗河主题曲》、《飞驰的鹰》、2115月6日—5月10日《男儿当自强》、《中国功夫》、劳动节、2125月13日—5月17日音乐实践，《少林，少林》2135月20日—5月24日附点八分音符《阿细跳月》《海鸥》25月27日—5月31日6月3日—6月6