21-老人与海鸥解析

21老人与海鸥学习目标1、学会本课的生字，正确读写并理解“塑料、乐谱、企盼”等词语。2、能有感情地朗读课文，感受老人和海鸥之间的深厚感情。3、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人和海鸥之间的感情写具体的。饼干塑料乐谱停留抑扬顿挫营地祥瑞读准字音bǐngsùpǔxiēyìcuòyíngjí褪色亲昵滇池旋涡相依相随撮嘴呼喊

翻飞回旋驻足观看抑扬顿挫

扇动翅膀亲昵说话

肃立不动啧啧赞扬

白色旋涡词语积累你知道以下词语的意思吗？褪色：抑扬顿挫：歇落：守灵：漩涡：布匹、衣服等的颜色渐渐变淡。声音凹凸起伏和停顿转折。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。守在灵床或灵位的旁边。流体旋转时形成的螺旋形。这是发生在昆明的一个真实的故事：背景介绍

“老人”，指“海鸥老人”吴庆恒。“海鸥”是人类最熟悉的海鸟。每逢冬季，昆明的翠湖之畔都会迎来大批迁徙的海鸥。这时候，老人也像赶赴约会似的，到湖畔呵护这些美丽的海鸟。十余年来，老人与海鸥和谐相处，结下了深厚的情意。被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄予。每当红嘴鸥“驾临”，老人每天徒步二十里进城给它们喂食，和它们游戏，风雨无阻；

老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平常几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给6000多只海鸥吃，他知道那是海鸥最宠爱的美食；他还常常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。

老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。在一位热心市民的倡议下，昆明《都市时报》社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。1、课文主要讲了一个怎样的故事？（1）老人喂海鸥（2）海鸥送老人一、初读课文，思索问题：2、课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人意想不到？每逢冬季来临，一位老人都到翠湖拿着食物等待海鸥成群结队地飞来，风雨无阻。十多年来，老人和海鸥结下了深厚的情意。老人去世后，海鸥们在老人的遗像前回旋翻飞，落地后肃立不动，不忍离去。二、再读课文，在文章中画出海鸥的哪些表现让人意想不到。意想不到的事情发生了——最意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞回旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平常大不一样，像是发生了什么大事。

海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。更意想不到的事情发生了——当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑了过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得离我们很近，我们好不简洁才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。同学们，假如当时你就在翠湖边上，看到这样的情形，你的脑海里会冒出什么问题？这群海鸥为什么会这样做？这位老人原委为海鸥做过些什么？他与一般人做的有什么不同呢？请同学们默读课文，用波浪线划下来，待会儿沟通。老人把饼干丁很当心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼喊。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫得干干净净。

在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……

老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇绘声绘色的乐谱。三、角色转变，创设情境，适时练笔。在这绘声绘色的乐谱中，你听到了什么？假如你就是老人，你会说什么？假如你是其中的一只小海鸥，你又会说什么？请选择其中一个角色写几句话。老人与海鸥怎么能这么亲密无间这么其乐融融呢？你能从文中找出句子来吗？挚友告知我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

1里=500米是什么给了老人这么大的动力？对海鸥无私的爱

老人把饼干丁很当心放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼喊。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆，海鸥依他的节奏，排成一片翻飞的白色，飞成一篇绘声绘色的乐谱。微小环节、场面描写老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的协作是那么默契，那么和谐！像一幅灵动的画，更像一首奇异的歌。起起落落边走边放这是老人喂海鸥的一个微小环节描写，写出了老人与海鸥和谐相处的情景。最终一句运用比方的手法，写出了海鸥的可爱，也表现了这个情景的奇异。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……老人亲昵而自然的呼喊，就像在呼喊着自己的儿女。省略号表示例举的省略。透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。或许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼喊，也像歌曲一样好听。

他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

连用三个“褪色”，让我们体会到老人的生活特殊俭朴，给海鸥喂食的时间也很长了。老人望着高空回旋的鸥群，眼睛里带着。“企盼”：希望人们与动物和谐相处；希望海鸥们快乐生活；希望能每天与海鸥在一起……企盼

十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像

一样。

亲人谈起海鸥，老人的眼神立刻生动起来。——爱海鸥

——也爱老人？

十多年了，几千个日子，老人每天都来，可有一天老人没来，其次天老人还是没来，直到第三天的时候，老人才步履蹒跚地来了。喂海鸥的时候，他坐到了地上，身子弯成了弓一样的弧形。这三天，他只吃了一碗面，觉得好点了，就赶来看海鸥了。

可这一看就成了决别了。他的家小得只能放下一张床，最值钱的就是一小代面粉和六个鸡蛋，那是给海鸥做鸡蛋馒头的。挚友在翠湖边为老人立了一块墓，很多都在照片上签名，全部空白的地方都签满了。海鸥呢？这群老人的儿女呢？它们也来了，让我们再一次读读他们。意想不到的事情发生了——一群海鸥，围着老人的遗像，，叫声和姿态与平常大不一样，像是发生了什么大事。海鸥一起先“突然飞来”时，或许以为老人又来给他们喂食了，很多天没来的老人最终又来了，于是它们没等老人呼喊它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快发觉不对，于是它们围着遗像“翻飞回旋”“连声鸣叫”。它们用声音呼喊老人。突然飞来翻飞回旋连声鸣叫海鸥们急速扇动翅膀，轮番飞到老人遗像前的空中，像是前来遗容的亲属。过了一会儿，海鸥落地，竟在老人遗像前后。它们，像是为老人守灵的。“瞻仰”写出来海鸥对老人的仰慕、敬重。“纷纷”说明海鸥的动作一样，似乎有谁在无声指挥。“站成两行”“肃立不动”“白翼天使”写出了海鸥对老人的敬重、爱戴，对老人的一片深情。或许它们知道老人再也不会来了，于是静默的“肃立”，似乎在为老人守灵。纷纷站成了两行肃立不动白翼天使瞻仰它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不简洁才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的思念。这里“飞动的白色漩涡”运用了比方的手法写出了海鸥对老人的依恋之情。海鸥们像炸了营似的朝遗像过来。它们大声鸣叫着，翅膀得那样近，我们好不简洁才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。作者为什么不用“飞”而用“扑”？“扑”说明什么？写出了海鸥们是那么舍不得老人离开，它们在用自己的方式表达对老人的留恋。扑扑在情境中读描写海鸥的句子。老师引读：一群海鸥突然飞来，读：a\一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞回旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平常大不一样，像是发生了什么大事。b\海鸥们急速扇动翅膀，轮番飞到老人遗像上方，像是前来瞻仰仪容的亲属。c\海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。d\当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑了过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得离我们很近，我们好不简洁才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。照片上的老人静默地凝视着四周回旋翻飞的海鸥们，凝视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……而今日，老人成了一座雕像，在雕像里海鸥们照旧与老人朝夕相处，相互……发挥想象，图一得海鸥在想些什么呢？图二的老人与海鸥有在说些什么呢？老人走了，带着依恋，带着对海鸥深深的牵挂走了！面对着这样的一位老人，你又想对他说什么呢？填空