首先-打破一切常规-课件

首先，打破一切常规马库斯•白金汉科特•科夫曼1ppt课件首先，打破一切常规马库斯•白金汉1ppt课件Q12我知道对我的工作要求吗？我有做好我的工作所需要的材料和设备吗？在工作中，我每天都有机会做我最擅长做的事吗？在过去的七天里，我因工作出色而受到表扬吗？我觉得我的主管或同事关心我的个人情况吗？工作单位有人鼓励我的发展吗?在工作中，我觉得我的意见受到重视吗？公司的使命/目标使我觉得我的工作重要吗？我的同事们致力于高质量的工作吗？我在工作单位有一个最要好的朋友吗？在过去的六个月里，工作单位有人和我谈及我的进步吗？过去一年里，我在工作中有机会学习和成长吗？2ppt课件Q12我知道对我的工作要求吗？在工作中，我觉得我的意见受到重登山三号营地大本营一号营地我的奉献3，4，5，6我的获取1，2我的归属7，8，9，10二号营地共同成长11，12流行性高山病优秀经理关注点3ppt课件登山三号大本营一号营地我的奉献3，4，5，6我的获取1，真正决定一个员工在公司能呆多久和效率有多高的是其上级经理。发明不过是一种标新立异，革新却是一种能够应用于实际的标新立异。你必须知道，一项工作中哪些部分要求员工步调一致，哪些部分则鼓励他们各显神通。你必须善于在两种需求中寻求平衡，即一方面是标准和效率，另一方面是华采和创新。人力资源部的工作应该是向经理们提供各种工具、系统和培训，教会经理们使用这些工具，而不是用这些工具或部门来取代经理。4ppt课件真正决定一个员工在公司能呆多久和效率有多高的是其上级经理。4优秀经理——催化剂优秀经理知道什么？人是不会改变的。不要为填补空缺而枉费心机。而应多多发挥现有优势。做到这一点已经不容易了。优秀经理做什么？选拔人提出要求激励他培养他经理并不是等待提拔当领导的人优秀经理向内看：内部员工优秀领导向外看：外部格局5ppt课件优秀经理——催化剂优秀经理知道什么？5ppt课件优秀经理发挥催化剂作用的四大要诀选拔人：重在选才干优秀经理选拔人：根据他的经验、智慧和决心传统智慧提出要求：重在界定正确的结果提出要求：通过规定正确的步骤激励人：重在发挥优势激励人：通过帮助他们识别和克服弱点培养人：重在帮助他寻找最适合他的位置培养人：通过帮助他学习和获得提升6ppt课件优秀经理发挥催化剂作用的四大要诀选拔人：优秀经理选拔人：传统第一要诀：选拔才干才干定义：一种贯穿始终，并能产生效益的思维、感觉和行为模式神经元——突触——“高速路”——“过滤器”——才干*过滤器——对外界所作出的反应，即是你的才干技能——工作怎么做知识——知道的东西才干——贯穿始终的思维、感觉及行为模式事实性的知识经验性的知识实用型理念型奋斗才干——“为什么”思维才干——“怎样”交往才干——“谁”7ppt课件第一要诀：选拔才干才干定义：技能——工作怎么做知识——知道的第二要诀：界定结果如何求助于步骤基本规则一：别把银行搞垮涉及准确和安全时，员工必须遵守操作规程基本规则二：一切服从于标准当步骤是公司或行业标准的一部分时，每个员工必须严格执行基本规则三：“莫让形式掩盖内容”惟有在不掩盖所需结果的前提下，规定步骤才是有效的基本规则四：“没有一套固定的步骤通向顾客满意”规定步骤只能防止不满意，它们并不驱动顾客满意度如何界定正确的结果什么对你的顾客有利什么对你的公司有利什么对你个人有利准确伙伴关系便捷咨询顾客需要的四个层次：8ppt课件第二要诀：界定结果如何求助于步骤准确伙伴关系便捷咨询顾客需要第三要诀：发挥优势角色分配例外管理（个别化管理）关注明星员工（用卓越思维替代平均思维）变有害的弱点为不相干的欠缺发明一个支持系统找一个互补的合伙人换一个职位9ppt课件第三要诀：发挥优势角色分配9ppt课件第四要诀：因才适用彼得法则在每一个职位上创造英雄业绩等级制宽带工资制创造性反叛自我发现（才干）是职业健康发展的驱动和引导力量经理和新职业：让赛场变得更公平举镜子：持之以恒的反馈；简要回顾员工过去的表现；一对一的个别反馈编织安全网——试用期坚持工作高水准和关爱员工——“残酷的爱”：“关心”意味着帮助员工取得成功10ppt课件第四要诀：因才适用彼得法则10ppt课件实用指南1—经理如何使用才干面试的艺术确保才干面试的独立性开放性问题，多听少说注意细节——是否具体、脱口而出才干的线索：1、学得快；2、满足知道应当听什么常规绩效管理简单频繁互动关注未来自我监测11ppt课件实用指南1—经理如何使用才干面试的艺术11ppt课件实用指南2—员工如何使用优秀经理对员工的期待：多照镜子沉思自我发现建立支持网络跟踪监测关注同事的成功案例12ppt课件实用指南2—员工如何使用优秀经理对员工的期待：12ppt课件实用指南3—公司如何使用关注结果重奖每个岗位上的世界一流业绩研究你的明星员工教授优秀经理的语言13ppt课件实用指南3—公司如何使用关注结果13ppt课件附录：常见才干列表奋斗才干成就（achiever）：具有自发而持久的内在动力能动（kinesthetic）：体力充沛耐力（stamina）：有耐力竞争（competition）：通过与别人比较来测量自身成功追求（desire）：通过独立、佳绩、风险和认可来追求功名胜任（competence）：争当行家里手信仰（bilief）：用某些核心价值来指导生活使命（mission）：将信仰化为行动服务（service）：努力服务他人道德（ethics）：是非分明，言行一致远见（vision）：使用价值语言描述未来14ppt课件附录：常见才干列表奋斗才干14ppt课件思维才干专注（focus）：善于设定目标，并用来指导日常行动纪律（discipline）：规范日常生活和工作统筹（arranger）：善于指挥和协调工作导向（workorientation）：实施思想演练和回顾格式塔（gestalt）：追求规范和精确责任（responsibility）：为自身工作负责理念（concept）：善于建立了解事物的思维框架业绩导向（performanceorientation）：客观测量业绩经营思维（businessthinking）：将战略思维运用于商务运作排难（problemsolving）：善于根据残缺数据分析事物模式（formulation）：善于在无序数据中寻找规律数据（numerical）：喜欢数字创造（creativity）：善于破旧而创新15ppt课件思维才干15ppt课件交往才干取悦（woo）：寻求别人赞同体谅（empathy）：善于判断别人的感情和观点交往（relator）：努力建立稳固的关系多向交往（multirelator）：善于建立广泛的关系网人际（interpersonal）：善于有目的地利用关系个别认知（individulaizedperception）：识别和关注个人特点伯乐（developer）：对别人投资并获得满足激发（stimulator）：善于股东和活跃团队（team）：建立相互支持的氛围积极（positivity）：始终看到光明说服（persuasion）：善于用逻辑说服别人统帅（command）：善于发号施令行动（activator）：推动别人行动勇气（courage）：善于使用感情来克服阻力16ppt课件交往才干16ppt课件首先，打破一切常规马库斯•白金汉科特•科夫曼17ppt课件首先，打破一切常规马库斯•白金汉1ppt课件Q12我知道对我的工作要求吗？我有做好我的工作所需要的材料和设备吗？在工作中，我每天都有机会做我最擅长做的事吗？在过去的七天里，我因工作出色而受到表扬吗？我觉得我的主管或同事关心我的个人情况吗？工作单位有人鼓励我的发展吗?在工作中，我觉得我的意见受到重视吗？公司的使命/目标使我觉得我的工作重要吗？我的同事们致力于高质量的工作吗？我在工作单位有一个最要好的朋友吗？在过去的六个月里，工作单位有人和我谈及我的进步吗？过去一年里，我在工作中有机会学习和成长吗？18ppt课件Q12我知道对我的工作要求吗？在工作中，我觉得我的意见受到重登山三号营地大本营一号营地我的奉献3，4，5，6我的获取1，2我的归属7，8，9，10二号营地共同成长11，12流行性高山病优秀经理关注点19ppt课件登山三号大本营一号营地我的奉献3，4，5，6我的获取1，真正决定一个员工在公司能呆多久和效率有多高的是其上级经理。发明不过是一种标新立异，革新却是一种能够应用于实际的标新立异。你必须知道，一项工作中哪些部分要求员工步调一致，哪些部分则鼓励他们各显神通。你必须善于在两种需求中寻求平衡，即一方面是标准和效率，另一方面是华采和创新。人力资源部的工作应该是向经理们提供各种工具、系统和培训，教会经理们使用这些工具，而不是用这些工具或部门来取代经理。20ppt课件真正决定一个员工在公司能呆多久和效率有多高的是其上级经理。4优秀经理——催化剂优秀经理知道什么？人是不会改变的。不要为填补空缺而枉费心机。而应多多发挥现有优势。做到这一点已经不容易了。优秀经理做什么？选拔人提出要求激励他培养他经理并不是等待提拔当领导的人优秀经理向内看：内部员工优秀领导向外看：外部格局21ppt课件优秀经理——催化剂优秀经理知道什么？5ppt课件优秀经理发挥催化剂作用的四大要诀选拔人：重在选才干优秀经理选拔人：根据他的经验、智慧和决心传统智慧提出要求：重在界定正确的结果提出要求：通过规定正确的步骤激励人：重在发挥优势激励人：通过帮助他们识别和克服弱点培养人：重在帮助他寻找最适合他的位置培养人：通过帮助他学习和获得提升22ppt课件优秀经理发挥催化剂作用的四大要诀选拔人：优秀经理选拔人：传统第一要诀：选拔才干才干定义：一种贯穿始终，并能产生效益的思维、感觉和行为模式神经元——突触——“高速路”——“过滤器”——才干*过滤器——对外界所作出的反应，即是你的才干技能——工作怎么做知识——知道的东西才干——贯穿始终的思维、感觉及行为模式事实性的知识经验性的知识实用型理念型奋斗才干——“为什么”思维才干——“怎样”交往才干——“谁”23ppt课件第一要诀：选拔才干才干定义：技能——工作怎么做知识——知道的第二要诀：界定结果如何求助于步骤基本规则一：别把银行搞垮涉及准确和安全时，员工必须遵守操作规程基本规则二：一切服从于标准当步骤是公司或行业标准的一部分时，每个员工必须严格执行基本规则三：“莫让形式掩盖内容”惟有在不掩盖所需结果的前提下，规定步骤才是有效的基本规则四：“没有一套固定的步骤通向顾客满意”规定步骤只能防止不满意，它们并不驱动顾客满意度如何界定正确的结果什么对你的顾客有利什么对你的公司有利什么对你个人有利准确伙伴关系便捷咨询顾客需要的四个层次：24ppt课件第二要诀：界定结果如何求助于步骤准确伙伴关系便捷咨询顾客需要第三要诀：发挥优势角色分配例外管理（个别化管理）关注明星员工（用卓越思维替代平均思维）变有害的弱点为不相干的欠缺发明一个支持系统找一个互补的合伙人换一个职位25ppt课件第三要诀：发挥优势角色分配9ppt课件第四要诀：因才适用彼得法则在每一个职位上创造英雄业绩等级制宽带工资制创造性反叛自我发现（才干）是职业健康发展的驱动和引导力量经理和新职业：让赛场变得更公平举镜子：持之以恒的反馈；简要回顾员工过去的表现；一对一的个别反馈编织安全网——试用期坚持工作高水准和关爱员工——“残酷的爱”：“关心”意味着帮助员工取得成功26ppt课件第四要诀：因才适用彼得法则10ppt课件实用指南1—经理如何使用才干面试的艺术确保才干面试的独立性开放性问题，多听少说注意细节——是否具体、脱口而出才干的线索：1、学得快；2、满足知道应当听什么常规绩效管理简单频繁互动关注未来自我监测27ppt课件实用指南1—经理如何使用才干面试的艺术11ppt课件实用指南2—员工如何使用优秀经理对员工的期待：多照镜子沉思自我发现建立支持网络跟踪监测关注同事的成功案例28ppt课件实用指南2—员工如何使用优秀经理对员工的期待：12ppt课件实用指南3—公司如何使用关注结果重奖每个岗位上的世界一流业绩研究你的明星员工教授优秀经理的语言29ppt课件实用指南3—公司如何使用关注结果13ppt课件附录：常见才干列表奋斗才干成就（achiever）：具有自发而持久的内在动力能动（kinesthetic）：体力充沛耐力（stamina）：有耐力竞争（competition）：通过与别人比较来测量自身成功追求（desire）：通过独立、佳绩、风险和认可来追求功名胜任（competence）：争当行家里手信仰（bilief）：用某些核心价值来指导生活使命（mission）：将信仰化为行动服务（service）：努力服务他人道德（ethics）：是非分明，言行一致远见（vision）：使用价值语言描述未来30ppt课件附录：常见才干列表奋斗才干14ppt课件思维才干专注（focus）：善于设定目标，并用来指导日常行动纪律（discipline）：规范日常生活和工作统筹（arranger）：善于指挥和协调工作导向（workorientation）：实施思想演练和