第一节-空气的成分课件

第四单元我们周围的空气2023/1/51研修班第四单元我们周围的空气2022/12/201研修班22ppt第一节：

空气的成分2023/1/52研修班22ppt第一节：空气的成分2022/12/202研空气的成分气体种类氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%2023/1/53研修班空气的成分气体种类氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积1775年，拉瓦锡通过实验测得空气中氧气约占总体积得1/52023/1/54研修班1775年，拉瓦锡通过实验测得空气中氧气约占总体积得实验讨论1、如何将密闭容器中的氧气消耗掉？2、如何测得消耗掉氧气的体积？2023/1/55研修班实验讨论2022/12/205研修班供你参考：①硫+氧气二氧化硫固气气②木炭+氧气二氧化碳固气气③磷+氧气五氧化二磷固气固④石蜡+氧气二氧化碳+水固气气液⑤铜+氧气氧化铜固气固

★★点燃点燃点燃点燃加热2023/1/56研修班供你参考：①硫+氧气实验装置2023/1/57研修班实验装置2022/12/207研修班1.在两个注射器组成的密闭系统中已留有20ml空气2.点燃酒精灯，交替推动两个注射器活塞3分钟,记录铜丝表面的变化4.停止加热，冷却2－3分钟5.将气体全部推至一支注射器中记录注射器中气体的体积缓慢实验步骤实验结论：氧气约占空气体积的1/52023/1/58研修班1.在两个注射器组成的密闭系统中缓慢实验步骤实验结论：氧气约交流反思1、如果实验结果差别较大，可能的原因有哪些？2、为什么该实验可以证明空气是混合物？2023/1/59研修班交流反思2022/12/209研修班自读课本（P62-63)回答下列问题：1、工业上如何制取氧气？2、氧气、氮气、稀有气体各有什么重要用途？2023/1/510研修班自读课本（P62-63)回答下列问题：1、工业上如何制取氧2023/1/511研修班2022/12/2011研修班2023/1/512研修班2022/12/2012研修班2023/1/513研修班2022/12/2013研修班钢铁的冶炼2023/1/514研修班钢铁的冶炼2022/12/2014研修班2023/1/515研修班2022/12/2015研修班稀有气体:用与制造多种用途的电光源2023/1/516研修班稀有气体:2022/12/2016研修班P64实验探究通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别？1、如何收集空气样品？2、如何区分这两种空气样品？2023/1/517研修班通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别？1、如何收集空同学们看了这幅图片有何启示吗？2023/1/518研修班同学们看了这幅图片有何启示吗？2022/12/2018研修班污染物烟尘：可吸入颗粒物有害气体一氧化碳二氧化硫二氧化氮空气污染指数大气污染物2023/1/519研修班污染物烟尘：可吸入颗粒物有害气体一氧化碳二氧化硫二氧化氮空气小结谈谈你的收获和感悟2023/1/520研修班小结谈谈你的收获和感悟2022/12/2020研修班挑战自我1、冬季济宁市政府强制各用煤单位使用低硫优煤，主要是为了防止下列哪种气体对空气造成污染？（）A、一氧化碳B、二氧化碳C、二氧化硫D、二氧化氮2、下列关于空气的说法正确的是（）

A、无色无味的气体一定是空气B、空气中含量最多的是氧气C、植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一D、净化后的空气是一种混合物CD2023/1/521研修班挑战自我1、冬季济宁市政府强制各用煤单位使用低硫优煤，主要是3、下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（）A、一般不跟其他物质发生反应B、通电时会发出有颜色的光C、是空气中含量最少的气体D、都是无色无味的气体4、早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这l/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指()A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、稀有气体CB2023/1/522研修班3、下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（）4、早期化学家为

作业：通过网络、报纸查找济宁空气污染及防治的有关资料，相互交流。2023/1/523研修班作业：通过网络、报纸查找济宁空气污染及防治的有关资料，相互谢谢观赏欢迎指正2023/1/524研修班谢谢观赏欢迎指正2022/12/2024研修班第四单元我们周围的空气2023/1/525研修班第四单元我们周围的空气2022/12/201研修班22ppt第一节：

空气的成分2023/1/526研修班22ppt第一节：空气的成分2022/12/202研空气的成分气体种类氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%2023/1/527研修班空气的成分气体种类氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积1775年，拉瓦锡通过实验测得空气中氧气约占总体积得1/52023/1/528研修班1775年，拉瓦锡通过实验测得空气中氧气约占总体积得实验讨论1、如何将密闭容器中的氧气消耗掉？2、如何测得消耗掉氧气的体积？2023/1/529研修班实验讨论2022/12/205研修班供你参考：①硫+氧气二氧化硫固气气②木炭+氧气二氧化碳固气气③磷+氧气五氧化二磷固气固④石蜡+氧气二氧化碳+水固气气液⑤铜+氧气氧化铜固气固

★★点燃点燃点燃点燃加热2023/1/530研修班供你参考：①硫+氧气实验装置2023/1/531研修班实验装置2022/12/207研修班1.在两个注射器组成的密闭系统中已留有20ml空气2.点燃酒精灯，交替推动两个注射器活塞3分钟,记录铜丝表面的变化4.停止加热，冷却2－3分钟5.将气体全部推至一支注射器中记录注射器中气体的体积缓慢实验步骤实验结论：氧气约占空气体积的1/52023/1/532研修班1.在两个注射器组成的密闭系统中缓慢实验步骤实验结论：氧气约交流反思1、如果实验结果差别较大，可能的原因有哪些？2、为什么该实验可以证明空气是混合物？2023/1/533研修班交流反思2022/12/209研修班自读课本（P62-63)回答下列问题：1、工业上如何制取氧气？2、氧气、氮气、稀有气体各有什么重要用途？2023/1/534研修班自读课本（P62-63)回答下列问题：1、工业上如何制取氧2023/1/535研修班2022/12/2011研修班2023/1/536研修班2022/12/2012研修班2023/1/537研修班2022/12/2013研修班钢铁的冶炼2023/1/538研修班钢铁的冶炼2022/12/2014研修班2023/1/539研修班2022/12/2015研修班稀有气体:用与制造多种用途的电光源2023/1/540研修班稀有气体:2022/12/2016研修班P64实验探究通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别？1、如何收集空气样品？2、如何区分这两种空气样品？2023/1/541研修班通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别？1、如何收集空同学们看了这幅图片有何启示吗？2023/1/542研修班同学们看了这幅图片有何启示吗？2022/12/2018研修班污染物烟尘：可吸入颗粒物有害气体一氧化碳二氧化硫二氧化氮空气污染指数大气污染物2023/1/543研修班污染物烟尘：可吸入颗粒物有害气体一氧化碳二氧化硫二氧化氮空气小结谈谈你的收获和感悟2023/1/544研修班小结谈谈你的收获和感悟2022/12/2020研修班挑战自我1、冬季济宁市政府强制各用煤单位使用低硫优煤，主要是为了防止下列哪种气体对空气造成污染？（）A、一氧化碳B、二氧化碳C、二氧化硫D、二氧化氮2、下列关于空气的说法正确的是（）

A、无色无味的气体一定是空气B、空气中含量最多的是氧气C、植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一D、净化后的空气是一种混合物CD2023/1/545研修班挑战自我1、冬季济宁市政府强制各用煤单位使用低硫优煤，主要是3、下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（）A、一般不跟其他物质发生反应B、通电时会发出有颜色的光C、是空气中含量最少的气体D、都是无色无味的气体4、早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这l/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指(