三年级家长会发言稿12篇

三年级家长会发言稿12篇一、教材分析

我们的教材特别的美丽，和我们初中时学习的课本完全不一样。现在使用的是人教版（整个南湖区统一）PEP教材从三年级起，到六年级共八册。编排上根本上都是共有六个单元以及2个复习单元。每个单元都是围绕一个主题Topic绽开的分ABC三个局部。AB两局部是学习的重点，C局部不做要求，一般都是英语故事，歌曲、英美文化背景学问、风俗习惯的介绍等等。但既然是学习一种语言，我想很必要了解一下西方的文化和风俗习惯，因此，我们平常在课堂上也很自然的会渗透这方面的学问。

AB是学习的重点，这两局部的构造是一样的，主要是两块内容，：Let’talk.和Let’learn.举例：现在我们孩子在学的其次单元为例，Let’learn.就是单词的学习，要求学生听懂、会说、会认读。细心的家长会发觉这里有六个单词。Forexample.“head”-h-e-a-d(头)这个单词，我们要求学生听到单词head能明白其意思，能大声说出这个单词。这两个要求听、说对学生来说不难，我们觉得认读对孩子来说是最难的，由于还没有学习字母，或许有的孩子在课外已经学过字母了，但大多数孩子还没有字母的根底，因此还不要求拼写单词。只要孩子看到这个单词head能知道这个单词就可以。固然，在课堂上我们进展单词教学时，不是一个个孤零零地把单词拿出来，我说一个学生跟读一个，而是把它放在句型中进展。Thisismyhead.Touchyourhead.Ihaveahead.这样就是盼望给学生更多语音信息输入量，同时，也是为了让学生明白怎样来使用这个单词。

Let’talk.说一说，就是我们说的情景对话。对话，我们是要求孩子能听懂、会说（熟读）所学的对话，在课堂上，我们一般都会请学生进展角色替换、对话表演、随着学习的深入，我们盼望学生能依据创设的情景，进展对话的改编和表演。这也就是我们平常所说的真正做到学以致用。语言只用在使用中才能表达它的意义和价值。

Let’do!（做一做）Let’ssing!（唱一唱）Le’tchant!（说唱）Let’splay!（嬉戏）都是效劳于我们所学的对话和词汇，活泼、生动、形式多样的课堂才能吸引我们学生的留意力，使他们学的轻松、学的欢乐。

二、作业本

刚刚，我们谈了教材，现在我想说一下作业本。原先我们就只有一本作业本，这学期，学生的作业量还是比拟大的，有三本配套的作业本：初了作业本，现在又增加了抄写本CB和同步特训。一般来说，作业本我们都是在课堂上完成的，而抄写本都是在每次单词学习后，我们都会布置学生回家抄写相应的单词，而特训题目量比拟大，一般我们是有选择的做些练习题。课堂作业本根本在学校里完成，而抄写本和同训留与学生作为书面的回家作业，一般也都是在10-15分钟完成。

我们的英语为了便于家长签字，我和班主任商议后要求孩子把英语作业抄在语回上，每个星期都有三次英语的回家作业。我们还会依据教材的内容，布置一些英语特色的作业。我们每个学期，各年级都会组织一次英语活动或竞赛。像我们三年级将在今年的12月份组织英语贺卡的制作竞赛。今日，我借此时机先做了宣传，我们盼望每个学生都有时机参加到这项竞赛中来。

三、教学评价

我想家长还是有许多疑问的，教师是如何评价学生的？学生的成绩册上英语有三块内容，平常、期末和总评。应当说，我们教研组在学生英语评价方面很有特色的，我们都是很关注学生在学习上动态的进展，因此对学生的评价是以形成性评价和终结性评价相结合的方式。像MissPan潘教师用的。。。我是以火柴棒累计的方式，假如各位回到教室里，或许就会留意到一个Chart表格。我们是依据孩子的课堂纪律、答复、表演以及作业这些方面进展统计的，说实话，这个工作是相当的繁琐，但是孩子们还是喜爱这样的评价方式。

说起评价，确定是离不开考试，平常，我们一般是两个单元进展一次测试，每份试卷都有听力和笔试两局部。我们英语一二单元的考试将在国庆长假回来后进展。应当说这也是小孩子人生中第一次正式的英语测试，我们的爸爸妈妈、孩子，说实话，作为他们的教师我也多少有些紧急。怎么复习？这两个单元的日常用语，词汇主要是第一单元11个文具单词，其次单元12个人体部位，听听做做。或许学生听力答题的速度跟不上，图意理解，单词认读上。

期末学生们除了参与南湖区的统一考试外，我们还要进展口语测试，这两块分数对孩子来说都是很重要的。南湖区每一学年，都要进展一次全面的听说力量的抽测。这个抽测一般有三块内容：第一做听力，其次是和教师进展一对一的口语对话，最终是朗读一份英文材料。从前三次抽测的结果来看，我们都觉得第三局部对来说是比拟难的，假如没有良好的认读根底，拿到一篇新的英文短文就要读出来，对学生来讲是挺不简单的。

四、要求家长协作

三年级是第一年把英语作为正式的学科放在课程中，我也是新接这240多个孩子，应当说通过这近一个月的接触，我想孩子们应当在比拟适应我的教学，我也期盼着他们能喜爱我的课堂，ENJOYmylesson.我也盼望他们能喜爱英语这个学科。俗话说：万事开头难，盼望在孩子学习的启蒙阶段有一个良好的学习习惯；同时，我也盼望得到各位的协作和支持：

1.找适当的时机，和孩子进展一下沟通。问问孩子：你觉得英语怎么样？假如孩子觉得困难，应当多鼓舞鼓舞他。我已经接到过家长的电话和信息，应当说他们是很细心的爸爸妈妈。

2.英语是一门很特别的学科，只靠一周三堂课是远远不够的，要想学好英语说实话没有什么捷径。以往，班里英语学的比拟好的学生，我了解的就是课堂上用心听讲、课后每天坚持听录音，他们不仅仔细听学校里磁带录音包括课外教材的录音材料。信任：工夫不负苦心人。假如能坚持不懈，持之以恒，确定能把英语学好的。

我想强调一下听录音跟读的要求，现在学生学习的条件都比拟好，爸爸妈妈为了孩子的学习都很舍得花钱，现在除了卡式录音机，还有复读机、点读机，据我了解，这些机器使用的语音都是一样的。我们要求学生跟读录音时，力求能做到四个到：眼到、手到、口到、心到，其中手到就是指读单词和句子Listen,pointandsay，我在课堂上也是这样要求的，但有的孩子还做得不够。还有口到，盼望孩子们边听边大声的跟读，有家长反映磁带的语速比拟快，假如孩子读得时候不是很确定，那么就再把这局部内容放一遍，像对话，一般请放一句暂停一下，学生跟读后再放下一句。这样才能把单词、句子真正记到心里。

听认真，看认真，我们对形近字比方head和hand，thirteen和thirty等等的区分也会认真。从作业或考试来看，有些学生还是简单把他们混淆的。

3．最终，我要友情提示的是：由于不是每天有英语课，有的孩子还是挺马虎的，上课会忘带课本；还有的孩子忘带作业本，作为教师，我们每天作业的批改量是挺大的，我也习惯了，按时上交作业。

4.家长能检查孩子的英语回家作业。有关孩子的学习状况，欢送您通过电话或短信和我沟通沟通。

三年级家长会发言稿12篇2

各位家长朋友：

大家好！

首先特别感谢大家抽出珍贵时间参与我们的家长会。见到大家，觉得很亲切。由于从现在开头我将和大家一起，共享这一年中，孩子成长过程中的点点滴滴。盼望通过我们的共同努力，能促进孩子安康成长。

一、信任了解学校。

咱们以学校文化和特色建立为主线，以习惯养成为龙头，制订了学生良好的习惯养成方案，并落实到常规教育中，开展了一系列丰富多彩的竞赛活动，让学生在安康欢乐中健壮成长，让学生感受到良好的习惯受益终身，最终让优秀成为一种习惯。

学校特别注意对学生良好习惯的培育，更注意学生的安全和饮食安康。通过国旗下讲话、班队会、晨会等对学生进展安全教育；安排教师在路口、班车、餐厅值日，保证学生的安全；为了使学生能吃上养分可口卫生的饭菜，学校依据学生年龄特点特地制订菜谱，坚持使用花生油和优质大米，并依据家长的合理化建议准时调整，保证学生安康养分用餐。

每一个荣誉和成绩的背后，浓缩着全校师生奋进的汗水，凝聚着家长朋友对学校工作的理解和支持，学校和教师们也从内心感谢家长朋友们对学校工作的大力支持与厚爱。有兴趣的家长朋友，可以阅读9月10号文登群众第四版，有环山小学的专题报道。

评比校级家委会成员2名，班级5名。

二、信任任课教师

短短三个周的时间，我对咱们孩子有了肯定的了解，但还不够全面。盼望通过这次家长会的沟通，能够对孩子多一些了解，通过我们的共同努力，能促进孩子更好的进展。固然，更盼望各位家长多提珍贵意见，促进我们的教育教学水平再上一个新台阶。无论学生发生什么事情盼望你第一时间通知我，作为班主任我会尽我所能去解决。我解决不了，咱们一起找学校领导。假如你跟哪位科任需要沟通，你就直接联系本人，家校联系卡我已经发到大家手中了。我们的数学教师是王新平教师，他是多年任教初中数学、教学教研丰富的男教师，在我们小学男教师可是稀缺资源。信任，王教师肯定会用他的个人魅力带给孩子们别样精彩的课堂。英语王妮教师更是一位特别优秀的有阅历的教师，多年来教学成绩始终名列前茅。我们班的其他任教教师在他们的教学领域中个个也都是佼佼者。我们作为孩子的教师，会指导他们学做人，学学问，学交往。同时，我们也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，盼望每位家长利用这次时机，多与各任课教师沟通，更多地了解孩子在校的表现，更多地反应孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教育好我们的孩子。只要我们心相通，情相连，就没有我们实现不了的目标，克制不了的困难。

我的理念是：爱字当头，严格要求。我信奉一句话：爱之深，责之重。正是由于期盼孩子的进步，才会不断修正他。在这里我严肃向你们承诺：肯定不会体罚孩子。但是，不体罚并不等于不批判。孩子做错了，教师有批判教育的权利和义务。作为教师就应当矫正孩子的不良行为习惯，培育孩子的优秀品行。可以说，我们每位教师都与家长有着同一个目的，那就是盼望每个孩子都能安康欢乐并且得到良好的教育。所以，我们也真心盼望家长能和教师准时沟通，彼此真诚而信任，对于孩子或班级消失的问题能够直言不讳，有什么好的建议能够放开心扉，通过电话或网络准时跟进联系，包括在教育孩子方面有什么困惑，都可以和我们教师沟通，我们真的很盼望家长能和教师一条心，共同把孩子教育好。

通过三个周的课堂观看，发觉大多数孩子都能够仔细听讲，积极回答下列问题，如——刘沣萱、房洁、曾竟仪、柯诗婕、王音淼、时佳、王子滔、蔡冰馨、孙鑫成吉

但是——孙靖斌、程彦翔、罗浩宇、曲浩楠、孙佳楠、曲涵萌

这些同学上课听讲习惯不太好，坐不住，爱走神儿，每节课坚持不到二非常钟就蠢蠢欲动了。

大局部孩子的家庭作业完成的比拟仔细，像——初健伟、王音淼、王兆权、马璐璐、张华峰、林熙、高崎萱、曾竟仪、王子滔、曲涵萌、代明昊、王玫晓、王伟婷、邢雨桐、林家欣尤其是表扬王音淼、曾竟仪家长特殊关注孩子的作业。您的关注肯定会促进孩子的进步。程彦翔作业一个字都不写。第一周末和家长沟通后，孩子立刻有进步。至少作业能写。

但也有个别孩子的作业习惯不太好，如——陈晓宇、田园园、王翔宇、孙靖斌

但是我信任今后经过教师和咱们家长的共同努力，这些孩子肯定能够不断进步的。

通过近期的观看，我看到很多孩子身上的闪光点，如关怀集体的马璐璐；喜爱劳动的代明昊、陈晓宇、顾晨耀、分饭的邢雨桐、柯诗婕、房洁、王子滔、侯博文、迟凯文、孙佳楠；讲究卫生的学习积极的；顾晨耀、侯博文、王晔、丁诺诺、宋鸿震、

三、信任孩子

1、学习根底要坚固。

每一位孩子都像一块原木，等待我们去加工，去雕刻。100分当然令人追求，但80、70、60它们一样是有价值的。只要他们每一次比前一次有所进步，哪怕只是多了1分，甚至是0.5分，我们也要抓住这个闪光点，去表扬他们，鼓舞他们，使他们看到自己通过努力就能获得胜利，使他们的学习、做事找到信念。

2、特长教育要坚持。我们学校开办了各种特长课堂，舞蹈、民乐、合唱、国画、素描、乒乓球、篮球、田径等，信任这些活动能够丰富孩子的业余生活，挖掘他们自身的潜质，让他们一辈子有一种可以依托的活动方式。现在我校有一批学生在篮球集训，孩子们吃住在学校里，不仅是体力的训练，更是毅力的考验与摔打，这确定是他们一生中最珍贵的财宝。由于我们都知道，兴趣是最好的教师，当孩子乐于去做这件事，再累再苦也无所谓。

3、培育自信念，只追前一名

一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最终。这让好胜心极强的她感到特别懊丧，甚至可怕上体育课。这时，女孩的妈妈劝慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最终。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”

小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追逐她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数其次、第三、第四……一个学期还没完毕，她的跑步成绩已到中游水平，而且也渐渐地喜爱上了体育课。

接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“假如每次考试都超过一个同学的话，那你就特别了不起啦！”

就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩20xx年竟然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录用，成为当年哈佛教育学院录用的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她中选为有11个讨论生院、1.3万名讨论生的哈佛大学讨论生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。

“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，胸有成竹地朝前走。

四、信任自已

最近接触一位家长，发觉孩子有写作业拖拉的习惯，我打电话向家长询问家长是否实行措施去解决时，家长告知我，以前始终是这样。还有一位家长对我说，孩子就是笨，总是今日教会了明天就忘了，所以就不再管他了。而我想说，当我们发觉了孩子存在的问题，而不去解决时，那就是我们的不做为、不负责任。而为什么不做为呢？关键是我们家长缺少对自已的信任，而总是情愿去信任别人，比方把孩子送到辅导班，好象全部问题就迎刃而解了。而实际上不是，孩子们最缺少的就是父母们表扬与鼓励。

1、学会赏识每一个孩子。

“每个孩子都是天才，每个父母都是天才的教育家。”不仅仅是一种鼓励孩子成材、鼓舞家长施教的口号，在现实生活中，很多家长通过学习和探究，不仅培育了一个个天才的孩子，而且在总结阅历的根底上，还形成了很多真知灼见的教育思想，他们不仅是天才的教育家，而且是天才的教育思想家。

2、培育良好习惯

习惯打算孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母假如不注意培育孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美妙的将来。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素养教育更加表达在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种坚韧的力气，可以主宰人的一生。

3、做孩子成长路上的大朋友

在孩子成长的路上，我认为家长应亲密亲子关系，扮演好朋友的角色。给家长支几招：

1、孩子在家的时候，不要玩嬉戏，与孩子在一起读书学习，让他知道，你们特别重视他、爱他。郑渊洁对家长说：“要培育优秀的孩子，家长要做个演技派演员，孩子一回家，不管你原来放什么，立刻拿起一本书，最好再拿一枝笔写写画画。”

2、孩子表现突出时，要准时地表扬，让他们欢乐，并且知道欢乐从何而来。

3、做负责任的家长，担当孩子的教育责任，不要不闻不问。

孩子的成长犹如小树的生长一样，刚开头，我们要给他做一个支架，让他们目标正直，在经受一些风雨时，他可能弯了，那我们就重新再把他扶直，我们觉得他可能扎根了，就松了支架，假如他斜了，再架上支架，假如他能扎根大地，向上生长，那就说明他长大了。每棵树都有两个支架，那支架就是他们的父母，别人不能替代；那棵树只有自已去经受风雨，见彩虹，别人不能替代，家长更不能替代。

几点零事：座位的问题。首先，我得向大家说明一下。咱们的座位安排有这么几个原则。一是高矮个，高个子不行能坐前边。二是男女生搭配。咱班男生多，男孩子同桌多数管不住自己，相互影响。尽可能安排两个较遵守纪律的男孩同桌。三是学习。本着一个原则，优势互补，一个小组中要有一个相对学习力量强的组长，才能带动小组合作学习。有不少同学反映近视眼，看不清黑板，由于多种缘由，照看不了，所以请家长谅解。看不见黑板，赶快想方法解决，现在在黑板上写得虽然不多，也影响孩子学习。等到复习时，几乎每天在黑板上出题，看不见黑板就是大问题。

一、学习拖拉等，包括订正。

二、个人卫生习惯：书包放小柜子、桌箱内的物品摆放左边是书，右边是本、作业的整理。

三、书写习惯：写字时做到三个“一”，握笔离笔尖一寸、身体离桌子一拳、眼睛离书本一尺。要求书写标准，仔细整齐。读书双手端起书本，手里就不能摆布玩具。每天至少读书半小时。读书习惯，明天读书半小时，推举书目必读书目：《中国古今寓言》《中外神话传奇故事》选读书目：《笠翁对韵》《我要做个好孩子》

四、上网、电视、球操白袜

五、饮食习惯，零花钱，多喝水，少喝饮料

六、作息：早晨7：30—7；50之间到校。到校过早，在路边玩，安全问题，个别同学到校太晚，打铃上课才到。抄作业、加强对课外时间的治理。午休后，1：40——1：50到校。1：40前不到校晚上放学4点半，5点静校。

七、正确对待批判

任何一个人都不行能不犯错，当教师对他们提出批判时，大局部孩子首先想到的是由于别人的过失才导致自己犯错误，不会反省，不会自我批判，这种心态是不利于他们安康成长的。现在在校学生90%以上都是独生子，在家长辈及父母百般疼爱，什么事都替着干，到了学校就要学会自己的活自己干，大家在一起还要相互关怀、相互敬重。可不少孩子自私、不能容忍别人的一点缺点，教师知道了孩子的毛病就要指出来，无论是学习习惯、学校纪律还是群众纪律等等。在这一点上，也盼望咱们家长理解，假如教师哪里做得不够好，考虑不够周到，家长朋友们也可以直言，究竟，咱们都是为了孩子。

我作为班主任，除了学习之外，我更关怀孩子的身心安康。我说过咱们班是个大家庭，每个孩子都是集体中的一员。我们盼望自己的家庭和谐，那么，我也盼望我们三年级一班这个大家庭的每一个孩子都能和谐相处，每天快欢乐乐，安康成长。每个孩子都不同。我们不能要求田野上的花朵只开一种颜色，一种姿势，也不行能要求每个孩子的共性、脾气都完全全都。我们是一个集体，集体中存在个体差异，这是事实。但只要我们的心喜爱我们的班集体，那么就没有什么解决不了的难题。同学之间有了冲突，您和教师之间有了意见，我真诚的盼望我们能坦诚相待，说出自己的想法。在这里我要表扬初健伟和代明昊的家长。就在前几天，初健伟和代明昊发生了冲突，初健伟的脸被代明昊抓出了三道血痕。我当时又生气又焦急，抓紧通知双方家长。代明昊的妈妈先到了，一个劲地赔不是，初健伟的爸爸心平气和劝慰当时吓得大气都不敢出的代明昊，告知他，没事，你们还是好朋友。说实在话，孩子是爹妈的心头肉，出了事，受了伤，谁都心疼。但问题发生了，怎么办？只有理智对待，尽快解决。我总是觉得自己真的很幸运。每次都能遇到特殊通情达理的好家长。在此，盼望大家向她们学习，换位思索，千万不要把孩子之间的小冲突扩大化。同时，也盼望您和我一起培育孩子们勇于担当责任、喜爱集体荣誉、正直、诚恳，喜爱劳动、助人为乐等优秀品质。通过最近的观看，我看到了仔细清扫卫生的孩子积极为班级拿大桶水的孩子拾金不昧的孩子、助人为乐的孩子、积极进取的孩子，他们的身上都闪耀着家长的优良作风。

说了这么多，盼望您能了解教师的专心和您是一样的，一切为了孩子！孩子是我们的将来，是我们的盼望，为孩子的安康成长、欢乐成长，愿我们共同努力！

三年级家长会发言稿12篇3

各位家长：

大家好！

今日我们全班17位家长在百忙中赶来参与这个家长会，首先感谢大家的到来！今日，我盼望各位家长能针对本班的状况献计献策，使这次家长会成为家长学校的群英会；更盼望大家能畅所欲言，这次家长会我们还邀请了两位家长为我们介绍教子阅历，盼望这次沟通成为我们长期合作的一个良好的开端。

开学已经快两个月了，我感觉同学们这两个月的变化挺大的，变得更加懂事，有礼貌，而且在学习上也更加自觉。我盼望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进展行为习惯的强化。下面我先来谈一谈今后我们的工作重点以及需要各位家长协作的地方。

一、三年级学生的变化

三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开头消失，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学阶段学习成绩，比方为“u”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会渐渐地升起，直至最高点。为了什么会消失这种情形呢？我认为三年级主要消失了以下几个方面的变化。

1、学习内容。

首先，三年级开头，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别根底的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了把握根底学问以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比拟“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。我翻开过咱们学生的卷子，从上次期末考试的阅读力量题上暴露出来的问题，正是由于学生阅读解题力量的欠缺、解题技巧的缺陷等等。

2、心理方面。

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对许多事情都处于奇怪，开头有独立性，不情愿将自己的小隐秘与大人共享了，自尊心也渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，我们要做的就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告知孩子：假如遇到困难肯定要想方法，可以找父母帮助。特殊要留意的是，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批判孩子的时候肯定要把握好尺度。

3、思想意识。

再次，孩子们的思想从单纯走向了简单。其实，也就是孩子们想的事情多了，开头有自己的意向，有自己的准备。我们经常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个特别普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会消失一种心理冲突：孩子们的区分力比拟弱，但又很想汲取新奇学问。他们还不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特殊是有些家庭，肯定要留意大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样

孩子就更区分不清晰了。特殊需要指出的是，对孩子的教育，肯定要留意与学校教师的要求保持全都，否则学校教师再怎么严格，都将肯定消失效果为“零”的效果。

二、造成学生差异的缘由。

有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍旧能保持良好的进展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简洁，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。首先，每个家庭智力背景有差异。

做家长最重要的是：时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜亮的政治立场、剧烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着典范作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。

其次，孩子的学习习惯有差异。

班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一局部学生，上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，家长在外面“等得花都谢了，等得心都凉了，等得连教师一起骂了。（开个小玩笑）

正是由于孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关怀的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习力量、学习效率上有问题。

第三，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是父母的心肝珍宝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关心备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。或许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，或许是最近工作比拟忙，开学来，我还是感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异，比方：有的孩子明明登记了要做什么作业，家长也在作业后面签了名，可我检查时，却总会发觉孩子少做、漏做，甚至不做，做了也是字迹潦草。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢？诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。

有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子安康、欢乐就行了。但是我们教师不是这样认为的。由于我们觉得，一些孩子成绩消失问题，不是由于承受力量有问题，而是由于学习习惯、学习态度消失了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质根底就可以了。但是，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩子圆满苦笑”的。其实，我们教师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培育。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。假如孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，

信任总能打造属于自己的一份宽阔天地的。

三、削减差异的方法。

差异已经存在，我们现在要做的是想方设想地削减这个差异。

首先，我先从语文学习方面来谈。

一是“抓阅读”。

孩童时期是记忆的黄金时期，学习力量最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、常常写莫名其妙病句的确定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我鼓舞孩子每天在家中有阅读时间。选择好的课外书，做完作业后看半小时左右。

其次“抓作文”。

写作是语文的灵魂，但许多学生不喜爱写作，主要缘由：一是无话可写（其根本缘由就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不情愿写。三是懒散的孩子只愿讲不情愿写。面对这三大难题，作为家长，首先要消退“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们急躁地伴随孩子一步一步积存。对于三年级的孩子来说，让孩子写周记是个很好的起步方法，刚开头写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培育孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是假如成文速度比拟快，说明思维很活泼。我信任随着训练的循序渐进，孩子的作文力量肯定会越来越高。这一点我们班的郑懿琳、黄溢同学做得比拟好。第三“抓写字”。

中年级是孩子最能练出字阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，信任是每个家长的乐事。想提示各位家长朋友的是：别老是特地让孩子在某一个时间练字，而应当让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应当认仔细真写好它。

第四、抓做人。我教的学生，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习其次。

诚信是首要。对待孩子说谎，有的家长一旦发觉孩子做错事就打，孩子为了避开皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，由于对孩子来说，骗过了一次，就可以削减一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很简单被家长发觉。为了惩处孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了躲避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们肯定要留意恰当地引导。如：可以给孩子三次时机，第一次说理，其次次提示，第三次再惩处也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，孩子就不会有可怕恐惊的心理了。其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。

对父母，对教师，对同学，对生活……他懂得感恩了，肯定会把学习搞好。一个善解人意的人谁不喜爱？哪样的社会不欢送？

再次，还需要我们帮忙培育孩子的责任心。

可怜天下父母心，每天都有父母把孩子遗忘的东西，红领巾、校服、书、本子送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提示孩子自己整理自己的相关学习工具与资料，而不是包办。自己能解决的事情自己做，担当肯定的家庭责任。我也是这样有意识地教育孩子的，做错了事情我就会要求孩子用实事来弥补，而不只是留于口头教育，在实际的行动中让孩子意识到自己对待生活和学习都有肯定的责任。

拥有了责任，我们还需要在日常生活中培育孩子的耐挫力。现在的孩子，大多数是独生子女，他们在长辈的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏

一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批判，间或考试成绩不佳便会经受不起，失去自信念。为此，家长有必要培育孩子的耐挫力量。培育孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理根底。最终，我们要培育孩子的“肚量”。

现代家庭，孩子在家中唯我第一，简单消失“气量小”的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必需急躁地培育孩子的“肚量”，为他今后的学习生活打下良好的心理根底，由于鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。

第五、好的习惯终身受益。接下来，我就特地从培育孩子“抓紧时间不拖欠”这个方面来谈一谈培育孩子养成良好的学习习惯。

首先，让孩子快速开头。有些同学在坐下开头做作业时，常表现出不能立即进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到快速开头做作业呢？第一，请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、谈天、吃点心什么的都必需到别的地方去。其次，必需在规定的时间内做作业，时间一到，做没做完都必需完毕。

其次，要求孩子集中留意力。学生神经系统发育还不完善，因而其留意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，小学生就易分心。第一，做作业时要尽量避开电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做。一边谈天一边做，得不偿失。其次，不要在儿童做作业的时候批判、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。

在平常的学习中，我盼望家长协作的是：

①催促孩子细致准时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经仔细书写。

②催促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不行能有薄发。靠平常多读多积存。该读的读，该背的背，肯定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随便。

③催促孩子仔细阅读课外书。

最终，想给家长朋友们提一点儿要求：

①尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，不要当着同学和教师的面打骂自己的孩子。

②教会孩子擅长与人沟通。当孩子和同学发生冲突了，要教会孩子用语言去化解冲突，学会和别人沟通，并解决问题。

③共享孩子的欢快和苦痛。有些家长看到孩子考好了嘉奖，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，盼望你能帮忙孩子一起分析错误缘由，薄弱环节，找到下一步努力的目标。共享孩子学习中的苦乐，理解孩子。

最终，我盼望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓舞，少一份训斥；多一份关怀，少一份随便；多一份理解，少一份责怪；多一份赏识，少一份自弃。

三年级家长会发言稿12篇4

各位家长：

你们好！

欢送各位的到来，感谢大家始终以来对孩子学习的关怀和关注，对高三（1）班工作的支持和帮忙，今日我发言有三点：

一、前期工作小结

开学至今，班级治理正常有序，发觉的问题主要有

（1）迟到时有发生

（2）近期学生生病请病假较多，影响学习

（3）少数学生缺乏学习目标，缺乏进取心

（4）少数学生不能按时交作业

（5）学生自主学习力量亟待加强

（6）偏科现象制约着学生的进展

（7）有效时间学习效率不高

（8）信念缺乏，勤奋不够

（9）学习习惯、学习方法需要改良

（10）带手机、MP3、MP4时有发生，特殊是手机有的孩子开通，上课在谈天

二、期中考试成绩

期中考试总分600分（每门学科都是100分），题目的难易度由各授课教师介绍。

在本周一学校升旗仪式上校长表扬了期中考试成绩班级前三名，他们是殷山、王向阳、余亚龙；特出进步两名，他们是孙健、孙方城。

请家长能正确对待孩子的期中考试成绩，不要一味的批判，要找缘由，要看到孩子的进步和退步；这里特殊要留意孩子的偏科问题（偏科导致总分下降），建议家长会完毕后，家长要和任课教师多沟通，寻求解决方法。

三、个人的一些想法和建议

1、请家长要关注孩子的考试（平常的章节小测验、期中期末统考、合肥市模考等）成绩，结合考试成绩，发觉孩子学习中存在的问题，查找缘由，提出合理可行的建议或意见，并付诸行动，检查落实。

2、多与孩子交谈，了解孩子的真实想法，确立一个通过自己努力能够到达的目标。

3、对自觉的孩子，多鼓舞，少加压；对学习不太好、心态特好的孩子，要给以压力；对不自觉的孩子，要敲其猛醒。

4、教育孩子注意平常学习和积存，抓紧时间，科学用脑，讲究方法，保持寻常心态，过度紧急和天塌下来也不怕的心态都是要不得的。

5、冬季天气严寒，留意孩子的保暖，当前预防H1N1流感形势严峻，家长要高度重视。

6、天冷，近期少数孩子常迟到，盼望家长要给孩子提个醒，按时上学，按时回家。

7、请家长们在每天孩子上学前，检查一下孩子的书包，看一看有没有手机、嬉戏机、MP3、MP4之类的东西，发觉后作准时处理；放学后以及节假日空闲时间提防孩子上网打嬉戏。

8、提示孩子留意交通安全以及校内、校外安全。

各位家长，孩子是祖国的将来，民族的盼望，更是我们家庭的盼望，距离20xx年的高考只有五个多月的时间，我们深知：时间紧，任务重，压力大，虽然前进的道路上有困难，但我坚信，只要我们携起手来，倾一片爱心，想一切方法，加强沟通，相互信任，相互理解，共同努力，就肯定能够在明年的高考中让每个孩子都取得可喜的成绩！

最终，祝福各位家长身体安康，家庭幸福；祝福每个孩子都能安康成长，在铁四局中学圆他们的大学梦，家长会到此完毕，感谢大家！

三年级家长会发言稿12篇5

敬重的学校领导、各位家长：

您们好!这两天我始终在想，在今日的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广阔同学们的心愿呢?为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。

同学们都觉得该说的话许多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当时为我们选择了****学校，把我们送到****学校来读书。假如不是这样的话，那么我们能有今日这么好的校园生活条件和学习环境吗?

敬重的家长们，在这里读书，让我们感到满足和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的教师们。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生效劳”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。

敬重的学校领导、各位家长、教师们，我们特别清晰，你们为我们制造了这么好的生活条件和学习环境，是对我们寄予了多么大的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，注目学校眼前的中心工作，我们肯定能在争创省一级学校的工作中，努力做好我们该做的一切事情，为确保创办一级学校的胜利作出我们应有的奉献。

展望将来，我们肯定会加倍努力，奋力拼搏，争取以抱负的成绩向你们汇报，报答学校和教师们的教导之思，报答家长们的哺育之恩。

我的发言完毕，感谢大家!

三年级家长会发言稿12篇6

各位家长：

古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一局部。

假期里不要对孩子放任自流，要帮忙孩子制定合理的学习规划，使学习成为习惯。另外盼望家长教育孩子留意安全。

关于数学：

1、请家长每天询问一下孩子数学学习状况，如：今日学了哪些内容，让孩子说一说，家长重视了，孩子自然就重视了。长此以往，可以催促孩子养成良好的听课习惯。在孩子做完作业时，检查一下孩子的作业，要求先自己检查，然后家长检查后签字。但始终以来，有一局部学生的家庭作业自己不查，家长也不过问，出错许多，效果很差，假如孩子寻常学习不扎实，就会渐渐下滑。俗话说：学习如逆水行舟，不进则退。数学学问连贯性很强，落下了，再补就很难。假如家长每天检查，便于准时了解学生上课学习状况，发觉学生学问把握不全或学问遗漏，准时查漏补缺，以免时间长了造成学问缺陷，越拉越远。

2、假如条件允许，可以为孩子预备一些挑战题，一来培育孩子学习数学的兴趣，二来也可以让他们接触更多的题型，学到更多的数学学问。

关于英语：

1、英语教师要求每个学生必需要有一台录音机或者复读机，课上教师教的单词有的学生可能没有记住该怎么读，回家以后肯定要跟着录音机读，直到读熟为止。

2、每天回家必需读15分钟的英语，由于英语在学校只有40分钟的课堂语言环境，只有回家以后从前往后读，才不至于前说后忘。

3、盼望各位家长每天抽10分钟的时间给孩子默一些单词，或许有的家长会说，英语，我们都不懂，其实没关系，只要读中文，孩子能默写英语，跟书上的对比一下，就能推断出对错。

总之一句话，我们就是争取不让一个孩子落伍，让好的也能更好。固然我们也特别需要各位家长的连续协作。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。

再次感谢各位家长的光临，盼望在以后的工作和学习中能和大家有再次沟通的时机。

祝您的孩子学习进步安康成长!

最终预祝大家新年欢乐！感谢！

三年级家长会发言稿12篇7

各位亲爱的家长朋友：

晚上好！

又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级全部学科的任课教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢，感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够专心参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本动身点。这天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。

一、谈班级根本状况：

（一）、学生状况：本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。

（二）、教师状况：语文教学和班主任由我担当，数学教学由吴艳红教师担当，英语教学由苏新燕教师担当，还有科学教师是朱晴雨，体育教师是李增梅，信息技术是钱晓锋教师，教美术的是杜其华教师，音乐是桑显荣教师。任课教师都很仔细负责，平常也常一齐沟通，对消失的问题准时想方法合作解决。

（三）、本班开学初存在的问题

学生自信念缺乏，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开头有自我的主见，对教师的话有质疑严峻者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至消失家里缘由旷课不来上学的现象。

针对以上问题，透过群众的争论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建立目标，班级警语（人人有事做，事事有人做），班级奖惩制度，如；荣耀榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常情愿执行，那就是师生互罚制度，比方教师平常说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监视惩处，仔细完成学生自我出的考试卷，我已被罚两次，缘由都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批判，订正。虽然自我有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在催促教师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给教师出试卷的时候是对学问的一种复习与稳固，学生在批教师做的试卷的时候是一种自信念和骄傲感的培育。固然当学生自我犯错误时也心甘情愿受罚，比方，规定学生务必回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。

二、谈习惯。

我想先从学生个人的学习习惯谈起。

三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够准时保质保量地完成教师布置的任务，早自修井然有序，不少值周教师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课预备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够专心，总是那么几个人。那里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹四周的同学，他们身上的冲突时时发生。教师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的状况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对教师的话感到厌烦，而教师也在查找着另一种更为有效的途径。于是，教师寻求了家长的帮助，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，但有些家长却认为这是教师在向其推卸职责，故对教师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在其次天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者仿照父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？

我们再谈谈学生的行为习惯。

孩子的心灵是纯净的，它雪白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大局部的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的群众荣誉感，主动为班群众出力。例如：每周的值日生在值周组长的带着下都能仔细抓好班级的卫生工作，学校里为培育学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评比三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功绩。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把教师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就消失让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在那里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎样懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们就应家校合作，不厌其烦地教育他们，并留意自我的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自我的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个和善的人，做个乐于助人的人。

三、谈教学

进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得简洁，是家长和教师的共同心愿。而且这也务必是双方共同努力才能到达的目标，因此也要请家长同志对学校和教师的工作多加支持。下方我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不明白你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不非常清晰。在小学阶段，好多教师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是由于一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开头。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉：三年级的试卷上除保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要缘由。再加上教师的更换交替，有的家长就开头埋怨自我的孩子没有摊上一个好教师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对教师的一种误会。信任经过我刚刚的解释，大家已经对三年级有了新的熟悉。不仅仅是农村学校，城里的学校状况也是这样貌，但是那里还要强调一点，假如成绩下降很厉害那就危急了。

我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。此刻我发觉孩子们的阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每一天阅读半个小时。孩子每一天都持续读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读必需要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章就应明白一个词语，这是很重要的。我发觉，班上有些其实孩子很喜爱读书，但大局部孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假设你有时间，假设你也喜爱读书，我推举你与孩子一齐读，然后进展共享，固然这个建立在您有时间的根底上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。由于她爸爸妈妈和自我读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，就应指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。此刻班里孩子的字总体来讲是不那么令人满足的，而且写字的姿态还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。由于要学习，有考试，

不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观看，发觉了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的常常多我说遗忘，或者没带，我在班里申明，但凡不带或者遗忘之类的都不是不交作业的理由，全部，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律潜力还是有共性差的。再加上其他缘由，所以到此刻，班里还有少数学生少做作业，遇到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。共性需要家长的协作。有的学生作业共性的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每一天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到此刻为止，没有消失遗忘带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和教师亲密协作，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。期望我们的家长要多关怀孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

四、谈本责工作

最终让我们一齐来探讨一下该如何做好自我的本责工作吧！

1、以公平的心来对待孩子。孩子在物质上能够说是幸福的，但你们明白孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。

2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不期望有过于严峻的关爱，我们在适当的时候应赐予学生更多的鼓舞与支持。假如您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓舞的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”

3、常常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要恳切、深入、有力度，常常找孩子谈心，不要让孩子封闭自我的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量赐予满意，协作教师做好查阅工作，如有特别状况，可书面或电话通知教师，与教师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

4、关注孩子的思想。好的思想道德的构成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长务必留意自我的一言一行，让自我的言行在孩子的心目中做个好典范，让自我真正成为孩子生活中的教师。

父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大圆满。

各位家长，在全面实施素养教育的这天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的，目前，广阔家长对家庭教育重要性的熟悉普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参加教育的意识和学习家庭教育学问的自觉性、专心性大大搞高，家长对子女教育的职责心、使命感显著增加。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广阔家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要制造一个有利于孩子安康成长的家庭环境。家长的思想境地、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个安康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严厉的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，以至整个民族的素养，我们应当有这样的职责感。

各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校进展的生命，我们所做的工作距离素养教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校进展永无止境，我们必需会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和推举，虚心学习省内外先进学校的办学阅历，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面进展做出更大的奉献。

三年级家长会发言稿12篇8

各位家长，：

下午好！

我首先代表高三年级全体教师和学生对各位家长的到来表示热闹的欢送和由衷的感谢！您的到来，让我看到了您对孩子的关怀和对学校工作的支持！

今日的家长会分两步进展，首先是大会，有学校领导结合近期工作安排为大家做总体部署，其次，分班连续进展。

首先由xx校长为大家讲话，大家欢送！

现在，我接着xx校长的话，给大家分析为什么不宜听下课来外出专攻美术，这是我们仔细总结历年来的阅历教训所得出的正确熟悉。外出学习有如下弊端：

一、短期内很难再适应新的教师新的环境新的风格，反而简单造成邯郸学步，新东西没学到，原有的优势又丢掉了，芝麻没拣着，却丢了西瓜。

二、简单造成思想上及行动上的放松，离开学校有序的教学安排，往往不自觉的会放松对自己的要求，晚上熬夜，白天不能按时起床，造成无组织无纪律。

三、不符合学习规律，降低学习效率。人的左右大脑需要穿插使用，这样才能保证良好的精神状态的较高的学习效率。学校的安排兼顾到了文化课和专业课，也符合科学用脑，是高效学习的保证。而假如每天盯着画面，时间长了，就会造成视觉疲惫、心理倦怠，从而导致学习效率低下。

各位家长到学校来，确定也想尽自己所能，最大限度的支持学校工作，协作学校更好地教育孩子，我们的目标是全都的，那就是把您的孩子我们的学生送到抱负的大学，那么，家长需要协作学校进展哪些教育呢？

我认为有以下几点：

一、诚信教育，教育孩子诚信做人，杜绝作弊。现在一旦消失作弊现象，不仅当年高考资格被取消，而且会影响到其次年甚至第三年的高考，所以，要教育孩子抛开梦想，努力学习。

二、关注学生的仪容仪表、言行举止，它直观地反映了一个人的内心世界。

三、教育学生遵守校规校纪，纪律是成绩的保证，没有铁的纪律，就没有好的班风学风，也就没有好的成绩。

四、关注学生的心理安康，做孩子的心理养分师。

五、多跟孩子谈心，了解孩子，帮忙孩子，引导孩子，做孩子人生路上的引路人。

六、兼顾文化课与专业课，齐头并进，均衡进展。

三年级家长会发言稿12篇9

各位家长：

您们好！

每学期进行一次家长会，所以我也不用做什么自我介绍。首先，请允许我代表三年级的全部科任教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢，感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班组工作的大力支持。今日约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是讨论一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都安康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我盼望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

现在我先简洁的谈一下三年级的状况。

小学六年一般分为三个阶段，一二年级为低段、三四年级为中段、五六年级为高段，那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳动，那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么您必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些变化：

学习方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，一二年级的时候呢我们主要是一些特别根底的学问，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只人孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，由于现在除了以上的根底学问以外，作业本上有更多比拟“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，根底还必需扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的转变还表现在内容增加了，并开头练习写作文，假如根底方面不扎实，写作也就困难了，由于写作文必需要有事实的语言，假如积存少了，写作文时就没语说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺当过渡再到高年级。因此，有一些学生由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说：今日教师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学，成绩载来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。

现在我要说的是家长必需重视家庭教育。

家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我盼望家长朋友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是该适当的批判，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成绩差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。

2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没法规就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要，要教育孩子明白，一个懂得法规，并且自觉遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步，假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对学生的状况，准时和教师联系，准时沟通，我们的班级学生比拟多，我们教师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和教师联系，了解孩子的在校状况，以做到准时教育，有个别的孩子家长教师两头瞒，自己落得消遥拘束，结果可想而知，假设我们提前做好了这局部学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的力量及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、安康的进展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、公平和谐的师生关系，在课堂上，教师带着孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，盼望在座的家长与教师一起来实现这个美妙的抱负。盼望家长能做到以下几点：

①支持全体教师的工作，提出珍贵的意见及建议；

②制造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确对待自己的缺乏。并帮忙他们改正缺点；

③让孩子多读安康有益的课外书；

④正确对待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题的所在）。

为了孩子们的安康成长，我们走到一起来了，为了我们的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负，教师情愿从一点一滴做起。

感谢大家！

三年级家长会发言稿12篇10

各位敬重的家长：

大家下午好！

一年两度的家长会又如约而至了，今日，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我班组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持。特别感谢您能按时来参与。

召开这次家长会的目的,是想我们的家长准时的了解你们的孩子所处的班级的状况，在校表现状况和各科教师的相应要求以及需要我们家长协作的”地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，大家一起携手努力，让你们的孩子，我们的学生成长的更好，更优秀。

一、熟悉三年级

（一）、孩子的心理

孩子进入三年级，通常会有较大变化，作为教师和家长都要把握这些状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了很多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向渐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓舞和热忱地帮忙，只要家长能够正确引导，孩子就会顺当度过这一时期。所以，我们家长要更多地关注孩子各方面的状况。

三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。1、共性差异大：三年级的小学生是形成自信念的关键期。他们在承受别人的评价中能发觉自身的价值，产生兴奋感、骄傲感，对自己布满信念；有的还表现出剧烈的自我确定、自我主见，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，简单导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的

缺失，受到班级同学的卑视，往往对自己评价过低，对自己失去信念。2、心情不稳定：三年级学生由于生活阅历缺乏，他们在生疏、严厉、冲突、恐惧、约束、患病指责等状况下，简单产生紧急的心情，自我调整力量比拟差，难以释放心理的压力，这样就简单使他们的心情变坏。他们喜爱与伙伴共同嬉戏、学习，但心情很不稳定，简单感动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且心情变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。3、自控力不强：从三年级开头，学生进入少年期，此时会消失一种剧烈要求独立和摆脱成人掌握的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部掌握的依靠性渐渐削减，但是内部的自控力量又尚未进展起来，还不能有效地调整和掌握自己的日常行为。只有知道了孩子的心理，当孩子们消失上述状况时，我们才会以寻常心待之，赐予正确的引导与疏通，和孩子们一起安康的度过三年级。

（二）、班级开学状况汇报

1、教师状况

由于工作需要，我班的个别科目略作调整。语文由易玉娥教师担当，数学教师是李洪海教师、英语我担当。三位教师都是优秀的教师。请家长们放心，我们有信念能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生治理好教育好，使他们的学习不断取得进步。

2、学生状况

本班现有学生36人，其中男生18人，女生18人。我们通过自荐和同学推举的方式，确立了第一任班干部，他们以身作则，起到榜样带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小组长的作用是举足轻重的。本班的小干部范鹤等同学积极主动，在不断的磨练下，组织治理力量在不断地提高，固然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让全部的学生获得时机，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝。从短短三个星期下来看，平常的学习中,许多女孩子较仔细,平常作业书写较工整的有：牛园、阴婷宇、魏文豪、范鹤、徐云鹏等，固然有一局部同学书写有了很大的进步。而齐圭钰、李思颉、刘奇、牛劭勋、阴才智等同学在课堂上大胆发言,积极思索。牛莹莹、范盈盈、李思颉等同学学习热忱高涨。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请

允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，但他们究竟是孩子，不管在学习上还是在日常的生活当中，自我约束力量不强，难免会消失一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，盼望能够在以后的工作中得到改善。

3、纪律方面

课堂上，有个别同学上课走神，或者管不住自己的嘴巴和手，动动这，动动那，喜爱找别人讲话，动手惹别人。一些不好的习惯连续下来，如：阴文慧、牛园、刘奇等同学；还有个别学生课堂上简单发愣，如范智翔、齐东伟同学。这些状况我在班里已进展了教育，同时也请家长协作，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。

4、行为习惯方面

（1）不留意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。

（2）家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要留意的自身仪表、姿势、行为文静、大方）

二、家庭作业方面

家庭作业质量不高，在学校有教师管着，作业就认仔细真地写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，少写、漏写现象严峻，有的甚至不做家庭作业，或者其次天来学校写。如：张敏阳等同学。有的背写、听写作业不按要求完成，如：刘奇、张瑶、齐东伟等。而大局部的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及写完，所以在家进展书面作业时，家长要多催促他加快速度，准时完成。

依据以上状况，我盼望得到家长的协作，究竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我