2023学年完整版《跳跃与游戏》

跳跃与游戏指导思想本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平一课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解立定跳远的要领，掌握立定跳远的正确动作，同时进一步激发学生对跳跃活动的良好兴趣。教材分析跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生的喜欢。跳跃与游戏的内容丰富，生动有趣，不仅给学生带来了快乐，而且为学生提供了展示自我的机会；不仅能有效地使学生获得基本的动作知识与实用技能，而且对发展学生的下肢力量、柔韧和协调性等身体素质具有积极的意义。本课的学习内容为“跳跃与游戏-----立定跳远”，水平一主要要求学生学会两脚同时蹬地起跳和轻巧落地的跳跃方法，上下肢协调配合。本课主要安排了发展跳跃与游戏的立定跳远与游戏相结合的教学内容。选用形式多样，生动活泼的教学手段和内容贯穿课堂，营造轻松、愉悦的课堂氛围，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学生主动参与运动的意识，体验合作学习的快乐。学情分析本节课的教学对象是水平一（二年级）的学生，二年级小学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力不集中。学生身体正处于生长发育期间，力量差，动力定型比较差，容易出现疲劳。跳跃对二年级的学生来说还是很陌生，且二年级的学生学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。全面提高学生跳跃的能力；吸引学生主动、积极地参与跳跃练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质。四、教学程序（一）开始热身部分：采用有趣的蛇形节奏跑练习和少儿韵律关节操热身进行充分热身，为学习提高部分做准备。（二）学习提高部分：1、新授课程：a、立定跳远b、游戏---“小小神套手”（三）恢复身心部分：1、教师带领学生进行放松活动2、教师引导学生回顾本课学习内容与总结，对学生的学习表现进行积极的评价。跳跃与游戏教案教学内容跳跃与游戏重点：单踏双落，连续跳进难点：连续踏跳，轻巧落地教学目标1、通过本节课的学习，85%以上的学生能正确独立完成立定跳远的动作。2、通过练习发展学生的下肢力量、身体协调性及节奏感。3、通过立定跳远及游戏活动的学习，提高学生的协调性、柔韧性；在学习中乐于与他人合作、勇于展现自我，体验合作的快乐，增强学生的综合能力。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间开始热身部分体育教学常规集合整队师生问好宣布本节课的主要内容及任务安排见习生热身部分（一）、小游戏：小青蛙找朋友（二）、徒手热身操（4X8拍）1、手绕踝关节2、扩胸运动3、踢腿运动4、前弓步压腿5、侧压一、组织与教法：（队形如图1）××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○（图1）组织学生成四路纵队集合，做到“快、静、齐”。师生问好。宣布本节课的主要内容及任务。见习生随堂见习上课，并协助教师完成教学。二（一）、组织与教法：（队形如图2）（图2）教师讲解示范游戏规则、方法。学生分组进行游戏。教师点评。（二）组织学生成广播操队形散开，学生在教师的带领下认真完成热身操。1分钟学习提高部分一、立定跳远教学：（一）、激发参与情趣（二）、小青蛙过河重点：单踏双落，连续跳进难点：连续踏跳，轻巧落地二、游戏：投准一、组织与教法：（一）、教师情景导入，学生进入情景。（二）、组织与教法：（队形如图3）（图3）教师讲解示范青蛙是怎么过河的。学生分组尝试练习，教师巡回指导。对于刚刚在练习过程中出现的较多错误，教师集中纠正。分组比赛，评出获胜组。教师点评。组织与教法：（队形如图4）XXXXXXXXOOOOOOOO1分2分3分（图4）教师讲解、示范游戏规则、方法。学生分组练习。小组比赛，评出获胜组。教师点评。一次3161216121211恢复整理部分1、放松操2、教师点评3、布置作业4、回收器材5、师生再见组织与教法：（队形如图1）组织学生成体操队形散开。学生在教师的带领下认真完成放松操。教师点评本节课，主要以表扬为主。布置作业。安排学生回收器材。师生再见，宣布下课3