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文档简介

特岗考情知多少,历年臻题少不了一、推断题

1.从实质上说,接受学习即机械学习,发觉学习即意义学习。()

1.【答案】。解析:本题考查的是奥苏贝尔学习分类。奥苏贝尔依据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发觉学习。接受学习是将同学要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在同学面前,老师传授,同学接受的学习。发觉学习是指同学要学习的概念、原理等内容不直接呈现,需要同学通过独立思索、探究、发觉而获得的学习。奥苏贝尔依据学习材料与学习者原有学问的关系,将学习分为机械学习和有意义学习。机械学习是指当前的学习没有与已有学问建立某种有意义的联系。有意义学习是指当前的学习与已有学问建立起实质性的、有意义的联系的学习。奥苏贝尔认为,无论是接受学习还是发觉学习,都有可能是机械的,也都可能是有意义的,这取决于老师的教学方法和引导。因此本题说法错误。

2.老师专业进展的途径包括老师的职前教育、新老师入职辅导、在职培训和自我教育。()

2.【答案】。解析:本题考查的是老师专业进展的途径。老师专业进展的途径包括老师入职教育、开展校本培训、老师行动讨论、反思教学阅历、同伴互助和终身学习。从老师个体专业性进展途径来看,主要包括师范教育、新老师的入职辅导、在职培训和自我教育。师范教育是老师个体专业性的起点和基础,它建立在老师的专业特性之上,为培育老师专业人才服务。老师在职培训主要实行"理论学习、尝试实践、反省探究'结合的方式,引导老师把握现代教育理论,培育老师讨论教育对象、教育问题的意识和力量,并辅之以计算机学问和现代化的教育技术手段。老师的自我教育就是专业化的自我建构,它是老师个体专业化进展的最直接、最普遍的途径。因此本题说法正确。

3.《中华人民共和国老师法》规定,老师有意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的,由所在学校、教育机构或教育行政部门赐予行政处分或者解聘。()

3.【答案】。解析:本题考查的是《中华人民共和国老师法》。《中华人民共和国老师法》规定,老师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘。(一)有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚同学,经教育不改的;(三)品德不良、污辱同学,影响恶劣的。因此本题说法正确。

二、单选题

1.当我们阅读《红楼梦》时,头脑中出现出林黛玉的形象,这叫()。

A.再造想象B.制造想象C.无意想象D.幻想

1.【答案】A。解析:本题考查的是想象的分类。依据想象有无目的和意志努力,可分为无意想象和有意想象。有意想象又分为再造想象、制造想象和幻想。

选项A,再造想象是依据词语或符号的描述、示意,在头脑中形成与之相应的新形象的过程,题干中我们阅读《红楼梦》时,在头脑中形成了林黛玉的形象,属于再造想象。因此A正确。

选项B,制造想象是根据肯定目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地制造出新形象的过程。与题干不符,故排解。

选项C,无意想象也称不随便想象,是没有预定的目的、不由自主产生的想象。与题干不符,故排解。

选项D,幻想是指向将来、并与个人愿望相联系的想象,是制造想象的特别形式。与题干不符,故排解。

综上所述,本题答案为A选项。

2.老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是()。

A.为人师表B.终身学习C.清正廉洁D.爱和责任

2.【答案】A。解析:本题考查的是老师职业道德规范的相关内容。老师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、为人师表、教书育人和终身学习。

选项A,为人师表是指老师用自己的言行做出榜样,成为同学学习和效法的楷模和表率,即做到"学为人师,行为世范'。为此,老师无论何时何地都必需在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面"以身立教',成为同学的表率。为人师表是老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志。故A选项正确。

选项B,终身学习是指崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构。潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教育教学水平。终身学习老师专业进展的不竭动力。与题干不符,故排解。

选项C,清正廉洁是为人师表的详细表现,强调老师要作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。与题干不符,故排解。

选项D,老师职业道德体现了老师职业特点对师德的本质要求和时代特征,"爱与责任'是贯穿其中的核心和灵魂。与题干不符,故排解。

综上所述,本题答案为A选项。

3.历史学界通常认为世界近代史的开端是()。

A.英国资产阶级革命B.欧洲启蒙运动

C.俄国十月革命D.法国大革命

3.【答案】A。解析:本题考查的是历史常识。世界近代史的开端是英国资产阶级革命。英国资产阶级革命是从1640年查理一世召开新议会的大事开头到1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变(又称光荣革命)结束,以新贵族阶级为代表推翻封建统治建立起英国资本主义制度的社会革命。推翻了封建统治,并在1689年颁布文献《权利法案》,以法律形式对王权进行明确制约,确立了君主立宪制,为英国资本主义道路扫清障碍。综上所述,故本题答案为A选项。

三、多选题

1.关于教育的概念,下列说法中正确的有()。

A.教育是有目的培育人的一种社会活动

B.教育是有方案、有组织地对受教育者身心施加影响的活动

C.教育是人类社会所独有的活动

D.教育是社会进展到肯定阶段才消失的

E.教育是促进同学身心进展的过程

1.【答案】ABCE。解析:本题考查的是教育概述。

选项A,教育的本质是有目的的培育人的社会活动。因此A选项正确。

选项B,教育对于人的影响是有目的、有方案、有组织的,因此B选项正确。

选项C,教育是人类所特有的一种有意识的社会活动。教育是人类所特有的活动,动物界是没有教育的。因此C选项正确。

选项D,教育自人类社会诞生,教育就已经消失了。只要人类社会存在,就存在教育。教育具有永恒性,因此D选项错误。

选项E,教育是以人的培育为直接目标的社会实践活动。教育是受教育者身心进展的过程。因此E说法正确。

综上所述,本题答案为ABCE选项。

2.心境的主要特点包括()。

A.爆发性B.弥散性C.目的性D.渲染性

E.短暂性

2.【答案】BD。解析:本题考查的心境的特点。心境是一种微弱、安静和长久的心情状态。心境的特点包括弥散性、长久性和渲染性等。激情是一种剧烈的、爆发式的但持续时间短暂的心情状态。激情的特点包括爆发性、冲动性和短暂性等。综上所述,因此本题答案为BD。

3."四有'新人主要包括()。

A.有抱负B.有道德C.有文化D.有力量

E.有纪律

3.【答案】ABCE。解析:本题考查的是教育时政。邓小平通知最早在1980年为《中国少年报》题词:"盼望全国的小伴侣,立志做有抱负、有道德、有文化、有纪律的人,立志为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献。'综上所述,因此本题答案为ABCE。

四、简答题

简述个体身心进展的一般规律。

【参考答案】

(1)个体身心进展具有挨次性,教育工要根据进展的序列进行施教,做到循序渐进,不陵节而施。

(2)个体身心进展具

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