给文配画教学课件

给文配画教学课件1图片连连看所有的兵士一齐朝江中放箭，箭如雨下……太阳偏西了，金色的阳光染红了天边……我妈妈是个老师，工作特别忙，就连节假日…图片连连看所有的兵士一齐朝江中放箭，箭如雨下……2给文配画教学课件3给文配画教学课件4给文配画教学课件5昌乐外国语学校授课人：韩晓旭给文章配画昌乐外国语学校给文章配画6教学目标了解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画。大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。提高对文学作品的分析理解能力教学目标了解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画7给文章配画，也叫插画或插图，是指插附在书刊中的图画。有的印在正文中间，有的用插页方式，对正文内容起补充说明或艺术欣赏作用。

给文章配画,首先得了解文章的内容,然后画出文章的主要事物.配画时,我们要从构图、描画景物、涂色三方面进行分析，同时要抓住文章的形像化词语。（在形像化词语下面用红线画出）给文章配画，也叫插画或插图，是指插附在书刊中的图画。有的印在8《喜洋洋与灰太狼》片断灰太狼心里嘀咕着：“这个该死的喜洋洋，遇到他准没好事。不管了，这一次我一定要抓到羊。”说着他冲了过去，却没有注意到脚下的石头，一不小心，“扑通”一声摔到了地上。这下摔的不轻，灰太狼连眼镜都摔掉了。给文章配画《喜洋洋与灰太狼》片断给文章配画9文字、天空羊灰太狼

草地文字、天空10给文配画教学课件11方法步骤1．朗读文章，理解意思。2．找出要描画的景物，依次用横线标出。3．构图布局。4．逐个画景物。5．涂色方法步骤1．朗读文章，理解意思。12《小池》宋：杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》13作品欣赏作品欣赏14给文配画教学课件15给文配画教学课件16给文配画教学课件17给文配画教学课件18给文配画教学课件19给文配画教学课件20给文配画教学课件21给文配画教学课件22给文配画教学课件23给文配画教学课件24给文配画教学课件25给文配画教学课件26给文配画教学课件27学生作品欣赏学生作品欣赏28给文配画教学课件29给文配画教学课件30给文配画教学课件31给文配画教学课件32给文配画教学课件33给文配画教学课件34请同学自己找一段文章，然后再给它配上一幅美丽的画，好吗？

尝试创作尝试创作35写人、状物的古诗：以人或物为画面主体，着重描绘。人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。人物的动作、表情要能反映人物的内心课堂拓展写人、状物的古诗：课堂拓展36给文配画教学课件37给文配画教学课件38画叙事的：可以选最精彩的一个场面注重刻画。要抓住最主要的物。如……画叙事的：可以选最精彩的一个场面注重刻画。39给文配画教学课件40给文配画教学课件41给文配画教学课件42给文配画教学课件43谈收获谈收获44给文配画教学课件45图片连连看所有的兵士一齐朝江中放箭，箭如雨下……太阳偏西了，金色的阳光染红了天边……我妈妈是个老师，工作特别忙，就连节假日…图片连连看所有的兵士一齐朝江中放箭，箭如雨下……46给文配画教学课件47给文配画教学课件48给文配画教学课件49昌乐外国语学校授课人：韩晓旭给文章配画昌乐外国语学校给文章配画50教学目标了解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画。大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。提高对文学作品的分析理解能力教学目标了解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画51给文章配画，也叫插画或插图，是指插附在书刊中的图画。有的印在正文中间，有的用插页方式，对正文内容起补充说明或艺术欣赏作用。

给文章配画,首先得了解文章的内容,然后画出文章的主要事物.配画时,我们要从构图、描画景物、涂色三方面进行分析，同时要抓住文章的形像化词语。（在形像化词语下面用红线画出）给文章配画，也叫插画或插图，是指插附在书刊中的图画。有的印在52《喜洋洋与灰太狼》片断灰太狼心里嘀咕着：“这个该死的喜洋洋，遇到他准没好事。不管了，这一次我一定要抓到羊。”说着他冲了过去，却没有注意到脚下的石头，一不小心，“扑通”一声摔到了地上。这下摔的不轻，灰太狼连眼镜都摔掉了。给文章配画《喜洋洋与灰太狼》片断给文章配画53文字、天空羊灰太狼

草地文字、天空54给文配画教学课件55方法步骤1．朗读文章，理解意思。2．找出要描画的景物，依次用横线标出。3．构图布局。4．逐个画景物。5．涂色方法步骤1．朗读文章，理解意思。56《小池》宋：杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》57作品欣赏作品欣赏58给文配画教学课件59给文配画教学课件60给文配画教学课件61给文配画教学课件62给文配画教学课件63给文配画教学课件64给文配画教学课件65给文配画教学课件66给文配画教学课件67给文配画教学课件68给文配画教学课件69给文配画教学课件70给文配画教学课件71学生作品欣赏学生作品欣赏72给文配画教学课件73给文配画教学课件74给文配画教学课件75给文配画教学课件76给文配画教学课件77给文配画教学课件78请同学自己找一段文章，然后再给它配上一幅美丽的画，好吗？

尝试创作尝试创作79写人、状物的古诗：以人或物为画面主体，着重描绘。人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。人物的动作、表情要能反映人物的内心课堂拓展写人、状物的古诗：课堂拓展80给文配画教学课件