石油的炼制(课件)

石油的炼制石油的炼制1石油炼制石油炼制2石油的炼制石油的炼制3(1)、组成元素:主要为碳和氢(质量分数为97%～98%)。成分:烷烃、环烷烃、芳香烃。一般石油中不含有烯烃

主要是各种液态的碳氢化合物，其中还溶有气态和固态的碳氢化合物。(2)、物理性质:黑色或深棕色黏稠液体, 有特殊气味,比水轻,不溶于水。1、石油(1)、组成(2)、物理性质:黑色或深棕色黏稠液体, 4【阅读并思考】石油中含各种C原子数不等的烃,怎样对石油中的各种成分进行分离?

烃的状态规律(通常状况下)碳原子数 1～4 5～16 >16烃的状态 气态 液态 固态【阅读并思考】石油中含各种C原子数不等的烃,怎样对石油中的各5思考并解决问题！实验室需要一些纯净的水完成某实验，但只能找到一些浑浊的自来水，你能利用合理的仪器，制取出纯净的水吗？制蒸馏水的简易装置思考并解决问题！实验室需要一些纯净的水完成某实验，但只能找到6制蒸馏的水的装置制蒸馏的水的装置7(1)、石油的分馏

①分馏:通过不断的加热和不断的冷凝,将石油分离成不同沸点的蒸馏产物的过程,叫石油的分馏。馏分:分馏出来的各种成分。2、石油的炼制(1)、石油的分馏①分馏:通过不断的加热和不断的冷凝,将石8(2)蒸馏烧瓶中除了加入石油外还要加入什么?为什么？

碎瓷片,防止暴沸(3)冷凝水的流动方向如何？为什么？

下口进,上口出(4)得到的汽油、煤油是纯净物吗?

是混合物[思考](1)温度计的水银球插在什么位置?温度计的水银球与支管口水平(2)蒸馏烧瓶中除了加入石油外还要加入什么?为什么？[思考]9②注意事项:Ⅰ、加热前要检查装置气密性;Ⅱ、温度计的水银球要对准烧瓶的支管口处(测气体的温度,即液体的沸点);Ⅲ、蒸馏烧瓶中要加入碎瓷片(防暴沸);Ⅳ、冷凝水从下口进,上口出(逆流热交换)。③产品:60℃～150℃时的馏分为汽油(C5～C11的烃);150℃～300℃时的馏分为煤油(C11～C16的烃)②注意事项:③产品:10原油脱盐脱水石油分馏石油气(C1～C4)汽油(C5~C12)煤油(C12~C16)柴油(C15~C18)重油(C20以上)【思考】通过石油的分馏获得的汽油、煤油、柴油等轻质油的产量仅占石油总产量的25%左右,但社会需求的石油产品主要是这些轻质油,特别是汽油,在工业采用什么方法来提高轻质油的产量?原油脱盐脱水石油分馏石油气(C1～C4)汽油(C5~C11（1）随着馏分的沸点范围上升，下列性质有何变化？颜色

；黏度

；挥发性

；易燃性

；燃烧时火焰的明亮程度和黑烟量

。(2)馏分的沸点范围与馏分中化合物分子所含的碳原子数目有什么关系？（3）馏分的黏度与馏分中化合物分子所含的碳原子数目有什么关系？（4）解释石油可分馏成不同馏分的原理。（5）在通常条件下，烃分子里的碳原子数到

为气态；

到

为液态；

到

为固态。[观察与思考]（1）随着馏分的沸点范围上升，下列性质有何变化？[观察与思考12(2)、石油的裂化和裂解①裂化:在一定条件下，把分子量大,沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。【阅读并思考】什么叫石油的裂化和裂解?为什么要对石油进行裂化和裂解?目的:提高汽油的产量和质量原料：重油、石蜡类型：热裂化、催化裂化如： C16H34C8H18+C8H16催化剂加热、加压(2)、石油的裂化和裂解①裂化:在一定条件下，把分子量大,13②裂解：(深度裂化)采用更高的温度，使具有长链的烃分子断裂成短链的气态烃和少量液态烃的过程叫裂解。目的：生产短链不饱和烃如乙烯、丙烯、丁二烯乙烯的产量作为衡量石油化工发展水平的标志 C8H18C4H10+C4H8

C4H10CH4+C3H6 C4H10C2H4+C2H6催化剂加热、加压催化剂加热、加压催化剂加热、加压②裂解：(深度裂化)目的：生产短链不饱和烃如乙烯、丙烯、丁14石油成分:烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物 (主要含碳、氢元素)炼制方法:分馏、裂化、裂解产品用途:燃料、化工原料等小结：石油成分:烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物 (主要含碳、氢元素)15石油的炼制(课件)16石油化工：用石油产品和石油气做原料来生产化工产品的工业合成纤维合成橡胶合成洗涤剂医药化肥炸药油漆石油化工石油化工：用石油产品和石油气做原料来生产化工产品的工业合成纤17

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威18石油的炼制石油的炼制19石油炼制石油炼制20石油的炼制石油的炼制21(1)、组成元素:主要为碳和氢(质量分数为97%～98%)。成分:烷烃、环烷烃、芳香烃。一般石油中不含有烯烃

主要是各种液态的碳氢化合物，其中还溶有气态和固态的碳氢化合物。(2)、物理性质:黑色或深棕色黏稠液体, 有特殊气味,比水轻,不溶于水。1、石油(1)、组成(2)、物理性质:黑色或深棕色黏稠液体, 22【阅读并思考】石油中含各种C原子数不等的烃,怎样对石油中的各种成分进行分离?

烃的状态规律(通常状况下)碳原子数 1～4 5～16 >16烃的状态 气态 液态 固态【阅读并思考】石油中含各种C原子数不等的烃,怎样对石油中的各23思考并解决问题！实验室需要一些纯净的水完成某实验，但只能找到一些浑浊的自来水，你能利用合理的仪器，制取出纯净的水吗？制蒸馏水的简易装置思考并解决问题！实验室需要一些纯净的水完成某实验，但只能找到24制蒸馏的水的装置制蒸馏的水的装置25(1)、石油的分馏

①分馏:通过不断的加热和不断的冷凝,将石油分离成不同沸点的蒸馏产物的过程,叫石油的分馏。馏分:分馏出来的各种成分。2、石油的炼制(1)、石油的分馏①分馏:通过不断的加热和不断的冷凝,将石26(2)蒸馏烧瓶中除了加入石油外还要加入什么?为什么？

碎瓷片,防止暴沸(3)冷凝水的流动方向如何？为什么？

下口进,上口出(4)得到的汽油、煤油是纯净物吗?

是混合物[思考](1)温度计的水银球插在什么位置?温度计的水银球与支管口水平(2)蒸馏烧瓶中除了加入石油外还要加入什么?为什么？[思考]27②注意事项:Ⅰ、加热前要检查装置气密性;Ⅱ、温度计的水银球要对准烧瓶的支管口处(测气体的温度,即液体的沸点);Ⅲ、蒸馏烧瓶中要加入碎瓷片(防暴沸);Ⅳ、冷凝水从下口进,上口出(逆流热交换)。③产品:60℃～150℃时的馏分为汽油(C5～C11的烃);150℃～300℃时的馏分为煤油(C11～C16的烃)②注意事项:③产品:28原油脱盐脱水石油分馏石油气(C1～C4)汽油(C5~C12)煤油(C12~C16)柴油(C15~C18)重油(C20以上)【思考】通过石油的分馏获得的汽油、煤油、柴油等轻质油的产量仅占石油总产量的25%左右,但社会需求的石油产品主要是这些轻质油,特别是汽油,在工业采用什么方法来提高轻质油的产量?原油脱盐脱水石油分馏石油气(C1～C4)汽油(C5~C29（1）随着馏分的沸点范围上升，下列性质有何变化？颜色

；黏度

；挥发性

；易燃性

；燃烧时火焰的明亮程度和黑烟量

。(2)馏分的沸点范围与馏分中化合物分子所含的碳原子数目有什么关系？（3）馏分的黏度与馏分中化合物分子所含的碳原子数目有什么关系？（4）解释石油可分馏成不同馏分的原理。（5）在通常条件下，烃分子里的碳原子数到

为气态；

到

为液态；

到

为固态。[观察与思考]（1）随着馏分的沸点范围上升，下列性质有何变化？[观察与思考30(2)、石油的裂化和裂解①裂化:在一定条件下，把分子量大,沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。【阅读并思考】什么叫石油的裂化和裂解?为什么要对石油进行裂化和裂解?目的:提高汽油的产量和质量原料：重油、石蜡类型：热裂化、催化裂化如： C16H34C8H18+C8H16催化剂加热、加压(2)、石油的裂化和裂解①裂化:在一定条件下，把分子量大,31②裂解：(深度裂化)采用更高的温度，使具有长链的烃分子断裂成短链的气态烃和少量液态烃的过程叫裂解。目的：生产短链不饱和烃如乙烯、丙烯、丁二烯乙烯的产量作为衡量石油化工发展水平的标志 C8H18C4H10+C4H8

C4H10CH4+C3H6 C4H10C2H4+C2H6催化剂加热、加压催化剂加热、加压催化剂加热、加压②裂解：(深度裂化)目的：生产短链不饱和烃如乙烯、丙烯、丁32石油成分:烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物 (主要含碳、氢元素)炼制方法:分馏、裂化、裂解产品用途:燃料、化工原料等小结：石油成分:烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物 (主要含碳、氢元素)33石油的炼制(课件)34石油化工：用石油产品和石油气做原料来生产化工产品的工业合成纤维合成橡胶合成洗涤剂医药化肥炸药油漆石油化工石油化工：用石油产品和石油气做原料来生产化工产品的工业合成纤35

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回