工程技术人员任职资格与晋升发展课件

工程技术人员任职资格与晋升发展2006/8工程技术人员任职资格与晋升发展2006/8共同的困惑企业：可用的人在哪里？（骨干）员工：我的发展空间在哪里？共同的困惑共同的需求公司——获得高素质、高技能的员工员工——获得不断提升和进步的机会共同的需求公司——获得高素质、高技能员工——获得不断提升“I”型人才和“T”型人才14325“I”型人才只有先做专才能再做宽“T”型人才从专业人才走向管理岗位工作认真、脚踏实地、开拓创新、忠实于组织的员工是公司的宝贵财富，公司将为他们提供优先发展和工作轮换的机会，为公司的长远发展做好准备。

公司同时鼓励技术岗位的员工能够在专业领域进行钻精发展，成为公司在某一领域的专家和权威。

“I”型人才和“T”型人才14325“I”型人才“T”型人才中国自古以来的“学而优则仕”自古华山一条路，万众一心奔仕途中国自古以来的“学而优则仕”自古华山一条路，万众一心奔仕途职业发展通道基层管理者有经验者初学者高层管理者中层管理者专家高级工程师工程师营销专家营销经理营销工程师管理晋升通道技术晋升通道营销晋升通道职业发展通道基层管理者有经验者初学者高层管理者中层管理者专家基于岗位的人力资源管理的不足人岗匹配基于岗位的人力资源管理的不足人岗匹配要感谢上司“难为你”很多时候，人比较懒惰，不愿意挑战自己，不愿意把自己逼上困境，那时也很难看到自身的潜力，没有信心去主动完成任务。不论多么喜欢的工作，日复一日，年复一年的重复都会消磨人的兴趣，更重要的会让你停滞不前。接到不敢做或不愿做的工作有两点好处，一是可以提升自身的能力，二是可以探索新方向。所以，当你觉得上司“难为你”的时候，感谢你的上司吧，因为他又为你提供了一次提高自身能力、尝试新领域的机会。要感谢上司“难为你”很多时候，人比较懒惰，不愿意挑战自己，不任职资格什么是任职资格任职资格是以实际工作为基础的职业资格，它强调的是“能干什么”，而不是“知道什么”。其目标是推动任职者不断地提高自己岗位上的实际工作能力，提高工作绩效，以适应岗位工作和公司发展的需要。将人与标准比，而非人与人比

任职资格什么是任职资格将人与标准比，而非人与人比任职资格管理（能力管理）与绩效管理的关系比较对象任职资格管理绩效管理基础岗位族的划分与行为标准考核指标与考核标准关注点侧重于行为，同时关注结果侧重于结果，即任职者的贡献，同时关注行为管理对象任职者在工作中表现出来的行为能力/技能任职者的绩效改进/实际贡献管理过程标准建立/资格评价/培训计划/辅导/检查/反馈结果通道、职级、职等优秀/良好/正常/需改进绩效任职资格绩效不佳的原因之一可能是能力需要提升资格认证的参考依据是绩效输出绩效管理是关注过程的结果；而能力管理是关注结果的过程。绩效管理解决短期经营目标的完成；能力管理解决长期的可持续发展。任职资格管理（能力管理）与绩效管理的关系比较对象任职资格管理企业内部的职业发展——任职资格管理体系任职资格体系职业发展通道任职资格标准资格等级认证任职资格体系企业内部的职业发展——任职资格管理体系任职资格体系职业发展任任职资格认证的三个基本环节基本资格知识要求行为技能年限、绩效考试成绩行为具体证据要求被认证者具备相当的工作经验和贡献要求被认证者具备相当的专业知识要求被认证者对行为达标情况做出证明任职资格认证的三个基本环节基本资格知识要求行为技能年限、绩效工程部技术岗位任职资格等级见习工程师助理工程师工程师高级工程师技术专家工程部技术岗位任职资格等级见习工程师助理工程师工程师高级工程任职资格标准——高级工程师（指导阶段）资格定义

•精通本领域知识，对本行业其他领域有相当程度的了解•深刻理解本专业领域业务流程，洞察其深层次问题并给出解决方案•能够以缜密的分析在专业领域给他人施加有效影响，推动和实施本专业领域内重大变革•通过改革现有程序/方法来解决本专业领域内较为复杂、重大的问题•能够把握本专业的发展趋势，并使专业发展规划与行业内发展趋势相吻合经验•具备本科学历，六年以上本专业工作经验•硕士可放宽至四年以上本专业经验知识技能•熟悉PCB行业标准•了解PCB工艺技术发展状况•熟悉顾客PCB设计特殊要求•掌握项目管理基本知识•良好的沟通、协调、组织管理能力•熟悉工程软件应用•英文听、说、读、写良好绩效结果年度绩效为B以上贡献通过指导他人而做出贡献

破格晋升有工艺或品质工作经验2年以上，获得三大奖项中二等以上奖励任职资格标准——高级工程师（指导阶段）资格•精通本领域知识任职资格标准——工程师（扩展阶段）资格标准前处理CAM后处理资格定义•具有全面的良好的知识和技能，对本领域某一专业是精通的，并对相关领域的知识有相当的了解•能够发现本专业业务流程中重大问题，并提出有效解决方案•能够预见工作中的问题并能及时解决•能够对现有的方法/程序进行优化，并解决复杂问题•独立、熟练地胜任专业工作任务，并有效指导他人工作经验•具备本科学历，三年以上本专业工作经验•具备大专学历，四年以上本专业工作经验•具备本科学历，二年以上本专业工作经验•具备大专学历，三年以上本专业工作经验•具备大专学历，三年以上本专业工作经验知识技能•熟悉PCB行业标准•了解PCB工艺技术发展状况•熟悉顾客PCB设计特殊要求精通阻抗的各种模型、叠层设计和模拟计算良好的沟通、协调、组织管理能力

熟悉工程软件（CAM350、GENESIS）应用和CAD（PROTEL、POWERPCB系列）软件的GERBER转换

•英文听、说、读、写良好熟练运用Genesis、CAM350等软件掌握PCB专业英语熟悉PCB制作工艺流程熟悉检验标准英文读、写良好良好的CAM制作组织培训能力熟练运用Genesis、CAM350等软件掌握PCB专业英语熟悉PCB制作工艺流程了解检验标准精通拼板规则及模式熟练运用CAM软件编写外形程序

良好的组织培训能力绩效结果年度绩效为B以上年度考核为B以上年度考核为B以上贡献通过自己专业特长而做出贡献

优先条件有工艺或品质工作经验1年以上，获得三大奖项中二等以上奖励职业素养关心爱护同事，强烈的事业心，主动维护公司制度并成为他人行为的榜样和楷模（无警告以上处分，奖惩可相抵）任职资格标准——工程师（扩展阶段）资格标准前处理CAM后处任职资格标准——助理工程师（应用阶段）资格标准前处理CAM后处理资格定义•具有本专业必要的知识，工作中多次实践•能够运用现有的程序和方法解决问题，但这些问题不需要进行分析或仅需要进行不太复杂的分析，工作相对而言是程序化的•有适当指导和给定工作进度情况下能完成例行工作•能够理解并利用本专业领域中的知识进行改进和提高经验•具备本科学历，二年以上本专业工作经验•具备大专学历，三年以上本专业工作经验•具备本科学历，一年以上本专业工作经验•具备大专学历，二年以上本专业工作经验•具备大专学历，二年以上本专业工作经验•具备中专学历，三年以上本专业工作经验

知识技能•熟悉PCB行业标准•了解PCB工艺技术发展状况•熟悉顾客PCB设计特殊要求精通阻抗的各种模型、叠层设计和模拟计算良好的沟通、协调、组织管理能力

熟悉工程软件（CAM350、GENESIS）应用和CAD（PROTEL、POWERPCB系列）软件的GERBER转换

•英文听、说、读、写良好熟练运用Genesis、CAM350等软件掌握PCB专业英语熟悉PCB制作工艺流程熟悉检验标准英文读、写良好良好的CAM制作组织培训能力熟练运用Genesis、CAM350等软件掌握PCB专业英语熟悉PCB制作工艺流程了解检验标准精通拼板规则及模式熟练运用CAM软件编写外形程序

良好的组织培训能力绩效结果年度绩效为B以上年度考核为B以上年度考核为B以上贡献通过自己独立工作而做出贡献优先条件有工艺或品质工作经验1年以上，获得三大奖项中二等以上奖励职业素养热心帮助同事，忠实于组织，在自觉遵守规章制度的同时对违纪行为主动给予指出和纠正（无警告以上处分，奖惩可相抵）任职资格标准——助理工程师（应用阶段）资格标准前处理CAM任职资格标准——见习工程师（学习阶段）资格标准前处理CAM后处理资格定义•有限的知识和技能，未在工作中实践过•在本专业领域有较少的经验，只能在指导下从事一些单一的、局部的工作，在工作中遇到的许多问题是其从未接触和解决过的，尚有待于学习利用现有的方法/程序解决问题•对整个流程的了解是局部的，对流程各个组成部分之间的关联不能清晰把握经验•大专以上学历，无工作经验•大专以上学历，无工作经验

•大专以上学历，无工作经验•中专学历，二年以上PCB相关工作经验

知识技能•熟悉PCB行业标准•了解PCB工艺技术发展状况•熟悉顾客PCB设计特殊要求精通阻抗的各种模型、叠层设计和模拟计算良好的沟通、协调、组织管理能力

熟悉工程软件（CAM350、GENESIS）应用和CAD（PROTEL、POWERPCB系列）软件的GERBER转换

•英文听、说、读、写良好熟练运用Genesis、CAM350等软件掌握PCB专业英语熟悉PCB制作工艺流程熟悉检验标准英文读、写良好良好的CAM制作组织培训能力熟练运用Genesis、CAM350等软件掌握PCB专业英语熟悉PCB制作工艺流程了解检验标准精通拼板规则及模式熟练运用CAM软件编写外形程序

良好的组织培训能力绩效结果年度绩效为B以上年度考核为B以上年度考核为B以上贡献通过按指令做事而贡献组织优先条件有工艺或品质工作经验1年以上，获得三大奖项中二等以上奖励职业素养服从管理，乐于奉献，认真工作，自觉遵守公司规章制度（无警告以上处分，奖惩可相抵）任职资格标准——见习工程师（学习阶段）资格标准前处理CAM任职资格认证的基本流程个人申请

资格审核

综合素质考试

人事行政部备案部门推荐员工可按照任职资格中的标准进行自我评价并向主管提出晋升申请根据任职资格要求，部门对员工申请进行初审对与资格标准相符的员工进行推荐每年1月和7月初将晋升人员申请（见附件）提交人事行政部，并附交相关资料人事行政部对提交申请进行审核对不符合任职资格要求的退回申请部门特殊情况需报总经理批准通过由人事行政部根据任职资格中对知识技能的要求，每年元月底和7月底组织综合考试；考试通过后，报分管领导和总经理审批人事行政部将晋升人员的相关资料进行存档并公布晋升名单并颁发任职资格证书；晋升通过者对薪酬按相应职级进行调整任职资格认证的基本流程个人申请资格审核综合素质职业发展的企业需要改进计划与培训支持推动牵引职业发展通道资格资格标准资格等级认证职业发展的企业需要改进计划与培训支持推动牵引职业发展通道资格积极工作——杰出成就——积累成功初学者有经验者骨干积极工作——杰出成就——积累成功初学者有经验者骨干岗位高级工程师工程师助理工程师见习工程师前处理20%50%30%0CAM030%40%30%后处理010%50%40%目标任职资格与数量比例岗位高级工程师工程师助理工程师见习工程师前处理20%50%3工程技术人员任职资格与晋升发展课件工作轮换部门内轮岗：各岗位适当和必要的轮岗是员工进一步学习和再提高的机会，员工需积极主动地进行轮岗，增加工作经验和知识技能的积累。轮岗：对于助工以上希望获得更多职业发展机会的员工，在保证业绩优良，具有责任心、敬业精神，认同组织价值观的前提下，公司将提供个人职业规划和发展机会。工作轮换部门内轮岗：各岗位适当和必要的轮岗是员工进一步学习和任职资格与员工发展管理人员需每半年与员工进行绩效面谈，对员工的绩效改进和职业发展进行沟通，对发展潜力大、业绩好的员工放入人才库，并就职业发展问题与公司人事部门讨论确定。

任职资格与员工发展管理人员需每半年与员工进行绩效面谈，对员工任职资格与培训兴森快捷的每一位员工都要有积极进取、奋发向上的工作热情和学习态度，因此任职资格就是每一位员工不断学习和努力的方向，在日常工作和学习中需按照任职资格相关内容的要求以自学、集体授课和实操演练的培训方式加强学习，以提高自身的知识储备和技能水平。部门需按照任职资格中各类人员需要掌握的知识技能组织员工进行培训，从而保证各类资格人员的知识技能与其任职资格相符合，不断提高技能水平和解决问题的能力，并顺利通过认证考核。

根据员工在梯队建设中的不同阶段，部门管理人员有责任和义务对梯队成员和骨干员工进行特别指导，提高综合能力和素质。

任职资格与培训兴森快捷的每一位员工都要有积极进取、奋发向上的工程技术人员任职资格与晋升发展2006/8工程技术人员任职资格与晋升发展2006/8共同的困惑企业：可用的人在哪里？（骨干）员工：我的发展空间在哪里？共同的困惑共同的需求公司——获得高素质、高技能的员工员工——获得不断提升和进步的机会共同的需求公司——获得高素质、高技能员工——获得不断提升“I”型人才和“T”型人才14325“I”型人才只有先做专才能再做宽“T”型人才从专业人才走向管理岗位工作认真、脚踏实地、开拓创新、忠实于组织的员工是公司的宝贵财富，公司将为他们提供优先发展和工作轮换的机会，为公司的长远发展做好准备。

公司同时鼓励技术岗位的员工能够在专业领域进行钻精发展，成为公司在某一领域的专家和权威。

“I”型人才和“T”型人才14325“I”型人才“T”型人才中国自古以来的“学而优则仕”自古华山一条路，万众一心奔仕途中国自古以来的“学而优则仕”自古华山一条路，万众一心奔仕途职业发展通道基层管理者有经验者初学者高层管理者中层管理者专家高级工程师工程师营销专家营销经理营销工程师管理晋升通道技术晋升通道营销晋升通道职业发展通道基层管理者有经验者初学者高层管理者中层管理者专家基于岗位的人力资源管理的不足人岗匹配基于岗位的人力资源管理的不足人岗匹配要感谢上司“难为你”很多时候，人比较懒惰，不愿意挑战自己，不愿意把自己逼上困境，那时也很难看到自身的潜力，没有信心去主动完成任务。不论多么喜欢的工作，日复一日，年复一年的重复都会消磨人的兴趣，更重要的会让你停滞不前。接到不敢做或不愿做的工作有两点好处，一是可以提升自身的能力，二是可以探索新方向。所以，当你觉得上司“难为你”的时候，感谢你的上司吧，因为他又为你提供了一次提高自身能力、尝试新领域的机会。要感谢上司“难为你”很多时候，人比较懒惰，不愿意挑战自己，不任职资格什么是任职资格任职资格是以实际工作为基础的职业资格，它强调的是“能干什么”，而不是“知道什么”。其目标是推动任职者不断地提高自己岗位上的实际工作能力，提高工作绩效，以适应岗位工作和公司发展的需要。将人与标准比，而非人与人比

任职资格什么是任职资格将人与标准比，而非人与人比任职资格管理（能力管理）与绩效管理的关系比较对象任职资格管理绩效管理基础岗位族的划分与行为标准考核指标与考核标准关注点侧重于行为，同时关注结果侧重于结果，即任职者的贡献，同时关注行为管理对象任职者在工作中表现出来的行为能力/技能任职者的绩效改进/实际贡献管理过程标准建立/资格评价/培训计划/辅导/检查/反馈结果通道、职级、职等优秀/良好/正常/需改进绩效任职资格绩效不佳的原因之一可能是能力需要提升资格认证的参考依据是绩效输出绩效管理是关注过程的结果；而能力管理是关注结果的过程。绩效管理解决短期经营目标的完成；能力管理解决长期的可持续发展。任职资格管理（能力管理）与绩效管理的关系比较对象任职资格管理企业内部的职业发展——任职资格管理体系任职资格体系职业发展通道任职资格标准资格等级认证任职资格体系企业内部的职业发展——任职资格管理体系任职资格体系职业发展任任职资格认证的三个基本环节基本资格知识要求行为技能年限、绩效考试成绩行为具体证据要求被认证者具备相当的工作经验和贡献要求被认证者具备相当的专业知识要求被认证者对行为达标情况做出证明任职资格认证的三个基本环节基本资格知识要求行为技能年限、绩效工程部技术岗位任职资格等级见习工程师助理工程师工程师高级工程师技术专家工程部技术岗位任职资格等级见习工程师助理工程师工程师高级工程任职资格标准——高级工程师（指导阶段）资格定义

•精通本领域知识，对本行业其他领域有相当程度的了解•深刻理解本专业领域业务流程，洞察其深层次问题并给出解决方案•能够以缜密的分析在专业领域给他人施加有效影响，推动和实施本专业领域内重大变革•通过改革现有程序/方法来解决本专业领域内较为复杂、重大的问题•能够把握本专业的发展趋势，并使专业发展规划与行业内发展趋势相吻合经验•具备本科学历，六年以上本专业工作经验•硕士可放宽至四年以上本专业经验知识技能•熟悉PCB行业标准•了解PCB工艺技术发展状况•熟悉顾客PCB设计特殊要求•掌握项目管理基本知识•良好的沟通、协调、组织管理能力•熟悉工程软件应用•英文听、说、读、写良好绩效结果年度绩效为B以上贡献通过指导他人而做出贡献

破格晋升有工艺或品质工作经验2年以上，获得三大奖项中二等以上奖励任职资格标准——高级工程师（指导阶段）资格•精通本领域知识任职资格标准——工程师（扩展阶段）资格标准前处理CAM后处理资格定义•具有全面的良好的知识和技能，对本领域某一专业是精通的，并对相关领域的知识有相当的了解•能够发现本专业业务流程中重大问题，并提出有效解决方案•能够预见工作中的问题并能及时解决•能够对现有的方法/程序进行优化，并解决复杂问题•独立、熟练地胜任专业工作任务，并有效指导他人工作经验•具备本科学历，三年以上本专业工作经验•具备大专学历，四年以上本专业工作经验•具备本科学历，二年以上本专业工作经验•具备大专学历，三年以上本专业工作经验•具备大专学历，三年以上本专业工作经验知识技能•熟悉PCB行业标准•了解PCB工艺技术发展状况•熟悉顾客PCB设计特殊要求精通阻抗的各种模型、叠层设计和模拟计算良好的沟通、协调、组织管理能力

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良好的组织培训能力绩效结果年度绩效为B以上年度考核为B以上年度考核为B以上贡献通过自己专业特长而做出贡献

优先条件有工艺或品质工作经验1年以上，获得三大奖项中二等以上奖励职业素养关心爱护同事，强烈的事业心，主动维护公司制度并成为他人行为的榜样和楷模（无警告以上处分，奖惩可相抵）任职资格标准——工程师（扩展阶段）资格标准前处理CAM后处任职资格标准——助理工程师（应用阶段）资格标准前处理CAM后处理资格定义•具有本专业必要的知识，工作中多次实践•能够运用现有的程序和方法解决问题，但这些问题不需要进行分析或仅需要进行不太复杂的分析，工作相对而言是程序化的•有适当指导和给定工作进度情况下能完成例行工作•能够理解并利用本专业领域中的知识进行改进和提高经验•具备本科学历，二年以上本专业工作经验•具备大专学历，三年以上本专业工作经验•具备本科学历，一年以上本专业工作经验•具备大专学历，二年以上本专业工作经验•具备大专学历，二年以上本专业工作经验•具备中专学历，三年以上本专业工作经验

知识技能•熟悉PCB行业标准•了解PCB工艺技术发展状况•熟悉顾客PCB设计特殊要求精通阻抗的各种模型、叠层设计和模拟计算良好的沟通、协调、组织管理能力

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良好的组织培训能力绩效结果年度绩效为B以上年度考核为B以上年度考核为B以上贡献通过自己独立工作而做出贡献优先条件有工艺或品质工作经验1年以上，获得三大奖项中二等以上奖励职业素养热心帮助同事，忠实于组织，在自觉遵守规章制度的同时对违纪行为主动给予指出和纠正（无警告以上处分，奖惩可相抵）任职资格标准——助理工程师（应用阶段）资格标准前处理CAM任职资格标准——见习工程师（学习阶段）资格标准前处理CAM后处理资格定义•有限的知识和技能，未在工作中实践过•在本专业领域有较少的经验，只能在指导下从事一些单一的、局部的工作，在工作中遇到的许多问题是其从未接触和解决过的，尚有待于学习利用现有的方法/程序解决问题•对整个流程的了解是局部的，对流程各个组成部分之间的关联不能清晰把握经验•大专以上学历，无工作经验•大专以上学历，无工作经验

•大专以上学历，无工作经验•中专学历，二年以上PCB相关工作经验

知识技能•熟悉PCB行业标准•了解PCB工艺技术发展状况•熟悉顾客PCB设计特殊要求精通阻抗的各种模型、叠层设计和模拟计算良好的沟通、协调、组织管理能力

熟悉工程软件（CAM350、GENESIS）应用和CAD（PROTEL、POWERPCB系列）软件的GERBER转换

•英文听、说、读、写良好熟练运用Genesis、CAM350等软件掌握PCB专业英语熟悉PCB制作工艺流程熟悉检验标准英文读、写良好良好的CAM制作组织培训能力熟练运用Genesis、CAM350等软件掌握PCB专业英语熟悉PCB制作工艺流程了解检验标准精通拼板规则及模式熟练运用CAM软件编写外形程序

良好的组织培训能力绩效结果年度绩效为B以上年度考核为B以上年度考核为B以上贡献通过按指令做事而贡献组织优先条件有工艺或品质工作经验1年以上，获得三大奖项中二等以上奖励职业素养服从管理，乐于奉献，认真工作，自觉遵守公司规章制度（无警告以上处分，奖惩可相抵）任职资格标准——见习工程师（学习阶段）资格标准前处理CAM任职资格认证的基本流程个人申请

资格审核

综合素质考试

人事行政部备案