生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)

第1课时生长素的发现第1课时1向光性：植物的生长器官受到单侧光刺激而向光源方向弯曲生长的现象。汉水丑生侯伟作品向光性：植物的生长器官受到单侧光刺激而向光源方向弯曲生长的现2胚芽鞘：禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的鞘状结构，连同胚芽一起出土，保护胚芽出土时不受损伤。汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品胚芽鞘：禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的鞘状结构，连同胚3达尔文的实验汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品达尔文的实验汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品4自变量：因变量：实验结论：有无尖端。胚芽鞘是否生长弯曲。胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关。汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品自变量：因变量：实验结论：有无尖端。胚芽鞘是否生长弯曲。胚芽5生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)6自变量：因变量：实验结论：尖端(或尖端下部)是否照到单侧光。胚芽鞘是否向光生长弯曲。胚芽鞘的感光部位在尖端，不在尖端下部自变量：因变量：实验结论：尖端(或尖端下部)是否照到单侧光。7推测结论1：胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关疑问：为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲呢？结论2：胚芽鞘的感光部位在尖端现象：发生弯曲生长的部位是尖端下部尖端产生了某种影响，传到下部下部弯曲生长是因为背光侧生长的快（尖端产生的影响在下部分布不均）汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品推测结论1：胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关疑问：为什么尖端感光后8推测2：弯曲生长的原因是尖端产生的影响在下部分布不均如何验证推测2？自变量：因变量：尖端放置的位置。尖端下部弯曲生长的方向。汉水丑生侯伟作品推测2：弯曲生长的原因是尖端产生的影响在下部分布不均如何验证9自变量：因变量：琼脂块是否接触过尖端。去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长。实验结论：胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质，这种化学物质在尖端下部分布不均，导致弯曲生长。温特将其命名为生长素。合詹森和拜尔的实验为一个实验汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品自变量：因变量：琼脂块是否接触过尖端。去掉尖端的胚芽鞘是否弯10具有生长素效应的物质还有：苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等。1946年郭葛等科学家才从高等植物中分离出生长素,并确认其化学本质是吲哚乙酸（IAA）。汉水丑生侯伟作品具有生长素效应的物质还有：苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IB11黑暗直立生长单侧光下向光弯曲生长推测1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输向背光侧转移推测2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解？汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品黑暗直立生长单侧光下向光弯曲生长推测1：单侧光照射下，向光侧12abcdabcd推测1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输向背光侧转移推测2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解？？

通过四个去掉尖端的胚芽鞘的生长情况判断abcd四个琼脂块中生长素的含量，从而验证两种推测正确与否。验证思路1汉水丑生侯伟作品abcdabcd推测1：单侧13

通过四个去掉尖端的胚芽鞘的生长情况判断abcd四个琼脂块中生长素的含量，从而验证两种推测正确与否。

如果假设一正确，则abcd四个琼脂块中生长素的含量关系为：c＞a=b＞d

如果假设二正确，则abcd四个琼脂块中生长素的含量关系为：c=

a=b＞d汉水丑生侯伟作品通过四个去掉尖端的胚芽鞘的生长情况判断abcd14推测1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输向背光侧转移推测2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解ef云母片e

f

？

通过去掉尖端的胚芽鞘的生长情况判断e和f两个琼脂块中生长素的含量，从而验证两种推测正确与否。验证思路2汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品推测1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输向背光侧转移推测151、单侧光照射下，在尖端生长素发生了横向转运，方向是顺着刺激（单侧光）的方向。2、尖端产生的生长素纵向运输到尖端下部。对向光性的解释：1、单侧光照射下，在尖端生长素发生了横向转运，方向是顺着刺激16幼嫩部位生长素的纵向运输：

生长素只能从植物体形态学的上端向形态学的下端运输，而不能倒转过来。生长素可由形态学的上端运往形态学的下端。生长素不能由形态学的下端运往形态学的上端。极性运输下上汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品幼嫩部位生长素的纵向运输：生长素只能从植物体形态学17

20世纪80年代，有的学者用向日葵、萝卜作实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，而向光侧的生长抑制物却多于背光侧。目前有关植物向光性的原因的探究还在继续。科学往往就在类似的争议中不断发展。汉水丑生侯伟作品20世纪80年代，有的学者用向日葵、萝卜作实验18胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端的下部尖端的下部产生部位：作用部位：感光部位：弯曲部位：外因：内因：单侧光的刺激生长素分布不均匀向光弯曲生长素汉水丑生侯伟作品胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端的下部尖端的下部产生部位：作用部19主要合成部位主要分布部位运输方向化学本质幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长素植物激素幼嫩组织（极性运输）成熟组织（非极性运输）横向运输分生组织、形成层、发育中的种子和果实等生长旺盛处吲哚乙酸汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品主要合成部位主要分布部位运输方向化学本质幼嫩的芽、叶和发育中20形态学上端形态学下端“尖”端往往都是形态学的上端，如芽尖、茎尖形态学上端形态学下端“尖”端往往都是形态学的上端，如芽尖、茎21植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯汉水丑生侯伟作品植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物22

第2课时生长素的生理作用汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品第2课时汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品23汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品24B:AB段表明：低于最适生长素浓度，随着生长素浓度增大，促进茎生长作用逐渐增强。BD段表明：高于最适生长素浓度，随着生长素浓度增大，促进茎生长作用逐渐减弱，直至抑制生长。C:临界浓度促进茎生长的最适生长素浓度汉水丑生侯伟作品B:AB段表明：低于最适生长素浓度，随着生长素浓度增大，促进251、生长素的作用只是促进细胞生长吗？对于同一器官，生长素的作用和浓度有什么关系？2、同一浓度的生长素对不同器官的作用相同么？3、对于不同器官，生长素促进生长的最适浓度相同么？汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品1、生长素的作用只是促进细胞生长吗？对于同一器官，生长素的作26一、生长素作用的两重性

既能促进植物生长，也能抑制植物生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。①一般情况下，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。②不同的器官对生长素的敏感程度不同，根﹥芽﹥茎。③幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝。汉水丑生侯伟作品一、生长素作用的两重性既能促进植物生长，也能抑制植物27除草剂：如(2，4-D)，适用于除去麦田、稻田中的双子叶杂草。④不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物较单子叶植物敏感。汉水丑生侯伟作品除草剂：如(2，4-D)，适用于除去麦田、稻田中的双子叶杂草28

二、体现生长素的生理作用具有两重性的实例1、植物的顶端优势2、根的向地性汉水丑生侯伟作品二、体现生长素的生理作用具有两重性的实例1、植物的顶端优势29顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。解释：顶芽产生的生长素，逐渐向下运输，导致侧芽处生长素浓度较高，从而抑制侧芽的生长。含生长素的羊毛脂汉水丑生侯伟作品顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。解释：顶芽30烟草打顶汉水丑生侯伟作品烟草打顶汉水丑生侯伟作品31棉花打顶棉花打顶32生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)33根的向地性与茎的背地性汉水丑生侯伟作品根的向地性与茎的背地性汉水丑生侯伟作品34....abcd.....abcd.........高浓度促进低浓度促进低浓度促进高浓度抑制.汉水丑生侯伟作品....abcd.....abcd.........高浓度促35三、生长素在农业生产中的应用生长素在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。

生长素类似物：人工合成的，具有与生长素相同生理效应的化学物质。如α-萘乙酸（NAA）、2、4-D等。汉水丑生侯伟作品三、生长素在农业生产中的应用生长素在植物体内含量很少，361.促进扦插的枝条生根汉水丑生侯伟作品1.促进扦插的枝条生根汉水丑生侯伟作品37配制梯度溶液

蒸馏水

浸泡法

沾蘸法

配制梯度溶液蒸馏水浸泡法沾蘸法38分析结果，得出结论分析结果，39探究促进迎春花枝条生根的最适生长素类似物浓度汉水丑生侯伟作品探究促进迎春花枝条生根的最适生长素类似物浓度汉水丑生侯伟作品40选取15cm长，发育状况相同的迎春花枝条若干选取15cm长，发育状况相同的迎春花枝条若干41配置不同浓度的α—萘乙酸（NAA）溶液将枝条在α—萘乙酸（NAA）溶液中浸泡24小时汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品配置不同浓度的α—萘乙酸（NAA）溶液将枝条在α—萘乙酸（N42浸泡24小时后，取出枝条晾干4小时适宜温度下，将枝条放入培养液中水培，每天记录生根数量汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品浸泡24小时后，取出枝条晾干4小时适宜温度下，将枝条放入培养43汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品44生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)45生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)46在4ppm-6ppm之间，以0.2ppm为梯度设置生长素类似物的浓度，重复前面的实验。在4ppm-6ppm之间，以0.2ppm为梯度设置47生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)48生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)49实验对象：自变量：因变量：迎春花枝条生长素类似物的浓度

促进枝条生根的效果无关变量：实验对象自身因素（枝条的发育程度、枝条长度、枝条上保留的芽的数量）、环境因素（温度、培养液的浓度和量、培养时间）实验结果：实验结论：对照类型：相互对照生长素类似物浓度在5.2ppm，枝条平均生根数最多。促进迎春花枝条生根的最适生长素类似物浓度在5.2ppm左右探究促进迎春花枝条生根的最适生长素类似物浓度观测指标：枝条生根的平均数汉水丑生侯伟作品实验对象：自变量：因变量：迎春花枝条生长素类似物的浓度促进502.促进果实发育无籽果实汉水丑生侯伟作品2.促进果实发育无籽果实汉水丑生侯伟作品51汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品52无子番茄：花蕾期去掉雄蕊，然后用一定浓度的生长素涂抹雌蕊柱头，生长素促进子房发育成果实。因为没有受精，所以无种子。三倍体无子西瓜：联会紊乱，不能产生正常配子，故无种子，子房也不能发育成果实。授以二倍体花粉后，二倍体花粉本身含少量生长素，而且能刺激子房合成生长素，子房发育成果实。汉水丑生侯伟作品无子番茄：花蕾期去掉雄蕊，然后用一定浓度的生长素涂抹雌蕊柱头53

第3课时其他植物激素第3课时54汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品55汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品56汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品57生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)581.其他植物激素梳理知识要点(1)其他植物激素的合成部位和主要作用①根冠、萎蔫叶片②未成熟种子、幼根和幼芽③各个部位④主要是根尖A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯a.促进细胞分裂b.促进果实成熟c.促进细胞伸长、种子萌发

和果实发育d.促进叶和果实衰老、脱落主要作用激素名称合成部位1.其他植物激素梳理知识要点(1)其他植物激素的合成部位和主(2)植物细胞的分化，器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素

的结果。植物的生长发育过程，在根本上是

在一定时间和空间上

的结果。相互协调、共同作用基因程序性表达知识归纳植物激素间的相互作用(1)相互促进方面①促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。②延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。③诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。④促进果实成熟：脱落酸、乙烯。⑤促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。(2)植物细胞的分化，器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株(2)相互拮抗方面①顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素促进侧芽生长。②防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。③种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。④叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。(2)相互拮抗方面名称对应生长调节剂应用生长素萘乙酸、2,4­-D①促进

生根；②促进

发育，防止

；③农业除草剂赤霉素赤霉素①促进植物

伸长；②解除

和其他部位休眠，用来提早____扦插枝条果实落花落果茎秆种子播种名称对应生长调节剂应用生长素萘乙酸、2,4­-D①促进 细胞分裂素青鲜素

蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长________乙烯乙烯利

处理瓜类幼苗，能增加

，增产脱落酸矮壮素

落叶与棉铃在未成熟前的_________雌花形成率大量脱落贮存时间细胞分裂素青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长__光照、温度等环境变化生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等不直接参与细胞代谢，而是给细胞传递调节代谢的信息与其他激素相互作用，共同调节基因组程序性表达影响细胞生长、分裂、分化、衰老和凋亡等影响含量通过进而汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品光照、温度等环境变化生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯64植物激素的共同特征：①往往由植物体一定的部位产生（内源性）②运输到作用部位（可移动性）③对植物的生长发育具有显著调节作用的微量有机物（微量高效）汉水丑生侯伟作品植物激素的共同特征：①往往由植物体一定的部位产生（内源性）汉65植物生长调节剂：

人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如α-萘乙酸（NAA）、2、4-D、乙烯利等）容易合成原料广泛效果稳定汉水丑生侯伟作品植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化66

第1课时生长素的发现第1课时67向光性：植物的生长器官受到单侧光刺激而向光源方向弯曲生长的现象。汉水丑生侯伟作品向光性：植物的生长器官受到单侧光刺激而向光源方向弯曲生长的现68胚芽鞘：禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的鞘状结构，连同胚芽一起出土，保护胚芽出土时不受损伤。汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品胚芽鞘：禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的鞘状结构，连同胚69达尔文的实验汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品达尔文的实验汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品70自变量：因变量：实验结论：有无尖端。胚芽鞘是否生长弯曲。胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关。汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品自变量：因变量：实验结论：有无尖端。胚芽鞘是否生长弯曲。胚芽71生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)72自变量：因变量：实验结论：尖端(或尖端下部)是否照到单侧光。胚芽鞘是否向光生长弯曲。胚芽鞘的感光部位在尖端，不在尖端下部自变量：因变量：实验结论：尖端(或尖端下部)是否照到单侧光。73推测结论1：胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关疑问：为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲呢？结论2：胚芽鞘的感光部位在尖端现象：发生弯曲生长的部位是尖端下部尖端产生了某种影响，传到下部下部弯曲生长是因为背光侧生长的快（尖端产生的影响在下部分布不均）汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品推测结论1：胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关疑问：为什么尖端感光后74推测2：弯曲生长的原因是尖端产生的影响在下部分布不均如何验证推测2？自变量：因变量：尖端放置的位置。尖端下部弯曲生长的方向。汉水丑生侯伟作品推测2：弯曲生长的原因是尖端产生的影响在下部分布不均如何验证75自变量：因变量：琼脂块是否接触过尖端。去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长。实验结论：胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质，这种化学物质在尖端下部分布不均，导致弯曲生长。温特将其命名为生长素。合詹森和拜尔的实验为一个实验汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品自变量：因变量：琼脂块是否接触过尖端。去掉尖端的胚芽鞘是否弯76具有生长素效应的物质还有：苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等。1946年郭葛等科学家才从高等植物中分离出生长素,并确认其化学本质是吲哚乙酸（IAA）。汉水丑生侯伟作品具有生长素效应的物质还有：苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IB77黑暗直立生长单侧光下向光弯曲生长推测1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输向背光侧转移推测2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解？汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品黑暗直立生长单侧光下向光弯曲生长推测1：单侧光照射下，向光侧78abcdabcd推测1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输向背光侧转移推测2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解？？

通过四个去掉尖端的胚芽鞘的生长情况判断abcd四个琼脂块中生长素的含量，从而验证两种推测正确与否。验证思路1汉水丑生侯伟作品abcdabcd推测1：单侧79

通过四个去掉尖端的胚芽鞘的生长情况判断abcd四个琼脂块中生长素的含量，从而验证两种推测正确与否。

如果假设一正确，则abcd四个琼脂块中生长素的含量关系为：c＞a=b＞d

如果假设二正确，则abcd四个琼脂块中生长素的含量关系为：c=

a=b＞d汉水丑生侯伟作品通过四个去掉尖端的胚芽鞘的生长情况判断abcd80推测1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输向背光侧转移推测2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解ef云母片e

f

？

通过去掉尖端的胚芽鞘的生长情况判断e和f两个琼脂块中生长素的含量，从而验证两种推测正确与否。验证思路2汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品推测1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输向背光侧转移推测811、单侧光照射下，在尖端生长素发生了横向转运，方向是顺着刺激（单侧光）的方向。2、尖端产生的生长素纵向运输到尖端下部。对向光性的解释：1、单侧光照射下，在尖端生长素发生了横向转运，方向是顺着刺激82幼嫩部位生长素的纵向运输：

生长素只能从植物体形态学的上端向形态学的下端运输，而不能倒转过来。生长素可由形态学的上端运往形态学的下端。生长素不能由形态学的下端运往形态学的上端。极性运输下上汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品幼嫩部位生长素的纵向运输：生长素只能从植物体形态学83

20世纪80年代，有的学者用向日葵、萝卜作实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，而向光侧的生长抑制物却多于背光侧。目前有关植物向光性的原因的探究还在继续。科学往往就在类似的争议中不断发展。汉水丑生侯伟作品20世纪80年代，有的学者用向日葵、萝卜作实验84胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端的下部尖端的下部产生部位：作用部位：感光部位：弯曲部位：外因：内因：单侧光的刺激生长素分布不均匀向光弯曲生长素汉水丑生侯伟作品胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端的下部尖端的下部产生部位：作用部85主要合成部位主要分布部位运输方向化学本质幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长素植物激素幼嫩组织（极性运输）成熟组织（非极性运输）横向运输分生组织、形成层、发育中的种子和果实等生长旺盛处吲哚乙酸汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品主要合成部位主要分布部位运输方向化学本质幼嫩的芽、叶和发育中86形态学上端形态学下端“尖”端往往都是形态学的上端，如芽尖、茎尖形态学上端形态学下端“尖”端往往都是形态学的上端，如芽尖、茎87植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯汉水丑生侯伟作品植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物88

第2课时生长素的生理作用汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品第2课时汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品89汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品90B:AB段表明：低于最适生长素浓度，随着生长素浓度增大，促进茎生长作用逐渐增强。BD段表明：高于最适生长素浓度，随着生长素浓度增大，促进茎生长作用逐渐减弱，直至抑制生长。C:临界浓度促进茎生长的最适生长素浓度汉水丑生侯伟作品B:AB段表明：低于最适生长素浓度，随着生长素浓度增大，促进911、生长素的作用只是促进细胞生长吗？对于同一器官，生长素的作用和浓度有什么关系？2、同一浓度的生长素对不同器官的作用相同么？3、对于不同器官，生长素促进生长的最适浓度相同么？汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品1、生长素的作用只是促进细胞生长吗？对于同一器官，生长素的作92一、生长素作用的两重性

既能促进植物生长，也能抑制植物生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。①一般情况下，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。②不同的器官对生长素的敏感程度不同，根﹥芽﹥茎。③幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝。汉水丑生侯伟作品一、生长素作用的两重性既能促进植物生长，也能抑制植物93除草剂：如(2，4-D)，适用于除去麦田、稻田中的双子叶杂草。④不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物较单子叶植物敏感。汉水丑生侯伟作品除草剂：如(2，4-D)，适用于除去麦田、稻田中的双子叶杂草94

二、体现生长素的生理作用具有两重性的实例1、植物的顶端优势2、根的向地性汉水丑生侯伟作品二、体现生长素的生理作用具有两重性的实例1、植物的顶端优势95顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。解释：顶芽产生的生长素，逐渐向下运输，导致侧芽处生长素浓度较高，从而抑制侧芽的生长。含生长素的羊毛脂汉水丑生侯伟作品顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。解释：顶芽96烟草打顶汉水丑生侯伟作品烟草打顶汉水丑生侯伟作品97棉花打顶棉花打顶98生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)99根的向地性与茎的背地性汉水丑生侯伟作品根的向地性与茎的背地性汉水丑生侯伟作品100....abcd.....abcd.........高浓度促进低浓度促进低浓度促进高浓度抑制.汉水丑生侯伟作品....abcd.....abcd.........高浓度促101三、生长素在农业生产中的应用生长素在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。

生长素类似物：人工合成的，具有与生长素相同生理效应的化学物质。如α-萘乙酸（NAA）、2、4-D等。汉水丑生侯伟作品三、生长素在农业生产中的应用生长素在植物体内含量很少，1021.促进扦插的枝条生根汉水丑生侯伟作品1.促进扦插的枝条生根汉水丑生侯伟作品103配制梯度溶液

蒸馏水

浸泡法

沾蘸法

配制梯度溶液蒸馏水浸泡法沾蘸法104分析结果，得出结论分析结果，105探究促进迎春花枝条生根的最适生长素类似物浓度汉水丑生侯伟作品探究促进迎春花枝条生根的最适生长素类似物浓度汉水丑生侯伟作品106选取15cm长，发育状况相同的迎春花枝条若干选取15cm长，发育状况相同的迎春花枝条若干107配置不同浓度的α—萘乙酸（NAA）溶液将枝条在α—萘乙酸（NAA）溶液中浸泡24小时汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品配置不同浓度的α—萘乙酸（NAA）溶液将枝条在α—萘乙酸（N108浸泡24小时后，取出枝条晾干4小时适宜温度下，将枝条放入培养液中水培，每天记录生根数量汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品浸泡24小时后，取出枝条晾干4小时适宜温度下，将枝条放入培养109汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品110生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)111生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)112在4ppm-6ppm之间，以0.2ppm为梯度设置生长素类似物的浓度，重复前面的实验。在4ppm-6ppm之间，以0.2ppm为梯度设置113生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)114生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)115实验对象：自变量：因变量：迎春花枝条生长素类似物的浓度

促进枝条生根的效果无关变量：实验对象自身因素（枝条的发育程度、枝条长度、枝条上保留的芽的数量）、环境因素（温度、培养液的浓度和量、培养时间）实验结果：实验结论：对照类型：相互对照生长素类似物浓度在5.2ppm，枝条平均生根数最多。促进迎春花枝条生根的最适生长素类似物浓度在5.2ppm左右探究促进迎春花枝条生根的最适生长素类似物浓度观测指标：枝条生根的平均数汉水丑生侯伟作品实验对象：自变量：因变量：迎春花枝条生长素类似物的浓度促进1162.促进果实发育无籽果实汉水丑生侯伟作品2.促进果实发育无籽果实汉水丑生侯伟作品117汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品118无子番茄：花蕾期去掉雄蕊，然后用一定浓度的生长素涂抹雌蕊柱头，生长素促进子房发育成果实。因为没有受精，所以无种子。三倍体无子西瓜：联会紊乱，不能产生正常配子，故无种子，子房也不能发育成果实。授以二倍体花粉后，二倍体花粉本身含少量生长素，而且能刺激子房合成生长素，子房发育成果实。汉水丑生侯伟作品无子番茄：花蕾期去掉雄蕊，然后用一定浓度的生长素涂抹雌蕊柱头119

第3课时其他植物激素第3课时120汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品121汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品122汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品123生长素的发现及生理作用(一轮复习课件)1241.其他植物激素梳理知识要点(1)其他植物激素的合成部位和主要作用①根冠、萎蔫叶片②未成熟种子、幼根和幼芽③各个部位④主要是根尖A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯a.促进细胞分裂b.