《声音的变化》声音优秀课件5

声音的变化

声音的变化践行“做中学”

追求“悟中学”践行“做中学”PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/对比实验一：观察比较声音强弱的变化

要求：拿一把钢尺或塑料尺的一部分伸出桌面大约10-12厘米。用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨打尺子的另一端。PPT模板：/moban/小组合作学习探究实验：（2分钟）振动幅度的大小与声音强弱之间是什么关系？各小组以小组为单位拨动尺子。拨动完毕后，小组长组织各组迅速安静。请各小组再次观察屏幕上展示效果，组长举手回答问题。小组合作学习探究实验：（2分钟）振动幅度的大小与声音强弱之间观察比较声音强弱的变化1、轻轻拨动尺子2、用力拨动尺子*观察声音的强弱，以及振动的幅度观察比较声音强弱的变化1、轻轻拨动尺子*观察声音的强弱，以及观察比较声音强弱变化

实验过程描述听到的声音的强弱变化实验轻轻拨动钢尺用力拨动钢尺我的发现音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。振动幅度大声音强(大)振动幅度小声音弱（小)探究结果：观察比较声音强弱变化实验过程描述听到的声音的强弱变化实验声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音量的单位：分贝（dB）对比实验一——由此得出结论：声音的强弱可以用音量来描述。对比实验一——由此得出结论：对比实验二：观察比较声音高低的变化

用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？1234*学会用高、较高、较低、低来描述对比实验二：观察比较声音高低的变化用铅笔杯号1满杯水2大半杯水3半杯水4小半杯水预测第一次实验第二次实验第三次实验杯号1234预测第一次实验第二次实验第三次实验2大半杯水3半杯水4少半杯水较高高较低较高高较低较高高观察比较水杯声音高低变化杯号1满杯水预测第一次实验低较低第二次实验低第三次实验低

由此得出：满杯水，杯振动很慢，声音就低；杯里的水越少，杯振动就越快，声音就高。234较高高较低较高高较低较高高观察比较水杯声音高低变化杯号对比试验三：拨动橡皮筋绷紧放松对比试验三：拨动橡皮筋绷紧放松振动快得出：物体振动得越快，发出的声音就越高。振动快得出：物体振动得越快，发出的声音就越高。振动慢得出：物体振动得速度越慢，发出的声音就越低。振动慢得出：物体振动得速度越慢，发出的声音就越低。

声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位：赫兹（Hz）对比试验三探究结果：声音的高低可以用音高来描述，对比试验三探究结果：课文知识全练

一、填空题

1、声音是由______产生的。

2、音高的单位______，它描述____________。

二、判断

1、声音有高有低，有强有弱。（）

2、振动幅度越大，物体发出的声音越高。（）

3、振动越慢，物体发出的声音越低。（）

三、选择题

1、音量的单位是（）

A.分贝B.赫兹C.伏特

2、当物体振动停止时，声音的变化情况是（）

A.余声不绝B.立即停止C.没有变化

课文知识全练

一、填空题

1、声音是由______产生的3、吉他上有六根从粗到细的琴弦，试想想声音最高的应该是

______发出来的。

A.最细的琴弦B.最粗的琴弦C.中间的琴弦

四、简答题。

小东正在厨房冲开水，在客厅的小东妈说，水瓶快灌满了。她是怎样知道的呢？

3、吉他上有六根从粗到细的琴弦，试想想声音最高的应该是

_梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基声音的变化

声音的变化践行“做中学”

追求“悟中学”践行“做中学”PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/对比实验一：观察比较声音强弱的变化

要求：拿一把钢尺或塑料尺的一部分伸出桌面大约10-12厘米。用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨打尺子的另一端。PPT模板：/moban/小组合作学习探究实验：（2分钟）振动幅度的大小与声音强弱之间是什么关系？各小组以小组为单位拨动尺子。拨动完毕后，小组长组织各组迅速安静。请各小组再次观察屏幕上展示效果，组长举手回答问题。小组合作学习探究实验：（2分钟）振动幅度的大小与声音强弱之间观察比较声音强弱的变化1、轻轻拨动尺子2、用力拨动尺子*观察声音的强弱，以及振动的幅度观察比较声音强弱的变化1、轻轻拨动尺子*观察声音的强弱，以及观察比较声音强弱变化

实验过程描述听到的声音的强弱变化实验轻轻拨动钢尺用力拨动钢尺我的发现音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。振动幅度大声音强(大)振动幅度小声音弱（小)探究结果：观察比较声音强弱变化实验过程描述听到的声音的强弱变化实验声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音量的单位：分贝（dB）对比实验一——由此得出结论：声音的强弱可以用音量来描述。对比实验一——由此得出结论：对比实验二：观察比较声音高低的变化

用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？1234*学会用高、较高、较低、低来描述对比实验二：观察比较声音高低的变化用铅笔杯号1满杯水2大半杯水3半杯水4小半杯水预测第一次实验第二次实验第三次实验杯号1234预测第一次实验第二次实验第三次实验2大半杯水3半杯水4少半杯水较高高较低较高高较低较高高观察比较水杯声音高低变化杯号1满杯水预测第一次实验低较低第二次实验低第三次实验低

由此得出：满杯水，杯振动很慢，声音就低；杯里的水越少，杯振动就越快，声音就高。234较高高较低较高高较低较高高观察比较水杯声音高低变化杯号对比试验三：拨动橡皮筋绷紧放松对比试验三：拨动橡皮筋绷紧放松振动快得出：物体振动得越快，发出的声音就越高。振动快得出：物体振动得越快，发出的声音就越高。振动慢得出：物体振动得速度越慢，发出的声音就越低。振动慢得出：物体振动得速度越慢，发出的声音就越低。

声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位：赫兹（Hz）对比试验三探究结果：声音的高低可以用音高来描述，对比试验三探究结果：课文知识全练

一、填空题

1、声音是由______产生的。

2、音高的单位______，它描述____________。

二、判断

1、声音有高有低，有强有弱。（）

2、振动幅度越大，物体发出的声音越高。（）

3、振动越慢，物体发出的声音越低。（）

三、选择题

1、音量的单位是（）

A.分贝B.赫兹C.伏特

2、当物体振动停止时，声音的变化情况是（）

A.余声不绝B.立即停止C.没有变化

课文知识全练

一、填空题

1、声音是由______产生的3、吉他上有六根从粗到细的琴弦，试想想声音最高的应该是

______发出来的。

A.最细的琴弦B.最粗的琴弦C.中间的琴弦

四、简答题。

小东正在厨房冲开水，在客厅的小东妈说，水瓶快灌满了。她是怎样知道的呢？

3、吉他上有六根从粗到细的琴弦，试想想声音最高的应该是

_梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越