教科版八年级物理上册课件12测量：实验探究的重要环节

第一章走进实验室八年级物理教科版·上册2.测量：实验探究的重要环节第一章走进实验室八年级物理教科版·上册2.测量：实验探究的新课引入眼见一定为真吗？甲乙甲线条和乙线条都是直线吗？中间的正方形边是直线吗？AB图中A和B哪个圆更大可见，眼见不一定为实那怎么办？新课引入眼见一定为真吗？甲乙甲线条和乙线条都是直线吗？中间的新知讲解我们需要标准米原器012345678910刻度尺012345678910ABCD比较AB与CD的长度Soeasy！新知讲解我们需要标准米原器012345678910刻度尺01新知讲解一、长度单位及其换算1.长度国际单位：_________米（m）2.长度常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（um）纳米（nm）光年3.单位与单位的换算关系1km＝1000m=103m 1m＝10dm1dm=10-1m=0.1m 1m=100cm1cm＝0.01m=10-2m1m=1000mm=103mm1mm＝0.001m=10-3m1m=106µm1µm=10-6m1m=109nm1nm＝10-9m新知讲解一、长度单位及其换算1.长度国际单位：_______新知讲解dmmcmmm每下一级扩大10倍kmmmmµmnm每下一级扩大103倍

大小乘倍数除倍数新知讲解dmmcmmm每下一级扩大10倍kmmmmµmnm每强化练习单位换算，请把下列横线填充完整7.5m=____dm=_________nm4.63×107nm=_____mm=_____dm14km=________m=________cm3.24×109µm=_________m=_______km757.5×10946.30.4631.4×1061.4×1043.24×1033.24强化练习单位换算，请把下列横线填充完整7.5m=____dm新知讲解二、估测生活中常见的物体的长度用身体记住各单位的大致长度1mm新知讲解二、估测生活中常见的物体的长度用身体记住各单位的大致强化练习给下列数字填上适当的单位：①某同学的身高为160____.②某同学的跳高成绩为15_____.③教室的高度是3.5_____.④万里长城的长度为6320_____.⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4_____.cmdmmkmmm强化练习给下列数字填上适当的单位：cmdmmkmmm新知讲解三、长度的测量1.长度的测量工具012345678910直尺卷尺游标卡尺千分尺_________刻度尺新知讲解三、长度的测量1.长度的测量工具0123456789新知讲解2.刻度尺的使用单位零刻度线量程分度值（1）会选，会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。新知讲解2.刻度尺的使用单位零刻度线量程分度值（1）会选，会新知讲解（2）会放：有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

（3）会读：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。要读到分度值的下一位新知讲解（2）会放：有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平新知讲解（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。

数字由真实值和估计值组成。2.76cm1.86cm新知讲解（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。数字强化练习用分度值为1cm的刻度尺测量同一物体的长度，测量数据记录错误的是（）A.8.53dmB.8.5cmC.85mmD.0.085mA强化练习用分度值为1cm的刻度尺测量同一物体的长度，测量数据新知讲解四、误差1.误差：测量值与真实值之间的差异2.误差的来源：（1）测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。（2）仪器本身不准确。（3）环境温度、湿度变化。注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小新知讲解四、误差1.误差：测量值与真实值之间的差异2.误差的新知讲解3.减小误差（1）多次测量取平均值（2）改进测量方法（3）选用精度高的测量工具4.误差和错误的辩证关系（1）产生的原因：错误是因为方法不当，操作方法不对，造成测得值与真实值之间的差异，是人为主观因素造成的；而误差是客观因素造成的。（2）处理的措施：错误可以消除和避免；而误差只能减小，不能消除和避免。新知讲解3.减小误差（1）多次测量取平均值（2）改进测量方法强化练习关于误差和错误，下列说法正确的是()A.误差就是测量中出现的错误B.误差就是准确值和估计值之间的差异C.选用精密仪器可以消除误差D.正确使用测量工具可以避免错误D强化练习关于误差和错误，下列说法正确的是(知识总结测量1.长度的单位及其换算2.估测常见的物体3.长度的测量4.误差知识总结测量1.长度的单位及其换算2.估测常见的物体3.长巩固练习1.某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得的结果会（）A.偏大B.偏小C.可能偏大也可能偏小D.无影响B巩固练习1.某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得巩固练习2.三次测得书桌的长度为1.08m、1.10m和1.05m，书桌的测量值应取()A.1.077mB.1.08mC.1.1mD.1.10mB巩固练习2.三次测得书桌的长度为1.08m、1.10m巩固练习3.同一长度的五次测量记录是：25.1mm，25.2mm，25.1mm，27.2mm，25.3mm。其中一次明显是错误的，它是__________，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作___________。27.2mm25.2mm巩固练习3.同一长度的五次测量记录是：25.1mm，25.教科版八年级物理上册课件12测量：实验探究的重要环节第一章走进实验室八年级物理教科版·上册2.测量：实验探究的重要环节第一章走进实验室八年级物理教科版·上册2.测量：实验探究的新课引入眼见一定为真吗？甲乙甲线条和乙线条都是直线吗？中间的正方形边是直线吗？AB图中A和B哪个圆更大可见，眼见不一定为实那怎么办？新课引入眼见一定为真吗？甲乙甲线条和乙线条都是直线吗？中间的新知讲解我们需要标准米原器012345678910刻度尺012345678910ABCD比较AB与CD的长度Soeasy！新知讲解我们需要标准米原器012345678910刻度尺01新知讲解一、长度单位及其换算1.长度国际单位：_________米（m）2.长度常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（um）纳米（nm）光年3.单位与单位的换算关系1km＝1000m=103m 1m＝10dm1dm=10-1m=0.1m 1m=100cm1cm＝0.01m=10-2m1m=1000mm=103mm1mm＝0.001m=10-3m1m=106µm1µm=10-6m1m=109nm1nm＝10-9m新知讲解一、长度单位及其换算1.长度国际单位：_______新知讲解dmmcmmm每下一级扩大10倍kmmmmµmnm每下一级扩大103倍

大小乘倍数除倍数新知讲解dmmcmmm每下一级扩大10倍kmmmmµmnm每强化练习单位换算，请把下列横线填充完整7.5m=____dm=_________nm4.63×107nm=_____mm=_____dm14km=________m=________cm3.24×109µm=_________m=_______km757.5×10946.30.4631.4×1061.4×1043.24×1033.24强化练习单位换算，请把下列横线填充完整7.5m=____dm新知讲解二、估测生活中常见的物体的长度用身体记住各单位的大致长度1mm新知讲解二、估测生活中常见的物体的长度用身体记住各单位的大致强化练习给下列数字填上适当的单位：①某同学的身高为160____.②某同学的跳高成绩为15_____.③教室的高度是3.5_____.④万里长城的长度为6320_____.⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4_____.cmdmmkmmm强化练习给下列数字填上适当的单位：cmdmmkmmm新知讲解三、长度的测量1.长度的测量工具012345678910直尺卷尺游标卡尺千分尺_________刻度尺新知讲解三、长度的测量1.长度的测量工具0123456789新知讲解2.刻度尺的使用单位零刻度线量程分度值（1）会选，会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。新知讲解2.刻度尺的使用单位零刻度线量程分度值（1）会选，会新知讲解（2）会放：有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

（3）会读：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。要读到分度值的下一位新知讲解（2）会放：有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平新知讲解（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。

数字由真实值和估计值组成。2.76cm1.86cm新知讲解（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。数字强化练习用分度值为1cm的刻度尺测量同一物体的长度，测量数据记录错误的是（）A.8.53dmB.8.5cmC.85mmD.0.085mA强化练习用分度值为1cm的刻度尺测量同一物体的长度，测量数据新知讲解四、误差1.误差：测量值与真实值之间的差异2.误差的来源：（1）测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。（2）仪器本身不准确。（3）环境温度、湿度变化。注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小新知讲解四、误差1.误差：测量值与真实值之间的差异2.误差的新知讲解3.减小误差（1）多次测量取平均值（2）改进测量方法（3）选用精度高的测量工具4.误差和错误的辩证关系（1）产生的原因：错误是因为方法不当，操作方法不对，造成测得值与真实值之间的差异，是人为主观因素造成的；而误差是客观因素造成的。（2）处理的措施：错误可以消除和避免；而误差只能减小，不能消除和避免。新知讲解3.减小误差（1）多次测量取平均值（2）改进测量方法强化练习关于误差和错误，下列说法正确的是()A.误差就是测量中出现的错误B.误差就是准确值和估计值之间的差异C.选用精密仪器可以消除误差D.正确使用测量工具可以避免错误D强化练习关于误差和错误，下列说法正确的是(知识总结测量1.长度的单位及其换算2.估测常见的物体3.长度的测量4.误差知识总结测量1.长度的单位及其换算2.估测常见的物体3.长巩固练习1.某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得的结果会（）A.偏大B.偏小C.可能偏大也可能偏小D.无影响B巩固练习1.某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得巩固练习2.三次测得书桌的长度为1.08m、1.10m和1.05m，书桌的测量值应取()A.1.077m