【20某备考】河南省荥阳招教真习题试卷附答案解析

PAGE16一、判断题：(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√"或“×”。本大题共10小题，每小题0.5分，共5分)1．贯彻十八届六中全会精神，必须牢固树立政治意识、大局意识、责任意识和担当意识。（）2．全面实现“十三五”时期教育改革发展目标的根本任务是以人为本。（）3．2017年河南省经济社会发展要实现的“三个高于”是指生产总值、财政收入、居民收入的增速均高于全国平均水平。（）4．马斯洛理论认为，人只有低级需要完全得到满足后才能产生更高级的需要。（）5．“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。（）6．侵犯未成年人的人身权利或者合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。（）7．形成课程的要素来源以及实施课程必要而直接的条件指的是课程资源。（）8．班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立班主任的威信。（）9．教学反思是促进教师主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（）10．新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家是老舍。（）二、单项选择(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，每小题0.7分，共28分)11．第十八届中央委员会第五次全体会议强调，实现“十三五”时期发展目标，必须牢固树立并切实贯彻的发展理念是创新、（）、绿色、开放、共享。A．协调B．共建C．改革D．人文12．教育部公布的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017~2020年)》提出，到（）全国普及高中阶段教育。A．2018年B．2020年C．2022年D．2025年13．我国教育改革发展要坚持的基本原则是（）A．公平平等、内涵发展B．涵发展、勇于创新C．公平平等、稳中求进D．稳中求进、内涵发展14．按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）给予处罚。A．学校B．教育主管部门C．家长D．公安机关15．实现教育现代化的可靠保障是（）A．依法治教B．党的领导C．改革创新D．促进公平16．认为人全面发展的根本途径是生产劳动与教育相结合的是（）A．杜威B．马克思C．赫尔巴特D．孔子17．“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，指出了教育与（）的关系A．政治B．经济C．文化D．历史18．教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等帮助学生获得知识或巩固知识的方法是（）A．实验法B．练习法C．演示法D．实习作业法19．在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）A．参与式B．监督式C．放羊式D．控制式20．各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）A．教育目的B．课程目标C．培养目标D．教育目标21．当前教师队伍中存在着以教谋私、“有偿家教”的现象，这违背了教师职业道德的（）A．爱岗敬业B．依法执教C．严谨治学D．廉洁从教22．“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起的作用是（）A．沟通者、引导者、训诫者B．沟通者、阻断者、呵护者C．沟通者、引导者、呵护者D．警告者、引导者、呵护者23．学生通过提高学业成绩来赢得在班级中的地位，这属于（）A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属自驱力D．成就内驱力24．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．认识发生论25．某教师在在课掌教学中，关关注的是课堂气以及学生的整体状况，并般些安排自忌的教学该教师所处的成长阶段是（）A．关注生存B．关注学生C．关注情境D．关注结果26．由教师和小组学生一起进行的、用来帮助成绩差的学生阅读领会的教学模式是（）A．指导教学模式B．交互式教学模式C．程序化训练模式D．合作学习模式27．学生考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。这些症是（）A．焦虑症B．抑郁症C．强迫症D．恐怖症28．学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习29．学生刚学英语时，总是忘记中间的字母，两头的记得较清楚，这种现象是（）A．痕迹消退说B．前摄抑制和倒摄抑制C．同化说D．动机说30．教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）A．直观性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．巩固性原则31．“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（）A．榜样示范法B．实际锻炼法C．指导自我教育法D．陶冶教育法32．2017年6月19日，荥阳市市委书记宋书杰在主持召开全市脱贫攻坚工作推进会时强调，扶贫迎检工作要做到（）A．零失误、零差错B．实事求是，不夸大不虚报C．有据可查、有据可依D．责任到人、管理有底33．2017年我省经济社会发展要保持的“三个同步”不包括（）A．城乡居民收入与地区生产总值同步增长B．生态环境质量与经济质量效益同步改善C．社会事业进步与经济发展水平同步提高D．固定资产投入和居民消费水平同步增长34．“嗯，我懂!”“我能体会!”“请继续讲!”“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）A．倾听技术B．鼓励技术C．询问技术D．面质技术35．教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律36．教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）A．复杂性、创造性B．主体性、示范性C．长期性、间接性D．连续性、广延性37．“学高为师”“良师必须是学者”選调（）知识对教师专业发展的重要性（）A．本体性B．条件性C．实践性D．文化38．班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．从众39．教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或者其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）A．名誉权B．人身自由权C．人格尊严权D．隐私权40．孔子说:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，说明教师应该具备的素质是（）A．良好的道德修养B．团结协作精神C．人际交往能力D．忠于职守41．赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”这说明了教学过程具有的特点是（）A．间接经验与直接经验相结合B．掌握知识与发展智力相统一C．教学过程中知、情、意的统D．主导作用与学生能动性相结合42．学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律B．学生生理和心理发展规律C．学生在活动和交往中形成思想品德的规律D．学生思想内部矛盾转化的规律43．通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实践锻炼法44．班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来以增强管理效果的管理方式称为（）A．常规管理B．民主管理C．目标管理D．平行管理45．下列能体现孔子启发式教育的是（）A．不愤不启，不悱不发B．博我以文，约我以礼C．非礼勿视，非礼勿听D．学而时习之46．某学生对待事物容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）A．沉思型B．场依存型C．冲动型D．场独立型47．按照《中华人民共和国义务教育法》的规定，我国义务教育法的性质是（）A．普及教育法B．强制教育法C．教育基本法D．教育根本法48．学生在学习弹奏钢琴曲的练习史当练习到一定阶段时常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）A．高原现象B．思维定式C．生理极限D．及时反馈49．下列名句与出处对应错误的是（）A．师者，所以传道授业解惑也——《师说》B．功崇惟志，业广惟勤——《学记》C．苟日新，日日新，又日新——《礼记》D．学而时习之，不亦说乎——《论语》50．下列各句中加点成语的使用，不恰当的是（）A．由于这个班学生基础很差，为了让他们能够跟上进度，班主任经常对学生耳提面命，希望能帮他们解决学习上的问题B．他平时加强各种训练，并记下训练笔记，朝夕苦练，在全军狙击作战骨干集训比武中，百步穿杨，以951.5分的总成绩夺冠C．很多人对古诗词颇有情怀却只能高山仰止，《中国诗词大会》正好带动全民进行一场古典诗词之旅，并汲取知识，涵养心灵D．凭着顽强的精神，经过几十年的苦心孤诣，赵忠贤在高温超导研究方面取得了卓越成就，因此获得了2016年度“国家最高科学技术奖三、多项选择(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。单选、多选、错选均不得分。答案为三个选项时，漏选且选对两个得0.7分；答案为四个选项时，漏选且选对两个得0．5分，漏选且选对三个得0.9分。本大题共10小题，每小题1.2分，共12分)51．河南要着力发挥优势打好“四张牌”，“四张牌”是指，以人为核心推进新型城镇化和（）A．以降低城乡差距为目标推进精准扶贫，精准脱贫B．以构建自主创新体系为主导推进创新驱动发展C．以强化基础能力建设为主导推进培育发展新优势D．以发展优势产业为主导推进产业结构优化升级52．师德与职业道德既相联系又相区别:相联系就是师德与职业道德具有一般共通性，相区别就是师德具有特殊性，它超越一般职业道德，从而具有（）A．全局性B．超前性C．导向性D．示范性53．荥阳市有着悠久的历史和优越的地理，素有“东都襟带，三秦咽喉”之称，下列历史遗址位于荥阳的是（）A．汉霸二王城B．虎牢关C．青台仰韶文化遗址D．郑国京城遗址54．教师培养与树立良好的班风的方法有（）A．培养正确的集体舆论B．树立榜样C．严格要求D．反复实践55．班级目标的设计依据是（）A．国家的教育方针、政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平56．“揠苗助长”的教育方式违背了个体身心发展的（）A．顺序性原则B．阶段性原则C．互补性原则D．不平衡性原则57．推进教育改革发展，实现更高质量、更加公平、更有效率、更可持续的发展，必须遵循的基本原则是（）A．坚持优先发展B．坚持服务导向C．全局性D．引导性58．下列说法正确的是（）A．中国近代史上睁眼看世界的第一人是鲁迅B．提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张的是陶行知C．被毛泽东誉为“学界秦斗、人世楷模”的教育家是蔡元培D．提出“应当教给学生学习的方法，而不是长期详细的灌书本知识”的是叶圣陶59．我国中小学的德育目标是把全体学生培养成为（）A．爱国的公民B．具有社会公德的公民C．具有文明行为习惯的公民D．遵纪守法的公民60．课外活动具有灵活性和（）A．综合性C．自主性B．实践性D．娱乐性四、材料分析【材料1】体育考试正式纳入中招考试后，各校为了学生能在体育考试中获取高分，纷纷增加体育课时，在体育考试前几周甚至占用正常上课时间训练考试项目。然而，体育考试刚一结束，一些学校立即取消了所有体育课，还美其名曰“全力以赴，备战中考”，有的还声称“体育课已经提前上过了”，所有时间被语数外等文化课占领。学生怨声载道，“已经快中考了，我们毕业班也上不了几次课了，如果我们不趁这点时间好好地体验一下，我们就再也没有机会上体育课了”“整天坐在教室里，写写写，做做做，累死了”记者走访调查了解到，大部分孩子不仅在学校没有足够的时间进行锻炼，在日常家庭生活中参与体育锻炼的机会也少之叉少，课余生活除了看电视、玩手机游戏，就是埋头学习，或是做各种各样的习题，或是奔走在各种兴趣班之间。2016年年初，河南省教育厅公布全省学生体质健康状况调研结果显示，跟2010年相比，全省中小学生体质存在下滑趋势。2014年全省小学生视力不良率为37.27%，比2010年提高了3.63个百分点；初中学生视力不良率为66.33%，比2010年提高了3.93个百分点。2014年，全省7~22岁学生营养不良检出率为10.3%，超重检出率为1.9%，肥胖检出率为6.1%；7、9、12、14、17岁5个年龄组学生贫血的检出率为10.65%。【材料2】《滁州市人民政府办公室关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》明确规定，中小学除展开“校园一小时”体育活动外，还须给学生合理安排“体育家庭作业”，补齐家校衔接“短板”，努力培养学生养成终身体育意识，促进学生全面发展、健康成长，“体育不仅能增强学生的体质，更重要的是体育具有强大的育人功能，可以培养孩子的规则意识、集体意识、合作意识以及抵御挫折的能力。”滁州市教体局体卫艺科负责人李拥军说。【材料3】河南省日前出台的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》明确提出，各地中小学按照国家课程方案和标准开足上好体育课，体育课时标准为:小学1~2年级每周4课时，小学3~6年级和初中每周3课时，河南省今年要求，各地中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入综合素质评价体系。今后，学生标准成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选，而对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估中实行“一票否决”。根据材料1-3，作答61-62题。61．谈谈你对部分学校体育考试前增加体育课，考试后取消体育课的看法。(6分)62．你认为应如何贯彻落实相关体育政策，切实提高学生健康水平，促进学生全面发展(6分)【案例】小刘毕业后应聘到新英中学当数学老师，并兼任初三(1)班的班主任，刚接任不久，她就发现班里虽然只有40名学生，但个个不好对付。小明左手有残疾，非常自卑、性格孤僻、意志消沉；小杰非常调皮、上课乱发言，自习课爱捣乱，体育课不听指挥到处乱跑；小亮喜欢恶作剧，经常给其他学生制造“惊喜”，甚至在交给老师的作业本里夹带蟑螂；小红交了个男朋友，每天打扮得花枝招展，还跟其他同学讲有男朋友有多好；小山跟校外不良人士有牵扯，经常恐吓其他同学，还参与打架……小刘想深入了解这些学生的问题，但学生明显的抵触情绪让她头疼不已，甚至有学生说“老师，你难道不知道我们这个班是全校最差的班吗?你也别瞎费心思了，大家相安无事就好”。对还不太熟悉的教材和学生制造出的一堆“烂摊子”，小刘感到十分力不从心；备课不充分，课上不好，班级越管越乱。她感到十分无助，不知道该如何是好，甚至怀疑自己当初想当老师是个错误的决定。根据上述案例，作答63-64题。63．结合上述案例，分析青春期青少年心理发展的特点。(6分)64．如果你是小刘老师，面对如此境遇你会怎么办(7分)五、综合分析(本大题共30分)据《重庆晨报》报道，一名小学生迟到了，来到校门前时，听到学校正在播放国歌，他立即停在原地敬队礼，直至国歌放完才跑进去。大家知道后，纷纷为这名小学生点赞。在山东淄博工业学校门口，一名学生在结束最后一门考试后，走出校门却没有离开，而是缓缓转身，向着学校深深鞠了一躬。这段饱含深情的视频，在网络上感动了无数人。“让学生怀着对知识的向往而来，带着感恩和留恋离去，教育才是最成功的。”《人民日报》评论指出，“落其实者思其树，饮其流者怀其源”，学校教育要成为长久影响人心的力量，需要着眼长远，聚焦学生心灵，以心育心，以情动情。著名学者周国平也曾说过，那个应该剩下的配称为教育的东西，就是完全渗入你的身心的原理，一种智力活动的习惯，一种充满学问和想象力的生活方式。当教育着眼于学生心灵的培育，在其内心留下一份仁爱与感恩，彼时的教育也才是真教育。65．认真分析上述材料，自选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。要求:(1)观点正确，立论清晰，思想深刻，内容充实，论述流畅；(2)紧密结合报考岗位特点，准确传达自己对材料主旨和工作愿景的思考。一、判断正误题1．×深入学习贯彻十八届六中全会精神，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维扩党中央权和党中臾集中统一领导，继续推进全面从严治党，共同营造风清气正的政治生态，更加礼实地把党中央的各项决策部署落到实处，扎扎实实地做好各项工作。2．×【解析】(国家教育事业发展“十三五”规划》提出了全面落实立德树人的根本任务。3．√【解析】略4．×【解析】较低级的需要至少必须部分满足之后才会出现对较高级需要的追求。5．√【解析】略6．×【解析】根据《未成年人保护法》第六十条规定，违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律，法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追事责任7．√【解析】题干描述的是广义的课程资源的概念。8．×【解析】班任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立使班级活动真正成为学生的自主活动，使学生在自主活动中进行自我教育的思想9．√【解析】略10．√【解析】略二、单项进择题11．A【解析】实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。12．B【解析】《高中阶段教育普及攻坚计划(2017~2020年)》提出，到2020年，全国普及高中阶段教育。13．D【解析】指出，面对我国教育改革发展的新形势新要求，要坚持稳中求进和内涵发展两个基本原则，牢牢坚持“六个根本”，增强工作的主动性、针对性有效性，开创中国特色社会主义教育新局面。14．D【解析】根据《教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。15．A【解析】法治是实现教育现代化的可靠保障。全面深化改革、全面依法治教如车之两轮，共同推动教育现代化不断向前发展。16．B【解析】马克思说:“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”教育与生产劳动相结合是培养全面发展人的根本途径，也是唯一途径。17．A【解析】略18．C【解析】演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的种教学方法。题干所述内容即体现了演示法的内涵。19．A【解析】参与式领导注创由气氛，鼓励自由发表意见，不把自已的意见强加于人。20．C【解析】根据各级各类学校的任务确定的对培养的人的特殊要求习惯上称为培养日标，它是由特定的社会域和特定的社会层次需要决定的，各级各类学校要完成各自的教育任务，必须制定各自的培养目标。21．D【解析】廉洁从教要求教师不利用职责之便谋取私利。22．C【解折】略23．B【解析】自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。24．B【解析】学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。平时所说的“举一反三”触类旁通”“间一知十”等即是典型的迁移形式。25．C【解析】处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的回题。题干中提到的教师处于关注情境阶段。26．B【解析】交互式教学模式，是由教师和一组学生(大约6人)一起进行的，主要是为了把擅长阅读的人的心智模型通过策略外化成不擅长阅读的学能操作的程序，以帮助成绩差的学生阅读领会。27．A【解折】考试焦虑是一种复杂的情绪现象，其表现是:随着考试临近，心情极度紧张；考试时注意力不集中，知觉范围变窄，思维刻板，表现慌乱，无法发挥常水平。28．D【解析】命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。29．B【解析】开始部分只受倒摄抑制的影响，不受前摄抑制的响；结尾部分只受前摄抑制的影响，不受倒摄抑制的影啊；中间部分则受两种抑制的影响，因面最容易遗忘。30．C【解析】题干所述内容体现了循序渐进原则的内涵31．A【解析】“桃李不言，下自成蹊“的含义是:桃树、李树有芬芳的花朵，甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路来。强调的是人们看到甜美的桃子和李子面受到教育，即以桃子和李子作为榜样，故体现了德育方法中的榜样示范法。32．A【解析】做到“零失误、零差错”，确保圆满通过上级检查验收。33．D【解析】2017年，我省坚持稳中求进工作总基调，促进经济平稳使康发展和社会和谐稳定。其中，保持“三个同步”，即城乡居民收入与地区生产总值同步增长，生态环境质量与经济质量效益同步改善和社会事业进步与经济发展水平同步提高。34．B【解析】鼓励技术是说在会谈中，辅导教师可以向对方提供鼓励信息，如说”嗯，我懂”“我能体会”“请继续讲”“然后呢”“原来如此”“有意思”“我陪着你”等。35．D【解析】组合律指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。因此，教材编排应分段分节，教师讲课应有间隔和停顿。36．B【解析】略37．A【解析】“学高为师”“良师必须是学者”是指教师要有精深的学科专业知识，即本体性知识。38．B【解析】群体规范是约束群体内成员的行为准则，协商建立的行为准则属于成文的正式规范。39．C【解析】学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。40．A【解析】“其身正，不令面行；其身不正，虽令不从”的意思是:自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身品行不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。这句话体现了教师应具备良好的道德修养，对学生起到榜样示范的作用。41．C【解析】赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”他首次明确提出了教学具有教育性的观点。在教学过程中，学生的知、情、意同时介入，相互作用。赫尔巴特主张把知、情、意统一于教学过程之中，通过这种统一来达到教学的终极目的，即形成人的德性一“善的意志”42．A【解析】题干所述内容为学生思想品德形成的长期性和反复性规律的表现之一。43．B【解析】说服教育法主要包括两类:第一类是运用语言文字进行说服的方式，如讲解、报告、谈话、讨论、辩论、读书指导等；第二类是运用事实进行说理教育的方式，主要包括参现、访问和调查，题干的描述体现了运用语言文字进行说服教育的方式。44．D【解析】题干描述的是班级平行管理的概念。45．A【解析】孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求是启发式教育的体现。46．B【解析】场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物做出判断，面是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动。47．B【解析】根据我国《义务教育法》的规定，我国又务教育法的性质是强制教有法。48．A【解析】在练习的过程中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。49．B【解析】B项出自《尚书5周书》50．C【解析】高山仰意为品德崇高的人，就会有人敬仰他，后比响对有气质，有修养或有崇高品德之人的崇敬仰墓之情，而C项将高山仰止用在了古诗词上，较为不妥。三、多项选择题51．BCD【解析】我省提出了打好产业结构优化升级、创新驱动发展、基础能力建设、新型城镇化“四张牌”的要求。52．ABCD【解析】师德与职业道德既相联系又相区别:相联系就是师德与职业道德具有一般共通性，相区别就是师德具有特殊性，它超越一般职业道德，从而具有全局性、超前性、导向性、示范性。(1)从教师的社会责任来看，师德具有全局性；(2)从教师的社会地位来看，师德具有超前性；(3)从教师职业及个人素质来看，师德具有导向性:(4)从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。53．ABCD【解折】略54．ABCD【解析】教师培养与树立良好的班风的方法有:培养正确的集体舆论、树立榜样、严格要求、反复实践55．ABD【解析】班级目标的设计，主要依据两方面因素:一是国家的教育方针、政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。56．AB【解析】“揠苗助长”的意思是:把苗拔起，以助其生长，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。个体身心发展的顺序性和阶段性规律要求我们在教育教学过程中，要循序渐进地促进学生的发展，根据学生每一阶段的不同特征施以不同的教育，故“揠苗助长”的教育方式违背了个体身心发展的顺序性和阶段性特征。57．AB【解析】略58．BCD【解析】魏源和林则徐是近代中国“开眼看世界”的代表人物，故A项错误。59．ABCD【解析】我国中小学德育目标是:把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者。60．ABC【解析】课外活动的特点包括：自愿性、自主性、灵活性、实践性、开放性、综合性等。四、综合分析题61．答案要点材料中部分学校体育考试前为了让学生在考试中获取高分而增加体育课，考后又取消体育课的做法属于应试教育的做法，不利于学生的全面发展，也是与我国现阶段教育目的的基本精神相违背的。(1)体育是我国中小学全面发展教育的重要组成部分，是实施其他各育的物质保证和物质基础。通过体育可以授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养他们参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力。(2)体育课是学校体育的基本组织形式，是学生接受体育的重要途径。学校取消体育课，体育课时间被文化课占领，无法满足学生接受体育锻炼的需要，无论是从身体上还是心理上都对学生造成了一定的伤害，材料中学生所有时间被文化课占领后的“怨声载道”以及学生体质状况的不良表现都体现出了这一点。62．答案要点(1)组织学校学习相关政策，转变学校负责人及教师的教育理念，使其树立正确的教育观、学生观，为体育政策的贯彻落实提供思想保障；(2)改革学生考评方式、方法，将体育纳入平时考查范围，为体育政策的顺利落实提供过程保障；(3)加快进行考试制度改革