幼儿园教案封面设计（优秀9篇）

Word-33-幼儿园教案封面设计（优秀9篇）

作为一名人民老师，幼儿园的教学活动设计，已经经受那么多次，熟络了教案的编写。那么，如何把教案做到重点突出呢？这次帅气的为您收拾了9篇幼儿园教案封面设计，亲的绝对与共享是对我们最大的鼓舞。

大班体育活动教案封皮篇一

活动目标:

1、试试探究棒的多种玩法，对击剑活动感爱好。

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵便的进攻和躲闪。

3、英勇的。参加活动，有一定的自控能力。

活动预备：

1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的学问，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

活动过程：

一、始部分。

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。老师用动作提醒个别幼儿口令落在左脚上，

2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探究不同玩法，满足玩的欲望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的办法多又好。

2、共享沟通。

幼儿自由站成面向面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

3、幼儿合作玩，进一步探究纸棒的不同玩法，老师故意识引领幼儿主动练习击剑动作。

4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。

（1）请两个小伴侣演示新玩法。

师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应当怎样击剑才好？

（2）教师讲解示范击剑的步子和执剑的办法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。

（3）幼儿练习。幼儿探究击剑动作，利用看图示、老师引领来练习击剑动作，重点练习步子

（4）对准固定目标练习。

每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，遇到球就算击中，注重击剑时

的步子，遵守规章。

（5）幼儿相对在直线两侧举行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提示幼儿注重平安，不能击重面部。

5、嬉戏活动：击剑竞赛。

规章：在相同时光内看谁击中对手的次数最多。

三、结束部分。

1、嬉戏：赶球入门。

2、听音乐做放松动作。

活动延长：

1、户外活动时对感爱好的幼儿继续提供材料，引领幼儿正确的玩一玩。

2、继续了解和关注击剑的相关学问，在户外活动中继续练习击剑，遵守规章。

老师实习方案篇二

教导实习是高等师范院校教导和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提升我院教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造终于胜利与否与毕业前的教导实习有着极大的关联。按照我院教学方案支配，02级教导本科生将于20xx-20xx学年第一学期开学初分赴八闽大地，踏上为期六周的教导实习征途，检验所学，提升自我。为真正做好此项工作，提升实习质量，详细制定方案如下：

一、实习人数：

数学教导专业183人，计算机专业83人；

二、实习时光：

20xx年8月29日到20xx年10月16日（共七周，其中国庆节放假一周）；

三、实习要求：

1、每个学生必需珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热烈乐观参与实习，并谦虚向指导老师和实习小学的领导、教师求教；任何人不得无故不参与实习，有特别状况必需在事前提出书面申请。

2、到小学实习的学生必需按时进驻实习小学实习；实习期间准时将教学活动的照片及收获小记发到邮箱：@，以便班级编辑实习简报；返校后要准时上交实习单位的评定成果、一份实习汇报材料（含全部的教学活动组织策划计划、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习收获）和不少于4个的教学教案。

3、在实习期间，鼓舞全部学生能够在仔细向指导教师求教的基础上，深化了解当前小学教导改革的状况，力所能及地为实习单位提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，真正做到教学相长。

4、实习期间一定要注重人身平安、财产平安；要时刻铭记“学高为师，行正为范”的师大人高尚品格；要严于律已，恭敬师长、诚挚待人，文明礼貌、团结配合；要到处维护师高校生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为；要勤学好问，谦虚听取看法、批判和建议，努力在学习中不断提升和完美自身的全面素养。

5、为了便于管理，实习期间要住在实习小学的学生要仔细遵守该校有关规定，违背者按实习小学、学院有关规定处理。

四、实习支配：

（一)实习动员阶段(时光：6月1日至7月1日）

6月至7月：主要是实习联系期间，主要按照小学教学方案和同学意愿，到各地市教导系统征求实习意向，取得支持和协助。

6月30日：召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和副书记举行实习的动员工作，并对实习期间的详细工作提出相关的希翼和要求。

（二)实习预备阶段(时光：8月29日到9月4日）

参与本次实习的全部同学必需按所联系的小学规定的时光及时报到；本阶段内实习生在仔细听取实习小学相关状况的介绍后，必需随班听课（包括其他非专业课）学习任课教师的教学办法、教学技巧。尽快认识实习年级的状况，并按教学进度要求，仔细做好教导实习讲课前的教案，预讲等预备工作。实习生正式上课前请原任课教师赋予指导，同时其他同校实习生（或同地区的实习学生）也要到场评议。另一方面，实习生应在原班主任的指导下参与年级活动，了解班主任工作内容和办法，制订开展实习班主任工作方案，送原班主任审定。

（三)实习阶段(时光：8月29日到10月16日）

本科生必需编写4个以上不同的教案，上课时光不得少于8个课时。在这个阶段，实习生主要任务是搞好课堂教学和开展年级工作包括乐观组织中同学开展“其次课堂”活动，并结合教学和班主任工作对同学举行思想政治教导，注重收集中同学的反映，不断改进教学办法，尽可能应用各种教学手段，如教学辅助软件，提升教学质量；实习生之间必需互相观摩和沟通，尽力提升教学水平，并在原任教教师指导下仔细开展教导评价活动和藏匿课教学活动。

老师实习方案篇三

20xx年下学期快要结束了。在这个学期里，取得了不少成果，同时也发觉了一些不足，下面我就幼儿老师工作举行一下总结。

一、职业道德和工作负荷在活动中我能够热爱全部幼儿，敬重幼儿的个体差异；仔细遵守幼儿园各项制度；并与同事之间互相学习，相互协助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够自立完成本职工作；幼儿出勤率能够达到85%以上。

二、专业能力在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿进展评价，综合通过多种办法对每位幼儿进展状况做出全面照实的评价，并按照教导目标和幼儿进展实际水平准时指定明确可行、延续全都的保教方案。在活动中过程中能够围绕目标举行，结构层次清晰，重点、难点突出，并能够民主、公正地对待幼儿，使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现自己，精神开心、自信，富于制造精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引领他们在活动中建立须要的嬉戏规章，并准时引领幼儿挑选负荷幼儿爱好、有一定挑战性的活动，并注重幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们注重了平安、宁静、清洁、舒服、空气清爽、采光照明对幼儿的相宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的进展需要，并且突出主题。但在家长参加方面还较欠缺，还需要老师灵便御用多种方式继续做好家长工作，与家长交流，增进家长的参加。在日常活动中，我能够重视幼儿地平安防范和庇护，准时发觉、清晰力所能及地各种平安隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康情况、精神面貌、心情变化，准时、恰当地赋予照看或引领。在户外活动中，我能够按照幼儿的体质进展水平、需要及时节特点，有方案、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时光；考虑到幼儿活动地密度、强度，仔细观看，注重随机教导。

三、专业成长在工作中，我能够乐观担当研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观看笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、堆积、总结有关阅历及学问。四、工作业绩在工作中，我没有任何事故浮现，家长对我的工作也赋予了绝对，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提升。但在理论学问方面还较欠缺，还需要继续学习，进一步提升自身素养，争取工作中更大长进。

老师实习方案篇四

新学期的开头，面临着角色的改变。在为期四个月的实习生活中，我一定严格要求自己，以身作则，这是对自身专业学问和专业素质的检验，也是丰盛自己的实战阅历。在将来可能面临的困难中，全力以赴，全身心投入教学中。在工作上仔细努力，好好倾听当地教师的建议，同时乐观团结学生，组织好小学支配的各种活动；在学习上，乐观向教师学生学习，丰盛自己的教学技能。下面容易为实习做一个方案畅想。

1、小学教学实习

按照当地小学的实习分配，详细了解当地的教学条件，师资配备和同学文化把握程度，跟当地指导教师仔细学习工作技能，实习工作条例，充分做好课前预备。实习期间，乐观协作小学各种教研活动，集体备课、观摩课等等各种教研研究沟通的活动，乐观研读课程标准、高中教材，写好备课教案，娴熟把握教学工作的各个环节，在充分听课把握课堂上课技巧之后，在教师的指导下，仔细预备上课，按照同学的学习水平以适当的教学方式传授教学内容，能灵便地应对课堂突发情况，以同学喜闻乐见的方式激活同学学习爱好，完成教学任务，并乐观举行教学反思总结。

假如有幸担任副班主任的职务，要乐观与班主任和任课教师保持良好的交流沟通，乐观与班干部沟通，充分了解每位同学，正确做到因材施教。同时与班内学生定期沟通，关怀体贴每位同学的思想动态，从思想、生活、学习上对同学举行协助。

2、分队工作方案

仔细负责本分队的事务，以身作则，充分发挥好承上启下的衔接作用。乐观完成教师，队长分配的分队任务，定期组织完成本分队的日常团日活动工作，同时跟其他学生搞好关系，从生活、工作两个方面关怀体贴学生，乐观团结学生。碰到困难，乐观协助学生，并向队长、教师准时反映分队的实习状况，在保证明习队员平安的前提下，监督大家完成教学任务、实习分队的团日活动。

实习既是一个弥漫新鲜探究的旅程，又是一个弥漫挑战的过程，在实习期间，遇事不慌不忙，沉着镇静地处理各种突发情况。工作上仔细熬炼教学技能，完成教学任务，组织好学生完成本分队的实习任务，生活上关怀班内学生，团结分队学生。在四个月中，高标准，严要求自己，正确把自己熬炼成一名合格的人民老师，遗憾的完成本分队任务。

老师实习方案篇五

一、结合院里的实习大纲明确教导实习的任务和要求

教导实习的任务，主要有两大项。一是课堂教学。在实习期间，每一个实习生都要试教若干节历史课。但因为实习和考研在时光上有一定的矛盾，我们适当削减了考研学生的实习时光。二是班主任工作。每一个实习生都要在原班主任的指导下，做原班主任的助手，分担部分中同学的教导和组织工作。但是在实际工作中，小学普通不会放手班主任工作，我们在实习班主任工作还是存在一定的问题。教导实习的两项任务，必需并重，不能有所偏废。它们应当是相辅相成的。搞好班主任工作是搞好教学工作的先决条件，而搞好教学工作又是贯彻教书育人原则的基本途径。

实习课堂教学的要求是：

1、在指导老师的协助下，能够自立地从事备课工作，编写出适用的教案。教案在经过了指导老师的批阅、同意后，方能上课。普通地说，第一节实习课都要组织课前试讲。带队老师应乐观举行课前的听课与讲评。

2、每个实习生在实习期间要自己动手制作一件以上的直观教具（也可以发挥实习小组的集体力气，共同制作）。按照各个实习小学的详细状况，实习生应当批改一些历史作业，参与辅导历史课外小组活动等。让同学制作课件，建立自己的课件库。

3、实习生要能够自立地较全面地举行教学分析，听和评议同组实习学生的课，并总结自己教学工作中的优缺点，提出今后的努力方向（应谦虚听取指导老师及参与听课的实习学生的看法）。

任班主任助手工作的要求是：

1、按照原班主任工作方案或分配给自己的任务，制订实施方案（一周内完成），并在原班主任的指导下开展工作。

2、班主任工作的内容较多，实习生首先要认识自己实习年级的状况，同时应当担任一二项详细工作。如，组织并主持召开一次全班性的主题班会；比较深化地了解一二个不同类型同学的思想、学习和健康状况，并有针对性地举行教导工作；组织参观拜访；开展文体活动；协助中同学编写板报、墙报；举行家访等等。

3、处理年级的某些日常工作，如自习辅导、组织教室清洁卫生工作、召集班干部会议、检查课间操等等。

另外，要求实习生结合教学和班主任工作写实习日记，其目的在于使实习生养成注重堆积资料、归纳和总结教导、教学工作的阅历和体味的良好习惯，也为实习总结作预备。

二、让同学明确教导实习的基本过程

（一）预备阶段

充分而且细致地做好预备工作，是搞好教导实习的前提。在这个阶段里，主要应当做好以下工作：

1、建立实习的组织机构。历史系同学的教导实习是在院长的统一领导下举行的。详细工作普通由历史系负责。系实习领导小组由系主任、专业课老师、历史教学法老师等几个方面的人员组成，全面负责系的教导实习工作。我们院领导对教导实习十分重视，针对现在社会对同学的教学能力有新的要求，我们正乐观预备创建教学试验室，尽快提升同学的实践力。

2、挑选、确定实习小学。至迟在教导实习开头前两周，就应当确定好实习中学。历史系挑选的实习中学，要求规模较大，平行班较多，以便于相对集中地支配较多的实习生。实习小学的历史教研组和指导老师力气应当比较强，或者在历史课的教改中作出了成果。惟独指导老师的业务水平高，教学阅历丰盛，才干够使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指导。在实习小学中应当有一部分是相对固定的。高等师范院校的有关人员平常应与固定的实习小学保持常常的联系，做到互助互利，相互增进。这样，才干够保障实习工作支配的常常性和连贯性，从而堆积指导实习的阅历，提升实习工作的质量。

3、指派系指导老师。教导实习的指导老师普通由各个专业教研室的老师担任。系指导老师应首先明确本次实习的任务和自己的职责，与实习小学详细讨论确定实习的年级，教学实习的和班主任工作实习的内容，并约定实习工作方案。初步了解自己指导的实习生状况。调动实习小学的指导乐观性显得更为重要。

4、拟订实习方案和召开实习动员大会。院实习领导小组根据小学对教导实习的统一要求，结合本系实际状况，拟定本次实习的实施方案，明确详细步骤和进程。在实习生赴实习小学之前，应召开实习动员大会，使全体参与实习的师生明确教导实习的重要意义和任务、要求，使实习生能够端正态度，仔细负责，遵守纪律，乐观地投入教导实习工作。

5、实习生做好实习预备工作。根据实习小学分配的实习人数，将全班级（班）学生划分若干小组，指定或选举小组长。每个实习生应当做好思想上、教学上和生活上的各种预备，然后进入实习小学。

（二）实习阶段

根据现在高等院校的教学方案，教导实习时光，普通为8周。大致的时光支配是：第1周见习；第2周至第7周试教和开展班主任实习工作；最后一周小结和结束工作。

1、见习。实习生进入实习小学后，要了解所在小学的基本状况，包括听取实习小学领导的介绍报告，听取历史教研组介绍本学科的教学状况和基本阅历，听

取同学思想教导和班主任工作的要求和阅历报告，阅读小学有关教导、教学工作的文件资料等。在见习阶段各个实习点差异很大，这就要求实习带队老师仔细负责。

这一阶段，实习生要观摩实习小学历史老师的课堂教学（1次以上）和班主任工作（认识历史老师和班主任的日常工作状况）。随堂见习原任课老师的历史课堂教学，并完成部分教案的编写工作。此外，实习生还需要了解所在实习班的同学状况和原班主任的工作办法，并按照班主任分配给自己的任务，拟订班主任工作方案。

2、试教和班主任工作实习。这是教导实习期间的最主要阶段。实习课堂教学时，实习生要在充分备课的基础上，正式试教。实习课的教案，必需在双方指导老师的协助下，由实习生自立编写，并经指导老师签字同意后使用。实习生的每堂课必需事先组织试讲，经指导老师认可方能正式上课。每个实习生的试教，不得少于4节课；同组实习生之间要互相听课，课后对该实习生的教学工作举行评议。实习课后，指导老师应准时召开评议会，除双方指导老师参与外，还应邀请参与听课的实习小学的领导、老师参与。在实习班主任工作时，实习生要深化年级，根据方案乐观地开展各项工作。

（三）总结和评分

在囫囵实习过程中，实习生应当注重堆积材料（主要是关于教学、教导工作的记录和分析），最后按照堆积的材料，写出书面的实习总结报告。实习总结包括自己在思想、教学工作和班主任工作几个方面的心得和体味，以及利用实习发觉自己在学业、教学技能方面的不足和今后的努力方向等项内容。假如实习生在某一方面有较深化的体味，也可以作专题总结。在实习生自己总结的基础上，由实习生与实习小学有关人员共同开好实习总结会。

院实习领导小组，按照各实习小学的总结状况，综合归纳，写出全系实习总结报告，全面地反映实习工作全过程的概况，指出实习工作中的主要心得和存在的问题，分析其产生缘由，提出对今后在教学、教导和实习工作方面的改进看法。

实习工作结束时，由实习小学指导老师和系指导老师共同讨论，对每个实习生的实习态度、教学能力和教学效果等方面写出评语并评定成果。班主任工作的评定，普通由原班主任做，只写评语。最后由系实习领导小组按照各校实习生状况和每个实习生成果、评语，统一平衡，确定实习生的实习总成果。现在存在的主要问题是各个实习点普遍划分太高，没有严格按平分标准平分，我们又不好过多干预。

三、明确对实习生的基本要求

实习生在实习小学工作、学习和生活，具有鲜亮的双重身份，既是同学，又是老师，肩负了一定的教学和教导工作，必需以高度的责任感对待实习工作。言传身教、为人师表，明确目的，端正态度，郑重仔细地完成好每一项实习任务；实习生应当听从领导，严格遵守实习小学的规则制度和各项纪律，加强实习小组

团结，谦虚接受双方指导老师的指导。在实习工作中，如故意见和建议，可按组织系统反映，不得随意做不负责任的谈论。

实习结束后，每个实习生均需交验课堂教学教案、实习班主任工作方案和实习总结报告。实习生的总结报告和成果、评语归放档案，作为同学成果的一部分予以保存。

以往我们的实习生最后获得的评价都很高。仔细对待实习已经成为历史系的良好风气。我们历文学院应以把社会需要与人才培养紧密联系在一起了。

老师实习方案篇六

一、年级状况分析

高一（1）班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的同学有23位。作为直升班——全班级最好的年级，其他年级都将一班作为标准。若一班做得好，其他年级认为这是理所固然；若一班做得不好，则会成为其他年级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是同学，多少都会有种处在优势地位的压力。

除了极个别同学以外，大多数同学是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦碰到学科的单元测试，面向不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快协助同学顺当度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

年级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别同学（如唐一茗），坚持天天用抹布将黑板、讲桌擦得干整洁净。可见，有着剧烈年级荣誉感的同学会不计个人得失为年级做事，而集体意识稀薄的同学对年级的各项事务视而不见。因此，加强同学的集体荣誉感、增加同学的集体意识，让每位同学自愿、主动的为年级做事，那全部的问题（如迟到、未拖地等）都将不是问题。

综上所述，为了保证年级向着健康、乐观向上的良好方向进展，就应该团结一切可以团结的力气，让每位同学都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。

二、年级建设目标

1、引领同学做好思想工作，面向高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯；重视学习办法，强调学习效率，注意细节，让一班的优秀成为一种习惯。

2、协助同学树立集体荣誉感，增加同学集体意识；让自觉的为年级做事成为一种习惯。

3、指导同学养成良好的人文素质，增进年级良好班风、学风的形成。总体上，要达到人人为年级，人人爱年级，年级是我家的良好氛围。

三、年级建设措施及详细步骤

（一）常规要求及措施

1、争取全班同学能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象；同时，早上收作业的时光为7点25至7点30，充分通过早读时光举行早读。

2、切实落实卫生值日制，天天的卫生情况由当天值日同学全权负责，要达到教室的每一个角落都是整洁干净的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。

3、中午歇息时光要保持教室的宁静，切实保证教室是个提供歇息的良好场所。

4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个同学都要做好，不能被值勤教师扣分。

5、指导培养年级干部的组织管理能力，培养班干部团结配合的精神；同时密切关注班干部与大多数同学的关系，防止班干部与同学浮现两极分化。

措施：

坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时光、自习课时光到教室跟班，准时关注同学状况，了解年级情况，监督检查年级的卫生、纪律。

（二）做好同学的思想工作

1、关怀同学，真正的从同学的角度去了解同学、理解同学。在平时的言行举止中透露出对同学的体贴，让同学体味到老师对他们的深切期望。

2、通过课余时光与同学谈话，了解年级动向，并准时做出适当干涉，确保年级向着乐观健康的方向进展。

3、鼓舞同学，协助同学建立自信念，摆正心态，端正学习态度。

4、关注特别同学，对其举行个别教导，促进其集体荣誉感，促成囫囵年级的大和谐大团结大暖和。

（三）班风、学风建设

1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，干净、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策同学。

2、开展"小小读书角"活动，形成全班爱读书的`良好氛围，让看书读报成为年级的文化特色。

3、结合同学上课状况以及作业完成状况，了解各个同学的学习状况。学习上的个性问题可在班上提出，共同解决；个别特别问题特别处理，如自制能力较差、学习态度不佳等同学可对其举行个别教导。

4、通过读报时光或班会课，开展"学习氛围的培养"主题的研究，全班同学出谋划策。

四、详细支配

第一周：

了解同学状况、年级状况，包括同学人数、入学成果、家庭状况，中午留校同学人数，班干部成员等；尾随班主任，了解年级事务，清晰实习班主任的工作要求。

其次周：

组织开展"小小读书角"活动，每位同学至少从家里带来一本书；指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为"平安教导"班会，组织同学开头筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且开头筹备下周的运动会事宜。

第三周：

本周年级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的举行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班同学的平安工作等。

第四面：

国庆节，强调同学注重人身平安及财产平安，不论是外出游玩还是在家歇息，都时刻警惕平安问题。

第五周：

从本周起直至期中考试，年级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。

第六周：

对在学习上处于两种极端的同学举行个别辅导。学习很好的同学，要协助其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于紧急而发挥失常；学习基础较薄弱的同学，鼓舞其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。

第七周：

下周将举行考试，可向同学介绍合理复习的办法及策略。

第八周：

考试周。

老师实习方案篇七

一、实习目的

利用到中学实习，深化学习如何当好一名科任教师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为能力，不断提升自身的综合素养，以胜任现代老师岗位上的工作，为未来的教学工作打好基础。

二、实习单位

三、实习时光

年代日――年代日

四、实习目标

1、上好实习课︰作为一名老√★.√师，最基本也最重要的就是自己的业务水平了，而教导实习就是一个熬炼和提高自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时光里要仔细上好每一节实习课，做到仔细备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要仔细对待，而且要谦虚向原科任教师学习，每次备课都应当给原科任教师过目，听取其提的看法。每次上完课之后也应当主动询问教师以及队友的看法，谦虚接受他们的批判指正，以准时改正自己的不足之处。

2、做好班主任工作︰实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不简单的工作，虽然在平常的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的年级状况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应当实事求是，详细问题详细分析。平时应当多到班里了解状况，多向原班主任学习管理收获，多总结阅历。

3、适应实习生活︰教导实习为期两个月，而且是到一个自己彻低生疏的地方，与生疏的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时光，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结亲爱；二是要尽自己的能力为集体服务。

五、实习内容

教导实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教导调查。详细内容如何：

1、教学实习

1)听课︰利用听原班主任的课，大体了解教学的状况，进而使自己对这些课程有一个也许的了解。另外，听队中相同专业学生的课，学习他们处理教材的手法；听队中其它专业学生的课，学习他们的讲课技巧。

2)备好每一节课︰俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们仔细把每一节要上的课都提前预备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，并让原班主任查阅，这样我们才干上好每一节课。

3)教学技能方面︰技能的凹凸在某种程度上应当是左右着囫囵课堂的进程。惟独我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，同学才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。

4)教学后勤工作方面︰这也是囫囵教学实习的一个不能忽略的方面。这就要求我们在紧急而活跃的教学后，要严密监管同学的课后作业状况，让同学能真正把握所学的学问。

5)做好实习日记︰记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实习收获、总结等），并写明活动时光、地点、对象，活动评价（成效）、指导教师看法等，并请指导教师签署看法。

2、班主任实习

1)做好认识新生的工作，查看同学手册等资料，争取多到班里走动，了解年级状况以及熟落同学。

2)抓好年级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提升学习效率。

3)定期开展丰盛多样的学习活动，向同学介绍良好的学习态度和办法，协助同学适应学习生活。

4)开展有益身心的文体活动，教会同学劳逸，学习、消遣两不误，促使同学的身心健康进展。

5)努力创建年级文化，利用提升板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，利用组

织年级活动培养同学的集体观念，增加年级凝结力。

6)组织同学乐观参加小学的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

7)定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导、解决同学的问题。

3、教导调查

1)仔细做好前期的预备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商议 ，编写一份有质量的调查问卷。

2)注重了解实习小学的状况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注重工作分配的合理性，尽量做到各司其职，相互协作。

3)定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的看法、疑问，商议 接下来的工作如何执行等问题。

4)仔细撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给教师和队友过目，听取他们的修改看法，以进一步完美自己的调查报告。

5)假如所调研的题目与实习小学相关，调查结束后应当准时向实习小学反馈调查所得的状况，并谢谢实习小学的大力协作以及支持。

六、实习措施

1、深化了解同学的详细状况，针对同学的实际状况确定教学目标、重难点、教学办法，编写教案，制作课件，仔细备课，做好上实习课的预备，并且谦虚听取原科任教师的指导。

2、仔细做好批改作业和辅导同学的工作，对于作业中存在的普遍问题要举行集体辅导，个别错误要个别指正，对于同学提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。

3、争取多上实习课，特殊是多上新课，每次课后要准时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任教师的课、其它相同专业教师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，吸收别人的可取之处，以不断提升自己的教学技能。

4、了解小学的规则制度，并利用与原班主任以及其它任课教师交谈，看同学手册，学籍记下表，同学姓名表，座位表，与同学谈天等方式了解和认识同学，把握年级同学状况，建立同学档案，同时制定班主任工作方案。

5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。举行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参与教工例会。遵守小学的作息时光。

6、主持一到两次主题班会，最起码自立主持一次班活动（包括班会课、团课、班干部会议、班团活动），可邀请其它实习队员出席，其它实习队员应乐观参加预备工作，发扬团结互助精神。

7、听从小学和小学的指导教师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，采取坐班制。

8、自觉听从领导，谦虚请教实习小学领导、有关任课教师、班主任，听从实习小学工作支配，严格遵守请示汇报制度。对实习小学的老师职工要有礼貌，不许在中同学面前批判谈论实习小学的领导、老师和职工，如对实习小学的工作有什么看法或生活上有什么建议，应由队长集中向小学领导反映解决。

9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为同学的表率。节省用水、用电、粮食、文具和试验用品。衣着干净、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。

10、个人利益听从集体利益，表决时少数听从多数。

七﹑后期总结：

在实习的后期阶段，要争取时光写工作总结、个人鉴定和撰写调研报告，写好教导调查报告或教导科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教导实习同学工作本》、班主任工作方案、班或团课讲稿交给教学法老师。

老师实习方案篇八

一、指导思想：

本学期、我校的教学工作继续以课程改革为中心、以课堂教学、老师队伍建设为基本点、进一步更新教学理念、加强教导教学讨论、切实提升老师的业务水平、使我校的教学质量稳步提升。

二、详细工作：

（一）重视师资队伍建设

教学成败的关键在于老师、课改发展如何、关键又在于老师、因此、抓好老师队伍建设、提升全校老师的整体素养是十分重要的。

1、落实"蓝青工程"、做好新老师的在岗培训工作。小学努力为新老师制造的学习机会、提供广大的学习空间、使新老师尽快适应教学工作。

2、结合校本教研做好小学骨干老师的培训工作、制造机会给他们压任务、让他们挑担子、使他们在工作中得到熬炼、提升能力、在辅导区、北塘区脱颖而出。

3、鼓舞并催促老师注意理论学习、自觉学习教导教学杂志、仔细做好摘抄（5000字以上）、并加强小学内老师间的互相听课、每学期听本校的课不少于10节。

4、组织老师学习并实施区教学常规和评价标准。

5、本学期的学习主要以校本教研为主、把校本教研作为增进老师成长的主要渠道、构建学习型组织、形成规范化、制度化的学习时光、学习方式和学习习惯、以不断提升老师素养。

6、乐观组织老师参与省、市、区各学科的论文、案例等各种竞赛、使老师在参与竞赛的过程中有所心得、得到提升。

（二）立足课堂、深入教学改革

课堂是实施素养教导的主阵地、课堂教学改革是教学永恒的主题、提高老师教学水平是深化推动素养教导、全面提升同学素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学办法为突破口、确立"以人为本"的教导观、创设多种教研途径、如结合一人一课、班级组听课、学科组听课、评课等活动、加强教学讨论、提升老师的上课、评课能力、提升每一堂课的效益。

1、加强集体备课。班级组老师共同钻研教材、吃透教材、用活教材、同时充分发挥每位老师的智慧、相互取长补短、从而保证课堂四非常钟的有效性。

2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭能力欠缺的老师的听课指导、使他们能快速提升自己的教学水平、提升教学质量。

3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时光、取得更好的效果、规定双周二、周三、周四下午分离为数学、语文、英语教研组活动的时光。

（三）加强教学常规管理

全体老师要严格执行课程方案、强化教学规矩意识、采纳"平常检查与随堂听课相结合"的方法、加强课程方案的执行和管理、努力做到"开齐、上足、教好"、增进同学全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核、仍坚持每月考核检查制度。

学校老师实习方案2一、政治思想方面

本人作为一名老师、学习新的教导理论、准时更新教导理念、还注重从书本中吸收养分、理论联系实际、仔细学习认真体味新形势下怎样做一名好老师。

二、教导教学方面

在这学期中、我努力提升教学自己教学实践能力、增长教学阅历、并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的讨论型的学校英语老师、我主要做了下面的工作：

1、课前预备：通览教材、备课深化细致；仔细参阅各种资料、精确     掌握难重点、准时撰写教学反思、并归纳总结阅历。

2、提升课堂教学效率。我多方面地了解同学的学习办法和习惯、同时了解他们的爱好、需要、学习新学问可能会有哪些困难、按照不学生生学习水平和能力及其特点而实行相应的预防措施、并乐观调节自己的教学办法去适应同学、也让他们尽快适应我的教学办法并尽快的协助他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备、我便借助多媒体的优势、扩展同学的思维。

3、坚持一单元一测试的巩固训练工作、力争教学扎实有效；仔细批改作业、准时了解同学的学习状况、准时给他们反馈信息、准时查漏补缺。以便在辅导中做到有些放矢、并且利用每周3次单词的听写、把握同学平常的学习状况、努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作、采取“一帮一”互助形式、大面积、大幅度提升年级的整体成果。

4、在每周按时检查同学的背诵状况、催促学习习惯较差的同学记单词、读熟课文、背课文。由于英语是一门语言技能课、惟独在大量的语言输入下、才干达到良好的语言输出。

5、乐观参加听课、在这学期听课达16节以上、仔细听取其他教师的阅历及对我的藏匿课的评课、学习如何上好课、尽快让自己成为成熟的学校教师和如何评价一节课了、谦虚向同行学习教学办法、博采众长、提升教学水平。

6、乐观参与校园外各种教科研活动和专业学问的培训、提升自己的英语水平和自身能力。平常多抽时光研读教导专业杂志等有关书籍、钻研新教材和教法、让丰盛的理论支撑教学活动。准时举行教学反思、撰写教导随笔和教学反思、加强课题讨论和论文写作、在教导科研、创新教导教学讨论方面有所建树。

三、实习收获

1、听了一周的课之后、我开头走上讲台、开头了自己的第一篇“处女作”。固然、刚开头情绪特殊紧急、因为阅历不足和应变能力不强、课堂浮现了“讲课重点不突出、讲课挨次不清、师生协作不够默契”等等。针对浮现的问题、指导教师要求我多听课、多向阅历丰盛的老师学习、并且面向面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。协助修改教案、她们没有丝毫的架子、有更多的是伴侣般的亲切交谈。

2、为了弥补自己的不足、我严格根据小学和指导教师的要求、仔细认真地备好课、写好教案、乐观向其他学生和教师学习、多多向人请教、掌握好每次上课的机会、熬炼和培养自己的授课能力。

3、在上课的过程中、我碰到了许多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当初有人建议我使用强制的办法。如罚站、罚蹲等。诚然、这种办法可以牵强维持课堂秩序。然而、这也无疑加深了教师与同学之间的隔阂、甚至使同学产生厌学的心理。作为教导工、就要想方设法创设民主和睦的教学气氛、在教学活动中建立平等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员、是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错、有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了、还乐观举手回答问题。

四、发觉的问题

1、九岁的小孩子很好动、而且注重力十分简单簇拥、这样很简单开小差、影响教学效果。为了改善这种状况、我给每个小组在黑板上加小红花、哪个小组仔细听课、就给哪个小组加小红花、这种办法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差、我喊破嗓子都没方法控制、现在却可以很好地控制课堂、直接向课堂要效益了。

2、俗话说：“知之者不如好知者、好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体味是必需把同学的学习爱好调动起来、使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学、我都实行以同学为主、教师为辅的教学方式、课堂只要是以同学的朗读和提问为主、然后让同学充当小教师的角色讲评、我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主、充分调动了他们学习的主动性和乐观性、由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激活了同学深厚的学习爱好。

3、学校二班级的同学喜爱 炫耀自己、于是我按照他们的共性和年龄特点、十分注意鼓舞他们。只要他们答完问题、我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真嘹亮”、“还不错”等等。他们得到教师的称赞、乐观性提升了、久而久之、就养成了敢于举手回答问题的习惯了、而且、学生回答问题很好的、我就叫全部的学生用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓舞他们、这样、充分活跃了课堂气氛、同学心情饱满、起到了很好的