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文档简介
人教版《道德与法治》四年级上册7.健康看电视(第一课时)学情分析四年级学生乐于接受新信息,渴望了解世界,孩子接触的大众传媒主要就是电视,获取信息的途径也大多来源于电视,电视是孩子打开世界的一扇窗。因此学生都爱看电视,但真正懂得科学健康地看电视的同学却寥寥无几,懂得分析看电视背后隐藏的奥秘的同学也不多。《道德与法治》教材具有生活性、活动性、社会性和实践性,面临新课改已逐步推进,教学时必须依托教材,又要超越教材,设计本课时我充分挖掘学生熟知的生活资源,合理利用地方资源,在一个个贴近学生生活的活动中落实教学目标,使教学真正做到“从生活中来,再到生活中去”。教材分析本课是人教版《道德与法治》四年级上册第三单元“信息万花筒”的第一课。现代社会,电视已经成为人们生活中必不可少的内容,不可避免地也就介入了孩子们的生活,电视资源丰富,内容多样,为人民的生活带来众多便利,也影响着孩子们的生活。孩子们也普遍喜欢看电视,但电视的节目内容纷繁复杂,孩子看电视的时间也是越来越长,特别到节假日更是如痴如醉。由此导致因为看电视而造成视力下降、影响学习、影响身体的情况都不在少数。本课意在让孩子理解电视的多样性和便利性的同时,还要引导孩子科学健康收看电视,让电视成为孩子健康成长的良师益友。教学目标1.结合自己的生活体验,分享喜欢的电视节目,感受电视打开了神奇的世界。2.继续交流汇报从电视中获得的“宝贝”,与同伴分享获得的知识和快乐等。课前准备老师准备:教具、板贴及课件。学生准备:完成课前调查表。《健康看电视》第一课时课前调查表学校班级姓名随着科技的发展,电视与我们的日常生活已经密不可分,电视世界丰富多彩,给我们的生活带来很多快乐和便利,你是不是也很喜欢看电视呢?下面,请你结合自己的生活实际,认真完成下表。1.你平时最喜欢看什么类型的电视节目?()A.动画片B.科学探索类 C.体育竞技类 D.知识竞答类E.其他2.请推荐一档你最喜欢的电视节目,完成下空。节目名称:频道:时间:节目名称:频道:时间:喜欢看的原因:五、教学过程一、猜谜导入,电视“宝盒”我认识1.你们喜欢猜谜吗?老师说个谜语,大家来猜一猜:一扇玻璃窗,里面有名堂,跳舞又歌唱,经常换花样。(谜底:电视机)2.你们家有电视吗?电视里头有什么?3.我们来比一比谁认识台标多吧?展示教具:电视机,学生上抽台标。(中央1套、湖南卫视、东方卫视、少儿卫视等。)小结:一口气说出这么多台标,看来你们都特别喜欢看电视。别小看这电视机,它就像个神奇的宝盒,里面藏着数百个电视频道任我们挑选观看呢!【设计意图:通过猜一猜和摸一摸,激发学生学习兴趣的同时还能打开生活回忆,让课堂充满生活味儿,也让学生有话可说。】二、畅聊分享,“宝盒”世界真神奇1.你平时喜欢看什么节目呀?(《喜洋洋与灰太狼》、《快乐大本营》等)2.呀,这些节目都很精彩呢!你愿意把最喜欢的电视节目推荐给同学和老师吗?小组活动:请你当当“小小推荐员”,用自己喜欢的方式分享自己的电视推荐单,其他同学猜一猜。(唱歌、做动作、文字介绍等)再选取几组同学进行交流汇报。说理由:谁也喜欢看这个节目?为什么呢?预设:A.动画片:《喜洋洋与灰太狼》、《千与千寻》(因为动画片人物很精彩,能给我带来快乐)B.科学探索节目:《动物世界》(因为我能在节目里看到动物园里看不到的野生动物,还有很多稀有动物,我觉得非常神奇。)C.知识竞答节目:《诗词大会》(因为每次在观看节目的时候,我都觉得很烧脑,能了解很多古诗词的内容。)D.体育竞技节目:比赛精彩瞬间、2022东京奥运会、2022北京冬奥会(因为我仿佛身临其境这振奋人心的运动赛场,每次看到中国国旗飘扬在空中我就感到很自豪)小结:电视宝盒真像个魔术师,能变出成千上万个神奇世界,让我们畅游其中,乐不思蜀呢!【设计意图:通过回忆和分享,再现电视节目的名称,在电视推荐的活动中让学生感受电视世界的丰富,引导学生发现电视世界的神奇。】三、交流汇报,“宝盒”里头宝贝多1.你们想看看我们浙江卫视这个时间正在播放的节目吗?走,一起去看看!2.播放《奔跑吧兄弟》片头,这是什么节目?你看过吗?你当时看的时候心情怎么样?(娱乐节目带来快乐,还能教我们团结合作)3.你还看过浙江卫视的其他节目吗?A.《王牌对王牌》:带来快乐。B.《好声音》:带来快乐和音乐的享受。C.《十二道锋味》:带来美食的视觉盛宴。4.原来电视宝盒里还藏着这么多的“宝贝”呀。你们瞧,这是今天接下来浙江卫视的节目单,咱们一起找找还有哪些好节目?A.气象节目:预知天气,带来便利。B.新闻节目:播报实时新闻,带来安全急救等相关知识。C.影视节目:调节生活,带来快乐。5.看来电视真是个神奇的“宝盒”,里面装着许多精彩纷呈的节目,每个节目背后都藏着许多有用的“宝贝”呢!总结:的确,电视宝盒浑身是宝,它为我们的生活打开了解世界的一扇窗,通过电视我们可以收看各种自己想看的电视节目,丰富了自己的课余生活。这个宝盒里还藏着很多宝贝,带给我们许多知识和快乐呢!相信不少同学都准备回家去了解更多有趣的电视节目呢!老师这里有首儿歌要送给你们。(播放儿歌《看电视》,在音乐中结束课堂。)【设计意图:通过谈话畅说学生喜欢的电视节目,激起学生学习本课的兴趣,同时在交流过程中还能让学生体会到电视与我们的生活关系密切。】布置作业:课后实践表《健康看电视》第一课时课后实践表学校班级姓名同学,相信你经过了第一课时的学习,肯定感受到了电视宝盒的神奇。接下来,请你认真完成下面调查表。暑假里,你一周看电视的次数是多少?()次 次 次 次 次以上暑假里,你每次看电视的时间有多久?()小时以内 小时 小时 小时 小时以上上学时,你一周看电视的次数是多少?()次 次 次 次 次以上4.暑假里,你每次看电视的时间有多久?()小时以内 小时 小时 小时 小时以上5.你最近一次测视力,两只眼平均视力大致是多少?以上 及以下6.你和父母有没有因为看电视起过争执?()有B.没有若有,你们为了什么事情而起了争执?请你简单说一说。7.你在看电视时,你父母对你有过什么要求?8.你父
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