目标安全安全宣传

NEXTSTEP“目安”项目2What’scommoninthefollowingphotos?在下列照片中有哪些共性问题？3NextStepisauniqueandadditionalwaytothink&actaboutsafety……….

“目安”是一个独特的，区别于其它方式的方式来思考&表现安全行为……4NextStepPrinciple

“目安”的原则Principle-Hazardsseldomchangebutthewaywebehavearoundhazardscan.Whenourbehaviourvariesourriskofinjuryincreasesordecreasesdependingonthebehaviorweexhibit.

原则：危险因素是很难改变的，但是我们对于危险因素的行为表现方式是可以改变的。当我们的行为不一样时，受工伤的风险也会随着行为表现的不同而增加或减少。Toagreatdegreewecontrolourownrisk.我们可以在很大程度上控制自已的风险。5

SafetyMeetings

Recognition认可

Discipline处罚

Recruitment招聘

ToolBoxTalks宣传好的安全实践

Training培训

Safetyexpectations安全期望

SHEMANAGEMENT管理EQUIPMENT设备

Design

Maintenance维护

HazardStudies危险因素分析

Commissioning调试

Standards标准

Interlocks联锁装置

ProtectiveSystems保护系统

MachineGuarding机器防护PEOPLE人员SYSTEMS系统

Workpermits

Reporting报告

Auditing审计

ChangeManagement变革管理

Rehabilitation整改

Policies政策

ProtectiveEquipment防护设备

Plans计划

Objectives目标

JSEA工作安全评估

Procedures程序ENVIRONMENT环境

Weather

Noise噪音

Visibility可视化

Signage标识

Light/Shadows光线/阴暗

Strata地面

Dust粉尘WheredoesNextStepfit?“目安”在哪里适用？6WhatisNextStep?

什么是“目安”？NextStepisaprocessthattrains,coachesandassistseveryonein:

“目安”是一种培训，训练，帮助每一个人在下列问题上的能力：Recognizingwarningsignals

识别警报信号Focusingonthetask

聚焦于工作任务Applyingknown,safe,“Laststep”behaviours

应用已知的，安全的“最后一步“的行为7Warningsignals警告信号Question:问题： Peoplecanperformatask(evenahazardousone)manytimeswithoutinjury.Thehazardcircumstancemaynothavechangedatall,sowhatwasdifferentifthistimeyousustainedaninjury?人们可以很多次地执行一个任务（即使是有危险因素的任务），而不发生任何工伤。危险因素这个环境可能一点也没有变，而这次你却遭受了工伤，这是什么原因呢？Answer答案： ManyinjuresareprecededbyanWarningsignals很多工伤是在表现出警告信号之前就发生了。8Warningsignals

警报信号Thesearesituationsthatincreasethechancesofaninjury

下面这些情况都可能会增加工伤的机会：Complacency

自满，无所谓Fatigue

疲劳Rushing

急匆匆Distractions

心烦意乱…….…………….…….9Warningsignals警报信号Weneedpeopletobeawareofthesesituations,recognizethemandactonthem.我们需要人们意识到这些情况，认识它们并作出相应的行动。10Focus

聚焦OnceaWarningsignalisdetected,youneedtomakethecalltostoporkeepgoing.IfyoudecidetokeepinggoingyoumustFOCUS

onthetaskathand

一旦发现有一个警报信号，你需要决定是停止还是继续工作。如果你决定继续，你必须聚焦于手头上的工作。.1190%ofinjurieswillbeavoidedifpeopleusedspecificsimplebehaviourswhiletheydothings.如果人们在在做事时可可以采取一一些具体的的简单的行行为，90%的伤害是可可以避免的的。Thereareonlyaround5behaviourstopracticetostayinjuryfree要远离伤害害只需要练练习或关注注5种行为。LastLineofdefenceBehaviours最后防线的的行为Evenwhenpeoplearefocussedonthejobtheycanstillhaveinjury.即使人们聚聚焦于工作作上，他们们仍然可能能受伤。12Training培训JSEA工作安全评评估Audit审计Maintenance维护Induction就职Resources资源Procedures程序Permits许可Behaviour行为Incident事件THELASTLINEOFDEFENCEAbehaviourthatdirectlyresultsinaninjury最后防线线的行为为就是直直接导致致伤害发发生的行行为。Aperson’sbehaviourisusuallythelaststepinaninjurychain一个人的的行为往往往就是是一个伤伤害链中中的最后后一环。。LastLineofDefenceBehaviours最后防线线的行为为MANAGEMENTRESPONSIBILITIES管理层职职责INDIVIDUAL’SRESPONSIBILITIES个人的职职责90%ofinjuriescouldhavebeenavoidedhadthepersonbehaveddifferently如果个人人的行为为可以改改变一下下，90%的伤害是是可以避避免的。。13ExampleofaLastLineBehaviour举例Considersomeonewalkingoverapowercordandtripping,andtwistingtheirankle比如说一一个人走走过一个个电源线线，结果果绊倒了了，扭伤伤了踝关关节。14Ifyouthinkbacktothelasttimeyoutripped…如果你在在回想一一下上次次你绊倒倒的时候候……Wereyouwatchingwhereyouweregoing?你会注意意着你要要走的地地方吗？？Didyouhave““EyesonPath”?你把“眼眼睛放在在路径上上”了吗吗？ExampleofaLastLineBehaviour举例15Haveyoueverhityourthumbwithahammerorcutyourfingerwithaknife?你的拇指是否否曾经被锤子子击中过，或或者手指被刀刀子割伤过？？ExampleofaLastLineBehaviour举例16“EyesonPath”and“EyesonHands”are2““LASTLine”behaviours.““把眼睛放在路路径上”及“把眼睛放在手上上”是两个“最最后防线”的的行为。Theymayseemtrivialbutlastyeartheycontributedtoover50%ofourinjuries––Injuriesthatequipmentandsystemsdidnotprotectagainst这些可能看起起来都是些微微不足道的东东西，但是去去年我们有50%的伤害都是由由于此引起的的，这些伤害害是设备或者者系统所不能能保护的。ExampleofaLastLineBehaviour举例17Thereareabout6-10“LastLine”behavioursbutfocusingonthetop5willaddressmorethan85%ofourinjuries最后一道防线线的行为有1-10种，但是要特特别注意好前前5种，因为85%的事故都是由由这前5种引发的。Thetop5areselectedfromareviewofinjuryhistory.前5种是根据对历历史事故的评评审选择出来来的。Thenextslidesdemonstratesomeofthesebehaviours下面的幻灯片片中列举了一一些行为。Notethattheyhave:请注意下列这这些幻灯片都都有这样的特特性：LastLineBehaviours最后防线行为为Short,catchyandmemorabletitles简短，易记，，标题印象象深刻Anexplanationofthesituationsinwhichtheyoccur是对发生的某某种情境的解解释18EyesonHands把眼睛放在手手上Aretheperson‘seyesontheirhandsandhandoperatedequipmentsoastoavoidpinching,crushing,cutting,splashing,burningorfalling?人们是否把眼眼睛放在了手手上及用手操操作的设备上上，从而避免免被夹伤，压压碎，切到，，溅湿，灼伤伤或跌落？19EyesonHands把眼睛放在手手上Aretheperson'seyesontheirhandsandhandoperatedequipmentsoastoavoidpinching,crushing,cutting,splashing,burningorfalling?人们是否把眼眼睛放在了手手上及用手操操作的设备上上，从而避免免被夹伤，压压碎，切到，，溅湿，灼伤伤或跌落？20EyesonHands把眼睛放在手手上Aretheperson‘seyesontheirhandsandhandoperatedequipmentsoastoavoidpinching,crushing,cutting,splashing,burningorfalling?人们是否把眼眼睛放在了手手上及用手操操作的设备上上，从而避免免被夹伤，压压碎，切到，，溅湿，灼伤伤或跌落？21EyesonPath把眼睛放在路路径上Isthepersonobservingandassessingthesurfaceandclearancessoastoavoidslipping,trippingorcolliding?这个人是否在在观察并评估估路径的表面面和清洁度，，从而避免滑滑倒，跌绊或或碰撞？22EyesonPath把眼睛放在路路径上Isthepersonobservingandassessingthesurfaceandclearancessoastoavoidslipping,trippingorcolliding?这个人是否在在观察并评估估路径的表面面和清洁度，，从而避免滑滑倒，跌绊或或碰撞？23EyesonPath把眼睛放在路路径上Isthepersonobservingandassessingthesurfaceandclearancessoastoavoidslipping,trippingorcolliding?这个人是否在在观察并评估估路径的表面面和清洁度，，从而避免滑滑倒，跌绊或或碰撞？24AssessArea评估空间Isthepersoncontinuallyassessingtheareaforhazardsandsuitableaccess?这个人是否在在持续地评估估该空间，看看是否有危险险因素及合适适的通道？25AssessArea评估空间Isthepersoncontinuallyassessingtheareaforhazardsandsuitableaccess?这个人是否在在持续地评估估该空间，看看是否有危险险因素及合适适的通道？26Bodylimits身体受限的环环境Isthepersonfitforthetask,stableandusingcorrectlevelsofeffortandmanualhandlingtechniqueswhentheyare:Reaching,twisting,Pushing/pulling,Cramped,Doingrepetitivetasks,Lifting当他们伸手，，弯腰，推/拉，空间狭窄窄时，做重复复的动作时，，提升时，身身体是否能够够保持平衡，，及在需要用用力和手动处处理时是否能能够使得上劲劲？27Bodylimits身体受限的环环境Isthepersonfitforthetask,stableandusingcorrectlevelsofeffortandmanualhandlingtechniqueswhentheyare:Reaching,twisting,Pushing/pulling,Cramped,Doingrepetitivetasks,Lifting当他们伸手，，弯腰，推/拉，空间狭窄窄时，做重复复的动作时，，提升时，身身体是否能够够保持平衡，，及在需要用用力和手动处处理时是否能能够使得上劲劲？28Bodylimits身体受限的环环境Isthepersonfitforthetask,stableandusingcorrectlevelsofeffortandmanualhandlingtechniqueswhentheyare:Reaching,twisting,Pushing/pulling,Cramped,Doingrepetitivetasks,Lifting当他们伸手，，弯腰，推/拉，空间狭窄窄时，做重复复的动作时，，提升时，身身体是否能够够保持平衡，，及在需要用用力和手动处处理时是否能能够使得上劲劲？29LineofFire发射线防护范范围Isthepersonpositionedsuchthattheycouldavoidbeingstruck,overcomebyfumes,sprayed,fallenon,bittenorrunover?这个人所处的的位置是否可可以避免被撞撞击到，被气气味熏到，被被喷溅到，被被落物打到，，被咬伤，或或被碾伤？30LineofFire发射线防护范范围Isthepersonpositionedsuchthattheycouldavoidbeingstruck,overcomebyfumes,sprayed,fallenon,bittenorrunover?这个人所处的的位置是否可可以避免被撞撞击到，被气气味熏到，被被喷溅到，被被落物打到，，被咬伤，或或被碾伤？31LineofFire发射线防护范范围Isthepersonpositionedsuchthattheycouldavoidbeingstruck,overcomebyfumes,sprayed,fallenon,bittenorrunover?这个人所处的的位置是否可可以避免被撞撞击到，被气气味熏到，被被喷溅到，被被落物打到，，被咬伤，或或被碾伤？32Notethelanguage注意用语Easytorememberphrasesorwords.使用容易记住住的短语或字字词。Subtleshiftinfocus轻微的改变：：fromeyesonjobtoeyesonhands不说将眼睛放放在工作上，，而说将眼睛睛放在手上fromwatchwhereyou’’regoingtoeyesonpath不说注意你要要去的地方，，而说将眼睛睛放在路径上上Ineachactivity,morethanonebehaviourcanbeobserved在每一个活动动中，不止可可以显示一种种安全行为33Aquickreinforcementactivity一个快速的加加强印像的练练习活动Walktheline沿着直线走Rollouta5meterlengthoftapeoutonthegroundinastraightline.Putsomeobstructionsacrossthetape(booksorfoldersorachaironitsside)将一个5米长的带子在在地上拉直铺铺开。然后放放一些障碍物物在带子上（（书，文件夹夹，或椅子））。Thetaskistoobservethetapeandtheobstructionsandthenproceedtowalkalongthetape&steppingovertheobstaclestogettotheotherendofthetape.Theymuststartatoneendandfinishattheotherend.任务就是要观观察这根带子子和障碍物，，然后沿着带带子走，跨过过障碍物，走走到带子的另另一端。必须须要从一端走走到另一端。。WhatNextStepbehavioursarewedemonstrating?这个例子演示示了什么行为为？Didwegettotheotherendofthetapesafely?我们是否安全全地到达了另另一端？34Aquickreinforcementactivity一个快快速的的加强强印像像的练练习活活动TheHandslappinggame拍手游游戏Turntoapartner转向你你的伙伙伴Placeyourhandstogetherinfrontofyouandmovecloseenoughuntilyourfingertipsaretouchingyourpartners.Taketurnsintryingtoslaptheotherperson’shandsbeforetheycanpullthemaway.将你的的手合合在一一起，，然后后慢慢慢向前前移动动，直直到你你的指指尖能能够接接触到到你的的伙伴伴的。。轮流流试着着拍打打相互互的手手，看看另一一方是是否被被打到到或能能把手手移开开。WhatNextStepbehavioursarewedemonstrating?这个游游戏演演示了了什么么样的的行为为？35Aquickreinforcementactivity一个快快速的的加强强印像像的练练习活活动BodyLean倾斜身身体Ineedavolunteer我需要要一个个志愿愿者Positionthepersoninfrontofthewallwithfeettogetherandabout4inchesfromthebottomofthewall.Getthemtoplacetheirheadonthewallandwiththeirarmsattheirsideandtheirback&legsstraight.Askthemtopullawayfromthewallintoanuprightstraightposition.Theyshouldbeabletodothis.Nowmovetheirfeetbackbetween6-8inchesandgetthemtorepeatthetaskwithkeepingtheirbody&legsstraight.站在墙墙的前前面，，脚并并拢，，放在在距离离墙底底4英寸远远的地地方。。让他他们尽尽量把把头靠靠在墙墙上，，把手手臂放放在他他们的的边上上，让让背&腿挺直直。叫叫他们们试着着以一一个挺挺直的的姿势势离开开墙壁壁。应应该是是能做做到这这一点点的。。现在在将他他们的的脚向向后移移动6-8英寸，，然后后重复复这项项动作作，注注意要要保持持身体体和腿腿挺直直。WhatNextStepbehaviourarewedemonstrating?这个练练习演演示了了什么么行为为？36Whatbehavioursarerequiredtodothissafely?要安全全地进进行此此项活活动需需要什什么样样的行行为？？3738394041424344454647What’’scommoninthefollowingphotos?下面图图片中中有什什么共共性问问题？？48RETENTION保持HowwillNextStepbemaintained?如何维维持这这些行行为？？TraditionalPrograms传传统统的方方法TIME时间NextStepProgram““目安安”项项目Initial2hoursession开始的的2小时HighIntensityReminders高强度度的提提醒ReducingIntensityReminders逐渐减减少提提醒强强度TheNextStepprocesshasashortTrainingsessionfollowedbyreinforcements在进行行“目目安””培训训时可可以用用一些些例子子来巩巩固印印象49EXERCISE1练习1RevieweachinjurydescriptionfromCHIL回顾一一下公公司的的每一一个事事故描描述Choosewhatlaststepbehaviour/srelatetotheactivityandwhathappenedunexpectedly?.选择出出哪些些是因因为没没有做做到这这些行行为引引发的的意外外事故故？50EXERCISE练习Whatarethehazardsinthistask?该任务务中有有什么么危险险因素素？Whatbehaviourscanthepersonusetocompletethetasksafely?这个人人可以以采取取什么么行为为来安安全地地完成成该任任务？？51Verbalising用语言言描述述Splitintopairs分成几几组Taketurnsto:轮流进进行：：Thinkofaworkactivity想出一一个工工作任任务Tryandworkupascenariothatdemonstratesthe5behaviors试着进进行一一个可可以演演示那那5种行为为的情情境Roleplaythesceneandthebehaviourstothepersonnexttoyouandverbalizethebehaviors将这个个情境境和行行为演演示给给挨着着你的的那个个人看看，并并用语语言描描述这这些行行为EXERCISE练习52EXERCISE:Capturingknowledge练习：：巩固固知识识Splitintoyourownworkgroups分成你你自己己的工工作组组Filloutsomeoftheposter(seenextslide).补充一一些图图片（（见下下一页页的例例子））Takethisbacktoyourworkareaanddisplayit把这些些照片片拿到到你的的工作作区域域并展展示出出来Addtoitperiodically(eg,afterToolBoxTalks,incidents,audits)定期地地补充充照片片（如如，在在某个个事故故后，，检查查后））It’’stimetocapturesomeofyourknowledgeandexperience是时候候巩固固你的的知识识和经经验了了。53EXERCISE:Capturingknowledge练习：：巩固固知识识54HowwillNextStepbemaintained?如何维维持这这些行行为？？Intensive3MonthReminderPeriod:Examples3个月的的强化化提醒醒：举举例ToolBoxTalk––Weekly,Monthly宣传好好的安安全实实践每周，，每月月Oneemployeetakesacameraandphotographsanexampleofthenominatedbehaviouroftheweek/month.PlacesphotoonaNextStepformattedpage.Pagedisplayedonnoticeboards,emailsandisfiledintheNextStep““AllStars”manualanddiscussedatallToolBoxTalksthatweek一个员员工拿拿着照照相机机拍一一些本本周/月指定定的行行为。。然后后把这这些照照片增增添到到行为为栏里里面，，展示示在公公告牌牌上，，存档档在””明星星“手手册里里，并并进行行讨论论。Employeesidentifyatleastonebehaviourperareaandrecordonchart––Stickersthenappliedtoarea员工必必须在在每个个区域域指出出至少少一种种行为为，然然后记记录并并粘贴贴在该该区