从生物圈到细胞

1．生命活动与细胞的关系[填空]

(1)病毒的生命活动：病毒不具有

结构，只有依赖

才能生活。

(2)单细胞生物的生命活动：依靠

就能完成各项生命活动，如草履虫的运动、分裂、摄食、生长、应激性等。

(3)多细胞生物的生命活动：依赖密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。活细胞单个细胞各种分化的细胞细胞【预习检测】第一页，共四十八页。2．生命系统的结构层次[填空]第二页，共四十八页。

3．各结构层次之间的关系[判断正误]

(1)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 (√)

(2)病毒是地球上最早出现的生命形式。 (×)

(3)细胞是地球上最基本的生命系统。 (√)第三页，共四十八页。案例：病毒如何生活和繁殖？冠状病毒SARS病毒模式1.问题探讨：生命活动与细胞的关系

一、生命活动离不开细胞第四页，共四十八页。病毒侵染细胞的动态过程侵入别的细胞吸附注入合成组装释放第五页，共四十八页。提示：不能。病毒寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。问题1：病毒离开其它生物细胞，能够单独生活和繁殖吗？为什么？第六页，共四十八页。科目一考试km1.jsyst/2016年科目一模拟考试题科目二考试km2.jsyst2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频第七页，共四十八页。

提示：上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。

SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。问题2:根据你所知道的材料，SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？

第八页，共四十八页。2.资料分析：生命活动与细胞的关系案例1.草履虫的运动和分裂第九页，共四十八页。案例1.草履虫的运动和分裂第十页，共四十八页。讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？

提示：还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。

第十一页，共四十八页。变形虫第十二页，共四十八页。变形虫的分裂生殖第十三页，共四十八页。眼虫第十四页，共四十八页。衣藻第十五页，共四十八页。大肠杆菌第十六页，共四十八页。酵母菌第十七页，共四十八页。单细胞生物的共性1.

形态结构:一个细胞构成。2.

生活方式:大多数生活在水中。3.

生殖方式:分裂生殖(多数)。第十八页，共四十八页。案例2.人的生殖和发育第十九页，共四十八页。5周的胚胎10周的胚胎

新生儿第二十页，共四十八页。讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？

提示：（1）桥梁:精子和卵细胞。（2）经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。第二十一页，共四十八页。案例3.缩手反射的结构基础第二十二页，共四十八页。讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？

提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞……第二十三页，共四十八页。讨论4:你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？

提示：人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。第二十四页，共四十八页。HIV攻击人的T细胞HIV模式图案例4．HIV病毒与艾滋病

第二十五页，共四十八页。讨论5:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？

提示：胰岛细胞受损→脊髓中的运动神经元→大脑皮层上的听觉神经元→胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪听觉障碍第二十六页，共四十八页。讨论6:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？提示：生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺细胞。第二十七页，共四十八页。

3．总结：生命活动离不开细胞

(1)无细胞结构生物——病毒总结必须依赖活细胞才能生活。

①病毒的结构：无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。

②生活方式：营寄生生活，只有在活细胞中才具有生命现象。第二十八页，共四十八页。(2)细胞生物的生命活动离不开细胞：生物种类举例生命活动现象举例结论单细胞生物草履虫细胞运动、分裂增殖等①单细胞生物单个细胞就能独立完成各种生命活动；②多细胞生物依赖于各种分化细胞间的密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动多细胞生物动物和植物细胞代谢、细胞的分裂和分化、细胞内基因的传递和改变第二十九页，共四十八页。[例1]

下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是 (

)

A．引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关

B．衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动

C．缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作

D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成第三十页，共四十八页。

[精讲精析]

A项错误，引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均是病毒，不具有细胞结构，它们必须寄生在活细胞内才能完成生命活动。B项正确，衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等均是单细胞生物，一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动。C项正确，缩手反射是高等动物具有的复杂的生命活动，需要多种分化的细胞密切合作才能完成。D项正确，无论是不具备细胞结构的病毒，还是单细胞生物和多细胞生物，它们的生命活动均要在细胞内或细胞参与下才能完成。

[答案]

A第三十一页，共四十八页。1、下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是

(

)A．细胞生物的生命活动都离不开细胞B．非细胞形态的生物其生命活动可以离开细胞C．细胞内的生物大分子没有生命D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动第三十二页，共四十八页。解析：单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，所以细胞生物的生命活动离不开细胞；非细胞生物是指病毒，病毒没有细胞结构，但它的生命活动也离不开宿主细胞；细胞是生命活动的基本单位。答案：B第三十三页，共四十八页。二、生命系统的结构层次细胞

组织器官系统个体生物圈生态系统种群和群落以龟为例：第三十四页，共四十八页。结构层次概念

举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞

组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织

器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏

系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统

个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟

第三十五页，共四十八页。种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落

在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈

续表第三十六页，共四十八页。

问题1．细菌和草履虫等单细胞生物及高等植物是否都具有生命系统的各个层次？提示：单细胞生物无“组织、器官和系统”等结构层次，植物无“系统”这一结构层次。第三十七页，共四十八页。

问题2．蛋白质是生命活动的承担者，核酸是遗传信息的携带者，它们是否也属于生命系统的结构层次？请说明你的判断理由。提示：不是。生命系统能完成一定的生命活动，生命活动最基本的层次是细胞，蛋白质和核酸只是细胞的组成成分。第三十八页，共四十八页。问题3:在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。提示：细胞层次。其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。第三十九页，共四十八页。问题4:一个分子或一个原子也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。

提示：一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。第四十页，共四十八页。[跟随名师·解疑难]不同生物的生命系统的结构层次第四十一页，共四十八页。

(1)细胞是地球最基本的生命系统，生物圈是地球最大的生命系统。

(2)单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次，属于细胞或个体层次。

(3)植物体不具有系统这一层次。第四十二页，共四十八页。植物的几种组织第四十三页，共四十八页。人的几种组织第四十四页，共四十八页。

[例2]下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是 (

)

①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨第四十五页，共四十八页。[思路点拨]

第四十六页，共四十八页。

[精讲精析]

⑤血红蛋白是红细胞内的大分子物质，不属于生命系统；⑥SARS病毒不能独立完成生命活动，不属于生命系统；⑧一片森林中的所有鸟既不属于种群，也不属于群落。③白细胞属于细胞层次；②血液属于组织层次；①一个大西瓜是果实，属于生殖器官；④变形虫是生物个体；⑦同一片草原上的所有绵羊属于种群；⑩一个池塘中的所有生物属于群落；⑨