2023年幼儿园教研组秋季工作计划

第60页共60页2023年幼儿园教研组秋季工作方案2023年幼儿园教研组秋季工作方案。本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案;确定本期绿色环保德育主题活动我爱家乡交通平安楼道消防平安大中型玩具平安安康教育主题方案。2、加强各班对种养区的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将每月生日宝宝、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换家长园地、教学活动公开栏的内容。5、加强德育和平安教育，保证主题活动德育工作的顺利开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到打破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的开展，及时提取反响信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。(一)详细内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决方法，改良教学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教育目的及详细措施。3、本期我组老师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;4、培养辅导青年老师(易张)。四、课题研究工作方面：请参考更多的幼儿园工作方案：幼儿园工作方案指南幼儿园大班保教工作方案幼儿园英语教学工作方案2023年春季幼儿园小班教学工作方案2023年新学期幼儿园老师个人工作方案幼儿园教研组秋季工作方案本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通平安”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主题方案。2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5、加强德育和平安教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到打破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的开展，及时提取反响信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。(一)详细内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决方法，改良教学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教育目的及详细措施”。3、本期我组老师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;4、培养辅导青年老师(易张)。四、课题研究工作方面：幼儿园中班的教研组秋季工作方案本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通平安”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主题方案。2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5、加强德育和平安教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到打破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的开展，及时提取反响信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。(一)详细内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决方法，改良教学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教育目的及详细措施”。3、本期我组老师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;4、培养辅导青年老师(易张)。四、课题研究工作方面：协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的搜集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析^p，总结经历，并形成文字。五、家长工作方面：1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性;2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长理解幼儿园，理解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。3、充分利用家长资，到达家园共建的目的。六、本期我组每月开展的主要工作1、九月：本组根据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：(平安、安康、老师节、饮食食品卫生、爱国)等活动的教育。2、十月：组织本组老师认真开展“德育主题活动”“环保主题”教育。3、十一月：开展“交通平安主题活动”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”教育效果好。4、十二月：组织开展幼儿参加“冬季亲子运动会”5、组织我组老师参与双语课题，积极参加制作课件、网页。6、二零零八年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。幼儿园教研组工作方案新的学年开场了，本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”施行园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深化开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作方案如下：一、日常教务管理工作1、充分发挥年级组长的管理才能，调动本年级各班班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，教学管理人员经常下班，做到及时发现问题及时解决。2、制定专教工作方案和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。继续创办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满足家长和幼儿的需求，由专教老师负责制定课程方案。二、教研工作1、围绕四个有序深化开展园本课程的研究1〕环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供〔包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料〕，幼儿作品表征的手段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。2〕学习有序：半日活动开展以“方案——工做——整理——回忆”途径施行，老师根据班级情况，调整方案内容，表达层次性。加强学科教学和小组活动的研究。3〕生活有序：老师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时间。进步幼儿自我效劳〔喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料〕及自我保护的才能，减少以外伤害。4〕观察有序：各种检和核的目的性明确，做到能及时整理和分析^p观察记录。2、特色教育开展贯穿一日生活1〕全语文教育：老师有意识、有方案地让幼儿认识主题活动中浸透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。2〕数学教育：丰富数学活动在日常生活中的浸透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3〕双语教育：加强日常英语活动的开展，进步带班老师英语程度和配班才能。本学期将进展配班老师英语活动观摩。4〕音乐教育：日常音乐活动也要有方案性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。三、科研工作我园所开展的教育科学研究是为我园园本课程的建构效劳的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推进园本课程的深化开展，解决老师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题研究工作，还存在着以下需要解决的问题：--实验班成员与专家、教研组成员间的交流不够，阶段性的工作总结工作做得不够；--在实验过程中，实验组成员对实验的过程工作不太重视，实验得资料整理工作还应加强；--实验班成员在工作中得主动性和创造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。--加强对科研方法的认识，认真阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。为了促进我园科研工作获得更大的进步，促进科研工作的良性开展，现制定方案如下：1、根据园本课程开展的需要，及上学期实验情况，确定实验课题和课题负责人：1〕重点工作：市级课题试点的研究“幼儿开展评价”——穆文敏、陈俞负责；〔继续上学期的研究〕2〕园级课题研究“园本课程的研究”——在全园展开；3〕“感受音乐，培养独特的音乐玩家”的试点研究——段帆、薛愔负责〔继续上学期的研究〕；4〕“幼儿日常生活中的数学活动的组织与施行”的试点研究——郑颖、王超琼负责〔继续上学期的研究〕。2、研究工作要点：--针对上学期出现的缺乏之处，在对三个实验班的管理中需要进展以下调整：1〕加强实验班老师与专家、课题组成员之间的交流。实验负责人加强对实际操作的指导与参与，发现问题及有好的想法时及时与实验班老师交流。尽量做到“及时发现、及时解决”，每周至少有一次与实验班老师的正式交流，每月进展一次有专家参与的阶段性总结。2〕科研负责人调动实验班老师的工作积极性和创造性，树立实验班排头兵的作用。鼓励老师参与的积极性，以提供材料、资料支持等形式，参与实验活动。通过经常性结合实际工作的反思学习进步老师的创新才能。3〕抓好实验班“以点带面”的工作。教研人员要及时发现实验班中好的经历，并及时向其他老师推荐，可以通过实验班老师经历交流会、现场观摩、经历文章推荐等形式，向全园推广实验班的经历，促进幼儿园的全面开展。各实验班的详细工作：重点工作：将小一班的“幼儿开展评价”课题进一步深化。上学期在科研工作中，在开学初期面临新生情绪的安抚工作，老师对幼儿有一个理解的阶段，三位老师因为是新的组合，需要一个磨合期，老师间、老师与幼儿间都需要一个互相认识、互相适应的过程。实验班老师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进展了调整，但是作为“幼儿开展评价”课题组的老师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点：1〕进步老师的记录、整理意识和评价分析^p才能。三位老师对记录时机、记录内容的把握，主要是要进步随时记录的意识，尝试用灵敏多样的形式进展记录。使用适宜的言辞对幼儿的实际开展进展评价分析^p，调整方案。2〕在研究过程中对如今使用的“幼儿开展评价指标”——即“58条关键经历”进展调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。3〕根据本班幼儿情况，设计适宜的幼儿开展检核表。4〕加强老师间的交流，合理分配班级工作，有效利用工作时间。老师定期将实验进展情况进展整理、分析^p。关于音乐和数学教育的研究:1〕继续在中三班讨论幼儿园音乐活动的组织与施行。在上学期研究的根底上，注重为幼儿整体音乐素质的进步，开展丰富的、有方案、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到开展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现才能、唱歌等方面。并将通过活动观摩，向全园老师介绍经历。2〕继续在大三班讨论幼儿日常生活中的数学活动的组织与施行，在上学期探究的根底上，加强对幼小衔接方面关于数学活动的探究，将结合班级对班级幼儿的观察分析^p，确定学期方案，教学内容的侧重点。注重以不同的教学形式开展数学活动，并有方案地为幼儿提供丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与交流，促进老师、幼儿、家长三方的共同成长。所有科研课题都让老师自愿参加，课题负责人有权利自结研究小组，课题负责人在学期初拟订研究方案和本学期课题研究重点供大家讨论，修改定稿后执行。其中研究方案包括研究对象、研究过程中准备使用的方法和途径、资料搜集方法等内容。学期末召集各课题负责人进展交流，总结一学期各课题研究进展情况，对获得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题研究认真负责，获得一定成绩的老师要给予奖励或表彰。四、大型活动：1、组织各年级编排早操2、结合季节组织幼儿春游；3、“三.八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动4、四月举行“国际象棋月”系列竞赛活动5、“庆五.一”家庭亲子环保小制作比赛6、“幼儿园十周年园庆”庆贺系列活动7、大班毕业典礼2023学年幼儿园教研组工作方案范文工作思路：以《纲要》、《指南》精神为指导，以幼儿园保教工作方案为根据，以研究教学与研究幼儿一体化为根本思路，以幼儿园教研组与年段教研组相结合的形式开展各项教研活动，旨在帮助、引领老师攻克日常教学理论中急需解决的难题，进步老师教育教学才能，从而促进幼儿园保教质量的全面进步。现状分析^p：1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显;2、在教研组织形式上，幼儿园大教研组教研比拟高效，年段教研比拟薄弱;3、在上学期教研的根底上，老师具有较好的课堂组织才能，但是缺乏对幼儿学____点的理解，因此难以表达教育的真正核心价值，本学期将引导老师在研究教材教法的根底上进一步研究幼儿的学习，让她们在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。工作重点：1、开展区域活动观摩，加强班际间交流分享。组织全园老师进展观摩，围绕“区角活动内容的选择与指导”等问题展开研讨，以此促进班级之间互相借鉴、学习，到达区角活动组织标准化、科学化。2、开展说课活动，进步老师自主设计才能与案头书写才能。说课是老师钻研教材，讨论教学方法，提升教学程度，促进自身专业开展的一个有效途径。本学期将开展老师说课活动，旨在帮助老师进一步领会新《指南》精神，夯实教学根本功，进步教案自主设计才能及案头书写才能。详细措施：1、扩大教研辐射面，幼儿园大教研与年段教研双驱并重。为了立足课堂教学研究，扩展教学有效性，强化老师教研教改的意识，促进老师间的互研互学，让老师在畅所欲言的教研气氛中共同寻求最正确的教育途径，找到解决教学难题的最正确方法。本学期我们将加强对年段教研的指导和帮助，让更多的一线老师身体力行，参加到教研队伍中来。2、重视老师的专业书刊阅读，提升老师业务素养。建议老师经常翻阅《指南》、《幼儿教育中班教研组2023年秋季工作方案本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节；组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案；确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通平安”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主题方案。2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5、加强德育和平安教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度；保证每天两小时的户外活动时间；认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到打破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的开展，及时提取反响信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。〔一〕详细内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决方法，改良教学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教育目的及详细措施”。3、本期我组老师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动；教学中积极使用多媒体教学；4、培养辅导青年老师〔易张〕。四、课题研究工作方面：协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的搜集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析^p，总结经历，并形成文字。五、家长工作方面：1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性；2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长理解幼儿园，理解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。3、充分利用家长资，到达家园共建的目的。六、本期我组每月开展的主要工作1、九月：本组根据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：〔平安、安康、老师节、饮食食品卫生、爱国〕等活动的教育。2、十月：组织本组老师认真开展“德育主题活动”“环保主题”教育。3、十一月：开展“交通平安主题活动”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”教育效果好。4、十二月：组织开展幼儿参加“冬季亲子运动会”5、组织我组老师参与双语课题，积极参加制作课件、网页。6、二零零八年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。2023年秋季生物教研组工作方案第二周：教案检查。第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。传达学校工作精神，布置教研组工作方案。第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。各备课组布置备课任务，每人准备一节课。有教学课件的制作。讨论生物教学论文的编写。第四周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。对教学课件做为改良的重点。第五周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。教案检查。对教学课件做为改良的重点。第六周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。对教学课件做为改良的重点。第七周：推评确定参加学校名师、学科带头人、骨干老师及希望之星的人员。讨论生物教学论文的编写。第八周：教研组全体人员备课，研究XX年高考试卷。中心发言人：涂鹏。第九周：各备课组准备期中考试试卷，根据学校要求，有针对性地组题。教案检查。第十周：教研组全体人员备课，研究XX年高考试卷。中心发言人：涂鹏。第十一周：期中考试。第十二周：阅卷，各备课组做出试卷分析^p，教研组评析。第十三周：教研组全体人员备课，研究XX年高考试卷。中心发言人：王彩云。第十四周：教研组全体人员备课，组合高三年级第一套复习试卷。讨论生物教学论文的编写。教案检查。第十五周：针对高三年级第一套复习试卷的考试情况，总结经历，组合高三年级第二套复习试卷。第十六周：针对高三年级第二套复习试卷的考试情况，总结经历，组合高三年级第三套复习试卷。第十八周：针对高三年级第三套复习试卷的考试情况，总结经历，组合高三年级第四套复习试卷。初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。讨论生物教学论文的编写。教案检查。第十九周：针对高三年级第四套复习试卷的考试情况，总结经历，组合高三年级第五套复习试卷。初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。讨论生物教学论文的编写。第二十周：期末考试。各备课组阅卷，做出试卷分析^p，教研组评析。高三年级进展生物模拟考试。幼儿园教研组工作方案例文一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作及措施(一)加强老师理论学习，进步老师理论程度1.统一认识、加强业务知识学习，努力进步老师教育理论程度。积极组织全园老师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目的明确、方案可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学理论相结合。2.鼓励老师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析^p并投稿。3.积极参与老师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。4.营造文明向上的书香校园，组织开展《老师要学陶行知》《做老师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。评选书香班级、“读书大王”、书香家庭。(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，进步区域活动质量组织老师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展合适自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和开展，并于本学期开展区域专项评比活动。(三)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣1.由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓重，为进步幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进展普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进展随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能互相学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动进步幼儿的语言表达才能。2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，老师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的开展，通过老师游戏方式的引导，让幼儿自己考虑、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的承受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，本学期注重开展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善构造室、角色游戏室，为幼儿提供丰富材料，将催促按方案开展活动,活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步进步幼儿的语言表达才能和与人交往的才能。3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心安康开展，使幼儿体格发育各项指标达标。(四)标准教研制度，扎实开展教研活动1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展老师互相结对活动，互相听课，并做好听课记录。2.研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：(1)分年级组研讨。由年级组长组织本级老师共同讨论制定主题活动方案、早操、创造性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。(2)集中研讨。本期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户外活动进展集中培训学习，观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体老师进展评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，开课课老师课后撰写反思，从中寻请教育途径。3.实行随机听课，“推门听课”的制度，催促标准一日保教工作，老师备好课，上好课，进步教育教学质量。课后及时与本班老师进展交流，并给予评价。4.以考核细那么标准老师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培养良好的教育行为。5.不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析^p，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记，积极参与镇在线投稿。2023幼儿园教研组工作方案本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通平安”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主题方案。2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5、加强德育和平安教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到打破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的开展，及时提取反响信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。(一)详细内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决方法，改良教学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教育目的及详细措施”。3、本期我组老师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;4、培养辅导青年老师(易张)。四、课题研究工作方面：幼儿园教研组中班工作方案【篇一】一、思想在新学期中中班年级组教研工作以园务工作方案、幼儿园方案为根据"一切孩子孩子一切"的效劳宗旨用先进理念理论和深化素质教育;以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育老师的教科研;保教质量提升开展内驱力努力以幼儿开展为本、以老师开展为本的教育宗旨全组老师的教育教学。二、现状分析^p本学期教研组为全园老师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了1、老师们的理论还高对活动的分析^p和反思还2、老师的书堂组织与施行才能还着的差距3、青年老师研讨的性、性及才能还有待三、工作要点及措施1、理论学习老师理论(1)阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学理论相努力全体老师教育理论(2)学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正表达以幼儿为主体以老师为主导的思想老师认识新素质教育的需要2、注重培养教育质量(1)教研组老师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家讨论、学习提早制定下一主题的活动方案让每位老师都有时机发言她们的教研(2)在幼儿园"快乐学英语"的根底上"说唱古诗"教学(3)采用多种方法老师教科研才能的"书前交流、书后反思"教育管理手段为老师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业商讨、、合作分享经历、互相学习(4)注重教学反思优秀的幼儿老师必定型、反思性的理论者老师的教学才能在学习新理论、新观念的要对自我教学理论的反思书后反思记录从中、分析^p、、解决问题的才能(5)组织老师参加园本培训现代化教学(6)鼓励老师各级论文评比这将地老师的教学和教研才能3、教研活动真正其辐射作用(1)我园性的制定游戏方案和班务方案把科学的教育理念转变为日常的教学(2)研讨调动老师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的时机让思想和观念在交流的过程中提升4、"同题异构"教学展示活动活动老师们将展现的教学风格互相的学习观摩来的才能让的教育教学得更快四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。【篇二】一.情况分析^p：1、组内成员分析^p本学期我们年级组的大局部老师是从小班组升入中班组的，但个别老师也作了调动，高级老师顾老师交换了青年老师巫巧丽。如今组室中高级老师有4位，其余均为年轻的一级老师和二级老师。优势：(1)70%是青年老师，充满活力有朝气，学习气氛浓，工作干劲足，对于新理念承受力较快。(2)高级老师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学经历，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。(3)团队合作意识强，形成了一种"互帮互助"的团队气氛，一人有困难全组老师会积极献计献策。缺乏：(1)青年老师缺乏课程质量意识，课程施行过程中经历缺乏、才能欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿开展测试情况来看，新老师与有经历的老师、骨干老师之间存在较大的差异造成孩子开展差异明显。(2)团队研究气氛不浓，在课题研究与专题总结上缺乏经历。(3)老师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不擅长表现自我。2、研究背景分析^p上学期进展了一课三研的课堂理论形式，老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强，但是在详细的教学活动中却还存有很多问题，在根底性课程施行中，老师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材理论为切入口，着重进展游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。二、指导思想：根据人幼两年规划、本园园务方案、业务方案的要求以及本教研组的实际情况，从"幼儿开展为本"的理念出发，确立"游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究"为重点;以"完善幼儿园课程方案"为抓手，将园本活动课程进展研究、推广;以小班教研组为阵地，开展教学理论与研究，聚焦老师教学理论中的问题进展分析^p、讨论，进一步进步老师从教育理念到行为转化的才能。三、工作目的：1、进一步完善教研组建立，增强组员的主人翁意识，进步组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。2、增强教育教学的研究气氛，学习上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，实在进步组内老师的教育教学程度。3、以师幼互动有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进展有效反思与行为跟进，进一步提升老师施行课堂教育教学的才能。四、主要工作内容与措施：1、进一步完善教研组建立，增强组员的主人翁意识(1)加强学习，学习上海市学前教育五大文件，中班幼儿的年龄特点深化理解、中班活动的设计等进一步加强研究。(2)建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家敞开心扉，真诚以待，商讨交流，全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。(3)根据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反响工作，实在进步工作的实效性。(4)发挥组员力量，注意搜集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。2、加强教学研究：(1)备课组活动说孩子的故事由老师说说孩子的故事，搜集整理孩子故事案例集。梳理新教材改版使用后的活动内容与资库一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构研究，特别是针对问题加强每次活动后问题解决的研究，积累案例集方案资料。(2)教研组研究重点：以新教材理论为切入口，开展"施行有效师幼互动的理论研究"。重点进展"游戏活动中关注师幼互动有效性的研究"。(3)班组活动关注中一班试点班"家长、老师及保育员三位一体研究的主题气氛创立"，加强幼儿开展问题式的专题研讨，围绕班级孩子开展程度及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的开展每月进展简单自主测评分析^p。3、日常工作梳理案头资料的内容，重视资料的积累，注重资料的实际运用及操作中问题的罗列。根据中班幼儿的年龄特点，验证施行幼儿园园本教参中的基地活动方案，选择周边可利用的基地，采用走出去、请进来的形式，开展基地活动，表达我园的整合特色。结合主题，利用英语特长老师资，梳理双语选择性课程内容。加强青年老师的培养：针对我组青年老师多的特点，将积极响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年老师成长搭建舞台;推荐青年老师参加区级评优活动;通过"帮、扶、压"让青年老师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。4、家长工作落到实处：(1)定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、访谈等形式，让家长理解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。(2)主动地向家长宣传育儿知识，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。(3)鼓励家长积极参教，表达我园整合教育的特色。(4)积极支持幼儿的小主人家庭互动组活动。【篇三】一、情况分析^p：(一)人员分析^p：本学期，我们中班级组由3个班级组成，老师6名，其中幼儿园一级老师1名、二级老师4名，还有一名是从外区新转入我园老师，未评职称，一名是非编老师。从学历上看，6名老师都是本科。从组员的业务才能上看，有1名青年男老师，2名是具有10年以上工作经历的老师，3名是具有5年以上教龄青年老师。优势：1、老师之间的关系和谐、融洽，已经形成友好的工作气氛，大家都能平等互助，为今后有效开展级组教研以及各类级组活动打下良好的根底。2、在教研活动中，级组的老师具有一定的教研意识，教研态度端正，老师有专业才能进步的愿望，在教研活动中能表述自己的观点，并积极参与理论学习及理论活动的研讨。弱势：1、有两名刚参加我园的新老师，需要一段时间的磨合，需要级组老师共同帮助他们快速适应我园的工作。2、教研组中以年轻老师为主，缺乏工作经历，在班级管理、正确把握中班幼儿年龄特点、及教学活动的组织方面还有待加强。(二)现状分析^p：上学期我们通过大教研活动的理论学习、理论活动的展示，我们从幼儿身体素质开展的核心经历出发，研讨小班室内运动中环境创设和器械材料使用如何与幼儿动作开展特征相结合，从而进一步进步老师科学创设室内运动环境的才能以及投放运动材料的才能。1、在创设小班的运动材料与幼儿的动作开展进展有效结合，我们在教研互动中梳理经历，努力提升小班室内运动材料投放与环境创设的才能2、梳理小班《生活活动》教参中，交流“生活活动”教参中“适应集体”“做力所能及的事”、“文明的行为举止”、“保护自己”生活养成的内容。梳理小班生活养成培养的方法与策略，梳理如下：二、教研目的：1、围绕学前儿童安康学习与开展核心经历，观察并解读中班幼儿身体素质开展特性，共同积累老师在室内运动中促进幼儿核心素养开展过程中的有效指导策略。2、梳理中班主题背景下《学习教参》“好吃的食物”、“在农场里”的素材点，开展将素材点转化为数学活动的研究，提升老师运用教参的才能。三、教研内容和措施：(一)理论学习进一步解读《3-6岁幼儿学习与开展指南》、《运动》、《学习活动》关注中班幼儿的身心特点与行为表现，寻找相关室内运动环境创设的信息、资料，分享和梳理相关创设室内运动环境的好的做法。(二)信息快递可以多途径(外出学习、网络资、专家讲座等)搜集与教研目的相关的资讯，通过轮流分享的方式互通信息，做到资共享。(三)理论展示1、2个班级将轮流向级组展示运动活动，并2次向全园进展运动活动的理论展示，重点围绕“室内运动观察与分析^p”展开，通过展示进步老师观察与分析^p幼儿室内运动的才能。2、2个班级数学理论展示活动，重点研讨集体数学活动设计的有效性。(四)经历总结1、老师围绕教研组研究内容撰写案例，进展交流分享。2、在每次活动后积累相关的案例、反思等过程性资料，将研讨积累的经历体会等进展书面整理、汇总，形成观察指导方面的活动资料。幼儿园小班教研组工作方案一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指针，在校长室的关心下和园领导的直接领导下，结合本组实际，加强教育研究，以推进素质教育，培养幼儿创新才能为重点，全面进步保教质量，促进幼儿身心和谐、全面开展。二、工作目的与任务：1、更新教育观念我组要继续认真学习《纲要》的四个局部，领悟《纲要》制定的目的、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学理论行为。2、推进素质教育，培养幼儿创新才能重心集中在老师组织教育活动的才能上，因此，我组将在设计活动中，目的确定上要重视创新，要表达层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种才能充分得到开展。3、加强教研活动的开展〔1〕本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内理论课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、骨干老师要起到模范带头作用，空课老师一起来听，听后进展评析，让老师明白有价值的教育活动终究应该怎样来组织，从而进步老师教学程度。逢双周，进展集体备课，坚决做到备课有方案，责任到人，形成积极向上、互相研讨的良好气氛。〔2〕充分利用学校为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的根底上得到支持，从而得到互相学习的时机。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同进步。4、加强青年老师的培养本组将积极响应园长室开展的各项活动，继续开展各类竞赛、评优，为青年老师成长搭建舞台；推荐青年老师到姐妹园借班上课，进步她们的政治教学才能；通过“帮、扶、逼”来青年老师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。5、加强家园联络，进步保教质量。为了让家长们多理解幼儿园的教育教学情况，理解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联络，各班要出刊好“家长园地”，填写好《家园联络手册》，使家长工作落到实处。6、同心同德，建立优良的组风。我组老师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，商讨交流，全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。三、详细工作安排二月份：1、好开学的各项工作，制订各类方案。2、标准幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。3、各班根据主题及时完成室内外环境布置。4、完成午操队列变换的排练。5、正常随堂听课。6、“六认真”检查。7、填写《家园联络册》。三月份：1、参与主题环境创设评比活动。2、各老师完成三月份教学随笔。3、参与镇40周岁以下中青年老师案例评析活动。4、自主结对老师互相听课评课。5、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。6、参与随堂听课活动。7、填写《家园联络册》四月份：1、参与主题环境创设评比活动。2、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。3、继续进展集体备课、议课，进步课堂教学质量。4、参与自主性游戏现场指导评比活动。5、各老师完成四月份教学随笔。6、参与随堂听课活动。7、填写《家园联络册》五月份：1、参与镇40周岁以下中青年老师根本功竞赛。〔评优说课活动〕2、相关老师参加市级教学活动设计评比活动。3、参与主题沙龙活动。4、组织局部老师外出听课。5、各老师完成五月份教学随笔。6、参与随堂听课活动。7、参与镇幼儿老师教育随笔评比活动。8、填写《家园联络册》六月份：1、课题实验班进展课题理论课研讨。2、各老师完成六月份教学随笔。3、自主结对老师教学展示活动4、完成各类资料整理总结、归档工作。5、填写《家园联络册》幼儿园教研组工作方案范文新的学年开场了，本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”施行园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深化开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作方案如下：一、日常教务管理工作1、充分发挥年级组长的管理才能，调动本年级各班班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，教学管理人员经常下班，做到及时发现问题及时解决。2、制定专教工作方案和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。继续创办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满足家长和幼儿的需求，由专教老师负责制定课程方案。二、教研工作1、围绕四个有序深化开展园本课程的研究1〕环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供〔包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料〕，幼儿作品表征的手段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。2〕学习有序：半日活动开展以“方案——工做——整理——回忆”途径施行，老师根据班级情况，调整方案内容，表达层次性。加强学科教学和小组活动的研究。3〕生活有序：老师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时间。进步幼儿自我效劳〔喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料〕及自我保护的才能，减少以外伤害。4〕观察有序：各种检和核的目的性明确，做到能及时整理和分析^p观察记录。2、特色教育开展贯穿一日生活1〕全语文教育：老师有意识、有方案地让幼儿认识主题活动中浸透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。2〕数学教育：丰富数学活动在日常生活中的浸透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3〕双语教育：加强日常英语活动的开展，进步带班老师英语程度和配班才能。本学期将进展配班老师英语活动观摩。4〕音乐教育：日常音乐活动也要有方案性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。三、科研工作我园所开展的教育科学研究是为我园园本课程的建构效劳的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推进园本课程的深化开展，解决老师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题研究工作，还存在着以下需要解决的问题：--实验班成员与专家、教研组成员间的交流不够，阶段性的工作总结工作做得不够；--在实验过程中，实验组成员对实验的过程工作不太重视，实验得资料整理工作还应加强；--实验班成员在工作中得主动性和创造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。--加强对科研方法的认识，认真阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。为了促进我园科研工作获得更大的进步，促进科研工作的良性开展，现制定方案如下：1、根据园本课程开展的需要，及上学期实验情况，确定实验课题和课题负责人：1〕重点工作：市级课题试点的研究“幼儿开展评价”——穆文敏、陈俞负责；〔继续上学期的研究〕2〕园级课题研究“园本课程的研究”——在全园展开；3〕“感受音乐，培养独特的音乐玩家”的试点研究——段帆、薛愔负责〔继续上学期的研究〕；4〕“幼儿日常生活中的数学活动的组织与施行”的试点研究——郑颖、王超琼负责〔继续上学期的研究〕。2、研究工作要点：--针对上学期出现的缺乏之处，在对三个实验班的管理中需要进展以下调整：1〕加强实验班老师与专家、课题组成员之间的交流。实验负责人加强对实际操作的指导与参与，发现问题及有好的想法时及时与实验班老师交流。尽量做到“及时发现、及时解决”，每周至少有一次与实验班老师的正式交流，每月进展一次有专家参与的阶段性总结。2〕科研负责人调动实验班老师的工作积极性和创造性，树立实验班排头兵的作用。鼓励老师参与的积极性，以提供材料、资料支持等形式，参与实验活动。通过经常性结合实际工作的反思学习进步老师的创新才能。3〕抓好实验班“以点带面”的工作。教研人员要及时发现实验班中好的经历，并及时向其他老师推荐，可以通过实验班老师经历交流会、现场观摩、经历文章推荐等形式，向全园推广实验班的经历，促进幼儿园的全面开展。各实验班的详细工作：重点工作：将小一班的“幼儿开展评价”课题进一步深化。上学期在科研工作中，在开学初期面临新生情绪的安抚工作，老师对幼儿有一个理解的阶段，三位老师因为是新的组合，需要一个磨合期，老师间、老师与幼儿间都需要一个互相认识、互相适应的过程。实验班老师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进展了调整，但是作为“幼儿开展评价”课题组的老师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点：1〕进步老师的记录、整理意识和评价分析^p才能。三位老师对记录时机、记录内容的把握，主要是要进步随时记录的意识，尝试用灵敏多样的形式进展记录。使用适宜的言辞对幼儿的实际开展进展评价分析^p，调整方案。2〕在研究过程中对如今使用的“幼儿开展评价指标”——即“58条关键经历”进展调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。3〕根据本班幼儿情况，设计适宜的幼儿开展检核表。4〕加强老师间的交流，合理分配班级工作，有效利用工作时间。老师定期将实验进展情况进展整理、分析^p。关于音乐和数学教育的研究:1〕继续在中三班讨论幼儿园音乐活动的组织与施行。在上学期研究的根底上，注重为幼儿整体音乐素质的进步，开展丰富的、有方案、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到开展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现才能、唱歌等方面。并将通过活动观摩，向全园老师介绍经历。2〕继续在大三班讨论幼儿日常生活中的数学活动的组织与施行，在上学期探究的根底上，加强对幼小衔接方面关于数学活动的探究，将结合班级对班级幼儿的观察分析^p，确定学期方案，教学内容的侧重点。注重以不同的教学形式开展数学活动，并有方案地为幼儿提供丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与交流，促进老师、幼儿、家长三方的共同成长。所有科研课题都让老师自愿参加，课题负责人有权利自结研究小组，课题负责人在学期初拟订研究方案和本学期课题研究重点供大家讨论，修改定稿后执行。其中研究方案包括研究对象、研究过程中准备使用的方法和途径、资料搜集方法等内容。学期末召集各课题负责人进展交流，总结一学期各课题研究进展情况，对获得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题研究认真负责，获得一定成绩的老师要给予奖励或表彰。四、大型活动：1、组织各年级编排早操2、结合季节组织幼儿春游；3、“三.八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动4、四月举行“国际象棋月”系列竞赛活动5、“庆五.一”家庭亲子环保小制作比赛6、“幼儿园十周年园庆”庆贺系列活动7、大班毕业典礼幼儿园教研组工作方案范例本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通平安”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主题方案。2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5