2023年最新的二年级下册

第2023年最新的二年级下册二年级下册-人教版二年级下册电子课本11篇

二年级下册-人教版二年级下册电子课本(1)

人教版二年级下册平移教学设计

教学内容：人教版二年级下册平移

教学目标：

1.初步感知平移现象，并能在头脑中建立清晰的表像

2.了解物体平移的特点

3.掌握判断平移的方法

教学重点：初步感知物体或图形的平移现象

教学难点：学会在方格纸上数出图形平移的格数

教学准备：格子图、房子、蚂蚁图象

课时：1个课时

教学过程

一、创设情景，揭示课题

因为天要下雨了，蚂蚁要赶紧回家，想要更快走回家，蚂蚁应该怎么走呢？叫同学们画出不同的走法，出示起点和终点〔起点表示蚂蚁现在的位置，终点表示家的位置〕像2这种从起点到终点的直直走法就是今天我们要研究的运动方式〔板书：平移〕

二、建立平移的表像课本41页的图片教学

从电梯、窗户、缆车的运动方式引入平移的名称

三、抽象概括平移的特征

1、通过解析电梯和缆车的运动方式的直线图，概括出平移运动时方向是不改变的。

2、通过叫学生演示尺子的多个方向平移，概括出平移是有多个平移方向是的。

师生一起小结平移的特点：物体或者图形在直线方向上的移动，而本身没有发生改变，像这样的运动叫做平移运动。

四、稳固练习移动房子的教学

要求：旧房子和新房子的距离是2个格子的距离，要求在上下左右这四个方向移动

2、通过教师演示往右方向平移4个格子后得到新房子图，让学生平移往左方向的新房子图，并上黑板演示平移过程，并说说你是怎样平移得到的

3、让学生平移出新房子往上下的图片

4、让学生演示新房子与旧房子的距离是3格的平移方法

五、小结：今天你学到了什么？

六、作业：1、举5例生活终存在平移的现像2、完成课本42页第2题

二年级下册-人教版二年级下册电子课本(2)

人教版二年级下册阅读理解

一、二年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，答复以下问题。

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

〔1〕用“________〞画出文中的比喻句。

〔2〕文中描写春雨声音的词语是________。

〔3〕小鸟正在争论什么问题？

〔1〕轻轻地

〔2〕不行，不行，你不会游泳，会淹死的！

〔3〕没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

〔4〕①

【解析】

2．阅读下文，答复以下问题。

荷叶圆圆〔节选〕

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。〞小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。〞小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

〔1〕荷叶的样子是________，颜色是________。

〔2〕游来游去、________来________去、________来________去

〔3〕小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。

〔4〕想一想：还有谁把荷叶当作什么？

【答案】〔1〕圆圆的；绿绿的

〔2〕走；走；飞；飞

〔3〕摇篮；凉伞

〔4〕青蛙把荷叶当作歌台。

【解析】

3．我会阅读以下短文,按要求答复以下问题。

春雨的色彩

田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的

小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。

麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。〞

〔1〕短文共有________个自然段。

〔2〕小鸟们在争论什么问题呢请用“________〞在文中画出来。

〔3〕文中主要写了________和________两只小鸟，他们分别认为春雨是________色的和________色的。

〔4〕你认为春雨是什么颜色的为什么

【答案】〔1〕三

〔2〕春雨到底是什么颜色的

〔3〕小燕子；麻雀；绿色的；红色的

〔4〕春雨是五颜六色的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上,小草变绿了；春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。

【解析】

4．读一读，做一做。

小狗看瓜田

西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水,动了心，但他刚走几歩，就停了下来:“不行，我得看瓜。〞

狐狸的方法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……

〔1〕老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。〔选填序号〕

①小兔

②狐狸

③小狗

〔2〕狐狸用了什么方法讨好小狗？用横线在文中画出来。

〔3〕狐狸吃到西瓜了吗？为什么？

【答案】〔1〕③；②

〔2〕装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

〔3〕没有。因为小狗比拟忠实地看瓜。

【解析】

5．阅读下文，答复以下问题。

正做着好梦，

又听见大人在叫：“该起床上学啦！〞

唉．要是不上学就好了。

不过，去了学校，

就能见到小伙伴，多么开心哪！

〔1〕“我〞正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到________，也很________，快乐的事情真是一件接一件。

〔2〕你有这样的经历吗？和同学说一说。

【答案】〔1〕小伙伴；开心

〔2〕我正在看电视，妈妈在叫：“该读书啦〞！唉，不读书该多好呀！不过，书中有很多有趣的故事，读书也是件开心的事呀！

【解析】

6．阅读下文，答复以下问题。

四季儿歌

春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。

夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。

秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。

冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。

〔1〕填空。

________季暖，________季热，________季凉，________季冷。

〔2〕诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“________〞画出来。

〔3〕你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。

【答案】〔1〕春；夏；秋；冬

〔2〕小苗、荷花、棉桃、梅花

〔3〕略

【解析】

7．阅读下文，答复以下问题

前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。

我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得可香啦。

有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。

〔1〕短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的样子。

〔2〕用线把相应的词语连起来。浓浓的________

鼻子

乌黑的________

嘴唇

圆圆的________

耳朵

明亮的________

头发

漂亮的________

绒毛

红红的________

眼睛

〔3〕金丝熊喜欢吃________、________和________。

〔4〕金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了________。

【答案】〔1〕3；1

〔2〕绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇

〔3〕白菜；油菜；花生米

〔4〕厨房的柜子下面

【解析】

8．阅读下文，答复以下问题秋天到

秋天到，秋天到，

地里蔬菜长得好。

冬瓜披白纱，

茄子穿紫袍，

白菜一片绿油油，

又青又红是辣椒。

〔1〕这段话写的是________季________里丰收的景象。文中写了________等蔬菜。

〔2〕找出表示颜色的词。

〔3〕照样子，写词语。又青又红

________、________、________

〔4〕根据儿歌，在横线上填上表示动作的词。________白纱

________紫袍

【答案】〔1〕秋；菜地；冬瓜、茄子、白菜、辣椒

〔2〕白、紫、绿油油、又青又红

〔3〕又高又大；又白又胖；又细又长

〔4〕披；穿

【解析】

9．阅读短文，答复以下问题。

树医生

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

〔1〕这篇短文共有________个自然段。第二自然段共有________句话。

〔2〕根据短文内容填写动词。

________舌头

________虫子

________叶子

〔3〕为什么说啄木鸟是医生呢？

【答案】〔1〕四；四

〔2〕伸；吃；长

〔3〕因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】

10．阅读下文，答复以下问题。

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。〞

〔1〕“时刻〞的意思是________。〔填序号〕

①总是

②立刻

〔2〕“挖井人〞指的是________。

〔3〕回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？〔

〕

A.

因为毛主席是革命家。

B.

因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。

【答案】〔1〕①

〔2〕毛主席及其带着的战士和乡亲们

〔3〕B

【解析】

11．阅读下文，答复以下问题

鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广阔的世界里去，自己学会生活的本领吧!〞

丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。

一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。

〔1〕照样子，写词语。

例：又大又丑、________、________

〔2〕用划线的词写一句话。

一会儿……一会儿……

〔3〕短文有________自然段。

〔4〕丑小鸭自己学会了________。

〔5〕后来，丑小鸭变成了________。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。

【答案】〔1〕一五一十；人来人往

〔2〕弟弟一会儿问一下，一会儿唱歌。

〔3〕3

〔4〕游泳和飞

〔5〕天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。

【解析】

12．阅读下文，答复以下问题。

小黄鹂〔lí〕捉虫子

一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。

她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。

小黄鹂说：“我只顾〔gù〕捉虫子，什么也没看到。〞

妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。〞

第二天黄昏，小黄鹂又飞回来了。

妈妈问：“今天你做了些什么？〞

小黄鹂说：“我看到一只白头翁〔wēng〕，他真可怜，已经老得不能提虫了。我把捉到的虫子送给了他。〞

“我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。〞

“回来的路上，我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我跟着学了半天。我想，将来我也许会唱得比她更好听。〞

妈妈快乐地笑了。

〔1〕小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子，妈妈问她看到些什么，小黄鹂是怎样答复的？用横线画出相关的句子。

〔2〕第二天，小黄鹂做了哪些事？〔

〕〔多项选择〕

A.

把捉到的虫子送给白头翁。

B.

请啄木鸟给白杨树治病。

C.

跟小百灵鸟学唱歌。

〔3〕妈妈会怎样表扬小黄鹂？想一想，写一写。

【答案】〔1〕我只顾捉虫子，什么也没看到。

〔2〕A,B,C

〔3〕孩子，你真棒！你不但捉了虫子，还做了好事，学了唱歌，真好！

【解析】

13．阅读下文，答复以下问题。

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

〔1〕用“________〞画出文中的比喻句。

〔2〕文中描写春雨声音的词语是________。

〔3〕小鸟正在争论什么问题？

【答案】〔1〕春雨，像春姑娘纺出的线。

〔2〕沙沙沙沙沙沙

〔3〕春雨到底是什么颜色的。

【解析】

14．阅读下文，答复以下问题。

识鸟

我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……〞五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。

鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。

谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。〞县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!〞县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。

人说鸟，鸟也正在说人呢。

冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。

要极有爱心的人才画得出来吧。

〔1〕作者“识鸟〞，识的是鸟的________。

〔2〕“我惊讶地怔住细听〞，“我〞为何惊讶？在短文中用“________〞画出原因。

〔3〕文中引用《聊斋》中的故事作用是〔

〕

A.

说明鸟有独特的语言

B.

说明鸟非常聪明

C.

说明鸟对你的生活心明眼亮

〔4〕文中的“妙极〞是由于什么？

【答案】〔1〕声音

〔2〕有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……〞五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。

〔3〕C

〔4〕画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。

【解析】【分析】〔1〕〔2〕考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。〔3〕解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。〔4〕有第五自然段可知，画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。

故答案为：〔1〕声音〔2〕有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……〞五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。〔3〕C；〔4〕画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。

【点评】〔1〕〔2〕此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的能力。〔3〕此题考查文段在文中的作用。〔4〕此题考查对第五自然段内容的理解能力。

15．阅读下文，答复以下问题热心的小马

路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！〞老山羊快乐得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！〞小猫、小兔也快乐地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

〔1〕这一节共有________句话，请在文中标出。

〔2〕小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为________。

〔3〕写出下面词语的近义词。

快乐________

看见________

〔4〕最后一句中的“大家〞是指________。

【答案】〔1〕4

〔2〕下雨了

〔3〕开心；发现

〔4〕老山羊、小猫、小兔

【解析】

16．阅读下文，答复以下问题

突然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？〞小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。〞

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

〔1〕用文中划线词造句。

惊奇：________。

〔2〕谁治好了棉花姑娘的病？

〔3〕七星瓢虫长什么样？

【答案】〔1〕她惊奇地睁大眼睛看着我。

〔2〕七星瓢虫

〔3〕身上有七个斑点，就像七颗星星。

【解析】

17．阅读下文，答复以下问题

我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。

〔1〕这段文字共有________句话。

〔2〕“我〞是________，“它们〞是________、________。

〔3〕“我〞在________〔季节〕发芽，在________〔季节〕结果。

【答案】〔1〕5

〔2〕一粒种子；太阳公公；雨水阿姨

〔3〕春天；秋天

【解析】

18．阅读下文，答复以下问题

小河和大海

一天，河水涨起来，小河变宽了。小河暗暗快乐，觉得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。他说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！〞

大海听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！〞小河听了，对大海更佩服了。

〔1〕本文共有________个自然段。

〔2〕找出小河说的话和大海说的话。

〔3〕听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？

〔4〕文中的小河和大海各有什么特点？你能用一两个词形容一下吗？

【答案】〔1〕2

〔2〕小河说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！〞

大海说：“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！〞

〔3〕因为大海心胸宽广。

〔4〕小河：知错能改；大海：心胸宽广。