第四单元写作《语言要连贯》课件-部编版语文八年级上册

语言要连贯第一课时新课导入试着将下面这段文字改连贯。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题，爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的资料，就马上查阅了资料，并且爸爸又连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。新课导入我的爸爸是一个热爱工作的人。他工作出色，经常在单位被评为先进工作者，比如我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸在工作中获得的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。他下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的资料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修，终于把机器修好了。新课导入语言连贯：就是语言的表达联系要紧密，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。新课导入“一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系，就跟咱们周身的血脉一样，是一贯相通的。我们有些人写东西，不大注意这一点。一句一句不清晰，不知道说到哪里去了，句与句之间没有逻辑的联系，上下不照应。读者的心理是这样的，你上一句用了这么一个字，他就希望你下一句说什么。”

——老舍写作指导名家文章品一品示例一：汪曾祺《昆明的雨》1．最多，也最便宜的牛肝菌；2．比牛肝菌略贵的青头菌；3．菌中之王，味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌；4．中吃不中看的干巴菌；5．还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。写作指导技法指导一：话题前后统一示例二：鲁迅《从百草园到三味书屋》碧绿的菜畦高低低光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹树叶：鸣蝉长吟菜花：肥胖黄蜂草间：叫天子直窜泥墙根：无限趣味写作指导示例三：叶圣陶《苏州园林》完美的图画讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究角落的图画美讲究门窗的图案美讲究色彩的搭配整体局部不止这些总说分说总说写作指导技法指导二：顺序讲究合理示例四：罗素《我为什么而活着》我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。写作指导示例五：张中行《叶圣陶先生二三事》我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事……写作指导技法指导三：衔接过渡自然示例六：朱自清的《背影》那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”写作指导示例七：郦道元《三峡》素湍绿潭春冬之景水山总特点清荣峻茂回清倒影绝巘怪柏悬泉瀑布写作指导技法指导四：语境和谐一致示例八：余光中的《乡愁》小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。写作指导示例九：小诗小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香味甜甜。上学后，母爱含在饭菜里，尝着它，幸福满满。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。写作指导技法指导五：表述角度一致话题前后统一顺序讲究合理衔接过渡自然语境和谐一致表述角度一致写作指导每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也会触发思绪，沉浸其中吧。以《节日》为题，写一篇作文，不少于500字。语言要连贯第二课时写作指导清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。漫漫哀思，悠悠伤怀，在这凄冷的节日里，迷惘的思绪如缕缕凉风吹拂到杏花村外。酒家的店后，定是一片荒凉的坟墓，那里屹立着民族的魂魄。缥缈如烟的细雨，为这凄清的节日披上一层伤感而又销魂的挽衣。晚唐诗人杜牧的《清明》点题，并紧扣诗歌内容尽陈自己丰富积淀和深刻感悟。写作指导思绪纷飞，抵达汨罗江畔不朽的堤岸，听屈大夫低沉地哀叹：“亦余心之所善兮，虽九死而犹不悔!”世态炎凉,统治黑暗，污浊的现实中容不下屈原挺直的身躯，只有汨罗江滔滔巨浪才能读懂屈大夫千疮百孔的心灵。紧承上文“民族的魂魄”，引出对屈原人格精神的赞美。写作指导“悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知”，人们用端午节祭奠屈原,然而在这清明落寞的节日里，又有谁去听听屈原跳动的心？滔滔江水，咆哮的不是豪迈，不是激情，是悲壮，是哀恸，是为屈原，一代民族魂魄逝去而奏响的挽歌。端午佳节，喜庆不是人们的过错；汨罗江畔，龙舟拂水而过，人们的呐喊与助威却与屈原投江的苍凉悲壮形成强烈的反差。喜庆不属于屈原，只有这清明的萧瑟才足以抚慰逝去的灵魂。由上文汨罗江而引出对端午赛龙舟的反思。写作指导“青云衣兮白霓裳，举长弓兮射天狼。”青衫白衣，这是清明的装束，是忠贞的色彩。没有春节的声声爆竹，没有中秋的朗朗明月，也没有元宵佳节的张灯结彩。清明这个特殊的节日里，有的是燃灰，是香熏，是泪水，是面对深邃苍穹最真挚、最诚恳的缅怀和祈祷。联系“清明”这一中心话题，表达对屈原一般的“民族魂魄”的缅怀之情，起到了承前启后的作用，衔接自然，前后连贯。写作指导“清明，属于精忠报国的岳飞，属于虎门销烟的林则徐，属于赤血丹心的文天祥——八百里路，开拓与进取是不尽的动力；三十功名，国家与民族是不灭的情怀。收回思绪，站在列祖列宗的墓前，我为中华民族的脊梁烧一柱香。清明节，你们就是不朽的忠魂！文末点题，写出清明时节寄哀思，缅怀民族脊梁的主题，起到了画龙点睛的作用。写作指导佳作欣赏节日金阳暖暖，投射出一室静谧，轻启窗帘，钻进屋里的风儿，携来幽幽粽香，又是一年端午节！不由得勾起我的绵绵思绪，似青烟般随风远去，飘向那个粽香淡淡、节味浓浓的午后。写作指导经过一个多小时的辗转跋涉，父母和我终于来到了位于旅顺的奶奶家。新月高悬，天色已晚。一进大门，扑鼻的饭香直冲鼻腔，顿时让早已饥肠辘辘的我精神一振。例行公事地和迎在门前的爷爷打了声招呼，我便奔向餐桌，操起筷子，迫不及待地大快朵颐起来。写作指导狼吞虎咽了好一阵子，吃得我油光满面。当我把目光从各色美食中“拔”出来时，恰巧瞥见被我忽视了很久的奶奶正满头大汗地在厨房中煮着粽子。升腾的水蒸气带着灼热的温度扑向她的面颊，额头上、鼻尖上那细密的水珠也不知是水还是汗，颗颗若钻石般晶莹璀璨，在灯光的映衬下，分外耀眼，纵使有厨房拉门的彩色玻璃的阻隔，仍能刺痛我的双眼。写作指导她的一头白发如银似雪，发着柔柔的光。那光，应是她对儿孙堪比清泉般细腻、无私又源远流长的爱吧！她满脸的皱纹是无情岁月留下的痕迹，她微微颤抖的双手布满了老茧。原来奶奶已经这般苍老，可她现在这般辛苦又是为了谁呢？想到此，我的双眸不觉泪光涟涟。忽然，眼前出现一个盛着还冒着热气的粽子的白瓷盘，托着它的是一双瘦削的手。回头，眸光流转，竟见奶奶的脸。她慈祥的目光中盈满无尽的爱意，微笑着说：“尝尝吧，奶奶自己包的，烫哈，小点儿口吃！”写作指导我微微颔首，见她枯瘦的手灵巧地剥开粽叶，将莹白如玉的粽子放入我碗中。霎那间，幽幽粽香沁人心脾。夹下一小块，再蘸点儿糖，放入口中，淡雅的清香与浅浅的甜蜜萦绕心头，弥久不散……“奶奶又捎来粽子了，快来吃呀！”妈妈的召唤将我从回忆中惊醒。望着桌子上一个个翠衣紧裹的粽子，嗅着渐渐氤氲开的淡淡粽香，想象着咬上一口后唇齿间化不开的香，我不禁抿嘴一笑。这般清香甜美、回味悠长的味道，若没有浸透奶奶满满的爱，怎能酿出如此令人难