初中作文-横看成岭侧成峰-多角度思考最佳角度立意课件

横看成岭侧成峰

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多角度思考最佳角度立意横看成岭侧成峰

横看成岭侧成峰

多角多个角度思考看图片，说一段话，要确立一个中心多个角度思考看图片，说一段话，要确立一个中心什么是立意

立意，作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。立意的要求：正确深刻新颖什么是立意

立意，作者思想感情和写作意图在文立意的要求：山行见奇树，须四面取之。树有左看不入画，右看入画者；前后亦尔。

——明董其昌《画蝉堂随笔》写作时要抱住这个题目四面地想，不拘大小，不问次序，想到一点就用小标题写在纸上，把所写的内容进行筛选。—朱光潜借鉴:1、要从多角度思考、立意。

2、要从中选择最佳立意入文。借鉴:1、要从多角度思考、立意。

确定立意的角度：1、人.物2、情感3、思维

确定立意的角度：一、“人·物”角度立意任何一则材料、一个话题、一个全命题或半命题，都可以从“人.物”角度构建与众不同的立意。人(古今、亲疏、高贵普通、个体群体……）

物(花草树木、虫鱼鸟兽、山川河流、风云雷电……）一、“人·物”角度立意任何一则材料、一个话题、一个全命题或半

二、情感角度立意肯定立意，从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。

二、情感角度立意肯定立意，从歌颂、赞美人、事、景、物的真、落叶立意角度：落叶的生命历程主题：让我们拥有辉煌、灿烂的一生，年老时，能像秋叶一样，带着一份平和离开人世。角度：落叶短暂的一生。主题：珍爱生命，善待生命角度：落叶的作用主题：人生在于奉献，不求回报落叶立意角度：落叶的生命历程让我们拥有辉煌、灿烂的一生，年老角度：落叶化作春泥护花，生命在轮回。主题：虽死犹生，精神永存角度：环境受到污染，叶子未老先衰。主题：呼吁人们关注人们自己的生存环境。角度：有关落叶的故事。主题：可以写亲情或是友情。角度：落叶化作春泥护花，生命在轮回。虽死犹生，精神永存角度：1、以“反省”为话题3、以“盼望”为话题4、以“翅膀”为话题5、以“一起走过”为话题6、以“台阶”为话题我来试一试1、以“反省”为话题我来试一试1、台阶的故事（人生的经历，社会的发展）２、给别人（自己、孩子、学生、韩信…）一个台阶3、走自己铺设的台阶4、为别人铺设台阶5、上台阶6、上台阶与下台阶7、永无尽头的台阶8、温暖的台阶“台阶”立意示范（选最佳立意）1、台阶的故事（人生的经历，社会的发展）“台阶”立意示范（选确定最好立意1、以“——————的滋味”为题，写一篇作文。2、以“你还会————吗？”为题，写一篇文章。3、以“从此，我（他\她）不再——”为题，写记叙文。4、以“——的微笑”为题，写一篇作文确定最好立意1、以“——————的滋味”为题，写一篇作文。三思维角度顺向思维立意：

与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立中心。

诸如：草木生长、百花盛开让人喜悦，树叶飘零、鲜花凋谢惹人愁绪；昙花一现，让人感慨生命短暂，仙人掌耐旱生长，使人感叹生命顽强；鹦鹉人云亦云，狐狸狡猾多疑疑……提到关羽，便赞其义气，说起孔明，就褒其智谋；曹子建才华横溢，陶渊明脱俗隐逸……开卷有益；名师出高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；近朱者赤，近墨者黑…三思维角度顺向思维立意：逆向思维立意（反向立意）：与通常的情感倾向或与传统的观点、看法不一致的角度来确立中心。(1)、班门弄斧：（顺向思维）：比喻在行家面前卖弄本领,其讽刺意味是很明显的。（逆向思维）：

“下棋找高手、弄斧到班门”，这样可以使人少走弯路,大大提高自己的技艺，更快地向别人推销自我，扩大自己的知名度。华罗庚(2)、当一天和尚撞一天钟：（顺向思维）：做事不思进取，消极度日。（逆向思维）：撞钟是和尚的职责,和尚们能够日复一日,年复一年兢兢业业地做着枯燥而平凡的工作,正是爱岗敬业精神的体现,应该大加褒奖。逆向思维立意（反向立意）：与通常的情感倾向或与传统的观点、看东施效颦顺向：反向：盲目模仿，结果适得其反。虚心向他人学习，见异思齐。林子大了什么鸟都有。顺向：反向：大千世界什么样的人都有。千姿百态构成世界的多姿多彩。思维角度立意东施效颦顺向：反向：盲目模仿，结果适得其反。虚心向他人学习，夕阳无限好

只是近黄昏——

李商隐

老夫喜作黄昏颂

满目青山夕照明

——

叶剑英□自古逢秋悲寂寥

我言秋日胜春朝

——

刘禹锡

诗词中的反向立意夕阳无限好诗词中的反向立意立意热身：

一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。面对这则材料你如何进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路呢？请试一试吧！立意热身：一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过着眼于“人”切入立意□肯定

人生不能没有爱，小男孩的举动没有错。□否定

爱要注意方式。否则，爱会害了人。着眼于“人”切入立意□肯定着眼于“物”切入立意不经风雨，何以见彩虹？没有磨难，难以成材。（否定）没有打好生命的地基，就无法盖成生命的大厦。蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小男孩。（逆向思维）着眼于“物”切入立意不经风雨，何以见彩虹？没有磨难，难以成材古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”（元·陈绎曾《文说》）第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常谈、人云亦云，这样刻意求新、求高、求深，才能引人入胜。古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来作文最佳立意的标准：

——要有新意

——要有现实针对性

——要能启迪人生作文最佳立意的标准：

——要有新意友情提醒：任何一则材料、一个话题、一个题目。都可以进行多角度的切入，在思路开发方面可以力求思维活跃，视野开阔，在立意思考中力争做到“面面俱到”，把自己对材料的见解尽可能的挖掘出来；思路开阔，可以避免自己与别人的立意雷同或撞车，想别人之未想，发别人之未感，但落实到具体写作过程中，则只能“抓住一点，不及多余”，选取其中最有创意的立意作为行文的切入点，只有切入点的越具体越有新意，表达出来的见解才会标新立异。友情提醒：任何一则材料、一个话题、一个题目。都可以进行多角度给材料作文阅读下面短文，根据你的感悟作文。一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的银杏。父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃

“珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。要求：1、自拟题目，文体不限。2、不少于600字。3、文中不得出现与本人相关的人名、校名。4、选取最佳角度立意，写你最擅长的文体。

给材料作文阅读下面短文，根据你的感悟作文。多角度立意人的角度（父亲）：抓住时机教育孩子，善于从生活中的小事，形象的事物中使孩子领悟生活的道理。银杏的角度：1、向银杏学做人，踏实，积累，隐忍，一步步攀登，最终成功。

2、珍贵的东西在不断积淀、发展中成长。材料：1、历史的发展变化，积淀了文化。

2、诗词的漫长历史积淀。

3、沙粒变成珍珠，沧海变桑田。多角度立意人的角度（父亲）：抓住时机教育孩子，善于从生活中的从孩子的角度：1、做人要坚持，在磨练中不断成长。

2、不管是聪明，还是愚笨，都要相信自己，不放弃，最终成就不凡事业3、活出自己的精彩，自己的个性思维的角度：1、缺陷创造美丽2、享受成长的过程，不管结果如何，都要努力。从孩子的角度：1、做人要坚持，在磨练中不断成长。思维的角度：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海祝你成功！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基横看成岭侧成峰

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多角度思考最佳角度立意横看成岭侧成峰

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多角多个角度思考看图片，说一段话，要确立一个中心多个角度思考看图片，说一段话，要确立一个中心什么是立意

立意，作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。立意的要求：正确深刻新颖什么是立意

立意，作者思想感情和写作意图在文立意的要求：山行见奇树，须四面取之。树有左看不入画，右看入画者；前后亦尔。

——明董其昌《画蝉堂随笔》写作时要抱住这个题目四面地想，不拘大小，不问次序，想到一点就用小标题写在纸上，把所写的内容进行筛选。—朱光潜借鉴:1、要从多角度思考、立意。

2、要从中选择最佳立意入文。借鉴:1、要从多角度思考、立意。

确定立意的角度：1、人.物2、情感3、思维

确定立意的角度：一、“人·物”角度立意任何一则材料、一个话题、一个全命题或半命题，都可以从“人.物”角度构建与众不同的立意。人(古今、亲疏、高贵普通、个体群体……）

物(花草树木、虫鱼鸟兽、山川河流、风云雷电……）一、“人·物”角度立意任何一则材料、一个话题、一个全命题或半

二、情感角度立意肯定立意，从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。

二、情感角度立意肯定立意，从歌颂、赞美人、事、景、物的真、落叶立意角度：落叶的生命历程主题：让我们拥有辉煌、灿烂的一生，年老时，能像秋叶一样，带着一份平和离开人世。角度：落叶短暂的一生。主题：珍爱生命，善待生命角度：落叶的作用主题：人生在于奉献，不求回报落叶立意角度：落叶的生命历程让我们拥有辉煌、灿烂的一生，年老角度：落叶化作春泥护花，生命在轮回。主题：虽死犹生，精神永存角度：环境受到污染，叶子未老先衰。主题：呼吁人们关注人们自己的生存环境。角度：有关落叶的故事。主题：可以写亲情或是友情。角度：落叶化作春泥护花，生命在轮回。虽死犹生，精神永存角度：1、以“反省”为话题3、以“盼望”为话题4、以“翅膀”为话题5、以“一起走过”为话题6、以“台阶”为话题我来试一试1、以“反省”为话题我来试一试1、台阶的故事（人生的经历，社会的发展）２、给别人（自己、孩子、学生、韩信…）一个台阶3、走自己铺设的台阶4、为别人铺设台阶5、上台阶6、上台阶与下台阶7、永无尽头的台阶8、温暖的台阶“台阶”立意示范（选最佳立意）1、台阶的故事（人生的经历，社会的发展）“台阶”立意示范（选确定最好立意1、以“——————的滋味”为题，写一篇作文。2、以“你还会————吗？”为题，写一篇文章。3、以“从此，我（他\她）不再——”为题，写记叙文。4、以“——的微笑”为题，写一篇作文确定最好立意1、以“——————的滋味”为题，写一篇作文。三思维角度顺向思维立意：

与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立中心。

诸如：草木生长、百花盛开让人喜悦，树叶飘零、鲜花凋谢惹人愁绪；昙花一现，让人感慨生命短暂，仙人掌耐旱生长，使人感叹生命顽强；鹦鹉人云亦云，狐狸狡猾多疑疑……提到关羽，便赞其义气，说起孔明，就褒其智谋；曹子建才华横溢，陶渊明脱俗隐逸……开卷有益；名师出高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；近朱者赤，近墨者黑…三思维角度顺向思维立意：逆向思维立意（反向立意）：与通常的情感倾向或与传统的观点、看法不一致的角度来确立中心。(1)、班门弄斧：（顺向思维）：比喻在行家面前卖弄本领,其讽刺意味是很明显的。（逆向思维）：

“下棋找高手、弄斧到班门”，这样可以使人少走弯路,大大提高自己的技艺，更快地向别人推销自我，扩大自己的知名度。华罗庚(2)、当一天和尚撞一天钟：（顺向思维）：做事不思进取，消极度日。（逆向思维）：撞钟是和尚的职责,和尚们能够日复一日,年复一年兢兢业业地做着枯燥而平凡的工作,正是爱岗敬业精神的体现,应该大加褒奖。逆向思维立意（反向立意）：与通常的情感倾向或与传统的观点、看东施效颦顺向：反向：盲目模仿，结果适得其反。虚心向他人学习，见异思齐。林子大了什么鸟都有。顺向：反向：大千世界什么样的人都有。千姿百态构成世界的多姿多彩。思维角度立意东施效颦顺向：反向：盲目模仿，结果适得其反。虚心向他人学习，夕阳无限好

只是近黄昏——

李商隐

老夫喜作黄昏颂

满目青山夕照明

——

叶剑英□自古逢秋悲寂寥

我言秋日胜春朝

——

刘禹锡

诗词中的反向立意夕阳无限好诗词中的反向立意立意热身：

一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。面对这则材料你如何进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路呢？请试一试吧！立意热身：一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过着眼于“人”切入立意□肯定

人生不能没有爱，小男孩的举动没有错。□否定

爱要注意方式。否则，爱会害了人。着眼于“人”切入立意□肯定着眼于“物”切入立意不经风雨，何以见彩虹？没有磨难，难以成材。（否定）没有打好生命的地基，就无法盖成生命的大厦。蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小男孩。（逆向思维）着眼于“物”切入立意不经风雨，何以见彩虹？没有磨难，难以成材古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”（元·陈绎曾《文说》）第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常谈、人云亦云，这样刻意求新、求高、求深，才能引人入胜。古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来作文最佳立意的标准：

——要有新意

——要有现实针对性

——要能启迪人生作文最佳立意的标准：

——要有新意友情提醒：任何一则材料、一个话题、一个题目。都可以进行多角度的切入，在思路开发方面可以力求思维活跃，视野开阔，在立意思考中力争做到“面面俱到”，把自己对材料的见解尽可能的挖掘出来；思路开阔，可以避免自己与别人的立意雷同或撞车，想别人之未想，发别人之未感，但落实到具体写作过程中，则只能“抓住一点，不及多余”，选取其中最有创意的立意作为行文的切入点，只有切入点的越具体越有新意，表达出来的见解才会标新立异。友情提醒：任何一则材料、一个话题、一个题目。都可以进行多角度给材料作文阅读下面短文，根据你的感悟作文。一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的银杏。父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃

“珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。要求：1、自拟题目，文体不限。2、不少于600字。3、文中不得出现与本人