部编教材《我们小点儿声》优秀推荐1课件

12我们小点儿声12我们小点儿声1小思迈的烦心事小思迈的烦心事2

找找生活中的“吵”“吵”找找生活中的“吵”“吵”3我们班的教室里有时候也很吵……我们班的教室里有时候也很吵……4我们班的教室里有时候也很吵……6596我们班的教室里有时候也很吵……65965我们班的教室里有时候也很吵……我们班的教室里有时候也很吵……6部编教材《我们小点儿声》优秀推荐1课件7部编教材《我们小点儿声》优秀推荐1课件8噪音的危害噪音的危害9破坏心情无精打采损害听力……破坏心情无精打采损害听力……10部编教材《我们小点儿声》优秀推荐1课件11上海市新七不规范马路不乱穿车辆不乱停垃圾不乱扔宠物不扰邻餐食不浪费言语不喧哗守序不插队上海市新七不规范马路不乱穿车辆不乱停垃圾不乱扔宠物不扰邻餐食12上海市新七不规范马路不乱穿车辆不乱停垃圾不乱扔宠物不扰邻餐食不浪费言语不喧哗守序不插队上海市新七不规范马路不乱穿车辆不乱停垃圾不乱扔宠物不扰邻餐食13我们班的教室里有时候也很吵……1324我们班的教室里有时候也很吵……132414我们班的教室里有时候也很吵……13241.小组讨论：怎么做才能小点儿声？2.小组讨论后，选派一位代表进行交流。小组讨论要求我们班的教室里有时候也很吵……13241.小组讨论：怎么做15部编教材《我们小点儿声》优秀推荐1课件16我是小小调音师我是小小调音师，根据环境与场合，调节音量本领大。能自律，会提醒，良好习惯人人夸。心中藏着你我他。声音小，动作轻，坚持做到不喧哗。我是小小调音师我是小小调音师，根据环境与场合，调节音量本领大17我需要改变的是——

我的好方法教室里课间休息时……

（

）玩桌面游戏时……

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（

）校园中在食堂用餐时……

（

）社团活动前，走到相关场馆时……（

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需要小点儿声的场所提示小点儿声的标志

在教室里或校园中，你觉得自己最需要改变的是在什么场合小点儿声，请选择一项，在括号里画“√”（也可以选择其他场合写下来），并说一说你的好方法。任务一：选一选，说一说

在生活中，还有哪些场合需要小点儿声？那里有没有提示小点儿声的标志？试着找一找、画一画。任务二：找一找，画一画我是小小调音师微笑强者计划我需要改变的是——教室里课间休息时……181.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求

3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,1912我们小点儿声12我们小点儿声20小思迈的烦心事小思迈的烦心事21

找找生活中的“吵”“吵”找找生活中的“吵”“吵”22我们班的教室里有时候也很吵……我们班的教室里有时候也很吵……23我们班的教室里有时候也很吵……6596我们班的教室里有时候也很吵……659624我们班的教室里有时候也很吵……我们班的教室里有时候也很吵……25部编教材《我们小点儿声》优秀推荐1课件26部编教材《我们小点儿声》优秀推荐1课件27噪音的危害噪音的危害28破坏心情无精打采损害听力……破坏心情无精打采损害听力……29部编教材《我们小点儿声》优秀推荐1课件30上海市新七不规范马路不乱穿车辆不乱停垃圾不乱扔宠物不扰邻餐食不浪费言语不喧哗守序不插队上海市新七不规范马路不乱穿车辆不乱停垃圾不乱扔宠物不扰邻餐食31上海市新七不规范马路不乱穿车辆不乱停垃圾不乱扔宠物不扰邻餐食不浪费言语不喧哗守序不插队上海市新七不规范马路不乱穿车辆不乱停垃圾不乱扔宠物不扰邻餐食32我们班的教室里有时候也很吵……1324我们班的教室里有时候也很吵……132433我们班的教室里有时候也很吵……13241.小组讨论：怎么做才能小点儿声？2.小组讨论后，选派一位代表进行交流。小组讨论要求我们班的教室里有时候也很吵……13241.小组讨论：怎么做34部编教材《我们小点儿声》优秀推荐1课件35我是小小调音师我是小小调音师，根据环境与场合，调节音量本领大。能自律，会提醒，良好习惯人人夸。心中藏着你我他。声音小，动作轻，坚持做到不喧哗。我是小小调音师我是小小调音师，根据环境与场合，调节音量本领大36我需要改变的是——

我的好方法教室里课间休息时……

（

）玩桌面游戏时……

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（

）校园中在食堂用餐时……

（

）社团活动前，走到相关场馆时……（

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需要小点儿声的场所提示小点儿声的标志

在教室里或校园中，你觉得自己最需要改变的是在什么场合小点儿声，请选择一项，在括号里画“√”（也可以选择其他场合写下来），并说一说你的好方法。任务一：选一选，说一说

在生活中，还有哪些场合需要小点儿声？那里有没有提示小点儿声的标志？试着找一找、画一画。任务二：找一找，画一画我是小小调音师微笑强者计划我需要改变的是——教室里课间休息时……371.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求

3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困