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文档简介

一、说教材

二、说教学过程

三、说教法学法

四、说板书设计

五、说学习评价

1一、说教材1.教学内容：中国水利水电出版社马志国主编的普通高中心理健康试用教材《心灵成长导航》，第四板块：人字的结构是相互支撑，第7课：网络是把双刃剑22.本节课地位和作用：本节课是第四板块的第七节课，对于现今社会网络两重性进行说明，对学生上网成瘾现象有着现实意义，为学生更好的生活打下基础。33.教学目标（1）知识目标：正确认识网络及其两重性（2）能力目标：掌握防止网络成瘾的策略（3）情感目标：端正学生上网态度44.教学重点、难点（1）教学重点：正确认识网络及其两重性（2）教学难点：掌握防止网络成瘾的策略55.教学准备：与本节课有关的多媒体课件、图片、并且让学生搜集与本节课相关的资料等6二、教学过程1.创设情境，激发兴趣：利用一个问题：网络带给我们的究竟是利大于弊还是弊大于利？来导入新课——网络是把双刃剑72.组织活动，探索新知网络世界与网络成瘾活动：全班同学分成正方、反方两组，正方着重阐述网络带给我们的方便之处，反方着重阐述网络给我们带来哪些危害。网络成瘾：是指人往往没有特定的理由，无节制的花费大量时间和经历持续上网，以致损害身心健康的现象，其表现主要为情绪低落、无愉快感、兴趣丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、餐饮下降、体重减轻、精力不足、精神运动性迟缓、激动、自我评价低、能力下降、思维迟缓、有自杀意念和行为、社会活动减少、大量吸烟、饮酒和滥用药物等。网络交际成瘾许多大中小学生存在的普遍现象。8怎样防止网络交际成瘾第一，全面认识网络交际第二，学会网络交际时保护自己第三，积极投身现实生活9带着健康心理上网第一，完善自身信息素养第二，调整上网时间，淡化网络诱惑第三，采取有效措施控制上网第四，借助外力限制上网10为了带着健康心理上网，需要注意：（1）利用业余时间上网，上网时间每天将控制在两个小时以内，千万别打破正常的饮食与生活习惯。（2）上网要有明确的目的，有选择地浏览自己所需要的内容，不要漫无目的。（3）上网过程中应保持平稳的心态，翘楚猎奇心理，不宜过分投入。（4）千万别深更半夜上网，不要为了省几个钱而扰乱自己的生物钟。（5）别迷信网络爱情，要知道爱情是在现实中的。（6）不要为了打发时间而泡在网上，其实生活中打发时间的方式有很多。（7）如果发觉自己已经对网络外的一切事情都没有兴趣，或是一上网便死活下不来时，赶紧主动寻求心理专业人员的帮助。113.实践应用，巩固新知：在这个部分由于心理健康并没有习题集，所以我会以心理测试的形式替代124.总结反思，深化新知：总结本节课内容，在这个部分我会引导学生自己看着板书进行总结135.结束语：网络固然为我们提供了便利，但是我们要学会利用网络，而不是被网络利用！14三、说教法学法因为我面对的是高中的学生，他们具备了一定的分析能力，而且求知欲也比较强，所以本节课我采用了情境创设法，课堂讨论法，启发法等教法。

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