人教版三年级数学上册全册课件【完整版】

人教版三年级上册小学数学

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第1单元时、分、秒千米的认识第6单元万以内的加法和减法（二）解决问题秒的认识吨的认识口算乘法第8单元分数的初步认识解决问题解决问题笔算乘法认识几分之一第2单元万以内的加法和减法（一）第4单元万以内的加法和减法（二）有关0的乘法分数的简单计算两位数加两位数口算加法因数中间或末尾有0的乘法分数的简单应用两位数减两位数口算减法解决问题认识几分之几几百几十加减几百几十笔算解决问题整理和复习数学广角──集合解决问题整理和复习第7单元方形和正方形总复习整理和复习第5单元万以内的加法和减法（二）四边形★数字编码第3单元测量倍的认识周长毫米、分米的认识解决问题长方形和正方形的周长

目录第一单元时、分、秒秒的认识绿色圃中小学教育网一、新课引入绿色圃中小学教育网秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。二、探究新知认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。绿色圃中小学教育网秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。二、探究新知认真观察，你知道了什么？我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。二、探究新知1秒有多长呢？试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。二、探究新知这些表都可以计量“秒”。

钟面上，走得最快的是（）针，它走1小格是（），走1圈是（）秒，也就是（）分。秒针走半圈是（）秒。三、知识运用秒1秒601301.填一填。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网做熟饭大约需要25（）系红领巾大约需要20（）大约每天睡9（）时秒分2.在（）里填上合适的时间单位。三、知识运用50米折返跑成绩表姓名小军小明小刚小亮成绩17秒15秒18秒16秒（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给他们排名次吗？1小明15秒2小亮16秒小军17秒3小刚18秒4＜＜＜三、知识运用3.谁是冠军？四、布置作业作业：第4页“做一做”，第1题。第6页练习一，第1题、第3题。第8页练习一，第10题。

时间的计算人教版三年级上册秒针走一小格是（）1秒秒针走一大格是（）5秒秒针走一圈是（）60秒分针走一小格是（）1分分针走一大格是（）5分分针走一圈是（）60分1时=（）分1分=（）秒6060小明的数学日记：学习了时间的知识，我发现时间真的很宝贵，我决心改掉做作业磨蹭（cèng）的坏习惯。原来周末完成家庭作业需要2小时，现在完成同样多的作业，我只用了100分钟。想一想：小明有进步了吗？你是怎么知道的？

2时=(

)分1201时是60分，2时是60

加60，等于120分。2时○100分＞

4分=（）秒3时10分=（）分240190180分小明从家到学校用了多少时间？7:30离家7:45到校方法一：数格法分针从6走到9。走了

3大格，是15分钟。45-30=15，是15分钟。方法二：计算法7时30分7时45分开始时刻结束时刻经过时间结束时刻－开始时刻=经过时间7时45分－

7时30分=15分营业时间早9:00开门晚8:00关门哎，才8:40，我还要等多久呢?营业时间早9:00开门晚8:00关门哎，才8:40，我还要等多久呢?

方法一：数格法分针从8走到12。走了4大格，是20分钟。方法二：计算法9时－8时40分=·退1作6020分8时60分1、时间单位的换算你学会了吗？2、简单的时间计算同学们，再见！第二单元笔算除法——商两位数

一、复习回顾

1、口算下面各题。280÷70720÷90560÷70540÷60270÷30450÷502、先判断下面各题的商是几位数，再计算。3、说说你是怎样计算除数是一位数的除法的？除数是一位数的笔算法则笔算除法，要从被除数的最高位除起；除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果被除数的哪一位除后有余数，就把余数与被除数的下一位合起来继续除。记住：每次除得的余数必须比除数小。学习目标1、掌握用两位数除，商是两位数的除法的计算法则。2、能比较熟练地计算，除数和商都是两位数的除法。3、通过例题的学习，初步培养自己的迁移类推能力和抽象概括能力。二、学习新课1、576÷48你会算吗？请你先自己算一算，算完后在小组里交流交流。例题4（1）学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？

576÷18=（组）答：可以组成（）组。说一说除数是两位数的除法和除数是一位数的除法，在计算的时候，有什么相同的地方，有什么不同的地方？练一练直接说出下面各题商是几位数做一做新妙中心校四年级三班同学积极向郭明义同志学习，12个小组的同学共做好事312件，平均每个小组做了多少件好事？填一填除数是两位数的除法法则：（1）从被除数的（）位起，先用除数去除被除数的前（）位，如果它比除数小，就除前（）位数。（2）除到被除数的哪一位，就把（）写在那一位上面。（3）每求出一位商，余下的数必须比除数（）。读一读除数是两位数的除法法则：（1）从被除数的（高）位起，先用除数去除被除数的前（两）位，如果它比除数小，就除前（三）位数。（2）除到被除数的哪一位，就把（商）写在那一位上面。（3）每求出一位商，余下的数必须比除数（小）。一、口算37-5=16-8=50-30=88-8=14-6=65-20=79-7=65-30=二、用竖式计算84—40————

17—9————25—5————60—40————3282080845723544208北京

56票多伦多

22票

巴黎

18票伊斯坦布尔

9票2001年申奥投票结果根据这些信息，你能提出什么问题呢？（1）北京和多伦多一共得了多少票？56+22=78（2）北京比多伦多多得多少票呢？56-22=1、摆小棒562234例1：56－22＝十个3456－2432个十56－22＝2.摆圆片343、口算56-22=56-20=3636-2=34口算过程4、竖式计算5622十个43先算个位，再算十位练一练：用竖式计算48－5＝57－2＝48－5434357－25555例2：65－23＝十个4265－3242填一填：十个－＝（）（）（）－

6523426522341.口算：

34-11=75-42=2.用竖式计算：

87-76=试一试：练一练：43－13

（）43-13=300335-31=35－（）（）44练一练：3188－62

（）88-62=266265273－－3242、填空41

下面这几题计算正确吗？为什么？48318722899722－－－想一想：48354672254数位要对齐看清运算符号1、填空：十个－＝（）（）（）－76347634424265273－－3242、填空41列竖式计算应注意什么？相同的数位要对齐从个位减起一定要记住哦金牌银牌铜牌奖牌总数美国46枚29枚29枚104枚中国38枚27枚23枚88枚英国29枚17枚19枚65枚2012年伦敦奥运会奖牌排行榜2012年伦敦奥运会奖牌总数中国88枚英国65枚根据这些信息，你能提出什么数学问题呢？加法减法（1）中国和英国一共得了多少枚奖牌？88+65=8865315＋1153（枚）答：中国和英国一共得了153枚奖牌。十个百1（2）中国比英国多多少枚奖牌？88-65=1、摆小棒886523个十88－65＝2.摆圆片233、口算88-65=88-60=2828-5=23234、竖式计算8865十个32先算个位，再算十位（2）中国比英国多多少枚奖牌？88-65=答：中国比英国多23枚奖牌。23（枚）（3）英国比中国少多少枚奖牌？答：英国比中国少23枚奖牌。88-65=23（枚）48元/个36元/个看图，你能提出什么数学问题？并解答出来。我今年37岁我今年12岁小芳比妈妈小多少岁？5年后，她们相差多少岁？解决问题

一辆车限乘46人，有42名学生要去参观。汽车上还有几个空座位？46-42=4（个）答：汽车上还有4个空座位。3位老师和52位同学去参观画展，其中有30名男同学，那么女同学有多少名？大猴子摘了65个桃子，送了23个给小

猴子后，大猴子还剩下几个桃子？列竖式计算应注意什么？相同的数位要对齐从个位减起：

先算个位，再算十位

一定要记住哦谢谢！

三位数加三位数连续进位加法学习目标1.在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习三位数加三位数的连续进位加法。能正确的进行万以内连续进位加法。

2、培养学生迁移的思想，能充分利用旧知识。18+34=5218+345236+47=8336+47复习：1831.

2.估算。59+6166+3258+76

提问:你是根据什么进行估算的?中国部分动物种数统计表类群鸟类爬行类两栖类哺乳类已知种数5811244376284爬行类和两栖类一共有多少种?376+284376最接近哪个整百数?284最接近哪个整百数?(400)(300)你会进行笔算吗?376+284=376+284________________660606113103112410211811681141230+540770+320180500=731=939=932=601=619=10007129919301009800加数加数和64528586912434678297503926839309937128001009209+196=405（米）答：……697+235475+126532+407169+450986+114731638+931100619939601932××你会做了吗？订正：订正：

135+6941012

427+5439701下面哪两个数相加得1000?915464792536649853512088731278+83346+4099991100778在里填上合适的数聪明题小数乘法问题解决例8一、情境引入

妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？二、探索新知（一）阅读与理解单价数量总价大米30.62肉26.50.8鸡蛋101先来明确条件有哪些？问题又是什么？妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。这些信息可以这样表示。二、探索新知（二）分析与解答

妈妈带100元去超市购物。

妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样解决这个问题的。二、探索新知（二）分析与解答我用计算器算一下。用估算就能解决。二、探索新知

（二）分析与解答＜31＜31＜2710用估算就能解决。小亮1袋米不到31元，2袋不到62元；肉不到27元；买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62＋27＋10＝99（元），够了。够买一盒10元的鸡蛋吗？二、探索新知（二）分析与解答

＞30＞30＞2020小丁我也来估一估。1袋米超过30元，2袋超过60元；1kg肉超过25元，0.8kg也就超过25×0.8＝20（元），如果买20元的鸡蛋就超过60＋20＋20＝100（元），不够。够买一盒20元的吗？二、探索新知（三）回顾与反思

＜31＜31＜2710

62＋27＋10＝99（元）99（元）＜100（元）把价钱估大些够,所以剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。60＋20＋20＝100（元）把价钱估小些不够,所以剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。＞30＞30＞2020估大些估小些小亮和小丁的方法有什么不同？这样的问题可以通过估算来解答。三、知识应用2＋2＋4×4＋7＋3＝30（元）1.30元买下面的东西够吗？和同桌说说你是怎样算的？30元够了。三、知识应用8×5＝40（平方米）0.6×0.6×100＝36（平方米）40平方米＞36平方米答：100块不够。2.一个房间长8.1m、宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。）我的方法是：四、布置作业作业：第17页练习四，第4题、第5题。人教新课标三年级数学上册万以内的加减法复习学习目标1.能结合情境进行计算，提高计算意识和能力。

2.理解验算的意义，会进行加减法的计算，养成检查和计算的习惯。1.列竖式；列竖式进行万以内的加法运算步骤:2.相同数位一定要对齐；4.写答案。万以内的加法3.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1如果前一位也满十，再向前一位进1下面哪两个数相加大于1000？你还能提出什么问题？1、列竖式；列竖式进行万以内的减法运算步骤:2、相同数位一定要对齐；4、写答案。万以内的减法3、减法时，哪一位上的数不足减，向前一位借1；如果前一位是0，再向前一位借1。加减法的验算加法：加数加数和＋＝和加数另一个加数＝－验算：减法：被减数减数差－＝差减数被减数＋＝差减数被减数－＝验算：聪明小法官。1.在减法中，差比被减数、减数都小。2.三位数加三位数的和有可能是三位数，也有可能是四位数。3.求比458多198的数是多少，正确的列式是458＋198。4.在加法中，和总比两个加数都大。（）（）（）（）口算。300＋200＝180＋220＝720－700＝990－790＝350＋650＝600－200＝360＋240＝1000－340＝740＋160＝560－60＝800－450＝270－160开动脑筋，想一想方框里能填几？28＋1

530403

4－7

86725

7＋3

4129公园对外售票的情况如下表所示：周一周二周三周四周五周六周日85张79张93张109张87张191张223张（1）哪一天售票最多？哪一天最少？（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少张？（3）周六、周日共售票多少张？（4）你还能提出哪些数学问题？食堂买回一桶油，连桶带油称了一下是104千克，用了一半后再称一下是54千克。买来时油和桶各是多少千克？第三单元测量毫米、分米的认识一、复习旧知测量物体的长度一般用哪些工具？我们一般用尺子测量物体的长度。我们学过的长度单位有米和厘米。回忆一下，我们学过了哪些长度单位？二、探究新知（一）情境引入，提出问题估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。二、探究新知（二）认识毫米同学们估得准确吗？用尺子量量看!1厘米＝10毫米二、探究新知1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。1厘米里有10毫米。数一数，1厘米里有多少毫米。（二）认识毫米二、探究新知用手势表示出1毫米的长度。哪些物品的长度大约是1毫米？1分硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。（二）认识毫米你能用手势表示出1分米的长度吗?二、探究新知（三）认识分米10厘米＝1分米1分米＝10厘米我是这样比的。我是这样比的。量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。请在老师的米尺上指出10厘米的长度。二、探究新知（三）认识分米想一想，1米等于多少分米？1米＝10分米观察老师的米尺，可以知道：1米＝10分米，让我们来数一数。

厘米

毫米

厘米

毫米三、知识应用1.填一填。2.量一量。813258242

毫米

毫米

毫米长3厘米3分米3米()()()长7厘米7分米7米()()()√√三、知识应用3.选择适合的长度在()里画“√”。黑板毛巾4.一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的

长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？三、知识应用3米5分米3米＝30分米30÷5＝6（面）答：需要6面这样的彩旗。四、布置作业作业：做一做千米的认识第三单元

测量1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）厘米101010100复习1.填空。2.说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。铅笔的长度（）旗杆的高度（）硬币的厚度（）课桌的高度（）厘米米毫米分米复习思考：测量从芦草沟到清水的距离，可以选用我们学习过的哪个单位呢？你还在哪些地方见过或听过“千米”？汽车时速限制标志公路上里程牌标志时速表在计量路程或测量铁路、公路、河流的长度时，由于都是比较长的长度，通常我们用千米作单位。千米可以用符号km来表示，千米又叫做公里

你知道1千米有多长吗？1千米就是10个100米10个100米连起来就是1000米。1000米用千米作单位就是1千米。1千米=1000米1km=1000m想一想：２千米=（）米想：２千米就是２个1000米，即（）米.20002000填空：4千米=（）米9千米=()米3000米=（）千米6000米=（）千米4000900036练一练例4:运动场的跑道，跑一圈是400米，想一想：跑两圈半是()米。

运动场的跑道，跑一圈是400米，跑两圈半正好是1千米。

运动场的跑道，跑一圈是400米，想一想：跑两圈半是()米。

10001000米就是1千米，也叫1公里。1千米（公里）=1000米从校门口到什么地方大约是1千米？你家到学校大约有几千米？想一想8.小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？巩固练习400×5＝2000（米）2000米＝2千米答：他一共跑了2千米。

课堂小结：

今天我们认识了千米，你们有什么收获？

作业：1、练习六第5题、第11题。2、练习册相关习题。作业：1、练习六第5题、第11题。2、练习册相关习题。测量解决问题

同学们，这一章我们学习了哪些知识呢？长度单位：毫米，厘米，分米，米，千米质量单位：克，千克，吨8（）吨载质量2吨载质量3吨下面用这两量车来运煤，可以怎样安排远完这些煤？

可以用列表法

①4次0次8吨②3次1次9吨③2次2次10吨④1次2次8吨⑤0次3次9吨

派车方案2吨3吨运煤吨数

3吨2吨派车方案运煤吨数①3次0次9吨②2次1次8吨③1次3次9吨④4次0次8吨如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？

①4次0次8吨②3次1次9吨③2次2次10吨④1次2次8吨⑤0次3次9吨

派车方案2吨3吨运煤吨数√√

3吨2吨派车方案运煤吨数①3次0次9吨②2次1次8吨③1次3次9吨④4次0次8吨√√付钱方案5元2元面值数

①6张0张30元②5张3张31元③5张4张30元④3张√√1.小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，有几种恰好付给30元的方式？

2.有24个小朋友去公园划船，大船可以坐6人，小船可以坐4人。（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？派船方案4人小船6人大船总人数

16条0条24人25条1条26人34条2条28人43条2条24人52条3条26人61条4条28人70条4条24人√√√（2）如果租一条大船10元，租一条小船8元，哪个租船方最省钱？派船方案6人大船4人小船总人数14条0条24人23条2条26人32条3条24人41条5条26人50条6条24人√√√方案一：方案三：方案五：答;大船租4条最省钱。谢谢！

第四单元加法（2）万以内的加法和减（二）

一、复习旧知659＋306238＋91＝329＝965相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。笔算加法时应注意什么？先估一估，再笔算下列各题。445＋298二、探究新知445＋298＝347743（种）11

某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？怎样列式？十位：4＋9＋1＝14，在十位写4向百位进1。百位：4＋2＋1＝7，在百位写7。个位：5＋8＝13，在个位写3向十位进1。二、探究新知验算：可以怎样验算呢？

某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？445＋298＝743（种）445＋29834711298＋44534711可以交换445、298的位置，再算一遍。我是小医生，把错误的改正过来。

162+9

5911011×错因：十位、百位都没加进位的“1”。这道题对吗？这道题哪里错了？二、探究新知改正：

162+9

59121111这道题对吗？这道题哪里错了？二、探究新知我是小医生，把错误的改正过来。

365+

28

5046×改正：1

365+

28

50561错因：个位5＋5＝10，在个位写0向十位进1。十位6＋8没加进位的“1”。笔算加法时要注意哪些问题？计算看清数，然后仔细加，哪位相加满十，向前一位进1，进位“1”要加，一定要牢记。二、探究新知1.

先想一想是否有进位，再计算并验算。165＋78409＋39467＋9367+

931601＝160165+78243＝243409+3948031＝803111做练习时要养成验算的好习惯哟！三、知识运用2.

找朋友：把和相等的算式连起来。275＋769424＋576768＋657523＋902125＋875356＋688你是怎样判断的？三、知识运用可以用竖式算一算。可以根据和的个位进行判断。问题（1）怎样解答？（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？（2）你想买什么？要花多少钱？（3）和同桌互相提一个数学问题并解答。你获得了什么数学信息？3.

三、知识运用85＋148＝85+148332233（元）答：买一个地球仪和一个书包共需要233元。三、知识运用（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？3.

132＋39＝132+

39171171（元）答：买一个游戏机和一个耳机要花171元。我想买一个游戏机和一个耳机。你想买什么？要花多少钱？三、知识运用（2）3.

作业：第39页练习八，第4题。四、布置作业减法（中间、末尾有0的退位减法）人教版三年级上册万以内的加法

和减法（二）

一、复习旧知相同数位对齐,从个位减起。笔算减法时应注意什么？算一算。465－76465－

76983＝389哪一位上的数不够减，从前一位退1。怎样列式？估计结果是多少？我们一起用小棒摆一摆。二、探究新知403－158＝403－

1582004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？个位不够减，十位上是0，该怎么退1呢？先摆出4个百，3个一。百十个403－

15

8个位3减8不够减，从十位上退1，十位上是0就要从百位上退1作10。3二、探究新知百十个403－

15

89个位上13－8。再从退下的10中退1到个位作10，这时十位上是9。3二、探究新知百十个403－

15

895先算个位13－8＝5。3二、探究新知百十个403－

15

8954再算十位9－5＝4。3最后算百位3－1＝2。2二、探究新知245（部）403－158＝说一说，个位不够减，十位上是0，该怎么退1。个位不够减，从十位退1，十位是0继续从百位上退1，再从这个退下的10中退1到个位，这时十位上是9。403－

15

895432二、探究新知怎样验算?验算：245（部）403－158＝403－

15

895432403－

24

598531可以用加法验算。可以用被减数减去差，看是不是等于减数。245＋

15

811304二、探究新知笔算退位减法要注意什么？500－268420－56

306－1971.想一想、拨一拨，再计算。

500－2

6

82932＝232＝364＝109哪一位上的数不够减，要从前一位退1。三、知识运用

420－

5

6463

306－1

9

79901商品原来有又运进现在有冰箱156台402台彩电178台300台246台122台做练习时要养成验算的好习惯哟！怎样求冰箱原来有多少台？怎样求彩电又运进多少台？2.想一想、填一填。三、知识运用

402－1

5

66942

300－1

7

82921作业：第44页练习九，第5题、第6题。四、布置作业解决问题（例4）万以内的加法和减法（二）商场搞特价活动，正好小明想买一台学习机。

(1)他大约要准备多少钱够买一台学习机？

(2)收银员应找他多少钱？230-225=5（元）答:收银员应找他5元。一、激趣定向准备多少钱才够，不用精确计算，估一估就行。收银员收钱要准确，要精确计算。小红小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？收银员应收多少钱？爸爸大约应该准备多少钱才够呢？二、自主学习小红的爸爸大约应该准备多少钱？把166看成170，225看成230，558看成560。170＋230＋560＝400＋560＝960（元）答：小红的爸爸大约应该准备960元。二、自主学习二、自主学习166＋225＋558＝166225＋

5

5891419949（元）答：收银员应收949元。收银员收钱要准确，要精确计算。“买这三种商品应收多少钱”怎样列式计算？

2、解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。

1、求三个数连加的计算方法，可以用竖式计算，也可以用脱式计算。（脱式计算要在得数后面写上单位）。归纳总结：1、

用你喜欢的方法计算。

（1）123+231+365（3）495+35+320

（2）177+234+120（4）352+186+64三、巩固拓展怎样解决这个问题？昆明丽江大理？千米0千米348千米517千米答：到丽江还要走169千米。517－348＝

517－348961169（千米）从昆明到丽江有517千米，汽车从昆明到大理已经走了348千米，到丽江还要走多少千米？你获得了什么信息？要解决什么问题？2、看图解决问题。三、巩固拓展怎样解决这个问题？520－350＝170（千米）答：到丽江大约还要走170千米。看图你还能提出什么问题？三、巩固拓展2、看图解决问题。昆明丽江大理？千米0千米348千米517千米从昆明到丽江有517千米，汽车从昆明到大理已经走了348千米，到丽江大约还要走多少千米？3、看图解决问题。买一盏台灯、一个电饭煲和一辆自行车需要付多少钱？67+295+368=730（元）答：买一盏台灯、一个电饭煲和一辆自行车需要付730元。三、巩固拓展

4、在□里填上合适的数。398394619答案不唯一三、巩固拓展四、本课小结学完本节课,你有什么收获?万以内的加减法练习

数学王国欢迎你数学王国不进位加法进位加法不退位减法退位减法万以内加法和减法练习活动活动一我是小老师67216+138267+216=283百十个792+

208792+208=1000010101先摆出4个百，3个一。百十个

403－158

310403-158=百十个403－

15

89310403-158=百十个403－

15

895432245403-158=活动二郊游采蘑菇798310845465+4535=郊游采蘑菇10000233251+134=467－234=3855465+4535=5465+4535——————0001010000111说说你是怎样想的？活动三送小青蛙回家2013-1997=295108416837－

542=476＋

608=837－542=476+

608=2013-1997=2951084162013-1997=2013-1997——————619010101\\1316说说你是怎样想的？我的收获笔算加法应注意:1、相同数位一定要对齐；3、相加时，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；2、从个位算起；笔算减法应注意:1、相同数位一定要对齐；2、从个位算起；

3.

减法时，哪一位上的数不够减，向前一位借1；

4.如果前一位是0，再向前一位借1。再见！50

70-90我爱动脑筋61322312013-1997=2013-1997——————619010101\\131610000-2017=10000-2017——————3897910101099\\\0107983792+

208先算个位2个一加8个一得10个一，就是一个十，向十位进1，个位写0。792+208=1000010101再算十位上9个十加进来的1个十得10个十，就是一个百，向百位进1，十位写0。最后算百位上7个百加2个百，再加进来的1个百，得十个百，就是一千，在千位上写1，百位上写0。第五单元倍的认识的只数是的3倍。3个2只的只数是的2倍。的只数是的3倍。的只数是的2倍。的个数是的2倍。想一想，哪幅图正确表示了是的几倍？圈一圈，填一填！（1）（）的个数是（）的（）倍。4（2）（）的个数是（）的（）倍。2（3）（）的个数是（）的（）倍。5（4）（）的个数是（）的（）倍。1（1）（2）（3）的个数是的3倍。的个数是的2倍。的个数是的2倍。想一想，画一画！估一估！求一个数的几倍是多少

练习课第一行摆：第二行摆：

第一行的3倍第二行摆_____个。6我会摆第一行摆：第二行摆：

第一行的4倍第二行摆_____根。12我会想三（1）班三（2）班三年级向灾区捐赠课外书，三（1）班捐了5本，三（2）班捐的课外书是三（1）班的4倍。三（2）班捐了多少本书？（画线段图解决）用小棒摆一摆5×4=20（本）答：三（2）班捐了20本书。第1步：确定画（）条？（倍数关系画2条）我会填第2步：先画（）班？（先画已知量）

第3步：再画（）班？(再画多倍量)

画（）份？（几倍就画与“已知量”

长度相等的几份）第4步：检查所有的信息和问题标出了没有。2三（1）三（2）415母鸡：小鸡：3只?只是母鸡的5倍我是小法官20蝴蝶：蜻蜓：5只？只是蝴蝶的4倍我是小法官24我是小法官饼干：巧克力：8元是饼干的3倍？元我能画柳树有多少棵？我能编谈谈你今天的收获……第六单元口算乘法（例1）一、复习导入，揭示课题50608010×5＝20×3＝40×2＝5×3＝8×4＝

3×4＝

153212看谁都能算正确。仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把整十数中0前面的数与一位数相乘，然后在积的末尾添上0。怎样列式呢？怎样计算呢？你能提出什么数学问题？二、探究新知（一）情境引入，提出问题15×3＝？3筐草莓有多少盒？10×3＝30二、探究新知（二）探究算法15×3＝1

531545×3＝1530＋15＝4545你会口算吗？

还可以怎样计算呢？这道题你还会计算吗？二、探究新知（三）15×3＝拓展延伸15×3＝45想一想:

150×3＝450因为15×3＝45，所以150×3＝450。100×3＝30050×3＝150300＋150＝450对比15×3=45，150×3=450两道算式你发现了什么？小结：两位数乘一位数的口算方法，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，分别乘另一个乘数后，再把两次计算结果相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算。几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数中0前面的数与一位数相乘，再在积后面添一个0.三、知识运用1.做一做。140×4＝15×6＝150×6＝5609090011×5＝110×5＝14×4＝555505623×4＝230×4＝92920同学们，你都做对了吗？三、知识运用2.填一填。360218110080550040090027×320×37×＋180×5×5＋×三、知识运用3.解决问题。21×3＝63（人）（1）3辆车最多可坐多少人?（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?21×4＝84（人）84人＞80人

能坐下。四、布置作业作业：第43页练习九，第2题、第4题。

人教版数学三年级上册第6单元多位数乘一位数

多位数乘一位数（不进位）笔算乘法

口算：2×4=10×4=8×7=60×7=

9×5=200×3=8405642045600贝贝笔算乘法探究12×3的竖式计算

312×6……2×330……10×363

12×363做一做

34×2

12×4

68

48计算：123×3＝123

×39……3×360……20×3300……100×3

3

69369

123

×3963做一做312×3

211×2

936422完成下面的笔算过程，总结笔算注意事项3×2

23×2123×2646246总结：多位数乘一位数的笔算方法：1.一位数与多位数的个位对齐。

2.从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。3.一位数与多位数哪一位上的数相乘，积就写在哪一位的下面。

人教版数学三年级上册第6单元多位数乘一位数

多位数乘一位数（不进位）笔算乘法

因数中间有0的乘法

（人教版三年级上册）

0X1=5+0=8X0=0+9=0X9=0+4=7X0=35+0=

口算：自学要求1.同桌讨论交流602X3的计算方法，并尝试计算。2.自己出一道几百零几乘一位数的题，并独立计算。3.同桌交换批改。1.0X5+3=8

。（）2.607X4,

积的最高位是2。（）3.403X3，积的十位是9。（）4.因数中间有0，积的中间一定有0.（）辨一辩:算一算:

504X2407X5X√XX

202X3

405X2

401X8

604X8

703X7

605X3赛一赛

202X3

606810320818154832

405X2

401X8

604X8

703X74921

605X3赛一赛

1.小组合作，列举一道几百零几乘几的题。2.讨论交流：如何计算，才能又快又准。3.尝试用发现的方法计算。合作交流:50X5426776活学活用：80X40509504X22111502活学活用：0183002X6课后思考:一个因数末尾有0的乘法

在因数中，0除了出现在因数中间，还可能出现在哪里呢呢？学习目标：

1、正确地进行一个因数末尾有0的笔算乘法。2、提高计算能力。

3、培养分析、比较和概括的能力。20×3=12×4=200×3=120×4=2000×3=1200×4=606006000484804800第一个因数末尾有0的乘法：

先用第二个因数乘第一个因数中0前面的数，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的数的后面添几个0．热身训练一个因数末尾有0的乘法学校买了3套《小小科学家》丛书学校一共花了多少钱?每套是280元，学习新知280x3900（元）要求：1、列竖式算一算，看谁会用多种方法计算。2、四人小组互相交流，说说自己的算法，比较谁的算法最简便。相信你能行280×3=2803×8422803×48002方法一方法二840方法最优化2800×3=

请试算（1）列竖式时第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐；（2）计算时先把0前面的数相乘；（3）乘完后看因数后面有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0.温馨小提示：420x6=___130x9=____370x5=____260x7=___解答解答解答解答

420X625202520

130X911701170

370X518501850

260X718201820巩固成果二、火眼金睛辩对错

480320120×2×5×696160720××√（1）650与6相乘，积是多少？（2）8个280相加是多少？（3）一个因数是406，另一个因数是5，积是多少？28082240×40652030×65063900×===看图列式计算140x4=560（元）981+982+983+984+985+986+987984984984984984984=984x7=6888巧计算

小结说一说你的收获是什么？谢谢解决问题（例9）一、回忆导入，揭示课题问题：这副图熟悉吗？你能用自己的话说说图的意思吗？

记得怎样解答吗？18元？元18÷3=6(元）6×8=48（元）先求一个碗多少钱？再求这样的8个碗共多少钱？二、画图理解，比较感悟（一）呈现题目，明确题意问题：读一读，互相说一说知道了什么。

例9：妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？二、画图理解，比较感悟

看图，给大家讲一讲你的理解。例9：妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？（二）画线段图，加深理解二、画图理解，比较感悟回忆：这个问题我们是怎样解答的？（三）分析解答，回顾反思例9：妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？综合算式：6×6÷9=36÷9=4（个）6×6=36（元）36÷9=4（个）先求妈妈共用了多少钱？再求用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？答：可以买4个。二、画图理解，比较感悟例8：妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？

例9：妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？（四）对比感悟，提升认识18元？元先求妈妈共用了多少钱？6×6=36（元）再求用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？36÷9=4（个）先求一个碗多少钱？18÷3=6(元）6×8=48（元）再求这样的8个碗共多少钱？即时练习：妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个，如果用这些钱买4个大碗，每个大碗多少钱？观察：这一题跟刚才的例9有什么相同的地方有什么不同的地方？例9：妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。如果用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？要求：①读一读，把你的理解用线段图表示出来。②（展示学生图）你懂这位同学的意思吗？③独立解答，订正。三、巩固拓展，加深理解(1)看线段图，列式计算8×6=48(人）48÷12=4（队）先求一共有多少人？再求这些人可以分成几队？8×6÷12=48÷12=4（队）3.一辆小汽车从竹山出发，平均每小时行60千米，经过3小时到达十堰，同样的距离，填写下表。小汽车大客车自行车时间（小时）34速度（千米/时6020459观察：你有什么发现吗？走进生活3×60=180（千米）180÷4=45（千米／时）先求竹山到十堰的距离是多少？再求大客车的速度是多少？3×60÷20=180÷20=9（小时）

（2）根据已知条件，提出数学问题超越自我小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。1.

？2.？你还能提出用乘除两步计算解决的问题吗？谈谈你通过今天的学习，有什么收获？用线段图来整理信息，能使信息一目了然，是解决问题的好方法。还知道了解决问题可以从条件入手或从问题入手，去想先算什么，再根据这一步去进行下一步运算。把问题和相对应的算式连起来我们学校有3层教学楼，每层有7个教室，一共安装了126盏灯。1.一共有多少个教室？126÷32.平均每层安装多少盏灯？126÷3÷73.平均每个教室安装多少盏灯？3×7四、布置作业作业：第74页练习十五，第12题、第13题。多位数乘一位数的整理和复习人教新课标版三年级数学上册

口算

80×3＝20×9＝

300×5＝600×4＝

9×20＝7×30＝

600×3＝800×9＝2401801500240018021018007200先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/

32×3≈

88×6≈

289×5≈409×5≈

326×7≈

69×7≈

估算90540150020002100490309030040030070笔算213×3=

89×7=

507×5=470×3=

从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。（1）小军每分钟大约走65米，他从家到学校大约要走8分钟。他家距学校大约有多远？

（2）每套课桌椅坐2个人，学校新买来200套课桌椅，一共可以坐多少人？

（3）阳光小学每个年级都是136人，全校6个年级共有多少人？1、你会选择合适的算法吗？笔算估算口算（1）每支钢笔5元，买89支.500元够吗？（）

A、够B、不够2、把正确答案的字母填在（）里。A2、把正确答案的字母填在（）里。（2）7500×4积的末尾有（）个零。

A、2

B、3

C、4C2、把正确答案的字母填在（）里。（3）4+5+6+7+8×0得()

A、22

B、0

C、30C（4）一个三位数乘8，所得的积可能是（）位数。

A、三B、四C、三或四2、把正确答案的字母填在（）里。C290×8

162

81×2

315

105×3

1500

300×5

23203、连线.983+984+985+986+987＝（）×（）＝（）98554925考考你181+182+183+184+185+186+187＝（）×（）＝（）184712881只狮子的重量=2头猪的重量1头猪的重量=2只小马的重量1只小马的重量=49千克1只狮子的重量=？千克考考你1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=11111234×9+5=11111

在□里填上合适的数。□×9+□=111111□×9+□=1111111□×9+□=11111111□×9+□=111111111

第七单元认识长方形和正方形

长方形数一数，量一量，折一折。1.长方形有几条边？几个角？2.它的边和角各有什么特点？长方形有（）条边，对边（）；有（）个角，四个角都是（）。

长方形的特点：

4

4

相等

直角

21宽长宽长通常把比较长的边叫做长方形的长，比较短的边叫做长方形的宽。

正方形猜一猜正方形有什么特点？你能把长方形变成一个正方形吗？正方形有（）条边，四条边都（）；有（）个角，四个角都是（）。

正方形的特点：

4

相等

4

直角

通常把正方形每条边的长叫做边。边边长方形的特点：有四条边，对边相等。有四个角，都是直角。正方形的特点：有四条边，四条边都相等；有四个角，四个角都是直角。请思考：长方形和正方形有哪些相同点？有哪些不同点？比一比，长方形和正方形的相同点和不同点：图形长方形正方形相同点不同点对边相等4条边都相等都有4条边、4个角，4个角都是直角、认识周长树叶一周边线的长就是树叶的周长封闭图形一周的长度就是图形的周长判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？()()()()√×√×同一平面内封闭图形一周的长度，就是这个图形的周长。起点边线

从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。12342、这些图形有什么特点？都是封闭的图形银杏叶的周长枫叶的周长描一描描出树叶的边线。围绕桌面一周的长度就是桌面的（）。周长围绕(

)一周的长度就()的（）。数学书数学书周长摸一摸(1)课桌面的边线。(2)数学书封面的边线。围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。我能说算一算这三个花坛的周长。(单位：米）3020402020202020203030你能算出下面图形的周长吗？1厘米1厘米123比一比，,看谁最聪明用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？10厘米10厘米8厘米AB一样长！长宽长宽比一比他们的周长一样吗？6厘米6厘米一样！两个图形的周长不一样长。龟兔赛跑

小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?！谢谢各位老师!长方形和正方形的周长

长方形对边相等四个角都是直角宽长长宽返回正方形的特征边长边长