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文档简介

二年级数学思维：倍的奥秘概念理解屋欢迎来到概念理解屋！知识引导1.渗透两种数学思维：对应与类比。2.学习一类思维方法：找标准数（1份数）。3.掌握一项基本技能：通过“圈画摆”理解并表述“倍”。4.体验一种数学情感：多种表述的自主性与创新性。填一填看图填空。篮球是足球的倍。橡皮是铅笔的倍。24练一练

猜猜这些是谁的脚印呢？再数一数填倍数。的脚印个数是的脚印个数的倍。的脚印个数是的脚印个数的倍。的脚印个数是的脚印个数的倍。小鸭小猴3小熊小猴2小鸡小孩2画一画按要求填数、画画。（1）是的2倍。画片。第一行：第二行：8画一画按要求填数、画画。（2）是的3倍。画个。第一行：第二行：4画一画按要求填数、画画。（3）第一行：有个3，也就是3的倍。第二行：有个2，也就是的倍。22222练一练

按题意画一画。

是的3倍,画个。第一行：第二行：9练一练

按题意画一画。

是的4倍,画片。第一行：第二行：2摆一摆把12个圆点整齐排列，有几种排法？一排一列两排两列三排三列1的12倍，12的1倍；2的6倍，6的2倍……12可能是谁的几倍？走一走小兔子沿着相邻两个有倍数关系的数走，去找萝卜，请你用彩笔画出路线图。练一练

看图填空。一只青蛙条腿，两只青蛙条腿，三只青蛙条腿，四只青蛙条腿，五只青蛙条腿，六只青蛙条腿，七只青蛙条腿，八只青蛙条腿。48121620242832思维小妙方1的加倍就是2，2的加倍就是4，3的加倍就是6，4的加倍就是8，5的加倍是10，6的加倍是12，7的加倍是14,8的加倍是16，9的加倍是18，10的加倍是20。加倍歌举一反三

看图填数。有16个皮球，其中一半是1号球。1号球是2号球的（）倍；2号球是3号球的（）倍；1号球是4号球的（）倍。①②③④224举一反三

在括号内填合适的数。手工组8人歌舞组24是8的（）倍24人3举一反三

观察下图，猜一猜：出租车上有（）人，大客车上有（）人。出租车公交车面包车面包车上的乘客是我车上的3倍。我车上的乘客是面包车上的3倍。我车上有6位乘客。218举一反三

右图有大、中、小三个正方形，里面的正方形是依次连接外面正方形各边的中点

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