开展五一劳动节活动方案

—开展五一劳动节活动方案20XX五一劳动节即将来临，为营造节日的气氛，每个人都在准备着活动，那么五一劳动节活动方案怎么写呢？下面给大家共享关于开展五一劳动节活动方案20XX，欢送阅读!五一劳动节活动方案【篇1】一、指导思想：劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。在五一国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以红领巾爱劳动为主题的系列活动，让同学在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。二、活动主题：我劳动我荣耀我自理我能干三、活动时间：20X年5月4日下午四、活动地点：学校西操场五、活动参与对象：学校1-6班级全体队员六、活动内容：（一）布置一次德育作业1.了解2个全国劳模的名字和他们的事迹；2.清理自己的小天地（铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等）；3.帮爸爸妈妈或爷爷奶奶做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；4.和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起到田里的除杂草；5.在父母的帮助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。要求：将劳动成果拍成照片，并和父母一起将反应表（见附1）填充完毕，以班级为单位将成果于5月5日之前上交同学处进行评比存档。（二）我爱劳动的劳动技能大赛1、竞赛工程：一班级：系鞋带二班级：穿衣服三班级：整书包四班级：包书皮五班级：叠衬衣六班级：钉纽扣2、活动方法：a、本次活动以班级为单位，每个班级组设裁判2名，每班级组设裁判长一名。活动时，每位裁判仔细履行职责，扎实贯彻好竞赛要求，每班级组裁判长坚持公正、公正的原则评比出团队优胜奖一名。b、本次活动选手采纳自荐与随机抽取相结合的方式。活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。3、活动裁判：4、竞赛规章：一班级：系鞋带每班4男4女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行竞赛（活动前，鞋子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上）。活动开头，三个班排头同时动身到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手动身跑到活动场地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，依次进行。系鞋要求，带子匀称穿洞，最终系上蝴蝶结，裁判通过前方能离开。以活动速度班级组取优胜奖一名。备注：各班自备8孔鞋4双。二班级：穿衣服每班4男4女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行竞赛。活动开头，四个班排头同时动身到活动场地，穿好衣服（要求：全部纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领），跑回遇到第二位选手的手，第二位选手动身开头穿衣，跑回碰第三位选手的手依次进行。以活动速度班级组取优胜奖一名。备注：每位参赛选手自备红领巾一条，衬衫由学校准备。三班级：整理书包每班4男4女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行竞赛。活动开头，三个班排头同时动身到活动场地，开头整理（每人整理一个书包。要求：书包内的书根据大小、类别、厚薄分类）完好地扣好盖子，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手动身依次进行，直到最终选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取班级组优胜奖一名。备注：每班书包（内装杂乱书本）10只由各班准备（到时错位活动用）。四班级：包书皮每班3男3女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行竞赛。活动开头，四个班排头同时动身到活动场地，开头包书皮，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手动身依次进行，直到最终选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取班级组优胜奖一名。备注：每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本，美工剪刀由学校准备。五班级：叠衬衣每班男女选手各2位（准备与随机抽取各半），先在活动场地外预备，令下，各班两位选手先叠衬衣，时间2分钟。第二轮再2分钟，最终看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。要求：扣好全部的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为标准。六班级：钉纽扣每班2男2女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行竞赛。活动开头，三个班排头同时动身到活动场地，开头穿针引线、钉纽扣（要求：每个扣子钉完后要打结），待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手动身依次进行，直到最终选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取班级组优胜奖一名。备注：每位选手钉布、2孔纽扣自备（针、线由学校准备），赛前针线别离，待到活动点后开头穿针。五一劳动节活动方案【篇2】一、活动目的：欢庆五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锤炼的魅力，享受胜利的乐趣，表达团队精神，丰富业余生活，创立和谐校内文化。为此，工会将举办全校教工“欢庆五一劳动节、喜登白云山活动”。二、活动内容：登白云山三、组织机构总指挥：工作组成员：各工会小组长四、详细事项（1）时间；20X年4月30日下午14：30——17：30（2）地点：白云山风景区（3）形式：自由搭配，自由活动（4）考勤：下午17：00前在山顶公园鸣春谷处登记，并领取XXX元活动费。（5）要求：希望各位工会会员都准时参与，团结合作，相互帮忙，依据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱惜公物，留意安全，参与活动有始有终。五一劳动节活动方案【篇3】《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要引导幼儿接触和熟悉与自己生活关系亲密的不同职业的成人，培育幼儿尊重不同职业人们的劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最荣耀主题活动。一、活动目标：1、明白劳动节的真正意义，了解简洁的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的欢乐。2、懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会顺应力量。3、熟悉典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。二、活动时间：20X年4月30日上午9点30分三、活动地点：XX幼儿园操场四、活动准备：1、各班节前教育——熟悉劳动者、体验劳动、感谢劳动者……2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等（各班依据活动详细布置准备）3、横幅：劳动最荣耀4、联系个别家长，做好活动连接。（医生、军人、警察、厨师……）五、活动内容：1、欢乐的劳动者（家长代表）（1）解放军：演练本事（2）医生：给小好友介绍春季防病学问。（3）厨师：介绍食物养分，展现雕刻手艺。（4）理发师：现场做发型2、感恩劳动者（参与活动的家长）请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝愿的话，为劳动者按摩、捶背。3、体验劳动：（1）樱桃班：剥胡豆（2）草莓班、苹果班：水果沙拉（3）蒙氏班：做蛋糕（4）桔子班：包汤圆（5）芒果班：包饺子（6）西瓜班：麻辣串4、共享劳动果实：幼儿亲自为劳动者（家长）端上食物、饮料，共同共享。五一劳动节活动方案【篇4】为了强化学校的德育教育，培育同学的审美情趣，丰富同学的课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校的社会主义精神文明建设，便于各班组织同学参与”五一”文艺汇演，现制定”五一”文艺汇演规章：一、内容《中学德育大纲》初中阶段德育内容。二、形式舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。三、时间4月28日。（详细时间依据天气情况而定）四、要求1、各班选派代表表演一个节目。2、赛前由各班文娱委员抽签确定参赛次序。3、各班于4月20日前将参赛节目的类别、名称、碟子等交到德育处，4月26日分班级进行节目采排以保证节目质量。五、评分标准1、思想内容10分：《中学德育大纲》初中阶段德育内容10分，其他健康内容5分。2、服装、道具、化装20分：着装得体，自然大方，道具选择恰当，与内容统一，化装恰如其分20分；着装不协调，道具选择与内容不很统一，化装效果一般15分。3、舞台表演60分：能够娴熟把握舞台表演技巧，艺术感染力强，表演自然、亲切、流畅、大方60分；能够较娴熟地把握舞台表演技巧，艺术感染力较强，表演比拟自然大方50分；4、舞台效果10分：表演效果佳，观众掌声大10分；表演效果良，观众掌声较大8分。六、评比方法1、评委：（统计）。2、评分实行去掉一个最高分和一个最低分后，合计成总分。3、节目评奖和班级考核均按总分进行。七、有关方面负责人安全：各班主任；纪律：各班主任（值周行政帮助）；后勤（饮水及简易医药）；音响；汇演标志及背景：由X设计制作；橡胶地毯的安装及撤；播送；协调：八、场地效劳：由当周值周班级班主任负责。九、嘉奖1、节目分为两大类：舞蹈类和非舞蹈类，实行分类评奖。2、设奖：只设节目奖。3、节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评奖数按各类节目数量的3/4确定：一等奖一个，奖金50元；二等奖二个，奖金各30元；三等奖若干，奖金各20元。各类节目余下的1/4均设为精神文明奖（只发奖状）。注：请各班细心选拔人员和节目，仔细组织同学参与本次汇演活动，以确保本次活动的节目质量。五一劳动节活动方案【篇5】劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。想挣脱逆境，你就去劳动；想制造将来，你就去劳动；想查找欢乐，你就去劳动；想完成幻想，你就去劳动。老实的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的荣耀。因此，“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”便成为我校这次“5？1”假期体验活动的主旋律。二、活动目的1.通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时期的劳模风采。2.通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。三、活动形式1、四至六班级开展征文竞赛。详细要求：围绕“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。2、