最新部编版一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》教学课件

风儿轻轻吹人教版一年级下册道德与法治课件第二单元我和大自然风儿轻轻吹人教版一年级下册道德与法治课件第二单元我和大自然目录0

1背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸目录01背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸背景介绍背景介绍仔细找一找，风儿在哪里呢？找一找仔细找一找，风儿在哪里呢？找一找4你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。5新知导入新知导入风儿在校园里风儿在校园里7风儿在那高高飘扬的五星红旗上。秋天到了，风儿在那飘落的片片黄叶上。找一找风儿在那高高飘扬的五星红旗上。秋天到了，风儿在那飘落8风儿在那清脆的风铃声里。冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。风儿在那清脆的风铃声里。冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花9

看不见，摸不到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。

风儿就在我身边，碰到花儿香气飘。泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。

读一读看不见，摸不到，四面八方到处跑。读一读10合作探究合作探究

1.找一个干净的空塑料袋。

2.两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。1.找一个干净的空塑料袋。2.两手分别握住塑料袋12

3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。

4.另一只手捏袋子底部，让空气流出。3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。4.另一只手捏13

说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？想一想：风儿到底是怎么形成的呢？和小伙伴玩一玩这个游戏吧！说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么14风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流动就形成了风。风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流15和风儿一起玩儿和风儿一起玩儿16拓展延伸拓展延伸说一说:风儿能帮我们做些什么？说一说:风儿能帮我们做些什么？18炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。

大海上，帆船依靠风儿去远航。炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。大海上，帆船依靠风儿19农民伯伯借助风儿来筛选粮食。许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。农民伯伯借助风儿来筛选粮食。许多植物要靠风儿来传播花20风儿能让洗过的衣服干得更快。

人们可以借助风儿发电。风力发电没有污染，是绿色能源。风儿能让洗过的衣服干得更快。人们可以借助风儿发电。风21你还知道风儿能帮我们做些什么吗？你还知道风儿能帮我们做些什么吗？22今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升23课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什24学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思25高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚26再见再见27风儿轻轻吹人教版一年级下册道德与法治课件第二单元我和大自然风儿轻轻吹人教版一年级下册道德与法治课件第二单元我和大自然目录0

1背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸目录01背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸背景介绍背景介绍仔细找一找，风儿在哪里呢？找一找仔细找一找，风儿在哪里呢？找一找31你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。32新知导入新知导入风儿在校园里风儿在校园里34风儿在那高高飘扬的五星红旗上。秋天到了，风儿在那飘落的片片黄叶上。找一找风儿在那高高飘扬的五星红旗上。秋天到了，风儿在那飘落35风儿在那清脆的风铃声里。冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。风儿在那清脆的风铃声里。冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花36

看不见，摸不到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。

风儿就在我身边，碰到花儿香气飘。泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。

读一读看不见，摸不到，四面八方到处跑。读一读37合作探究合作探究

1.找一个干净的空塑料袋。

2.两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。1.找一个干净的空塑料袋。2.两手分别握住塑料袋39

3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。

4.另一只手捏袋子底部，让空气流出。3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。4.另一只手捏40

说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？想一想：风儿到底是怎么形成的呢？和小伙伴玩一玩这个游戏吧！说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么41风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流动就形成了风。风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流42和风儿一起玩儿和风儿一起玩儿43拓展延伸拓展延伸说一说:风儿能帮我们做些什么？说一说:风儿能帮我们做些什么？45炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。

大海上，帆船依靠风儿去远航。炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。大海上，帆船依靠风儿46农民伯伯借助风儿来筛选粮食。许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。农民伯伯借助风儿来筛选粮食。许多植物要靠风儿来传播花47风儿能让洗过的衣服干得更快。

人们可以借助风儿发电。风力发电没有污染，是绿色能源。风儿能让洗过的衣服干得更快。人们可以借助风儿发电。风48你还知道风儿能帮我们做些什么吗？你还知道风儿能帮我们做些什么吗？49今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升50课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什51学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我