2021年7月国开(中央电大)行管专科《社会调查研究与方法》期末考试试题及答案6(Word)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！年x月x日页共页91年7月国开(中央电大)行管专科《社会年72021年7月国开（中央电大）行管专科《社会调查研究与方法》适用专业及层次：行政管理专科；考试：考试方式为闭卷；考试时间90一、选择题（一）单项选择题1.20世纪50年代以后，由于种种展是在(B)。A.中共十一大以后B.中共十一届三中全会以后C.中共十三大以后D.中共十六大以后的差异的变量是(B)。A.连续变量B.离散变量C.自变量D.因变量3.(C)。第1页年x月x日页共页92A.准确性B.完整性C.互斥性D.唯一性4.抽样存D.异质性5.查找文C.计算机查找在的必要性缘于总体中所有个体之间的(D)。法D.综合查找法表是(A)。A.总加量表B.语义差异量表C.累积量表D.态度量表7.最理想和最便捷的访谈记录方式是(D)。A.当场记录B.事后记录C.手工记录D.机器记录8.观察法是指主要通过(C)进行调查的一种方法。A.问卷B.访谈C.人们的感觉器官D.搜集文献9.对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自(C)。A.实验者B.实验对象C.社会环境D.实验方法10.用第2页年x月x日页共页93以概括描述数据间差异程度的统计指标是(D)。A.均值B.比率C.集中量数D.离中量数（二）多D.村落E.非正项选择题11.初级社会群体主要是指(ADE)。财力C.访谈范围不受限制E.对访谈者没有特别要求13.观察法的局限性主要是(BCDEF)。A.可靠性不高B.受时间空间条件的限制D.资料整理和分析难度大E.获F.难以进行定量分析14.实验法的优点C.易受观察者主观因素的影响得合作有一定难度主要有(ADF)。A.控制性强B.代表性充分C.实验范围广泛D.可重复运用E.简便易行15.目前最常见的调查报告的结构包括(ABCDF)。第3页年x月x日页共页94A.标题B.署名C.前言D.主体E.论证F.结尾二、填空题16.社会调查研究面对的就是现实社会。构成现实社会的（分析）单位。社会现象17.我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案说明_______的调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即典型调查。总体性质18._______是指能够影响其他变量，而又不受外界因素影响而自身产生变化的变量。自变量19.有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、完整性和_______。互斥性20.统计学中通常以_______个单位为界，把样本分为大样本和小样本。但社会调查研究中的样本规模至少不能少于100个单位。3021.目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和_______三种。第4页年x月x日页共页95互联网22.一定的_______与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。提问方法23.观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的客观状况和观察者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的_______。认识能力24.实验法的主要任务就是明确实验结果和_______之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。实验激发25.资料整理中的计算机汇总的主要方法是_______和资料录入。资料编码三、简答题26.问卷的基本结构是怎样的？答：一份调查问卷通常主要包括以下几个部分：封面信：实际上是写给被份、调查目的等内容。和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。第5页年x月x日页共页96问题及答案：问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。编定一个惟一的代码，并以此为依据对问卷进行数据处理。除了上述内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等。27.什么是抽样？抽样常用的基本术语有哪些？答：抽样指的是从方式选择或抽取样本的过程和方法。抽样的常用基本术语有：(1)总体。(2)样本。(3)抽样元素。(4)抽样单位。(5)抽样框。(6)参数值。(7)统计值。(8)抽样误差。四、问答题及应用题28.什么是文献法？为什么说它在社会调查研究中有特殊的地位？答：文献法也称历史文献法，就是搜集和分析第6页年x月x日页共页97课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用的问题。之所以说它在社会调查研究中有特殊的地位，是因为：首先，查人手，以使调查目的更为明确和有意义，使调查内容更为系统、全利用它可以收集到其他方法难以收集到或者没必要用其他方法收集的资料。区别。诸如问卷法、测量法、访谈法、观察法、实验法等，主要功能题，以及时间跨度大的纵贯性课题，就是主要依靠文献法来完成的。29.就你了解的某一社会现象或社会事物，简要地设计一个调查研分）答：定性研究方案：第7页年x月x日页共页98于小学生假期送培训班能否提高学习成绩的研究》二.研究目的：通过对假期里小学生普遍被送往各种学习培训班的观察和访问建立一种“有助于提高学生学习成绩”的理论。这一过程对于人们认识是否假期一定要将孩子送往培训班学习这种行为有普遍的理论意义。四.研究方法：理解法来整理和分析资料。30名学生六.研究内容：学生绩变化等。七.抽样方案：非概率抽样中的定额抽样，按照男女生比例1：1，各抽男女生5人，一共调查10人。八.访问提纲：结构式访谈，做详细的访谈记录。九.调查计划：（1）