江苏省徐州市睢宁县2022-2023学年九年级12月月考语文试题 含答案解析

试卷第=page66页，共=sectionpages77页试卷第=page77页，共=sectionpages77页江苏省徐州市睢宁县2022-2023学年九年级12月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．古诗文默写（1）_____________，只缘身在此山中。（《题西林壁》）（2）春蚕到死丝方尽，______________。（李商隐《无题》）（3）我欲乘风归去，_______________。（苏轼《明月几时有》）（4）_______________，二十三年弃置身。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）登斯楼也，则有去国怀乡，___________，____________，___________。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）______________，天与云与山与水，上下一白。《湖心亭看雪》（7）《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：______________，______________。二、选择题2．下列词语中字形和字音全都正确的一项是（

）A．坍塌（tān）

恣睢（zì）

自吹自雷

拮据（jié）B．云霄（xiāo）

瞥见（piě）

形销骨立

机械（xiè）C．桑梓（zǐ）

惩罚（chéng）

走投无路

粗犷（guǎng）D．棱镜（léng）

惭愧（cán）

浑为一谈

停滞（zhì）3．下列关于文学常识和文化常识表述错误的一项是（

）A．古代的交际用语常有敬辞与谦辞之分，比如“惠顾”“垂问”“见教”是敬辞，“舍弟”“愚见”“拙作”是谦辞。B．“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”等都是对中国戏曲现象生动的描述，这种描述反映出中国戏曲场景虚拟化的主要特点。C．梅兰竹菊并称为“四君子”，“凌霜自行，不趋炎势”、“筛风弄月，潇洒一生”、“剪雪裁冰，一身傲骨”分别表现的是菊、竹、梅的风骨。D．成语“温故知新”“一鼓作气”“熟能生巧”分别出自《论语》、编年体史书《战国策》、欧阳修的《卖油翁》。三、基础知识综合4．小语段阅读。北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着①（

）的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的启发，用植物铺了一条“从北京到西方”的花园丝路，入口处是欧洲树种，核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥梁，正如国外设计师的感受，“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中，一个美丽的中国必将②（

）地绽放在世界文明的百花园。(1)为文中括号处选择恰当的词请。①____（余味悠长

悠远绵长）

②____（神采奕奕

光彩夺目）(2)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。四、课外阅读阅读文言文选段，完成下面小题。今滁介于江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至。民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也！修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上（皇上）恩德，以与民同乐，刺史（指欧阳修）之事也。遂书以名其亭焉。（欧阳修《丰乐亭记》）5．给下面句子划分停顿（限两处）

修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲。6．解释下列句中加点的词。（1）而孰知上之功德（2）摄幽芳而荫乔木（3）又幸其民乐其岁物之丰成（4）四时之景7．选出下列各组加点字意思相同的一项（

）A．而安于畎亩衣食

安能辨我是雄雌B．遂书以名其亭焉

答谢中书书C．以乐生送死

而不知太守之乐其乐也。D．修之来此

又幸其民乐其岁物之丰成8．翻译下列句子。（1）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。（2）使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。9．作者在赏景时，流露出一种高尚的情怀，这种情怀可以用文中的四个字来概括那就是“___________________”。五、诗歌鉴赏10．阅读下面古诗，回答问题。九日送别王之涣（唐）蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。注释：蓟（jì）庭，地名。（1）请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。（2）从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？六、名著阅读【选段一】孙行者认得是个真人头，没奈何就哭。八戒、沙僧也一齐放声大哭。八戒噙着泪道：“哥哥，且莫哭。天气不是好天气，恐一时弄臭了。等我拿将去，乘生气埋下再哭”行者道：“也说得是。”那呆子不嫌秽污，把个头抱在怀里，跑上山崖。向阳处，寻了个藏风聚气的所在，取钉钯筑了一个坑，把头埋了，又筑起一个坟冢。才叫沙僧：“你与哥哥哭着，等我去寻些什么供养供养。”他就走向涧边，攀几根大柳枝，拾几块鹅卵石，回至坟前，把柳枝儿插在左右，鹅卵石堆在面前。行者问道：“这是怎么说？”八戒道：“这柳枝权为松柏，与师父遮遮坟顶；这石子权当点心，与师父供养供养。”行者喝道：“夯货！人已死了，还将石子供他！”八戒道：“表表生人意，权为孝道心。”行者道：“且休胡弄！教沙僧在此，一则庐暮，二则看守行李、马匹。我和你去打破他的洞府，拿住妖魔，碎万段，与师父报仇去来。”沙和尚滴泪道：“大哥言之极当。你两个着意，我在此处看守。”【选段二】那冤魂叩头拜别，举步相送，不知怎么踢了脚，跌了一个筋斗，把三藏惊醒，却原来是南柯一梦，慌得对着那盏昏灯，连忙叫：“徒弟！徒弟！”八戒醒来道：“甚么土地土地？当时我做好汉，专一吃人度日，受用腥膻，其实快活，偏你出家，教我们保护你跑路！原说只做和尚，如今拿做奴才，日间挑包袱牵马，夜间提尿瓶务脚！这早晚不睡，又叫徒弟作甚？”三藏道：“徒弟，我刚才伏在案上打盹，做了一个怪梦。”【选段三】却说八戒、沙僧在水里捞着行囊，放在白马身上驮了，分开水路，涌浪翻波，负水而出，只见行者在半空中看见，问道：“师父何在？”八戒道：“师父姓陈，名到底，如今没处找寻，且上岸再作区处。”原来八戒本是天蓬元帅临凡，他当年掌管天河八万水兵大众，沙和尚流沙河内出身，白马本是西海龙孙：故此能知水性。大圣在空中指引，须臾回转东崖，晒刷了马匹，紾掠了衣裳，大圣云头按落，一同到于陈家庄上。早有人报与二老道：“四个取经的老爷，如今只剩了三个来也。”兄弟即忙接出门外，果见衣裳还湿，道：“老爷们，我等那般苦留，却不肯住，只要这样方休。怎么不见三藏老爷？”八戒道：“不叫做三藏了，改名叫做陈到底也”。二老垂泪道：“可怜！可怜！我说等雪融备船相送坚执不从，致令丧了性命！”行者道：“老儿，莫替古人耽忧，我师父管他不死长命。老孙知道，决然是那灵感大王弄法算计去了。你且放心，与我们浆浆衣服，晒晒关文，取草料喂着白马，等我弟兄寻着那厮，救出师父，索性剪草除根，替你一庄人除了后患，庶几永永得安生也。”陈老闻言，满心欢喜，即命安排斋供。11．选段一中唐僧被哪个妖怪给捉了去？这个妖怪的结局是什么？12．结合选段内容来分析猪八戒是一个怎样的人？13．从选段二和选段三画线句来分析《西游记》语言特色及作用。七、现代文阅读阅读材料，完成下面小题。【材料一】2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%。其中，6岁儿童为14.5%，小学生为36.0%，初中生为71.6%，高中生高达81.0%，近视防控任务艰巨。低年龄段近视问题比较突出。在小学和初中阶段，近视率随着年级的升高快速增长，小学阶段从一年级的15.7%增长到六年级的59.0%，初中阶段从初一年级的64.9%增长到初三年级的77.0%，小学和初中阶段是我国近视防控的重点年龄阶段。高度近视问题不容忽视。高三年级学生高度，也就是近视度数高于600度，在近视总数中占比达到21.9%，由于高度近视是致盲性眼病之一，容易导致一系列严重的并发症，应该引起高度警惕和重视。【材料二】国家卫体健全国儿童青少年近视调查结果年度小学生近视患病率初中生近视患病率高中生近视患病率2010年31.67%58.07%76.02%2014年45.71%74.36%83.28%2018年36%71.6%81%【材料三】中国中医科学院眼科医院副院长亢泽峰告诉中青报中青网记者，近视的发生原因有很多，其中包括遗传因素，“父母都是高度近视，孩子近视的几率就高。如果父母携带近视基因，最好带孩子进行眼底检查，预测近视度数”。更重要的是环境因素，电子产品的广泛使用会引起视频终端综合征，长时间近距离阅读，也将加重近视的发生与发展。“现在学生的学习负担比较重，不管哪种方法都难以抵抗长时间近距离阅读带来的视觉负荷。这种视觉负荷会加重睫状肌的痉挛，使眼轴增长。随着眼轴增长，近视度数也会逐渐增加。”亢泽峰说。家长王静很焦虑，她发现女儿常常驼着背、眯着眼看电视，放假在家手机不离手，平时注意力也不集中，还总是跟她抱怨上课看不清黑板。“孩子玩手机一看就是几个小时，小学就近视了。电子屏幕对眼睛的伤害太大，视力变差、身体素质下降，社会、学校、家长、学生都应该重视起来。”王静说。另据监测发现，我国学生近视相关危害因素广泛存在。比如，67%的学生每天户外活动时间不足2小时，29%的学生不足1小时，73%的学生每天睡眠时间不达标，不良用眼行为普遍存在。以上这些因素对近视高发起到了主要的作用，是导致我国儿童青少年近视率居高不下的重要影响因素。14．从材料一、材料二中，你得出哪些结论？15．阅读材料三，说说造成儿童近视的原因有哪些？16．结合材料，针对儿童近视率居高不下的现象，谈谈我们应该如何保护好眼睛。阅读下面的文段并回答问题母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸(shān)然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!17．文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。“我”想吃螃蟹——________——_________——母亲捞起螃蟹——________18．读①——④段，说说母亲冒着严寒去找螃蟹的原因有哪些？19．第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用?20．文章题目“母亲的心”有哪两层含义?八、作文21．作文。在我们的生活中，美就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳，在轰隆隆的夏雷中静静绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的生活，在惊喜中你会发现——美悄然绽放在我们生活的路上……请以“美，悄然绽放”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、人名。答案第=page66页，共=sectionpages77页答案第=page77页，共=sectionpages77页参考答案：1．

不识庐山真面目

蜡炬成灰泪始干

又恐琼楼玉宇

巴山楚水凄凉地

忧谗畏讥

满目萧然

感极而悲者矣

雾凇沆砀

停杯投箸不能食

拔剑四顾心茫然【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庐、蜡炬、谗、畏讥、萧然、凇、沆砀、箸”等字词容易写错。2．C【详解】考查对字音字形的识记。A.自吹自雷——自吹自擂；B.瞥见（piě）——（piē）；D.浑为一谈——混为一谈；故选C。3．D【详解】D项“一鼓作气”出自编年体史书《左传•曹刿论战》，表述有误，故选D。4．(1)

悠远绵长

光彩夺目(2)而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合的理念。【详解】（1）考查词语的辨析与选用。①余味悠长：留下来的韵味久久不能消失，保留很长时间。悠远绵长：形容时间过了很久、长远。根据语境叙写的对象“锦绣如意”可知，应该选用“悠远绵长”。②神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。光彩夺目：形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。根据语境修饰的词语“绽放”，应该选用“光彩夺目”。（2）考查病句的辨析与修改。语句“而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合”缺少宾语，可在句末加“的理念”，即：而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合的理念。5．修之来此/乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲

6．（1）谁

（2）采摘

（3）庆幸

（4）季

7．C

8．（1）于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低首听泉。（2）让民众知道能够安享丰年的欢乐的原因，是因为有幸生于这太平无事的时代。

9．与民同乐【解析】5．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲”的意思是：我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。根据句意，正确的句读是：修之来此/乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲。6．本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“而孰知上之功德”的句意是：有谁晓得这是皇帝的功德。孰：谁。（2）“摄幽芳而荫乔木”的句意是：（春天）采摘幽香的鲜花，（夏天）在茂密的乔木乘凉。摄：采摘。（3）“又幸其民乐其岁物之丰成”的句意是：又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴。幸：庆幸。（4）“四时之景”的句意是：四季的景色。时：季。7．考查对文言词语一词多义的理解。A．安：安心/怎么；B．书：写/书信；C．乐：欢乐，快乐/欢乐，快乐；D.之：主谓之间，取消句子独立性/宾主前置标志，不译；故选C。8．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“乃（于是）、日（每天）、俯（俯视）”几个词是重点词语。（2）句中的“使（让）、知（知道，知晓）、所以（……的原因）、安（安享）、幸（有幸）、时（时代）”几个词是重点词语。9．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。作者在赏景之时，流露出一种高尚的情怀，结合“以与民同乐，刺史之事也”，这种情怀可以用“与民同乐”四个字来概括。即把别人的快乐当自己的快乐。【点睛】参考译文：如今，滁州处在长江、淮河之间，是乘船坐车的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活着不知道外面的事情，安心耕田穿衣吃饭，欢乐地过日子，一直到死。有谁晓得这是皇帝的功德，让百姓休养生息，滋润化育到一百年的长久呢！我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。10．（1）一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了。（2）“断蓬”，就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋。作者用“断蓬”暗喻：明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见。表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜，对即将的离别万分的悲伤。【详解】本题考查炼字的能力。解答时从关键词语的词性、色彩、修辞及所表达的思想感情去把握它的内涵。要结合诗句意境和作者的情感去分析。（1）“暂”字是暂且之意，这里的意思是“暂且和朋友一起同饮芬芳的菊香之酒”，结合下句“明朝应作断蓬飞”写出的明日的依依惜别，可见是表现了诗人暂且忘掉离别的忧伤，尽享欢聚的美好的复杂心理。（2）“断蓬”是飞蓬之意，深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋。这里是运用比喻的修辞手法，把漂泊在外的游子比作飞蓬，表现了和友人的依依不舍，对离别的悲伤。11．艾叶花皮豹子精，后被猪八戒打死了。

12．从八戒用心“埋葬师傅的人头”，能看出他是个重情重义的好徒弟。从他乱给师傅起绰号，能看出他的滑稽荒唐。

13．谐音的运用，使人物的性格更鲜明，增添小说的趣味性，吸引读者，给读者留下深刻的印象。【解析】11．本题考查把握名著内容。要在通读原著的基础上，结合选文的重点语句分析回答。由选段一中“孙行者认得是个真人头，没奈何就哭。八戒、沙僧也一齐放声大哭”可知，这是三个徒弟被妖怪蒙骗，以为师傅真的死了而痛哭。这个妖怪曾先后用两个真假人头来冒充唐僧的人头欺骗悟空三人，这一次连火眼金睛的悟空也差点上了当，闹得三人在隐雾山上大哭了一场。这个妖怪就是艾叶花皮豹子精。它占据隐雾山为王，自称南山大王，使一根铁杵，用分瓣梅花计擒住唐僧，后被孙悟空用瞌睡虫迷倒，死于猪八戒耙下。12．本题考查赏析人物形象。要在通读原著的基础上，重点关注人物描写的语句，通过人物的言行、心理等概括其形象特征。由选段一中“八戒噙着泪道：‘哥哥，且莫哭。天气不是好天气，恐一时弄臭了。等我拿将去，乘生气埋下再哭’”“那呆子不嫌秽污，把个头抱在怀里，跑上山崖。向阳处，寻了个藏风聚气的所在，取钉钯筑了一个坑，把头埋了，又筑起一个坟冢”等语句可以看出，八戒对师傅情深义重，及时埋葬了师傅，还不忘“寻些什么供养供”师傅，可谓重情重义；由选段三中“八戒道：‘师父姓陈，名到底，如今没处找寻，且上岸再作区处’”“八戒道：‘不叫做三藏了，改名叫做陈到底也’”可知，八戒也有滑稽的一面，因为捞不到师傅，以为他沉水里了，八戒就给他起了个绰号叫“陈到底”，在陈家庄二老同情垂泪的时候，八戒还这样说，也足见其荒唐。13．本题考查赏析语言特色。要在整体阅读感知的基础上，结合具体词句概括语言特色，体会其表达效果。善用谐音，增强趣味，吸引读者；选段二划线句中“土地土地”是“徒弟！徒弟！”的谐音，八戒听到师傅的召唤，满腹抱怨，“原说只做和尚，如今拿做奴才，日间挑包袱牵马，夜间提尿瓶务脚！”，故意这样说的；选段三划线句中“陈到底”是当时八戒找不到师傅，以为他沉到水底了，就按这个意思给师傅起了个绰号；这种谐音双关突出了八戒爱发小牢骚又滑稽荒唐的形象，增添了小说的趣味性，给读者留下深刻的印象。14．①全国儿童青少年总体近视率持续增高并居高不下。②低年龄段近视问题比较突出，呈现近视率增长迅速的事态。③高度近视问题不容忽视，高度近视容易导致一系列严重的并发症，应该引起高度警惕和重视。

15．①遗传因素，父母都是高度近视，孩子近视的几率就高。②环境因素，电子产品的广泛使用会引起视频终端综合症，长时间近距离阅读，也将加重近视的发生与发展。③户外活动严重不足，睡眠时间不达标，不良用眼行为也是导致青少年近视的重要因素。

16．①应培养良好的用眼习惯，纠正不良用眼习惯，认真、规范做眼保健操。②减少电子产品的使用，避免引起视频终端综合症。③保证户外运动的时间，放松、调整眼部肌肉。④保证睡眠时间，给眼部充足的休息。【解析】14．考查对文本内容的筛选和概括。从材料一“2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%”可以概括出全国儿童青少年总体近视率过半；从“其中，6岁儿童为14.5%，小学生为36.0%，初中生为71.6%，高中生高达81.0%，近视防控任务艰巨。低年龄段近视问题比较突出”可以概括出低年龄段近视问题比较突出；从“由于高度近视是致盲性眼病之一，容易导致一系列严重的并发症，应该引起高度警惕和重视”可以概括出：高度近视会诱发疾病，应该引起高度警惕和重视。从材料二的图表数据可以看出，从2010年~2018年，全国儿童青少年近视呈现居高不下的情况。据此理解概括作答。15．考查对文本内容的筛选和概括。本题可依据材料三第一段中的“近视的发生原因有很多，其中包括遗传因素”“更重要的是环境因素，电子产品的广泛使用会引起视频终端综合征，长时间近距离阅读，也将加重近视的发生与发展”和第四段“另据监测发现，我国学生近视相关危害因素广泛存在。比如，67%的学生每天户外活动时间不足2小时，29%的学生不足1小时，73%的学生每天睡眠时间不达标，不良用眼行为普遍存在”等内容概括作答。16．考查对文本内容的理解与分析。本题作答可依据材料三中导致近视的环境因素来谈保护方法。如：针对“电子产品的广泛使用会引起视频终端综合征，长时间近距离阅读”可提出培养良好的用眼习惯，纠正不良用眼习惯，认真、规范做眼保健操；针对“电子屏幕对眼睛的伤害”可以提出减少电子产品的使用，必须使用时，要合理地安排使用时间；针对“户外活动严重不足，睡眠时间不达标”可以提出加强学生的睡眠监管，增加学生的课外活动时间等。答案是多元的，能根据文本和生活实际提出合理化的建议即可。17．

(1)母亲翻找螃蟹

(2)母亲发现螃蟹

(3)母亲放下螃蟹

18．久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。

19．一系列动作描写，写出了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;表现了母亲的善良;为后文母亲放了母蟹作铺垫。

20．一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。【解析】17．考查对文章内容的概括梳理。先找到题目的答题范围，“我想吃螃蟹”在文章的开头部分，即三自然段。“母亲捞起螃蟹”在七自然段，因此前两个空答案应在三至七段中间寻找，最后一个空在七段后寻找。由前向后找，注意语段中的关键词，如四、五段中的“翻”和六、七段中的“发现、捞”，据此，我们不难概括出“母亲翻找螃蟹、母亲发现螃蟹”和“母亲放下螃蟹”。18．考查对句子的理解。分析这类题目，首先要确定答题范围，然后精读此部分，提取出与题目要求一致的答案。“1－4段”是题干告诉我们的答题范围，从前向后找，三段有“久病初愈的我没胃口”“那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹”“在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢”，四段有“好在爱子心切的母亲自有她的法子”。根据这些语句我们可以总结出答案即：“我”想吃螃蟹；买不到螃蟹；母亲爱子心切”。19．考查对人物动作描写的理解分析。对于人物的直接描写，包括语言、动作、肖像、心理等的描写，描写都是为塑造人物形象，表现人物性情服务的。“母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次”句子中的“放、捞”写出了母亲的矛盾心理，原因是“她又想起什么似的”，即想满足孩子吃螃蟹的愿望，但又不忍心抓走母螃蟹。这些动作表现了母亲的善良。20．考查对文章标题的理解，一定要结合文章内容。要求分析标题含义的，文章的题目一定有其深层的意思，我们要结合全文内容及主旨，尤其是文章抒情议论的语段、语句分析。分析时一定要注意全面，不要遗漏。文章最后一段“那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢”点明了“母亲的心”的双重含义，即不仅爱自己的孩子，还能理解母亲对孩子的爱，理解别的母亲。21．例文：美，悄然绽放冬去春来，春风徐来，花香扑鼻而来。看那花丛中，花朵在悄悄中绽放。在充实的生活里，也许从不会注意那些细腻的事物，何时花开，又何时花谢，总觉得与自己无关，少那一分赏美之情。今年春风又来