辽宁省本溪市2022-2023学年九年级上学期线上教学检测化学试题 （含答案解析）

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page77页，共=sectionpages88页辽宁省本溪市2022-2023学年九年级上学期线上教学检测化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．我国的春节，民俗活动最为丰富多彩。下列活动与物质的化学性质有关的是A．放烟花 B．贴对联 C．剪窗花 D．包饺子2．地壳中含量最多的金属元素是A．O B．Si C．Al D．Fe3．下列“水”属于纯净物的是A．自来水 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．澄清石灰水4．氧化银纽扣电池常用于手表和计算器，电池内的总反应可以表示为：，其中作还原剂的物质是A．Zn B．Ag2O C．ZnO D．Ag5．凉开水不能养鱼，是因为凉开水中缺少A．氧原子 B．氧元素 C．氧分子 D．氧离子6．从微粒的角度分析，下列解释错误的是A．吹胀气球一一气体分子间的间隔变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品一一分子在不断地运动C．水银温度计随温度升高示数变大一一温度升高，原子之间间隔变大D．水电解生成氢气和氧气一一分子分成原子，原子重新组合成新分子7．2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级强震。震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。应选用的净化顺序为（

）A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④8．常温常压下，一瓶气体中含有碳、氧两种元素，这瓶气体不可能是A．一种化合物 B．两种单质C．两种化合物 D．一种单质和一种化合物的混合物9．下列符号中，即表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是A．H B．O2 C．He D．2O10．下列实验操作正确的是A．验证质量守恒定律 B．证明水的组成C．检查装置气密性 D．测空气中氧气含量11．下列有关实验现象描述正确的是A．铁在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁B．将浓氨水滴入酚酞溶液中，酚酞溶液变蓝C．镁在空气中剧烈燃烧，生成一种黑色固体D．木炭在氧气中燃烧，发白光，放热12．在反应中，28gA与一定质量的B恰好完全反应，生成88gC。若C、D的相对分子质量之比为22:9，则A与B的相对分子质量之比为A．7:8B．8:7C．7:24D．24:713．中药在抗击新冠肺炎的战役中发挥了重要作用。连花清瘟中甘草的有效成分是甘草酮（C22H22O6）。下列对甘草酮描述错误的是A．甘草酮是由三种原子构成的 B．甘草酮是由碳、氢、氧三种元素组成C．甘草酮中碳、氢原子的个数比是1：1 D．甘草酮中碳元素的质量分数最大14．下列有关推理正确的是A．某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质一定含有碳、氢、氧元素B．物质与氧气发生的反应属于氧化反应则氧化反应一定有氧气参加C．原子在化学变化中不能再分，则化学变化中的最小粒子是原子D．一种纯净物只有一个化学式，则一个化学式只能代表一种纯净物15．下列实验方案能达到目的是A．除杂：用通入灼热氧化铜的方法除去N2中少量的COB．检验：用燃着的木条检验CO2气体C．制备：实验室可以用木炭在氧气中燃烧制取CO2D．鉴别：将气体分别通入石蕊溶液鉴别CO和CO2二、填空题16．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。(1)请用化学用语填空：①构成氯化钠的微粒___________。②金元素___________。(2)在中H右下角的“2”表示___________，O正上方的“-2”表示___________。17．洋溢着绿色与科技元素的2022北京冬奥会以中国式的传奇与浪漫惊艳了世界。(1)衣：运动服使用了高科技材料石墨烯（化学式是C）。石墨烯和金刚石化学性质相似的原因是___________。(2)食：中国的豆沙包受到了运动员们的喜爱。其中小豆含钙丰富，这里的“钙”指的是___________（填“单质”“元素”或“原子”）。(3)住：奥运村实现了5G网络的全覆盖。5G芯片材料可由氯化镓（GaC13）制取，氯化镓中镓元素的化合价为___________。(4)行：冬奥会用车均使用氢能源汽车。氢气被认为是最清洁的燃料，原因是___________。18．航天梦，照亮中国科技兴国路。在“天宫”，三位航天员老师给我们带来了别开生面的“科学实验课”。(1)高分子膜可除去水中大分子杂质，操作原理与过滤相似。过滤中，玻璃棒引流的目的是___________。(2)“氢氧燃料电池”中有催化剂，氢气与氧气在催化剂作用下能直接化合释放出电能，实现由___________能到电能的转化。(3)通过环控生保系统得到的饮用水为软水。取少该饮用水于烧杯中向其中加入肥皂水，搅拌，观察到的现象是___________。19．碳元素让人类的生活多姿多彩，请回答下列问题：(1)石墨作铅笔芯，利用的性质是___________。(2)古代用墨书写的字画虽年久但仍不褪色，其中墨汁主要是用___________制成的。经久不褪色的原因是___________。(3)制糖工业中利用活性炭脱色制白糖，所利用的性质是___________（填“物理”或“化学”）性质。(4)碳的化合物甲醇（CH3OH）是一种良好的燃料，甲醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水。写出该反应的化学方程式___________。20．如图所示，利用白磷与空气中的氧气反应验证质量守恒定律。(1)该装置中气球的作用是___________（只写一点）。(2)将玻璃管改成玻璃棒是否可行？___________。（填“是”或“否”）(3)待白磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是___________。A．装置漏气 B．用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢C．白磷太少 D．没有等锥形瓶冷却就再次称量21．按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：(1)A中的实验现象说明CO2具有的性质是___________。(2)B是验证二氧化碳能和水反应的实验，观察到的现象是___________。(3)C实验中，盖紧瓶盖、充分振荡后。瓶子变瘪的原因是___________。22．质量相等的SO2和CO2中，氧元素的质量比为___________，含氧元素相等的SO2和CO2中，分子个数比为___________。三、综合应用题23．在宏观口微观口符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。(1)图1和图2分别代表碳的两种单质。图1代表的物质是___________（写物质名称）。两种物质的物理性质存在着明显差异，原因是___________。(2)图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，其中B是硫原子的结构示意图。①写出C粒子的化学符号___________。②在B、C、D中，与A粒子的化学性质相似的是___________（填字母）。(3)如图是某反应的微观示意图，请根据图示回答问题。①甲框中的物质属于___________（填字母）。a、化合物b、氧化物c、纯净物d、混合物②该反应中，反应物的质量比为___________。③从微观角度，解释质量守恒的原因：___________。四、推断题24．A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质之间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）。A和B都是黑色固体：C是一种化合物：D与E的组成元素相同。据此完成下列各题。(1)物质E的用途___________。(2)物质C可能是___________（写化学式）。(3)写出E→D反应的化学方程式___________。(4)写出A一B反应的化学方程式___________。(5)A→E___________（填“一定”或“不一定”）是化合反应。五、实验题25．在实验室里，利用如图实验装置制取有关气体。(1)图中仪器a的名称是___________。(2)实验室用A装置制氧气，反应的化学方程式为___________。(3)实验室制取二氧化碳所用的药品是___________。B、C、D装置均可用作制取二氧化碳的发生装置，D装置与B、C装置相比，其突出优点是___________。该装置制备CO2时，若关闭弹簧夹，多孔隔板处依次观察到的现象是___________（用字母e、f、g对图2所示现象进行排序）。若选择H装置采用排空气法收集二氧化碳。验满的方法是___________。六、科学探究题26．某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气体有刺激性气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。【提出问题】该气体的成分是什么？【提出猜想】(1)猜想一：该气体是CO2猜想二：该气体是SO2猜想三：该气体是___________。【查阅资料】SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色。SO2能使澄清石灰水变浑浊【实验设计】【现象与分析】(2)装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有___________。装置B中高锰酸钾溶液必须足量的原因是___________。(3)装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有CO2，请写出反应的化学方程式___________。【实验结论】猜想三成立。【反思交流】(4)若装置B与装置C位置互换，该实验设计是否合理___________，理由是___________。(5)有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，理论依据是___________。七、计算题27．某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,某同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。(1)该实验中，装置的气密性对测定结果_____（填“有”或“无”）影响。(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________。答案第=page1010页，共=sectionpages1010页答案第=page99页，共=sectionpages1010页参考答案：1．A【详解】A、放烟花是利用烟花的可燃性，是化学性质，故正确；B、贴对联没有发生化学变化，没有利用化学性质，故错误；C、剪窗花没有发生化学变化，没有利用化学性质，故错误；D、包饺子没有发生化学变化，没有利用化学性质，故错误。故选A。2．C【详解】地壳中含量前四位的元素为“O、Si、Al、Fe”，因此地壳中含量最多的金属元素是Al，故选C。3．B【详解】A、自来水含有水和其他物质，属于混合物，不符合题意；B、蒸馏水是纯水，由一种物质组成的纯净物，符合题意；C、矿泉水是含有水和矿物质的混合物，不符合题意；D、澄清石灰水含有水和氢氧化钙，属于混合物，不符合题意；故选：B。4．A【详解】还原剂是指化学反应中能够结合氧元素的物质，根据题意，锌反应中得到了氧化银中的氧元素，因此其是还原剂，故选：A。5．C【详解】动植物呼吸需要氧气，氧气能供给呼吸的性质需要化学变化表现出来，是化学性质。氧气由氧分子构成，所以氧气的化学性质由氧分子保持。所以凉开水中缺少氧分子所以不能养鱼。故选C。6．A【详解】A.吹胀气球，是因为气体增多，分子数目增多，体积变大，气压增大，导致气球胀大，气体分子间的间隔不一定变大，故A错误；B.缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故B正确；C.水银温度计随温度升高示数变大，是由于温度升高，汞原子间的间隔变大的缘故，故C正确；D.水电解生成氢气和氧气，是因为水分子在通电条件下分裂成了氢原子和氧原子，然后每2个氢原子结合成一个氢分子，每2个氧原子结合成一个氧分子，大量氢分子聚集成氢气，大量氧分子聚集成氧气，该事实说明分子分成原子，原子重新组合成新分子，故D正确。故选：A。7．C【详解】常见的生活净水操作中正确的顺序为加明矾吸附、过滤、消毒杀菌，无蒸馏这一步。故选C。8．B【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，纯净物又分为单质和化合物，由同种元素组成的纯净物叫单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【详解】A、经测定，一瓶气体中含有碳、氧两种元素，则这瓶气体可能是一种化合物，如一氧化碳或二氧化碳，故A不符合题意；B、这瓶气体不可能是两种单质，因为碳的单质是固体，故B符合题意；C、这瓶气体可能是两种化合物，如一氧化碳和二氧化碳混合而成，故C不符合题意；D、可能是一种单质和一种化合物的混合物，如氧气和一氧化碳或氧气和二氧化碳，故D不符合题意；故选B。9．C【详解】A、H可以表示氢元素，一个氢原子，但不能表示一种物质。错误；B、O2可以表示氧气，但不能表示一种元素和一个原子，错误；C、He可以表示氦元素，1个氦原子。氦气是稀有气体，所以还可以表示氦气，正确；D、2O表示2个氧原子。错误；故选C。10．C【详解】A、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，装置不密闭，生成的二氧化碳逸出无法称量，不能验证质量守恒定律。错误；B、通过电解水实验证明水的组成，使用的是直流电，不是交流电，错误；C、夹紧弹簧夹，向长颈漏斗加入一定量的水，如水在长颈漏斗中形成一段水柱，一段时间后液面高度不变则气密性良好，正确；D、测空气中氧气含量不能使用木炭，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，补充了消耗氧气的体积，不能形成准确的压强差，错误；故选C。11．D【详解】A、铁在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁是实验结论不是实验现象，选项错误；B、将浓氨水滴入酚酞溶液中，氨水显碱性能使酚酞变红，选项错误；C、镁在空气中剧烈燃烧，生成一种白色固体，选项错误；D、木炭在氧气中燃烧，发白光。放热，选项正确；故选：D。12．A【详解】解：设C相对分子质量22，D相对分子质量9，设D质量为x，根据质量守恒B质量为88g+36g-28g=96g，设A相对分子质量y与B的相对分子质量为z则；故选：A。13．A【详解】A、甘草酮是由甘草酮分子构成的，甘草酮分子是由三种原子构成，该选项描述错误；B、甘草酮（C22H22O6）是由是由碳、氢、氧三种元素组成，该选项描述正确；C、每个甘草酮（C22H22O6）分子中含有22个碳原子、22个氢原子和6个氧原子，则甘草酮中碳、氢原子的个数比是6：6=1：1，该选项描述正确；D、由于某元素的相对原子质量=，甘草酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×22）：（1×22）：（16×6）=132：11：48，则碳元素的质量分数最大，该选项描述正确。故选A。14．C【详解】A、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含C、H、O，故该物质中一定含C、H元素，可能含氧元素，氧元素可能来自氧气，推理不正确。B、氧化反应是物质与氧的反应，这里的氧指的是氧元素不是指氧气的单质，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参与，推理不正确。C、原子在化学变化中不能再分，因此原子是化学变化中的最小粒子，推理正确。D、纯净物有固定的化学式，但一个化学式不一定只表示一种物质，如金刚石、石墨的化学式均为C，则一个化学式不一定只表示一种纯净物，推理不正确。故选C。15．D【详解】A、加热条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，又生成新杂质二氧化碳，故选项实验方案不能达到目的；B、检验二氧化碳应使用澄清石灰水，不能使用燃着木条，因为氮气也不支持燃烧，故选项实验方案不能达到目的；C、木炭在空气中燃烧，操作繁琐，不易收集到纯净的二氧化碳气体，故选项实验不能达到目的；D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，一氧化碳不能，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的。故选D。16．(1)

Na+、Cl-

Au(2)

一个水分子中含有2个氢原子

在水中，氧元素的化合价为-2价【详解】（1）①氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，由离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，要省略。则氯离子和钠离子分别为：Cl-、Na+。②金元素化学符号为Au，故填：Au。（2）标在化学式中元素符号右下角的数字表示对应物质一个分子的原子数；标在化学式元素上方“+、-”加数字则表示对应元素在化合物中的化合价是多少。故在中H右下角的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子；O正上方的“-2”表示水中氧元素的化合价为-2价。17．(1)都是由碳原子构成的单质(2)元素(3)+3(4)产物是水，无污染【详解】（1）石墨烯是由碳原子直接构成的，金刚石也是由碳原子构成的。则保持石墨烯和金刚石化学性质的最小微粒是碳原子，所以石墨烯和金刚石化学性质相似的原因是都是由碳原子构成的单质。（2）物质由元素组成，这里的钙不是指具体的存在形式，而是指的组成物质的元素，钙元素。（3）化合物中各元素正负化合价代数和为0，氯化镓中氯元素为-1价，则镓元素的化合价为+3价。（4）氢气与氧气点燃生成水，水对环境无污染，也不会引起温室效应等问题，所以氢气被认为是最清洁的燃料，原因是产物是水，无污染。18．(1)防止液体飞溅(2)化学(3)产生的泡沫多【详解】（1）过滤时，玻璃棒将液体引流到漏斗中，可防止液体飞溅。（2）“氢氧燃料电池”是利用氢气与氧气在催化剂作用下化合释放出电能，即将化学能转化为电能。（3）饮用水为软水，加入肥皂水时，能产生较多的泡沫。19．(1)质软、灰黑色(2)

炭黑

常温下，碳的化学性质很稳定(3)物理(4)【详解】（1）石墨作铅笔芯主要是利用的石墨的质软，轻轻摩擦即可留下痕迹，颜色是灰黑色，便于观看到留下的痕迹。（2）墨汁主要是用炭黑制成的。常温下碳单质化学性质稳定，不易和氧气、其他物质反应，所以经久不褪色。（3）制糖工业中利用活性炭脱色制白糖，利用的是活性炭的吸附性，吸附过程没有新物质生成，所以吸附性不需要化学变化表现出来，是物理性质。（4）甲醇与氧气点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为。20．(1)缓冲压强，防止橡皮塞被弹开（合理即可）(2)否(3)ABD【详解】（1）白磷燃烧放出热量，使锥形瓶中气体膨胀，压强变大，装置中气球的作用是缓冲压强，防止橡皮塞被弹开，故填：缓冲压强，防止橡皮塞被弹开（合理即可）。（2）玻璃棒是实心的，不能使锥形瓶内膨胀的气体进入气球，所以不能将玻璃管改成玻璃棒，故填：否。（3）A、如果装置漏气，燃烧过程中瓶内压强增大，会有气体逸出，但冷却后不能回到瓶内，天平不再平衡，故A符合题意；B、用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢，红磷燃烧产生的热使得瓶内气体体积膨胀，部分气体从瓶内逸出，冷却后不能再回到瓶内，天平不再平衡，故B符合题意；C、如果装置气密性良好，红磷太少，瓶内发生的反应很快就会停止，但瓶内与瓶外没有发生物质交流，化学反应前后，物质的总质量不变，天平平衡，故C不符合题意；D、实验时没有等锥形瓶冷却就再次称量，此时气球还处于膨胀状态，产生浮力，天平不再平衡，故D符合题意。故填：ABD。21．(1)不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大(2)干石蕊纸花不变红，湿石蕊纸花变红(3)二氧化碳能溶于水，使瓶内压强变小【详解】（1）A中的实验现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛再熄灭，说明CO2具有的化学性质是二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大。（2）B装置中左边试管中不能观察到现象，因为二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色，右边试管中的现象是紫色石蕊小花变红，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊纸花变红。（3）二氧化能溶于水，将水注入瓶中后，二氧化碳部分溶于水使瓶内压强减小，大气压把软塑料瓶压瘪了。22．

11∶16

1∶1【详解】设SO2和CO2的质量都为m，则SO2中O的质量为，CO2中O的质量为，氧元素的质量比为（）：（）=11：16；一个二氧化硫分子中含有2个氧原子，一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，则含氧元素相等的SO2和CO2中，分子个数也相等，故分子个数比为1:1。23．(1)

金刚石

碳原子的排列方式不同(2)

S2-

B(3)

a##c

17##∶24

在化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不改变【详解】（1）图一表示的物质是金刚石，图二表示的物质是石墨，它们的性质存在着明显差异。是由于构成它们的碳原子的排列方式不同。故答案为：①金刚石②碳原子的排列方式不同。（2）①C粒子核内质子数是16，而核外电子数为18，C粒子为硫原子失去两个电子，带上两个单位负电荷的硫离子，其化学符号为：;②最外层电子数决定元素的化学性质，因此与A粒子的化学性质相似的是B。故答案为：①

②B。（3）①由物质的构成可知，甲框图中的物质由同种分子构成，属于纯净物，分子又由两种原子构成，属于化合物，故选ac②由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：,该反应物的质量比为：（2×34）：（3×32）=17:24③由微粒的变化可知，质量守恒定律的原因是：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变。故答案为：①ac②17:24③在化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变。24．(1)灭火(2)H2CO3或CaCO3(3)(4)(5)不一定【分析】D与E的组成元素相同，且D与E能相互转化，则D、E为CO2、CO其中一种，A、B都为黑色的固体，且A能与B反应，A能转化为E，B也能转化为E，则E为CO2，D为CO；A、B为CuO、C其中一种，B能与D（CO）反应，则B为CuO，A为C；C能与E（CO2）相互转化，且C为化合物，则C为含碳酸根的物质可以为CaCO3、H2CO3等；综上得出A为C、B为CuO、C为CaCO3或H2CO3、D为CO、E为CO2，带入验证均合理。【详解】（1）根据上述分析得出E为CO2，CO2密度比空气大，且不能燃烧也不支持燃烧，则可以用作灭火剂；（2）C为含碳酸根的化合物，可以为CaCO3或者H2CO3；（3）E转化为D，为CO2与C在高温下反应生成CO，化学反应方程式为：；（4）A与B反应为CuO与C在高温下反应生成二氧化碳与铜，则化学反应方程式为：；（5）A转化为E为C转化为CO2，当反应为C+O2CO2，反应属于化合反应，当反应为2CuO+C2Cu+CO2↑，反应属于置换反应，不属于化合反应，故A转化为E不一定是化合反应。25．(1)试管(2)(3)

石灰石或大理石和稀盐酸

可以控制反应的发生和停止

gfe

用一根燃着的木条放在c管口处，熄灭则满【详解】（1）根据实验室常用仪器可知图中仪器a的名称是试管；（2）实验室用A装置制氧气，根据A装置可判断反应条件是加热，反应物状态是固态，且试管口没有放一团棉花，所以药品是氯酸钾与二氧化锰，氯酸钾在二氧化锰催化作用和加热条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为。（3）石灰石或大理石和稀盐酸是实验室制取二氧化碳所用的药品。由于D装置中有多孔隔板，关闭弹簧夹，多孔隔板处的块状石灰石或大理石与稀盐酸不在接触，即反应停止。所以D装置与B、C装置相比，其突出优点是可以控制反应的发生