卡通幼儿教育培训模板课件

卡通幼儿教育培训PPT模板56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。卡通幼儿教育培训PPT模板卡通幼儿教育培训PPT模板56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。U)foo儿童成长教育PPT模板讲师:XX时间:2019年5月写在前面复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本在以往的语文教学中，基本上以教为主体，学生只是被动地接受，在进行阅读学习时，也只是教师在讲，并且在课后布置相应的作业，这种填鸭式的教学方式不利于学生的全面发展，学生只是为了应对考试而学习。新课改强烈要求改变这种教学模式，要求教师在语文阅读教学中要注重培养学生的综合素养，彻底改变目前的教学情况，提高语文阅读教学的质量。本文对初中语文阅读教学的现状进行了分析，并且提出了具体的应对措施，对初中语文阅读教学效率的提升具有非常重要的意义。一、初中语文阅读教学现状分析1.缺少先进的教学观念在以往的教学过程中，教师是课堂的主体，只注重将知识传授给学生，却忽视了学生的接受，导致学生缺少扎实的语文功底以及相应的文化知识。在语文课堂中，学生读书的时间少之又少，大部分的时间都被教师所占据，不是频繁提问，就是大量的讲解。实际上，学生能力的培养是先悟再练出来的，不是只靠教师的讲或者是学生的听就能培养出来。因此，在新课程改革的不断深入下，教师要彻底转变教学观念，从而加强学生阅读能力的培养。2.阅读时间不充足初中生正处在一个非常特殊的时期，不论家长还是教师都只看重学生的学习成绩，所以学生和教师通常会使用见效快、所用时间少的教学方法来提高语文成绩，因此在阅读方面并没有花费过多的时间。另外，语文教师对语文阅读教学的认识也不够充分，没有足够的重视，这给学生也造成了一定的影响，使学生不注重阅读学习。初中语文教材中每个章节的后面都罗列出了要求学生阅读的名著，但是教师和学生都会忽略，没有留出充足的时间进行阅读，更没有对学生的阅读进行指导，导致学生的阅读能力一直得不到提升。二、提升初中语文阅读教学的措施1.创新教学观念针对教学观念缺乏的现象，教师一定要创新教学观念，改变教学方法，在语文阅读教学中培养学生的阅读能力，增强学生的综合素质。首先，在教学时应该以学生为主体，教师要充分发挥自身的引导性作用。教师必须改变以往的教学模式，多给学生留出阅读的时间，适当增加阅读的课时，从而提高阅读的效率。其次，教师应该对课外阅读引起重视，让学生认识到阅读的重要性。因为课上的时间毕竟有限，只有这样，才能充分调动学生的积极性，使学生进行良好的阅读教学。2.加强课外阅读课外阅读指的是学生在课外的环境中进行阅读，它是课外语文活动中非常重要的形式，也是最普遍的，是对课内阅读的拓展，对培养学生阅读能力具有非常重要的作用。首先，应该培养学生对课外阅读的兴趣。在阅读教学过程中，教师不能只按照课内阅读布置作业，而忽略了学生的兴趣和阅读体验，这样就会使课外阅读变成一种形式，对学生没有太大的作用。教师应该结合学生的学习特点和阅读能力，对学生进行认真的指导，从而发挥课外阅读的作用。但是需要注意的是，要想让学生良好地进行课外阅读，阅读兴趣的培养是非常重要的，只有学生对阅读产生兴趣，才会真正热爱阅读，才会主动进行课外阅读。所以，教师要采取有效的方法激发学生的阅读兴趣。比如，可以通过讲故事的形式，以学生年龄为基础，选择与之相适应的文本，让学生进行课外阅读，这样不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能培养学生的阅读能力。其次，加强对阅读技能的培养，增加阅读时间。教师在进行阅读教学时，应该教会学生阅读的技巧，从而使学生更好地进行课外阅读。比如，可以给学生传授课外阅读的方法，也可以在班级中组织讨论会，让学生分享课外阅读的方法。另外，还可以让学生在课堂中讲述一下自己阅读过的课外读物，从中得到了什么启发，逐渐培养学生掌握课外阅读的技巧。但是，就算学生掌握了课外阅读的技巧，如果没有充足的时间，还是会限制学生阅读能力的提升。因此，教师可以为学生开设一门阅读课，让学生将自己喜欢的书籍带到学校，与其他同学交换阅读，这样不仅能够加强学生之间的互动，还能达到丰富学生阅读量的目的。综上所述，现阶段的初中语文阅读教学中还存在着一些不可避免的问题，因此，教师一定要采取有效的措施开展阅读教学，使学生的阅读能力得到提升。教师教学观念的转变是非常重要的，除此之外，还应该加强学生的课外阅读，激发学生对阅读的兴趣，这样才能切实提高学生的阅读水平和语文素养。当前，高职院校政治生活正围绕“两学一做”轰轰烈烈的展开。在教育过程中，如何不断创新教育的方法路子，更好的契合高职生思维层次、认识见解和理论素养基础，如何更好的契合教育活动的本质要求，发挥“两学一做”教育对浓厚高职院校政治生态的良好作用，成为高职院校教育工作者面前的一道现实课题。[1]一、增强党员教育的互动性“两学一做”教育，理论深邃、立意深远，要求学习者应该具备较强的政治理论素养，这给高职生参与其中带来极大困难。特别是理论学习环节，如果仅仅将教育局限于课堂中原原本本的学习原著、诵读原文，将会使很多高职生丧失学习的积极性。为此，应充分增强党员教育的互动性，提高教育的趣味性，让每名学生党员都参与其中，才能真正确保教育的质量。在形式上，可采取组织情景剧方式，以分组演绎办法，让学生围绕党规党章和系列讲话内容，将自己对党的理解用语言表达出来、用肢体表现出来、用故事诠释出来，用最符合高职生的话去说出自己的心声，从而引发更广泛共鸣。也可组织“圆桌会议”，邀请校内外专家、网络大V、名人名师、政府高官等成功人士，就当前社会关注的热点、矛盾焦点，如供给侧改革、反腐败等，同学生们展开辩论，在辨析中加深认识理解。另外，诸如红歌会、诗朗诵、动漫展、画展、音乐会、猜谜会等，都是在“两学一做”活动中可以考虑的教育形式，都会吸引学生们的参与积极性。[2]二、以工匠精神培育引导教育方向高职生未来就业后，很多都会进入企业生产销售设计一线，其是否具备很强的“工匠精神”，是否对于自身工作有着精益求精的意识，成为了决定我国未来经济发展的重要一环，这在我国经济进入新常态下尤为重要。为此，高职院校“两学一做”教育中，要将培养学生工匠精神放在重要位置。认识方面，要引导学校主要工作回归到教学上面，努力消除师生身上存在的各种功利性思想，将主要精力放在学习知识上，鼓励学生多参加创业创新、学科竞赛、专业竞赛等活动；育人方面，打通学校和企业间的通路，积极邀请优秀企业为学校学科设置、课程内容、人才培养方向等献言献策，建立“全链条”式人才培养模式，为学生提供大量毕业前实习机会，探索“订单化培养”、“预就业”等新型办学方式；教师层面，除要继续加强人才引进，不断提高学校师资力量储备之外，还要通过“两学一做”教育活动，提高教师对“工匠精神”的认识程度，突出教师“德”的培养和对科研孜孜以求的态度，以自身的表率带动更多的学生参与其中。三、加强辅导员队伍建设辅导员同高职生的平时接触最密切，其党性强弱、教育参与积极性等，都会直接影响学生对“两学一做”教育的看法。为此，在活动中，要将加强辅导员队伍建设工作突出出来。日常工作中，要将“党员辅导员”这一品牌彰显出来，积极邀请社会、企业、家长等监督辅导员工作、做出客观评价、提出改进建议。推行党员责任制，为每名党员辅导员设定工作责任区。突出辅导员在所在党组织的作用，建立辅导员和其它党员的定期联络和思想汇报机制，密切掌握全体党员的学习进程。在学习方案制定、党员民主评议、学习经验交流、组织生活会等党内生活中，要认真倾听辅导员们的意见建议，并请其中的优秀分子为大家讲课授课，充分发挥其主观能动性。教育形式上，可针对辅导员工作的特殊性，开展专题党性教育和业务培训，充分提高其党性修养。建立“1+1”或“1+N”帮带制度，每名辅导员挂钩1到几名后劲学生党员，从而实现学习效果提升的一体联动。四、强化廉政教育高职院校既是教书育人的主阵地，也是科学研究的主战场。学校领导、党务工作者、全体教职员工等同社会各界接触比较紧密，如果不注意提高自身思想境界，非常容易逾越纪律的红线，导致违规违纪问题的发生。为此，“两学一做”教育全程，要将强化廉政教育突出出来。采取专题教育方式，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》等文件精神，划分任务范围，逐级签订责任书，组织重温入党誓词活动，向全校党员公开进行廉政承诺。要始终将纪律挺在最前面，从严治党、从严治校，对教育期间发现的违规违纪问题，决不姑息，发现一起处理一起，坚决竖起纪律的“高压线”。定期组织全体党员参观廉政警示教育基地，邀请专家教授授课和贪污服刑犯现身说法，用反面典型鞭策警示党员。不断探索学校党风廉政建设长效机制，探索风险防控手段，为全体党员成长进步建立纪律和作风建设的“双保险”。[3]结束语“两学一做”教育活动的展开，为全面提升高职生政治理论修养、改善学校政治生态、提高学生政治理论水平提供了绝佳契机。在教育中，必须从学生实际出发，不断创新教育的形式，才能确保“两学一做”教育真正取得实效。卡通幼儿教育培训PPT模板56、死去何所道，托体同山阿。卡通1U)foo儿童成长教育PPT模板讲师:XX时间:2019年5月U)foo2写在前面复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本写在前面3目录第部分》〈第二部分〉第三部分>〈第四部分输入标题输入标题输入标题输入标题目录4第一部分输入标题第一部分5输入关键描述词点击替换为您需要的文本信息替换为您需要的文本信息替换为您需要的文本信息输入关键描述词点击替换为您需要的文本信点击替换为您需要的文本信息击替换为您需要的文本信息输入关键描述词6输入关键输入关键输入关键输入关键描述词描述词描述词描述词点击替换为您需要的文点击替换为您斋要的文点击替换为您需要的文点击替换为您需要的文本信息点击替换为您需本信息点击替换为您需本信息点击替换为您需本信息点击替换为您需要的文本信息点击替换要的文本信息点击替换要的文本信息点击替换要的文本信息点击替换为您需要的文本信息为您需要的文本信息为您需要的文本信息为您需要的文本信息输入关键7输△关键简述词本信总击替换为您需要的文本信息点击替换为您需要的文本信息输入关键描述词本信忘点击替换为您需要的文本输入关健描述词叔点击替换为您需要的文本入关键描述词忘点击替换为您需要的文本信总输△关键简述词8输入关健描述词点点击快为您需要的文本信感点击替接为您需要的文本信息2关健描述词本总点击替为您需要拉文本信输入主题入关键描述词本准点击替接为你需要的文本点击替换为您需要的文本信料键描述词本准总点击替接为你需要的文本输入关健描述词9第二部分输入标题第二部分10输入图表名称入关键描述词本信点击换为您需要的文本信点击普换为您需安的文才入关键描述词击换为您需要的文本信点击换为您需要的文本输入关键描述词击换为您卖安的文本点击换为客需安的文本信类丑类3类4输入图表名称11卡通幼儿教育培训模板课件12卡通幼儿教育培训模板课件13卡通幼儿教育培训模板课件14卡通幼儿教育培训模板课件15卡通幼儿教育培训模板课件16卡通幼儿教育培训模板课件17卡通幼儿教育培训模板课件18卡通幼儿教育培训模板课件19卡通幼儿教育培训模板课件20卡通幼儿教育培训模板课件21卡通幼儿教育培训模板课件22卡通幼儿教育培训模板课件23卡通幼儿教育培训模板课件24卡通幼儿教育培训模板课件2531、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里26卡通幼儿教育培训PPT模板56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。卡通幼儿教育培训PPT模板卡通幼儿教育培训PPT模板56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。U)foo儿童成长教育PPT模板讲师:XX时间:2019年5月写在前面复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本在以往的语文教学中，基本上以教为主体，学生只是被动地接受，在进行阅读学习时，也只是教师在讲，并且在课后布置相应的作业，这种填鸭式的教学方式不利于学生的全面发展，学生只是为了应对考试而学习。新课改强烈要求改变这种教学模式，要求教师在语文阅读教学中要注重培养学生的综合素养，彻底改变目前的教学情况，提高语文阅读教学的质量。本文对初中语文阅读教学的现状进行了分析，并且提出了具体的应对措施，对初中语文阅读教学效率的提升具有非常重要的意义。一、初中语文阅读教学现状分析1.缺少先进的教学观念在以往的教学过程中，教师是课堂的主体，只注重将知识传授给学生，却忽视了学生的接受，导致学生缺少扎实的语文功底以及相应的文化知识。在语文课堂中，学生读书的时间少之又少，大部分的时间都被教师所占据，不是频繁提问，就是大量的讲解。实际上，学生能力的培养是先悟再练出来的，不是只靠教师的讲或者是学生的听就能培养出来。因此，在新课程改革的不断深入下，教师要彻底转变教学观念，从而加强学生阅读能力的培养。2.阅读时间不充足初中生正处在一个非常特殊的时期，不论家长还是教师都只看重学生的学习成绩，所以学生和教师通常会使用见效快、所用时间少的教学方法来提高语文成绩，因此在阅读方面并没有花费过多的时间。另外，语文教师对语文阅读教学的认识也不够充分，没有足够的重视，这给学生也造成了一定的影响，使学生不注重阅读学习。初中语文教材中每个章节的后面都罗列出了要求学生阅读的名著，但是教师和学生都会忽略，没有留出充足的时间进行阅读，更没有对学生的阅读进行指导，导致学生的阅读能力一直得不到提升。二、提升初中语文阅读教学的措施1.创新教学观念针对教学观念缺乏的现象，教师一定要创新教学观念，改变教学方法，在语文阅读教学中培养学生的阅读能力，增强学生的综合素质。首先，在教学时应该以学生为主体，教师要充分发挥自身的引导性作用。教师必须改变以往的教学模式，多给学生留出阅读的时间，适当增加阅读的课时，从而提高阅读的效率。其次，教师应该对课外阅读引起重视，让学生认识到阅读的重要性。因为课上的时间毕竟有限，只有这样，才能充分调动学生的积极性，使学生进行良好的阅读教学。2.加强课外阅读课外阅读指的是学生在课外的环境中进行阅读，它是课外语文活动中非常重要的形式，也是最普遍的，是对课内阅读的拓展，对培养学生阅读能力具有非常重要的作用。首先，应该培养学生对课外阅读的兴趣。在阅读教学过程中，教师不能只按照课内阅读布置作业，而忽略了学生的兴趣和阅读体验，这样就会使课外阅读变成一种形式，对学生没有太大的作用。教师应该结合学生的学习特点和阅读能力，对学生进行认真的指导，从而发挥课外阅读的作用。但是需要注意的是，要想让学生良好地进行课外阅读，阅读兴趣的培养是非常重要的，只有学生对阅读产生兴趣，才会真正热爱阅读，才会主动进行课外阅读。所以，教师要采取有效的方法激发学生的阅读兴趣。比如，可以通过讲故事的形式，以学生年龄为基础，选择与之相适应的文本，让学生进行课外阅读，这样不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能培养学生的阅读能力。其次，加强对阅读技能的培养，增加阅读时间。教师在进行阅读教学时，应该教会学生阅读的技巧，从而使学生更好地进行课外阅读。比如，可以给学生传授课外阅读的方法，也可以在班级中组织讨论会，让学生分享课外阅读的方法。另外，还可以让学生在课堂中讲述一下自己阅读过的课外读物，从中得到了什么启发，逐渐培养学生掌握课外阅读的技巧。但是，就算学生掌握了课外阅读的技巧，如果没有充足的时间，还是会限制学生阅读能力的提升。因此，教师可以为学生开设一门阅读课，让学生将自己喜欢的书籍带到学校，与其他同学交换阅读，这样不仅能够加强学生之间的互动，还能达到丰富学生阅读量的目的。综上所述，现阶段的初中语文阅读教学中还存在着一些不可避免的问题，因此，教师一定要采取有效的措施开展阅读教学，使学生的阅读能力得到提升。教师教学观念的转变是非常重要的，除此之外，还应该加强学生的课外阅读，激发学生对阅读的兴趣，这样才能切实提高学生的阅读水平和语文素养。当前，高职院校政治生活正围绕“两学一做”轰轰烈烈的展开。在教育过程中，如何不断创新教育的方法路子，更好的契合高职生思维层次、认识见解和理论素养基础，如何更好的契合教育活动的本质要求，发挥“两学一做”教育对浓厚高职院校政治生态的良好作用，成为高职院校教育工作者面前的一道现实课题。[1]一、增强党员教育的互动性“两学一做”教育，理论深邃、立意深远，要求学习者应该具备较强的政治理论素养，这给高职生参与其中带来极大困难。特别是理论学习环节，如果仅仅将教育局限于课堂中原原本本的学习原著、诵读原文，将会使很多高职生丧失学习的积极性。为此，应充分增强党员教育的互动性，提高教育的趣味性，让每名学生党员都参与其中，才能真正确保教育的质量。在形式上，可采取组织情景剧方式，以分组演绎办法，让学生围绕党规党章和系列讲话内容，将自己对党的理解用语言表达出来、用肢体表现出来、用故事诠释出来，用最符合高职生的话去说出自己的心声，从而引发更广泛共鸣。也可组织“圆桌会议”，邀请校内外专家、网络大V、名人名师、政府高官等成功人士，就当前社会关注的热点、矛盾焦点，如供给侧改革、反腐败等，同学生们展开辩论，在辨析中加深认识理解。另外，诸如红歌会、诗朗诵、动漫展、画展、音乐会、猜谜会等，都是在“两学一做”活动中可以考虑的教育形式，都会吸引学生们的参与积极性。[2]二、以工匠精神培育引导教育方向高职生未来就业后，很多都会进入企业生产销售设计一线，其是否具备很强的“工匠精神”，是否对于自身工作有着精益求精的意识，成为了决定我国未来经济发展的重要一环，这在我国经济进入新常态下尤为重要。为此，高职院校“两学一做”教育中，要将培养学生工匠精神放在重要位置。认识方面，要引导学校主要工作回归到教学上面，努力消除师生身上存在的各种功利性思想，将主要精力放在学习知识上，鼓励学生多参加创业创新、学科竞赛、专业竞赛等活动；育人方面，打通学校和企业间的通路，积极邀请优秀企业为学校学科设置、课程内容、人才培养方向等献言献策，建立“全链条”式人才培养模式，为学生提供大量毕业前实习机会，探索“订单化培养”、“预就业”等新型办学方式；教师层面，除要继续加强人才引进，不断提高学校师资力量储备之外，还要通过“两学一做”教育活动，提高教师对“工匠精神”的认识程度，突出教师“德”的培养和对科研孜孜以求的态度，以自身的表率带动更多的学生参与其中。三、加强辅导员队伍建设辅导员同高职生的平时接触最密切，其党性强弱、教育参与积极性等，都会直接影响学生对“两学一做”教育的看法。为此，在活动中，要将加强辅导员队伍建设工作突出出来。日常工作中，要将“党员辅导员”这一品牌彰显出来，积极邀请社会、企业、家长等监督辅导员工作、做出客观评价、提出改进建议。推行党员责任制，为每名党员辅导员设定工作责任区。突出辅导员在所在党组织的作用，建立辅导员和其它党员的定期联络和思想汇报机制，密切掌握全体党员的学习进程。在学习方案制定、党员民主评议、学习经验交流、组织生活会等党内生活中，要认真倾听辅导员们的意见建议，并请其中的优秀分子为大家讲课授课，充分发挥其主观能动性。教育形式上，可针对辅导员工作的特殊性，开展专题党性教育和业务培训，充分提高其党性修养。建立“1+1”或“1+N”帮带制度，每名辅导员挂钩1到几名后劲学生党员，从而实现学习效果提升的一体联动。四、强化廉政教育高职院校既是教书育人的主阵地，也是科学研究的主战场。学校领导、党务工作者、全体教职员工等同社会各界接触比较紧密，如果不注意提高自身思想境界，非常容易逾越纪律的红线，导致违规违纪问题的发生。为此，“两学一做”教育全程，要将强化廉政教育突出出来。采取专题教育方式，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》等文件精神，划分任务范围，逐级签订责任书，组织重温入党誓词活动，向全校党员公开进行廉政承诺。要始终将纪律挺在最前面，从严治党、从严治校，对教育期间发现的违规违纪问题，决不姑息，发现一起处理一起，坚决竖起纪律的“高压线”。定期组织全体党员参观廉政警示教育基地，邀请专家教授授课和贪污服刑犯现身说法，用反面典型鞭策警示党员。不断探索学校党风廉政建设长效机制，探索风险防控手段，为全体党员成长进步建立纪律和作风建设的“双保险”。[3]结束语“两学一做”教育活动的展开，为全面提升高职生政治理论修养、改善学校政治生态、提高学生政治理论水平提供了绝佳契机。在教育中，必须从学生实际出发，不断创新教育的形式，才能确保“两学一做”教育真正取得实效。卡通幼儿教育培训PPT模板56、死去何所道，托体同山阿。卡通27U)foo儿童成长教育PPT模板讲师:XX时间:2019年5月U)foo28写在前面复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本复制替换成您的文本写在前面29目录第部分》〈第二部分〉第三部分>〈第四部分输入标题输入标题输入标题输入标题目录30第一部分输入标题第一部分31输入关键描述词点击替换为您需要的文本信息替换为您需要的文本信息替换为您需要的文本信息输入