物质的分类及转化-苏教版(课件)

单元丰富多彩的化学物质单元丰富多彩的化学物质1物质的分类及转化在我们的日常生活中，常会接触到下列物质：

空气、乙醇、硫酸铵、铜、碘酒、碘、氢气、石墨、食盐水。

请将上述物质进行分类，并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论。交流与讨论物质的分类及转化在我们的日常生活中，常会接触到下列物质：2〔知识梳理〕1.世界上的物质极其繁多，为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是

同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的

性。2.对于若干种同样的物质，若分类的依据不同，则得到的分类结果。对物质进行分类的常见依据有。〔知识梳理〕1.世界上的物质极其繁多，为了简明有序地掌握其性3纯净物混合物单质化合物非均匀混合物均匀混合物金属单质非金属单质无机化合物有机化合物酸碱盐……氧化物物质根据物质的组成对物质进行分类纯净物混合物单质化合物非均匀混合物均匀混合物金属单质非金属单4问题解决实验室中有下列物质，请根据物质的组成对它们进行分类。钠（Na）、氯气（Cl2）、氯化铁（FeCl3）溶液、硫酸（H2SO4）、碳酸钙（CaCO3）、氧化钙（CaO）、氢氧化钠（NaOH）、葡萄糖（C6H12O6）。问题解决实验室中有下列物质，请根据物质的组成对它们进行分类。5同一类物质在组成和性能方面往往具有一定的相似性。同一类物质在组成和性能方面往往6问题解决KOH属于碱，CO2和SO2是非金属氧化物。请写出足量KOH溶液分别与CO2、SO2反应的化学方程式。问题解决KOH属于碱，CO2和SO2是非金属氧化物。请写出足7物质发生转化往往需要一定的条件。常见的反应条件有（光照、点燃、加热、高温等）。物质发生转化往往需要8交流与讨论１、在初中阶段，我们已经学习了一些物质转化的知识。请举例说明下表中所列物质的转化类型，并将你所知道的其他转化类型补充到列表中。物质的转化类型化学方程式单质→化合物金属氧化物→氢氧化物酸→盐交流与讨论１、在初中阶段，我们已经学习了一些物质转化的知识。9交流与讨论２、电解熔融氯化钙可以得到金属钙和氯气，钙在氯气中燃烧又能生成氯化钙。请你根据已有知识，在下图中用箭头表示物质间可能发生的转化，写出相应的化学方程式，并找出转化过程中元素化合价发生改变的反应。CaCO3CaOCa(OH)2CaCl2Ca交流与讨论２、电解熔融氯化钙可以得到金属钙和氯气，钙在氯气中10人们常根据物质在转化过程中所表现出的特点，将化学反应分成不同地类型。人们常根据11整理与归纳１、根据化学反应的特征，填写下表。物质的转化特点反应类型实例（化学方程式）A+B=ABAB=A+BAB+C=A+CBAB+CD=AD+CB整理与归纳１、根据化学反应的特征，填写下表。物质的转化特点反12整理与归纳１、请说出在水溶液中发生下列两类化学反应的条件。⑴酸碱盐之间发生的复分解反应：

⑵一种金属与另一种金属的盐溶液发生的置换反应：整理与归纳１、请说出在水溶液中发生下列两类化学反应的条件。13整理与归纳人们也常根据化学反应过程中元素的化合价是否发生变化，将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应。即有元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。整理与归纳人们也常根据化学反应过程中元素14课堂练兵1、现有下列物质：①碳酸钠②氧化钠③二氧化硅④铁⑤氧气⑥氢氧化钙⑦硫酸请将上述物质按下列要求分类，并将其序号填入空白处：(1)按组成分类，属于单质的是

，属于氧化物的是

，属于酸的是

，属于碱的是

，属于盐的是

。(2)按溶解性分类，属于易溶物的是

，属于难溶物的是

属于微溶物的是

。(3)按常温状态分类，属于固态的是

，属于液态的是

，属于气态的是

。课堂练兵1、现有下列物质：①碳酸钠②氧化钠③二氧化硅④15课堂练兵2、现有下列五种物质：锌粒、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌、硫酸，试关于它们回答下列问题：(1)根据它们组成或性质的不同，把它们分成两大类。（2）写出它们之间转化的化学方程式。

课堂练兵2、现有下列五种物质：锌粒、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌16课堂练兵3、有钠、氢、氧、硫四种元素，试关于它们填写下列空白：（1）用其中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式：单质

，氧化物

，酸

，碱

，盐

。（2）写出上述物质间相互发生反应的化学方程式：单质与酸

；酸与氧化物

；碱与氧化物

；酸与碱

；单质与单质

。(3)又知潜水艇中需要配备氧气再生装置，利用过氧化钠（O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式为

。

课堂练兵3、有钠、氢、氧、硫四种元素，试关于它们填写下列空白17

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威18单元丰富多彩的化学物质单元丰富多彩的化学物质19物质的分类及转化在我们的日常生活中，常会接触到下列物质：

空气、乙醇、硫酸铵、铜、碘酒、碘、氢气、石墨、食盐水。

请将上述物质进行分类，并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论。交流与讨论物质的分类及转化在我们的日常生活中，常会接触到下列物质：20〔知识梳理〕1.世界上的物质极其繁多，为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是

同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的

性。2.对于若干种同样的物质，若分类的依据不同，则得到的分类结果。对物质进行分类的常见依据有。〔知识梳理〕1.世界上的物质极其繁多，为了简明有序地掌握其性21纯净物混合物单质化合物非均匀混合物均匀混合物金属单质非金属单质无机化合物有机化合物酸碱盐……氧化物物质根据物质的组成对物质进行分类纯净物混合物单质化合物非均匀混合物均匀混合物金属单质非金属单22问题解决实验室中有下列物质，请根据物质的组成对它们进行分类。钠（Na）、氯气（Cl2）、氯化铁（FeCl3）溶液、硫酸（H2SO4）、碳酸钙（CaCO3）、氧化钙（CaO）、氢氧化钠（NaOH）、葡萄糖（C6H12O6）。问题解决实验室中有下列物质，请根据物质的组成对它们进行分类。23同一类物质在组成和性能方面往往具有一定的相似性。同一类物质在组成和性能方面往往24问题解决KOH属于碱，CO2和SO2是非金属氧化物。请写出足量KOH溶液分别与CO2、SO2反应的化学方程式。问题解决KOH属于碱，CO2和SO2是非金属氧化物。请写出足25物质发生转化往往需要一定的条件。常见的反应条件有（光照、点燃、加热、高温等）。物质发生转化往往需要26交流与讨论１、在初中阶段，我们已经学习了一些物质转化的知识。请举例说明下表中所列物质的转化类型，并将你所知道的其他转化类型补充到列表中。物质的转化类型化学方程式单质→化合物金属氧化物→氢氧化物酸→盐交流与讨论１、在初中阶段，我们已经学习了一些物质转化的知识。27交流与讨论２、电解熔融氯化钙可以得到金属钙和氯气，钙在氯气中燃烧又能生成氯化钙。请你根据已有知识，在下图中用箭头表示物质间可能发生的转化，写出相应的化学方程式，并找出转化过程中元素化合价发生改变的反应。CaCO3CaOCa(OH)2CaCl2Ca交流与讨论２、电解熔融氯化钙可以得到金属钙和氯气，钙在氯气中28人们常根据物质在转化过程中所表现出的特点，将化学反应分成不同地类型。人们常根据29整理与归纳１、根据化学反应的特征，填写下表。物质的转化特点反应类型实例（化学方程式）A+B=ABAB=A+BAB+C=A+CBAB+CD=AD+CB整理与归纳１、根据化学反应的特征，填写下表。物质的转化特点反30整理与归纳１、请说出在水溶液中发生下列两类化学反应的条件。⑴酸碱盐之间发生的复分解反应：

⑵一种金属与另一种金属的盐溶液发生的置换反应：整理与归纳１、请说出在水溶液中发生下列两类化学反应的条件。31整理与归纳人们也常根据化学反应过程中元素的化合价是否发生变化，将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应。即有元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。整理与归纳人们也常根据化学反应过程中元素32课堂练兵1、现有下列物质：①碳酸钠②氧化钠③二氧化硅④铁⑤氧气⑥氢氧化钙⑦硫酸请将上述物质按下列要求分类，并将其序号填入空白处：(1)按组成分类，属于单质的是

，属于氧化物的是

，属于酸的是

，属于碱的是

，属于盐的是

。(2)按溶解性分类，属于易溶物的是

，属于难溶物的是

属于微溶物的是

。(3)按常温状态分类，属于固态的是

，属于液态的是

，属于气态的是

。课堂练兵1、现有下列物质：①碳酸钠②氧化钠③二氧化硅④33课堂练兵2、现有下列五种物质：锌粒、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌、硫酸，试关于它们回答下列问题：(1)根据它们组成或性质的不同，把它们分成两大类。（2）写出它们之间转化的化学方程式。

课堂练兵2、现有下列五种物质：锌粒、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌34课堂练兵3、有钠、氢、氧、硫四种元素，试关于它们填写下列空白：（1）用其中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式：单质

，氧化物

，酸

，碱

，盐

。（2）写出上述物质间相互发生反应的化学方程式：单质与酸

；酸与氧化物

；碱与氧化物

；酸与碱

；单质与单质

。(3)又知潜水艇中需要配备氧气再生装置，利用过氧化钠（O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式为

。

课堂练兵3、有钠、氢、氧、硫四种元素，试关于它们填写下列空白35

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是