青岛版数学四年级下册专题1-数与代数课件

青岛版四年级下册数与代数回顾整理——总复习青岛版四年级下册数与代数回顾整理——总复习整理回顾这学期我们学习了许多有关小数的知识。我发现整数与小数有许多相同的地方。整理回顾这学期我们学习了许多有关小数的知识。我发现整数与小数青岛版数学四年级下册专题1-数与代数课件青岛版数学四年级下册专题1-数与代数课件小数内容用字母表示数小数的意义、计数单位小数的读、写小数的比较大小小数的性质小数的加减法名数的改写可以表示数量关系可以表示公式可以表示运算律小数内容用字母表示数小数的意义、计数单位小数的读、写小数的比系统梳理小数的意义

用来表示十分之几、百分之几、千分之几⋯⋯的数，叫作小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一⋯⋯记作0.1、0.01、0.001⋯⋯系统梳理小数的意义用来表示十分之几、百分之几、千分之几⋯⋯小数的计数单位

小数点个位十位百位千位万位数位计数单位·十分位百分位千分位万分位十分之一百分之一千分之一万分之一小数的数位顺序表小数的计数单位小个位十位百位千位万位数位计数单位·十分位百小数改怎样读、写呢？读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读做“点”,小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。如：“340.09”读作：三百四十点零九写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。如：“零点零九八”写作：0.098小数改怎样读、写呢？读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读比较小数的大小先比较整数部分，整数部分大的数就大。>如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的那个数就大，如果十分位也相同，就比较百分位…，依次这样比下去。<比较小数的大小先比较整数部分，整数部分大的数就大。>如果整数比较小数的大小与比较整数的大小有什么异同呢？相同点：从高位比起，一位一位的比。不同点：整数比较大小，位数多的一定大；而小数不能只看位数的多少。比较小数的大小与比较整数的大小有什么异同呢？相同点：从高位比小数的性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。化简小数改写小数小数的性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大青岛版数学四年级下册专题1-数与代数课件青岛版数学四年级下册专题1-数与代数课件小数点移动引起小数大小的变化…小数点移动引起小数大小的变化…10

1100

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1…101100110001…小数的加减法12317+1.50.78+1402.28整数加减法在计算时需要将个位对齐。小数加减法在计算时需要将小数点对齐。小数的加减法12317+1.50.78+1长方形周长公式：C=（a+b）×2你能用字母表示出我们学过的公式吗？长方形面积公式：S=ab正方形周长公式：C=4a正方形面积公式：S=a2长方形周长公式：C=（a+b）×2你能用字母表示出我们学过的整数的运算定律加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）加法交换律：

a+b=b+a乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法交换律：

a×b=b×a乘法分配律：（a+b）·c=a

·c+

b·c适用于小数加法你能用字母表示出我们学过的运算定律吗？整数的运算定律加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）综合应用1.填一填。（1）每千克苹果a元，7千克苹果

元。（2）小明从家到学校465米，他每分钟走b米，4分钟后离学校还有

米。（3）一个菠萝重x千克，一个西瓜比这个菠萝的3倍重0.4千克，西瓜重

千克。7a465－4b3x+0.4综合应用1.填一填。（1）每千克苹果a元，7千克（4）4.27是由

个1，

个0.1和

个0.01组成的。（5）8.053中的“5”在

位上，表示5个

；“3”在

位上，表示3个

。（6）3.7扩大到它的1000倍是

。427百分0.01千分0.0013700（4）4.27是由个1，2.把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。（保留一位小数）

（1）2011年我国固定电话用户为288915000户，移动电话用户为940085000户。288915000≈2.9亿940085000≈9.4亿2.把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。（（2）2011年我国能源消费总量为3482000000吨标准煤。3482000000≈34.8亿（2）2011年我国能源消费总量为34820003.按要求填一填。65.95.913030.430.3754.84.801919.119.083.按要求填一填。65.95.913030.430.37544.比一比。2.7米2米7厘米7平方米8平方分米7.8平方米5千米600米5.6千米4吨70千克4.7吨8平方米790平方分米4.9元4.90元=<<=>>4.比一比。2.7米2米7厘米7平方米8平方分米7.8平方米5.计算下面各题0.871.2010.951.000.162.201.500.825.计算下面各题0.871.2010.951.000.1626.计算下面各题，能简算的要简算。

=25×8×13=200×13=260025×13×812.25+36+7.75

=12.25+7.75+36=20+36=566.计算下面各题，能简算的要简算。25×13×812.2236－（136+28）=236－136－28=100－28=725.6－0.71－0.29=5.6－（0.71+0.29）=5.6－1=4.6236－（136+28）=236－136－285.6－0.744×35+56×3528×（50+5）

=35×（44+56）=35×100=3500=28×50+28×5=1400+140=154044×35+56×3528×（50+5）=28×50+27.87.5×4+62.5×4=350+250=600（元）（87.5+62.5）×4=150×4=600（元）答：一共需要600元。答：一共需要600元。7.87.5×4+62.5×4（87.5+62.5）×8.大理千寻塔比开封铁塔高多少米？69.13－54.66=14.47（米）答：大理千寻塔比开封铁塔高14.47米。8.大理千寻塔比开封铁塔高多少米？69.13－54.66=通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；课后作业►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。素材积累►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。素青岛版四年级下册数与代数回顾整理——总复习青岛版四年级下册数与代数回顾整理——总复习整理回顾这学期我们学习了许多有关小数的知识。我发现整数与小数有许多相同的地方。整理回顾这学期我们学习了许多有关小数的知识。我发现整数与小数青岛版数学四年级下册专题1-数与代数课件青岛版数学四年级下册专题1-数与代数课件小数内容用字母表示数小数的意义、计数单位小数的读、写小数的比较大小小数的性质小数的加减法名数的改写可以表示数量关系可以表示公式可以表示运算律小数内容用字母表示数小数的意义、计数单位小数的读、写小数的比系统梳理小数的意义

用来表示十分之几、百分之几、千分之几⋯⋯的数，叫作小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一⋯⋯记作0.1、0.01、0.001⋯⋯系统梳理小数的意义用来表示十分之几、百分之几、千分之几⋯⋯小数的计数单位

小数点个位十位百位千位万位数位计数单位·十分位百分位千分位万分位十分之一百分之一千分之一万分之一小数的数位顺序表小数的计数单位小个位十位百位千位万位数位计数单位·十分位百小数改怎样读、写呢？读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读做“点”,小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。如：“340.09”读作：三百四十点零九写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。如：“零点零九八”写作：0.098小数改怎样读、写呢？读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读比较小数的大小先比较整数部分，整数部分大的数就大。>如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的那个数就大，如果十分位也相同，就比较百分位…，依次这样比下去。<比较小数的大小先比较整数部分，整数部分大的数就大。>如果整数比较小数的大小与比较整数的大小有什么异同呢？相同点：从高位比起，一位一位的比。不同点：整数比较大小，位数多的一定大；而小数不能只看位数的多少。比较小数的大小与比较整数的大小有什么异同呢？相同点：从高位比小数的性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。化简小数改写小数小数的性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大青岛版数学四年级下册专题1-数与代数课件青岛版数学四年级下册专题1-数与代数课件小数点移动引起小数大小的变化…小数点移动引起小数大小的变化…10

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1…101100110001…小数的加减法12317+1.50.78+1402.28整数加减法在计算时需要将个位对齐。小数加减法在计算时需要将小数点对齐。小数的加减法12317+1.50.78+1长方形周长公式：C=（a+b）×2你能用字母表示出我们学过的公式吗？长方形面积公式：S=ab正方形周长公式：C=4a正方形面积公式：S=a2长方形周长公式：C=（a+b）×2你能用字母表示出我们学过的整数的运算定律加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）加法交换律：

a+b=b+a乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法交换律：

a×b=b×a乘法分配律：（a+b）·c=a

·c+

b·c适用于小数加法你能用字母表示出我们学过的运算定律吗？整数的运算定律加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）综合应用1.填一填。（1）每千克苹果a元，7千克苹果

元。（2）小明从家到学校465米，他每分钟走b米，4分钟后离学校还有

米。（3）一个菠萝重x千克，一个西瓜比这个菠萝的3倍重0.4千克，西瓜重

千克。7a465－4b3x+0.4综合应用1.填一填。（1）每千克苹果a元，7千克（4）4.27是由

个1，

个0.1和

个0.01组成的。（5）8.053中的“5”在

位上，表示5个

；“3”在

位上，表示3个

。（6）3.7扩大到它的1000倍是

。427百分0.01千分0.0013700（4）4.27是由个1，2.把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。（保留一位小数）

（1）2011年我国固定电话用户为288915000户，移动电话用户为940085000户。288915000≈2.9亿940085000≈9.4亿2.把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。（（2）2011年我国能源消费总量为3482000000吨标准煤。3482000000≈34.8亿（2）2011年我国能源消费总量为34820003.按要求填一填。65.95.913030.430.3754.84.801919.119.083.按要求填一填。65.95.913030.430.37544.比一比。2.7米2米7厘米7平方米8平方分米7.8平方米5千米600米5.6千米4吨70千克4.7吨8平方米790平方分米4.9元4.90元=<<=>>4.比一比。2.7米2米7厘米7平方米8平方分米7.8平方米5.计算下面各题0.871.2010.951.000.162.201.500.825.计算下面各题0.871.2010.951.000.1626.计算下面各题，能简算的要简算。

=25×8×13=200×13=260025×13×812.25+36+7.75

=12.25+7.75+36=20+36=566.计算下面各题，能简算的要简算。25×13×812.2236－（136+28）=