小学美术教学案例_第1页
小学美术教学案例_第2页
小学美术教学案例_第3页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学美术教学案例<各种各样的鞋>启动创新的闸门,触发想象与思考，传承美学的文化——《各种各样的鞋》教学案例【背景介绍】涵。学生自由地去想象创造，放飞想象的翅膀。针对三年级学生的年龄特征和心理特点，运用多种手段，让学生从观察到表现，从现实到想象，从平面到立体多方位地设计自己喜欢的鞋，把美观、实用、科幻等设计思想贯穿在新鞋子的设计中，把美术作业与语文学科的作业进行综合，色、穿鞋人的身份地位，以及鞋与生活的关系……【教材分析】本课属于“综合.探索”领域，以“鞋”为主线进行联想和培养学生热爱生活的情感。【对象分析】而激发学生无穷的学习兴趣。【教学要点概述】教学内容：《各种各样的鞋》教学对象：三年级学生教学目标：情感领域：培养学生发现美、表现美、欣赏美的能力。鞋的造型特点，知道鞋与生活的密切关系。中的鞋。美。教学难点：A造精神。B作，体现审美性和实用性。资料和图片。教学方法：欣赏、观察、讲解、讨论。教学过程：（一）创设情境，引发思维，激发兴趣。（的世界。）城里的鞋子奇在哪里？怪在哪里？（在舒缓、悠扬的乐曲下教师带领学生一起参观。）的思维一下子便奇迹般的活跃起来。】（二）直观感受，分析讨论，加深印象。吧。出示课件：赏析与讨论，学生自主探究。① 从这些鞋上你能看出历史的足迹、时代的步伐吗？② 从这些鞋上你能猜出穿鞋人的身份吗？③ 从这些鞋中你能说说它们的功用吗？（色彩几方面交流。通过欣赏许多风格迥异的鞋子，可以不断提升学生的审美素质，使学生对普通的鞋子有了全面、全新的感受。一双小小的鞋子却蕴涵了丰富的文化，通过欣赏这种最直接的方式，学生在极短的时间内便仔细判读出了文化的遗存，并经由反刍，消化，表达个人的见解，他们的这种体认是最为深刻入微的。】（三）观察体验，活跃思维，大胆设想。①教师实物投影演示分析鞋的结构，了解鞋的装饰。②生活中处处都有艺术设计，不同的设计给人的感受是不同的。虽是一双小小的鞋子，但设计却贵在奇思与妙想。引导学生欣赏不同种的鞋子，分析、讨论鞋子哪部分最有特点？哪些部分最奇特。（自主探究，发散思维。）奇特的鞋面：楼梯式的，汽车式的，桥梁式的，张开的嘴吧大大的鞋口：笔筒式的，怪兽的嘴……（闸门，让学生展开想象的翅膀。）（对毕加索这位艺术大师的童年生活、的灵感。】（四）自主合作，艺术实践，求异思维。本方法。的特点和奇特之处。B、教师有针对性的进行辅导。（大屏幕上出示刚才欣赏过的画面和播放优美的音乐。）视觉形象，使其免除畏惧心理。】（五）作品展示，评价反思，文字描写。①自评：说说自己的设想、创意。②互评：AB、评造型巧妙之作。C、评材料运用合理之作。D、色彩鲜明之作。然间会有一种莫大的自豪感和成就感……】（六）课堂小结，课后延伸自己一定能行。②布置课后作业：写作文《神奇的鞋子》的匪夷所思，与众不同。一定会成为学生们的一种非常宝贵的精神财富。】【课后反思】我认为教学不仅仅是美术知识与语言文字两层面的简因此在这个教学活动中，充分调动了学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论