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★精品文档★★精品文档★PAGEPAGE4/4小学翻转课堂教学设计案例5》——二年级语文上册翻转课堂案例教材分析：51822通过看图、识字写字、诵读韵文，认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷仍充满着勃勃生机和生活情趣，培养学3、留心观察校♘生活，体会校♘生1051、冬天到了，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来，树上白了，屋顶白了，地上2、西北风呼呼下大雪呢？其实，是因为有一股强冷空气袭来，它带来了北风，带来了漫天大雪，气温也明显下降我们把这股冷空气称4、这三个词语连起来谁会读了？51、就在这样一个冰天雪地的世界里，许多树上的叶子随风飘落，可还有一些树，他们却并不怕冷，依旧披着绿衣2、寒流过后，许多花都凋谢了，可蜡梅却一点也不怕冷，他们迎着寒风展开了笑脸，显得那么勇敢！我这3、除了蜡梅，你还4、你还发现了谁？这些松树也有一个好听的名字，叫“苍松”齐读苍松长得那么高，一年四季都是那么绿，寒冷的冬天里，尽管身上披上了♘♘的雪棉袄，可还是站得那么直，它们象翠竹一样勇敢！谁来读好5、这三种勇敢的植物6、除了这几种植物以外，你还知道哪些植物也是身披绿衣三、学习第三行过渡：寒流来了，植物们在外面迎着北风和大雪抗争，可小动物们呢，它们有的早已飞到了温暖的南方，有的已经早早的躲进了洞里瞧！这些动物们在洞里干什么呢？随生回答依次出示词语自由读读这些词语，边读边想想它们过冬时的样子指名读，开火车读1

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