2020-2021学年山东省枣庄市峄城区城郊中学七年级(上)第一次月考生物试卷(附答案详解)

第第页，共20页2020-2021学年山东省枣庄市峄城区城郊中学七年级（上）第一次月考生物试卷下列各项中都属于生物的一组是（）A.含羞草、真菌、水A.含羞草、真菌、水B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草C.猫、蘑菇、细菌D.蝴蝶、小鸟、钟乳石“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（）A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物之间能相互影响“这滴水中的动物可能是草履虫”，这句话属于（）A.假设B.问题C.结论D.幻想在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是（）A.目镜5x、物镜5xB.目镜10x、物镜10xC.目镜5x、物镜10xD.目镜10x、物镜15x下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（）A.在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq”下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘7厘米左右的地方显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的乘积下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（）对光时，用高倍镜正对通光孔要使视野变亮，可把低倍镜换成高倍镜镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋家中饲养小鸟时，小鸟生活需要下列哪些条件？（）阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物食物、空间与空气食物、空间与阳光食物与水俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（）

A.生物能影响环境A.生物能影响环境C.环境能影响生物的生存B.生物能适应一定的环境D.生物与环境可以相互影响杜鹃花与杜鹃鸟的主要不同之处是杜鹃花没有（）A.细胞B.系统C.器官D.组织“麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞的结果。（）A.生长B.分裂C.分化D.癌变从克隆羊多莉身上，我们知道遗传信息是位于（）A.细胞质B.细胞核C.细胞膜D.线粒体在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（）A.25℃和0℃B.有光和无光C.有空气和无空气D.温度和水分制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）①用凉开水漱口；②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③盖盖玻片；④染色；⑤取口腔上皮细胞．A.①②③④⑤B.④⑤①③②C.②①⑤③④D.①④⑤③②宋代苏轼的诗中写道“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”构成诗中“竹、桃、鸭”生物体的结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统在荔枝果肉细胞中，储存糖分的主要结构是（）A.细胞质B.细胞核C.液泡D.细胞膜人们食用的是芹菜的茎，它属于（）A.分生组织B.营养器官C.生殖器官D.保护组织进入中学后，小刚一年内长高了5厘米，从细胞功能的角度分析，主要是由于（）的结果．A.细胞分化B.细胞癌变C.细胞分裂和生长D.细胞分泌下列选项中属于植物的一种组织的是（）A.一个西瓜B.大蒜的表皮C.一株番茄苗D.一粒莲子小王用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据是（）A.该组织细胞没有叶绿体B.该组织细胞没有细胞壁C.该组织细胞没有线粒体D.该组织细胞没有成型的细胞核

桃树的结构层次由微观到宏观依次是()A.细胞一组织一器官—桃树B.桃树一器官-组织-细胞C.细胞一器官-组织一系统-桃树D.细胞一器官一组织―桃树栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要是由于()A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有保护细胞的功能C.细胞壁有控制物质进出细胞的功能D.细胞膜有控制物质进出细胞的功能在生物的细胞结构中，能够不停流动，加快细胞与外界环境进行物质交换的是()A.细胞质B.细胞核C.线粒体D.叶绿体“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑意；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了.”(1)请找出上述文字中涉及到的有具体名称的植物(请写出两种)，动物有，这些生物都是由构成的.(2)从结构层次上看，动物比植物更复杂.因为植物没有这个结构层次.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：(1)小猫长成大猫属于;(2)猫生小猫属于；(3)猫生猫，鼠生鼠属于；一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于；(5)鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于.如图是显微镜和小明在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像，请回答：(1)[8](1)[8]的结构名称是其作用是(2)若使镜筒在较大范围内升降，应调节[].(3)小明对光以后，从目镜中看到的视野应该是.(4)若使物像甲移到视野中央，应向移动装片，调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[].(5)用来调节光线强弱的结构是[]和[].(6)用显微镜观察标本时，需要调节焦距找到物像，此时必须转动标号为的部件.(7)把玻片标本放在载物台上后，要用压片夹压住，标本要正对[]的中央.(8)小明用5x的目镜，10x的物镜进行观察，则观察到的细胞放大倍数是.(9)显微镜的目镜有5x和10x两种，物镜有8x和40x两种，要是视野中观察到的细胞体积最大，应选择的目镜是，物镜是.(10)观察时应先选用物镜(填“高倍”或“低倍”).如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答：A图是细胞，判断依据是细胞结构中有[].B图是细胞.(2)“汇源”果汁主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的[].A图：如果去掉[]细胞的形状将发生改变.(4)植物的根毛细胞从土壤中吸收水分和无机盐，而一些有害的物质则不能进入细胞，是因为细胞具有[].(5)图A：细胞分裂过程中，首先是从[]的分裂开始的，而生长过程中，最终合并成一个的是[].(6)光合作用的场所是[].(7)细胞进行生命活动的重要场所是[].其中的[]与呼

吸作用有关，能为细胞的生命活动提供能量.(8)在普通光学显微镜下不易看清的结构是[].因为它很薄，紧贴细胞壁.(9)细胞分裂时，[]的变化最明显.细胞分裂后产生的两个新细胞中的染色体形态和数目(相同或不同).细胞是生物体结构和功能的基本单位，借助显微镜可以观察到细胞的结构.图中①〜④为小明观察洋葱表皮细胞时的部分实验操作；甲、乙为小明观察口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞时的两个视野.请回答:(1)请排列①〜④操作的先后顺序.(2)如果小明在制作口腔上皮细胞临时装片时，将生理盐水错滴为清水，造成的可能是.滴生理盐水的目的是.(3)步骤一滴加的液体是,步骤四滴加的液体是.制作口腔上皮细胞临时装片时，取口腔上皮细胞时要先,再刮取.(4)在盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片的液滴，然后,这样做的目的是避免出现.(5)碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是.口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞都具有的结构有、、.答案和解析.【答案】C【解析】解：生物的特征有（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激做出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。选项A中的水、B中的珊瑚的外骨骼、D中的钟乳石，不具有的上述生物的特征，不属于生物。选项C中的猫、蘑菇、细菌具有的上述生物的特征，都属于生物。故选：C。本题考查生物的特征。（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。区分生物与非生物关键是看有无生物的主要特征。生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要不特征。.【答案】C【解析】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，“斑马发现危险后迅速奔跑”，说明生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征。因此选项A、B、D均不符合题意。故选：C。本题考查学生对生物具有能够对各种刺激作出有规律的反应的基本生命特征的理解。解答时结合题意从生物的特征切入。解此题的关键是理解生物的特征。.【答案】A【解析】解：根据科学探究过程的八个要素：①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流，可见“这滴水中的动物可能是草履虫”这句话属猜想假设。故选：A。根据科学探究过程的八个要素：①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流进行分析解答本题．本题考查学生对科学探究过程知识点的理解．属于基础题．.【答案】A【解析】解：显微镜的成像的特点是呈放大的像，放大倍数=目镜倍数x物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越小，看到的细胞数目越多。选项A的放大倍数是25倍，B是100倍，C是50倍，D是150倍。因此放大倍数最小的是A25倍。故要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合A、5X和5X。故选：A。此题考查的知识点是显微镜的成像特点。解答时可以从显微镜的成像特点、放大倍数与物像之间的关系方面来切入。解答此类题目的关键是理解显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多。.【答案】D【解析】解:A：在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq，显微镜成倒像“bpdq”，旋转180度后得到“bpdq”，故该选项不符合题意；B：下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，以免碰到玻片标本.防止物镜碰到玻片标本或损伤镜头，故该选项不符合题意；C：在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌边缘7厘米左右的地方，以避免人体碰撞显微镜，故该选项不符合题意；D：显微镜的放大倍数=目镜倍数x物镜倍数，不是指对被观察物体长或宽的乘积，故该选项符合题意．故选：D显微镜成像的特点是倒立的放大的像.放大倍数=目镜倍数x物镜倍数;倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.学生容易错选A..【答案】D【解析】解：A.对光时，用低倍镜倍物镜正对通光孔，故A错误。B、使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，物象变大，视野变暗。B错误。C、镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，故C错误。D、细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋。故D正确。故选：D。1、对光：用低倍镜、较大光圈（遮光器上调）；眼看目镜，同时调节反光镜；使视野变得明亮。2、调节光线的强弱的结构是遮光器和反光镜。3、观察过程中，在镜筒下降时眼睛要观察物镜。4、调节细准焦螺旋使物像更加清晰。解题的关键是熟悉显微镜的结构和功能。.【答案】A【解析】解：生物的生存需要一定的条件，生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．小鸟生活需要下列条件：阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物故选：A生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．这部分内容在中考中经常出现，多以选择和填空的形式出现，注意掌握．.【答案】A【解析】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响。例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；随着人类社会生产力的发展和人口的增长，人类对环境的影响越来越大，已经远远超过了地球上任何一种生物，导致全球性的环境问题，如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等。本题中考查生物影响环境。也就是要反映因为生物怎么样所以环境改变了，要有这样的因果关系。“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变。故选：A。本题考查生物对环境的影响。生物与环境是相互影响，相互作用的。生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。.【答案】B【解析】解：杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，绿色开花植物的结构层次：细胞一组织一器官一植物体；动物体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一动物体。通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构。故选：B。绿色开花植物的结构层次：细胞一组织一器官一植物体；动物体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一动物体.掌握绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同即可解答．.【答案】C【解析】解：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织。由不同的组织构成器官，由不同的器官构成植物体；或不同的器官构成系统，由八大系统构成动物体。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。因此题干中反应了生物体内存在不同的结构是由于细胞分化的结果。故选：C。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。解答此类题目的关键是熟记细胞分化的过程结果。.【答案】B【解析】解：克隆羊多莉的产生：供卵细胞的是母羊A,供细胞核的是母羊B,代孕羊是母羊C，因为小羊多莉像供核母羊B，说明遗传信息在细胞核中。故选：B。此题主要考查传信息在细胞核中。解此题关键是理解克隆羊多莉的产生过程。.【答案】D【解析】解：对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不这种同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。选项A、B、C变量分别是温度、光、空气，并且都是唯一的，均可作为一组对照。选项D变量是温度和水分，不能作为一组对照。故选：D。此题考查设置对照实验的能力。选出实验变量，设计对照实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。.【答案】C【解析】解：制作和观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦一滴一取一盖―染一吸等几步，但在取材前必须用凉开水漱口，以清除口腔内的杂质.擦--用干净的纱布擦净载玻片和盖玻片滴--滴一滴生理盐水或清水于载玻片上取--取样品展--将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上盖--盖上盖玻片，应注意，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水或清水，然后轻轻盖在载玻片上，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．染--将染液滴于盖玻片一侧吸--用滤纸从另一侧吸去多余染液故选C本题考察制作口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，考查学生的实验操作能力．制作和观察人的口腔上皮细胞装片的实验是较为重要的分组实验，学生必须熟练掌握，特别是操作步骤和实验中的注意事项，更是考查的重点．.【答案】A【解析】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。故选：A。除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。.【答案】C【解析】解：A、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，A错误；B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，B错误；C、植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质。C正确；D、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，也不是液体状。D错误。故选：C。植物细胞含有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和叶绿体、细胞核，如图：

辘壁细嘴膜•细胞犊•液制辘壁细嘴膜•细胞犊•液制黜驰质■叶缭体细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容..【答案】B【解析】解：芹菜的食用部分是茎；茎属于营养器官。故选：B。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官.能够根据六大器官的特点，对食用部分做出正确的判断..【答案】C【解析】解：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的.细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大.故小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的分裂和生长有关.故选：C.除病毒以外，生物体是由细胞构成的.生物体由小长大是因为细胞数目的增多和细胞体积的增大.据此答题.不能只局限于这一题，细胞的生长过程和分裂过程也要掌握..【答案】B【解析】解：A、一个西瓜属于果实，是由几种组织构成的器官，A不符合题意；B、大蒜的表皮属于植物体内的保护组织，B符合题意；C、一株番茄苗是由根、茎、叶器官组成的，属于植物体，C不符合题意；D、莲子属于种子，是由几种组织构成的器官，D不符合题意。故选：B。绿色开花植物体的结构层次是细胞T组织T器官T绿色开花植物体，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。掌握有关的概念这是最基本的了，打好基础，灵活运用所学的知识解决问题。.【答案】B【解析】解：A、该组织细胞没有叶绿体，植物的非绿色部位如根、动物的细胞都没有叶绿体，因此只有该依据不能判断是动物细胞，A错误；B、该组织细胞没有细胞壁，因此既不是植物细胞也不是细菌与真菌因为它们都有细胞壁；而是动物的细胞（没有细胞壁），B正确；C、该组织细胞没有线粒体，动物细胞和植物细胞都有线粒体，因此该依据不能判断是动物细胞，C错误；D、该组织细胞没有没有成形的细胞核，动、植物细胞都有细胞核，因此该依据不能判断是动物细胞，D错误。故选：B。植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞。如果是动物细胞那么该生物就是动物。掌握动、植物细胞结构的相同点和不同点。学生容易误选A.叶绿体只存在于绿色植物的绿色部位.【答案】A【解析】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般地说，桃树的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成桃树。桃树的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。组织进一步形成器官，桃树是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，桃树的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）一组织一器官一桃树。故选：A。植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）一组织一器官一植物体.据此解答.解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次．.【答案】D【解析】解；细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物，所以说它能控制物质的进出，并具有保护作用。故选：D。本题考查细胞膜对细胞生命活动的作用。具有保护作用，控制物质的进出。解此题的关键是理解细胞膜对进出细胞的物质具有选择性。.【答案】A【解析】解：A、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换.A正确；B、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等，B错误；C、线粒体是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量，C错误；D、叶绿体能够进行光合作用，将光能转化为化学能.D错误故选：A植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．细胞壁：保护和支持细胞的作用．细胞膜：能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定．细胞质：能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换．细胞核：内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息．叶绿体：能够进行光合作用，将光能转化为化学能．线粒体：是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量．液泡：内有细胞液，含有多种物质．细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容．.【答案】皂荚树、菜花鸣蝉、黄蜂细胞系统【解析】解：(1)结合题意可知，文中所描述的皂荚树、菜花、桑树、蝉、黄蜂、叫天子等都是生物，其中皂荚树、菜花、桑树属于植物，蝉、黄蜂、叫天子属于动物，它们的基本单位都是细胞．(2)动物的结构层次是：细胞T组织T器官T系统T动物体；植物的结构层次是：细胞一组织一器官一植物体.据此可知，植物无系统.故答案为：(1)皂荚树、菜花；鸣蝉、黄蜂；细胞；(2)系统；生物的主要特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的．我们要熟练掌握生物的主要特征相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．.【答案】(1)生长现象(2)繁殖现象(3)遗传现象(4)变异现象【解析】【分析】本题考查对生物的特性的理解和应用。灵活应用生物学基本知识分析和解决有关问题。【解答】(1)生物能够生长。小猫长成大猫属于生物生长现象；(2)生物能够繁殖。猫生小猫属于繁殖现象；(3)生物具有遗传的现象。猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象；(4)生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，属于变异现象；（5）生物能对外界刺激作出一定的反应。鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于对外界刺激作出反应；故答案为：（1）生长现象（2）繁殖现象（3）遗传现象（4）变异现象（5）对外界刺激作出反应。25.【答案】反光镜反射光线9粗准焦螺旋白亮的右下方10细准焦螺旋5遮光器8反光镜106通光孔50x10x40x低倍【解析】解：（1）8是反光镜，可用来反射光线；（2）9粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；（3）显微镜成像的原理是凸透镜成像，只有白亮的视野下才能形成清晰的物像．因此对光正的标志是看到白亮的视野．（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以如果物像位于视野右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央．10细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒还能调出更清晰的物像（5）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．（6）在显微镜的结构中，细准焦螺旋的作用可以较小幅度的升降镜筒，调出更清晰的物像．图中标号10为细准焦螺旋；（7）把观察的玻片放在载物台上，使标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻片两端（8）显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数x物镜的放大倍数，目镜是5x物镜是10x的显微镜的放大倍数=5x10=50倍，小王用显微镜观察，目镜用的是5x物镜用的是10x,则观察到的细胞放大的倍数是50倍．（9）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，显微镜放大倍数越大观察到的物像体积越大；反之，显微镜放大倍数越小观察到的物像体积越小，要使视野中观察到的细胞体积最大，应选择的目镜10x,物镜是40x.（10）观察时应先选用低倍镜观察，便于寻找物象．故答案为：（1）反光镜；反射光线．（2）［9］粗准焦螺旋．（3）白亮的．（4）右下方；［10］细准焦螺旋．（5）5遮光器；8反光镜．（6）10．（7）6通光孔．（8）50．10x；40x.（10）低倍．图示为显微镜的结构示意图，图中各结构的名称为：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5遮光器、6通光孔、7压片夹、8反光镜、9粗准焦螺旋、10细准焦螺旋、11镜柱．解题的关键是熟悉显微镜的结构以及作用．.【答案】植物4细胞壁动物7液泡4细胞壁5细胞膜2细胞核5细胞壁3叶绿体1细胞质6线粒体5细胞膜2细胞核相同【解析】解：（1）由图可知：A图中，1是细胞质、2是细胞核、3是叶绿体、4是细胞壁、5是细胞膜、6是线粒体、7是液泡，B图中，1是细胞质，2是细胞核和细胞膜，植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡.A细胞比B细胞多细胞壁、叶绿体和液泡.因此，A图细胞是植物细胞；B图细胞是动物细胞；（2）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；（3）细胞壁有保护和支持作用，所以A图中如果去掉［4］细胞壁细胞的形状将发生改变；（4）细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．结合题意可知，植物的根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分和无机盐，而一些有害物质则不能进入细胞．在这一生理活动中起重要作用的是细胞的细胞膜；（5）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁；(6)细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；(7)细胞进行生命活动的重要场所是［1］细胞质．其中的［6］线粒体与呼吸作用有关，能为细胞的生命活动提供能量；(8)在普通光学显微镜下，A图中不易看清的结构是［5］细胞膜.因为它很薄，紧贴细胞壁；(9)细胞分裂时，［2］细胞核的变化最明显．细胞分裂后产生的两个新细胞中的染色体形态和数目相同(相同或不同)．故答案为：(1)植物；4；细胞壁；动物；(2)7；液泡；(3)4；细胞壁；(4)5；细胞膜；(5)2；细胞核；5；细胞壁；(6)3；叶绿体；(7)1；细胞质；6；线粒体；(8)5；细胞膜；(9)2；细胞核；相同．动植物细胞的异同点如下表：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶