小学防地震疏散演练方案

3/3小学防地震疏散演练方案**小学防地震疏散演练方案

一、演练目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导：

总指挥：***

副总指挥：***

组员：全体教师、

三、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

1、明确职责，负起责任。演练开始前要明确岗位职责。

***——总指挥

职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达逃生演练领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

各班责任人（班主任）：

职责：教给学生逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹

**——负责广播

**——负责意外事故处理

**——负责拍摄

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、演练安排

1、演练时间：

2012年5月

2、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：

应急避震和疏散听信号指挥

地震发生的口令为：“地震声效”代表发生地震，学生进行应急避震。当听到地震避震信号时，全体师生应该即刻做到:（1）、全体教师应该以最快的速度到达各自岗位，班主任进入自己的班级，其他教师到学校指定的护导岗位。

（2）、各班级在室内的学生应实施紧急避震，告知学生“地震来了，不要慌”，并将凳子放到自己课桌上面，让学生躲在各自的课桌下或旁边。学生们迅速抱头，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让杂物击中。

短暂地震后，学校广播室传出：“我市发生了一次强有感地震，请老师和同学不要慌张，现在由代课老师指挥学生迅速、有序撤离教室并远离高大建筑物到操场去。请抢险救灾组到指挥部集合待命.”’

地震发生后，组织疏散的口令为：“预先警报声”代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

4、规定班内疏散路线及要求:

（1）每班的前三排学生走教室前门，后几排学生走教室后门，各教室在撤离时，教室的前门由在班内的教师负责，后门由离教室后门最近的一名学生负责，防止慌乱中因门半闭或关上而影响学生疏散。

（2）各班学生在教师的指引下迅速有序（两列纵队）撤离，不要拥挤、慌张。

（3）全校师生撤到指定地点后就地蹲下或趴在地上，双手抱头。由各班主任清点本班人数，上报副总指挥。如有遗漏学生由学校统一组织教师自行营救。如人员全部到齐就地待命。

5、安排专人在指定楼道执勤，负责疏散学生和处理意外情况。

楼道转弯处人员具体安排：

三楼西楼道转弯处：***

三楼东楼道转弯处：***

二楼西楼道转弯处：***

二楼东楼道转弯处：***

一楼西楼道出口处：***

一楼东楼道出口处：***

六、疏散的集中地点和路线

（一）、疏散的集中地点和路线

1、一楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即有序撤离到教学楼前，避免队伍交叉。

2、二、三楼班级安排：

西侧楼梯疏散顺序为：二年级→三年级→六（1）→教学楼后篮球架以西，三个班自东向西依次排列。

东侧楼梯疏散顺序为：

五年级→四年级—六（2）→教学楼后乒乓球台以东，三个班自北向南依次排列。

3、尽量不要出现队伍交叉