《憧憬美好集体》精选课件部编版2

兴趣激发合作共赢案例、

加利福尼亚大学的学者曾做过这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放置一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物放在地上，第二间房子的食物分别多次从易到难悬挂在不同高度上，第三间房子的食物悬挂在屋顶。数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，第三间房子的两只猴子死了，只有第二间房子的两只猴子活得好好的。原来，第一间房子里的猴子一进房子就看到了地上的食物，为了争夺唾手可得的食物大动干戈，结果一死一伤。第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，够不着，活活饿死了。只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样，每天依旧取得足够的食物。兴趣激发合作共赢案例、1兴趣激发案例、小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。个人之于团队，正如如小溪之于大海。其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。团队精神的核心就是协同合作。团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。否则就如同一盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是团队精神重要之所在。俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮，表壳的也是这样一个意思。俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”上面这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。兴趣激发案例、2只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（）B．集体是个人成长的摇篮和沃土但班里的同学并没有冷落他，常和他聊天、交流，让小刚体会到了集体的温暖、友情的真挚，逐渐开始与同学融洽相处，进而热爱集体，关心同学。只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体的特征（特点）？题目写在P73美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）美好集体的特征(特点）？俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。集体的愿景包括()②小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯如果不这么做会有什么结果？美好集体是充满关怀与友爱的。集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；③能让我们每个人都能成为祖国的优秀人才C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。美好集体是充满活力的。8.1憧憬美好集体只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物3一、集体愿景的含义？二、集体愿景的作用？三、美好集体的作用？四、美好集体的特征(特点）？五、集体生活合作策略？学习目标一、集体愿景的含义？学习目标4愿心愿景景象愿景个人脑海中所向往的前景愿心愿景景象愿景个人脑海中所向往的前景5集体愿景的含义（题目写在P72）：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。集体愿景的含义（题目写在P72）：美好集体拥有共同的梦想，向6

怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号——七年级（1）班。我们，是一个整体；我们，是不可分割的一织血脉。一切的不愉快都会随风飘逝，一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的翅膀。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春定会绽放绚丽的火光。三年后的今天，我们一定会成为最耀眼的一群人。七（1）班级愿景怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了7集体愿景的作用（题目写在P72)：1.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。2.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。集体愿景的作用（题目写在P72)：82016年清华大学班团集体建设大会在学校大礼堂举行。黄飞讲述了自己“在集体中成长自我，在成长中建设集体”的精彩故事。“如果你在清华有一个优秀的集体，它就会像阳光一样，照耀你大学四年的生活，并且能够温暖你的一生。”

“一个优秀的集体……能够温暖你的一生。”对这句话你是如何理解的？2016年清华大学班团集体建设大会在学校大礼堂举行。黄9美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体的特征(特点）？只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。以承认、尊重为前提展开竞争；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是团队精神重要之所在。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（）B．集体是个人成长的摇篮和沃土熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆裂的声音。B．在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱和吸引一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。”对这句话你是如何理解的？团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。③能让我们每个人都能成为祖国的优秀人才集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，够不着，活活饿死了。一切的不愉快都会随风飘逝，一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的翅膀。美好集体的作用（题目写在P73）：1.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。2.每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体的作用（题目写在P73）10小明和小强是一个班的学生，小明是班上的优等生，而小强是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小明进教室了，而不让小强进教室。材料分析：在集体规则的面前，有没有特权和例外？老师的做法可能给集体带来哪些影响？一、美好集体是民主的、公正的①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。美好集体的特征(特点）？小明和小强是一个班的学生，小明是班上的优等生，而小强是班上的11小芳所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习。小芳所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小12美好集体是充满活力的1.集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；2.以承认、尊重为前提展开竞争；3.集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。美好集体是充满活力的1.集体成员之间的和而不同、相互激励和竞13在父母离异后，七年级学生小刚变得孤僻、冷漠，常为一点小事与同学争吵乃至打架。但班里的同学并没有冷落他，常和他聊天、交流，让小刚体会到了集体的温暖、友情的真挚，逐渐开始与同学融洽相处，进而热爱集体，关心同学。在父母离异后，七年级学生小刚变得孤僻、冷漠，常为一点小事与同14

一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海……此时，蚂蚁群很快的聚集在一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！1.蚂蚁群凭什么力量逃离火海？2.如果不这么做会有什么结果？一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海15美好集体是善于合作的 1.分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；2.每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；3.每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。美好集体是善于合作的 16美好集体的特征（特点）？题目写在P731.美好集体是民主的、公正的。2.美好集体是充满关怀与友爱的。3.美好集体是善于合作的。4.美好集体是充满活力的。美好集体的特征（特点）？题目写在P7317

憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围1.集体愿景的含义及作用2.美好集体的作用1．美好集体是民主的、公正的2.美好集体是充满关怀与友爱的3.美好集体是善于合作的4.美好集体是充满活力的美好集体的特点憧憬美好集体共同的良好的1.集体愿景的含义及作用1．18九年级篮球赛，因对手配合默契。“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（）①有竞争就难以合作②竞争可以促使我们提高水平③个人力量有限合作力量巨大④竞争会使我们心情过分紧张A．①②B．②③C．①④D．③④B九年级篮球赛，因对手配合默契。“灌篮高手”小付未能发挥出核心19七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示（）A．个人利益必须服从集体利益B．集体是个人成长的摇篮和沃土C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作D七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一20数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，第三间房子的两只猴子死了，只有第二间房子的两只猴子活得好好的。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明美好集体（）只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。④竞争会使我们心情过分紧张D．在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念③能让我们每个人都能成为祖国的优秀人才如果不这么做会有什么结果？一切的不愉快都会随风飘逝，一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的翅膀。②小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功1．美好集体是民主的、公正的否则就如同一盘散沙；美好集体是充满关怀与友爱的。第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，够不着，活活饿死了。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明美好集体（

）A.是我们共同创造的B.引领我们健康成长C.承担着共同的使命D.拥有着共同的梦想B数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，第三间房子的两只猴21歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（

）A.民主、公正的集体B.充满关怀和友爱的集体C.善于合作的集体D.充满活力的集体C歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是22美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列对于美好集体理解不正确的是(

)A．在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料B．在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱和吸引C．在美好集体中，个人的个性完全被集体的行动磨灭D．在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念C美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下23下列情况中能够表现集体良好氛围的是(

)①在七年级(1)班的班会上每个同学都会积极建言献策②小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯③小红组英语学得好，小艳组数学是强项，这两个小组一起结成“互助学习”小组④七年级(3)班的部分同学每当课间就在教室高声说笑、你追我赶，热闹非凡A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④A下列情况中能够表现集体良好氛围的是()A24小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。③能让我们每个人都能成为祖国的优秀人才你认为以下属于美好集体良好氛围的有()俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。②小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯美好集体是充满活力的。④七年级(3)班的部分同学每当课间就在教室高声说笑、你追我赶，热闹非凡④保证每个成员都能走向成功熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆裂的声音。“如果你在清华有一个优秀的集体，它就会像阳光一样，照耀你大学四年的生活，并且能够温暖你的一生。三年后的今天，我们一定会成为最耀眼的一群人。①能让我们获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活②能让我们感受集体的关爱和吸引其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。这样，每天依旧取得足够的食物。A．①②B．②③C．①④D．③④”上面这两种说法有截然不同的结果。C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。集体的愿景包括()①共同的梦想②美好的前景③共同的使命④正确的价值观⑤一致的目标和追求A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤D美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）①引领我们成长②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功A．①②B．①②③C．②④D．②③④B小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。集体的愿景包25你认为以下属于美好集体良好氛围的有(

)①每个人的意见和建议都得到尊重和重视②部分同学欺凌小同学③友善相待、礼让他人、相互包容④不主动承担责任，美好集体建设中袖手旁观A.①②B.③④C.①③D.②③C你认为以下属于美好集体良好氛围的有()C26每个人心中都要有一个美好集体。美好集体(

)①能让我们获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活②能让我们感受集体的关爱和吸引③能让我们每个人都能成为祖国的优秀人才④是我们共同学习、共同生活的精神家园A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④B每个人心中都要有一个美好集体。美好集体()B27兴趣激发合作共赢案例、

加利福尼亚大学的学者曾做过这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放置一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物放在地上，第二间房子的食物分别多次从易到难悬挂在不同高度上，第三间房子的食物悬挂在屋顶。数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，第三间房子的两只猴子死了，只有第二间房子的两只猴子活得好好的。原来，第一间房子里的猴子一进房子就看到了地上的食物，为了争夺唾手可得的食物大动干戈，结果一死一伤。第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，够不着，活活饿死了。只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样，每天依旧取得足够的食物。兴趣激发合作共赢案例、28兴趣激发案例、小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。个人之于团队，正如如小溪之于大海。其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。团队精神的核心就是协同合作。团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。否则就如同一盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是团队精神重要之所在。俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮，表壳的也是这样一个意思。俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”上面这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。兴趣激发案例、29只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（）B．集体是个人成长的摇篮和沃土但班里的同学并没有冷落他，常和他聊天、交流，让小刚体会到了集体的温暖、友情的真挚，逐渐开始与同学融洽相处，进而热爱集体，关心同学。只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体的特征（特点）？题目写在P73美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）美好集体的特征(特点）？俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。集体的愿景包括()②小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯如果不这么做会有什么结果？美好集体是充满关怀与友爱的。集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；③能让我们每个人都能成为祖国的优秀人才C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。美好集体是充满活力的。8.1憧憬美好集体只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物30一、集体愿景的含义？二、集体愿景的作用？三、美好集体的作用？四、美好集体的特征(特点）？五、集体生活合作策略？学习目标一、集体愿景的含义？学习目标31愿心愿景景象愿景个人脑海中所向往的前景愿心愿景景象愿景个人脑海中所向往的前景32集体愿景的含义（题目写在P72）：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。集体愿景的含义（题目写在P72）：美好集体拥有共同的梦想，向33

怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号——七年级（1）班。我们，是一个整体；我们，是不可分割的一织血脉。一切的不愉快都会随风飘逝，一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的翅膀。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春定会绽放绚丽的火光。三年后的今天，我们一定会成为最耀眼的一群人。七（1）班级愿景怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了34集体愿景的作用（题目写在P72)：1.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。2.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。集体愿景的作用（题目写在P72)：352016年清华大学班团集体建设大会在学校大礼堂举行。黄飞讲述了自己“在集体中成长自我，在成长中建设集体”的精彩故事。“如果你在清华有一个优秀的集体，它就会像阳光一样，照耀你大学四年的生活，并且能够温暖你的一生。”

“一个优秀的集体……能够温暖你的一生。”对这句话你是如何理解的？2016年清华大学班团集体建设大会在学校大礼堂举行。黄36美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体的特征(特点）？只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。以承认、尊重为前提展开竞争；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是团队精神重要之所在。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（）B．集体是个人成长的摇篮和沃土熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆裂的声音。B．在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱和吸引一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。”对这句话你是如何理解的？团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。③能让我们每个人都能成为祖国的优秀人才集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，够不着，活活饿死了。一切的不愉快都会随风飘逝，一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的翅膀。美好集体的作用（题目写在P73）：1.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。2.每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体的作用（题目写在P73）37小明和小强是一个班的学生，小明是班上的优等生，而小强是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小明进教室了，而不让小强进教室。材料分析：在集体规则的面前，有没有特权和例外？老师的做法可能给集体带来哪些影响？一、美好集体是民主的、公正的①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。美好集体的特征(特点）？小明和小强是一个班的学生，小明是班上的优等生，而小强是班上的38小芳所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习。小芳所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小39美好集体是充满活力的1.集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；2.以承认、尊重为前提展开竞争；3.集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。美好集体是充满活力的1.集体成员之间的和而不同、相互激励和竞40在父母离异后，七年级学生小刚变得孤僻、冷漠，常为一点小事与同学争吵乃至打架。但班里的同学并没有冷落他，常和他聊天、交流，让小刚体会到了集体的温暖、友情的真挚，逐渐开始与同学融洽相处，进而热爱集体，关心同学。在父母离异后，七年级学生小刚变得孤僻、冷漠，常为一点小事与同41

一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海……此时，蚂蚁群很快的聚集在一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！1.蚂蚁群凭什么力量逃离火海？2.如果不这么做会有什么结果？一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海42美好集体是善于合作的 1.分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；2.每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；3.每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。美好集体是善于合作的 43美好集体的特征（特点）？题目写在P731.美好集体是民主的、公正的。2.美好集体是充满关怀与友爱的。3.美好集体是善于合作的。4.美好集体是充满活力的。美好集体的特征（特点）？题目写在P7344

憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围1.集体愿景的含义及作用2.美好集体的作用1．美好集体是民主的、公正的2.美好集体是充满关怀与友爱的3.美好集体是善于合作的4.美好集体是充满活力的美好集体的特点憧憬美好集体共同的良好的1.集体愿景的含义及作用1．45九年级篮球赛，因对手配合默契。“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（）①有竞争就难以合作②竞争可以促使我们提高水平③个人力量有限合作力量巨大④竞争会使我们心情过分紧张A．①②B．②③C．①④D．③④B九年级篮球赛，因对手配合默契。“灌篮高手”小付未能发挥出核心46七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示（）A．个人利益必须服从集体利益B．集体是个人成长的摇篮和沃土C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作D七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一47数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，第三间房子的两只猴子死了，只有第二间房子的两只猴子活得好好的。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸发出惊涛骇浪。集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明美好集体（）只有第二间房子的两只猴子先按各自的本事取食，最后随着悬挂食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。④竞争会使我们心情过分紧张D．在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念③能让我们每个人都能成为祖国的优秀人才如果不这么做会有什么结果？一切的不愉快都会随风飘逝，一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的翅膀。②小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功1．美好集体是民主的、公正的否则就如同一盘散沙；美好集体是充满关怀与友爱的。第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，够不着，活活饿死了。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明美好集体（

）A.是我们共同创造的B.引领我们健康成长C.承担着共同的使命D.拥有着共同的梦想B数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，第三间房子的两只猴48歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（

）A.民主、公正的集体B.充满关怀和友爱的集体C.善于合作的集体D.充满活力的集体C歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是49美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列对于美好集体理解不正确的是(

)A．在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料B．在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱和吸引C．在美好集体中，个人的个性完全被集体的行动磨灭D．在美好集体中，每个人都有