部编版七年级上册语文课件12《纪念白求恩》2

纪念白求恩毛泽东纪念白求恩毛泽东1教学目标1、了解毛泽东及白求恩简介和时代背景，掌握本文生字字音及字词意思。2、掌握从共鸣到争鸣的学习方法，学习本文对比手法，理解其作用。3、学习本文叙议结合，以议为主的写法。教学目标1、了解毛泽东及白求恩简介和时代背景，掌握本文生字字2毛泽东（1893－1976）字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。走近作者毛泽东走近作者3诺尔曼·白求恩（1890－1939）伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的白求恩生平和写作的背景诺尔曼·白求恩白求恩生平和写作的背景4医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。

医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。5派遣狭隘热忱拈轻怕重以身殉职鄙薄纯粹漠不关心积累生字qiǎnàichénniānxùnbǐbócuìmò派遣狭隘热忱拈轻怕重积累生字qiǎnàic6殉职:狭隘:鄙薄：纯粹：理解词语为公务而牺牲生命。胸、气量、见识等不宽广。轻视，看不起。不含杂质，不参杂其他成分。文中指真正、名副其实。殉职:理解词语为公务而牺牲生命。胸、气量、见识等不宽广。轻视7见异思迁：拈轻怕重：精益求精：麻木不仁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。好了还要求更好。本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事8学习方法共鸣争鸣学习方法共鸣争鸣9

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。记叙部分白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国10白求恩来中国做了什么事？白求恩来中国做了什么事？11在恶劣的战争环境中，白求恩随部队辗转于荒凉的大西北，每天除了工作就是工作，用他的话，过的完全是“高强度的生活”。在私人通信里，偶尔触述及1938年大半年的工作量：在恶劣的战争环境中，白求恩随部队辗转于荒凉的大西北，每天除了12“去年我共行军3165英里，其中有400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北三省。我共做了762个手术，检查了1200名伤员。我还重组了部队的卫生系统，写作和翻译了三本教科书，建立了一所医疗培训学校。”这是一组惊人的数字。如此繁重的工作，卓著的成绩，不要说一个人，就算一个小分队也难以在有限的时间内完成。“去年我共行军3165英里，其中有400英里是徒步穿行于山西13你看到了一个什么样的白求恩？你看到了一个什么样的白求恩？14

读出前三段的核心的议论句，用以下的说话方式说一说：议论部分毛泽东要求我们学习白求恩……的精神。读出前三段的核心的议论句，用以下的说话方式说一说：议15学习他的国际主义精神学习他毫不利己专门利人的精神学习他对技术精益求精的精神学习他的国际主义精神16精读第二段，体会毛泽东的情感。精读第二段，体会毛泽东的情感。17琢磨词语拈轻怕重冷冷清清漠不关心麻木不仁不负责任喜欢自吹琢磨词语拈轻怕重冷冷清清漠不关心麻木不仁不负责任18假设：

老师就是上述讲的那种人，欢迎大家都来批评我！比如：小刘啊，你对待同学冷冷清清，做起事来拈轻怕重，如何担得起一班的班主任呢？假设：比如：小刘啊，你对待同学冷冷清清，做起事来拈轻怕重，如19这些人？这帮人？这班人？这群人？这些人？20白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责21提问：“极端”，可不可以改成“非常”？答：不可以。“极端”一词语气更加强烈。表达毛主席对白求恩的敬佩更加极致。提问：答：不可以。“极端”一词语气更加强烈。表达毛主席对白求22提问：“极端”一词是毛主席对白求恩的高度评价，所以应该怎么读？答：应该重读。提问：答：应该重读。23从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。从前线回来的人说到白求恩，24变换句式从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。变换句式从前线回来的人说到白求恩，25双重否定句没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。双重否定句没有一个不佩服，26肯定句所有的人都佩服，所有的人都为他的精神所感动。肯定句所有的人都佩服，27反问句难道有不佩服他的吗？难道有不为他的精神所感动的吗？反问句难道有不佩服他的吗？28从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。反复诵读从前线回来的人说到白求恩，反复诵读29从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。从前线回来的人说到白求恩，30每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精31精段品读方法琢磨词语变换句式反复诵读精段品读方法琢磨词语32本段最突出的论证方法是：对比论证本段最有魅力的写作手法是：正面写反面写侧面写本段最突出的论证方法是：对比论证本段最有魅力的写作手法是：正33

11月11日早晨，在生命弥留之际，白求恩顽强地坐起来，用颤抖的手给聂荣臻写了一封长信。最后的一封信

内容如下----

11月11日早晨，在生命弥留之际，白求恩顽强地坐起来34

亲爱的聂司令员：今天我感觉非常不好……也许我会和你们永别了!请你给加拿大共产党书记蒂姆布克写一封信……用同样的内容写给国际援华委员会和加拿大民主和平联盟会。告诉他们，我在这里十分快乐，我唯一的希望就是能够多有贡献。……所有这些东西都装在一个箱子里，用林赛先生送给我的那18美金作寄费。……亲爱的聂司令员：35

请求国际援华委员会给我的离婚妻子拨一笔生活的款子……向她说明，我是十分抱歉的!但同时也告诉她，我曾经是很快乐的。两个行军床，你和聂夫人留下吧，两双英国皮鞋也给你穿了。马靴和马裤给冀中的吕司令。贺龙将军也要给他一些纪念品。给我的小鬼和马夫每人一床毯子，并另送小鬼一双日本皮鞋。请求国际援华委员会给我的离婚妻子拨一笔生活的款子……36

照相机给沙飞，贮水池等给摄影队。医学的书籍和小闹钟给卫生学校。……最近两年是我平生最愉快、最有意义的日子……我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和其余千百万亲爱的同志。诺尔曼·白求恩照相机给沙飞，贮水池等给摄影队。37如果你此刻站在白求恩的墓碑前，你想对他说什么？如果你此刻站在白求恩的墓碑前，你想对他说什么？38

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，39一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。一个人能力有大小，40争鸣你对毛泽东笔下的这个人物有什么疑惑吗？争鸣你对毛泽东笔下的这个人物有什么疑惑吗？41

进入1938年的冬天，白求恩的情绪发生了很大的变化。那种与世隔绝的感觉已经令他难以承受。1938年12月8日，在写给在延安工作的马海德的信件中，他的不满终于大规模地喷发。进入1938年的冬天，白求恩的情绪发生了很大的变化。那42

“我已经习惯了得不到你的消息。天啊，我不得不习惯。又是两个月过去了，没有任何回信……我一直在盼望着这支医疗队能够给我带来一些书籍、杂志和报纸，以及你的一封告诉我外界发生了什么事情的信。但是，他们带来的是一台部件不全、无法使用的X光机。”“我已经习惯了得不到你的消息。天啊，我不得不习惯。又43

“他们还带来了一听打开了的加拿大香烟，一条巧克力，一听可可粉和一支剃须膏。这些东西很好，但是，我宁愿用它们去交换一张报纸，一本杂志或者一本书。”“我已经6个多月没有见到过英文的报纸了……我没有收音机。我完全与世隔绝。”“如果不是每天需要工作18个小时，我肯定会感觉不满的。”“他们还带来了一听打开了的加拿大香烟，一条巧克力，一44

从1939年他写下的一些文字里，我们还是能够触摸到他极度的孤独。在寄往加拿大的最后一封信里，他的孤独已经扩散到了他细微的感觉之中：从1939年他写下的一些文字里，我们还是能够触摸到他45

“我梦想咖啡，烤肉，苹果派和冰激凌美妙的食物的蜃景！还有书籍……书还在写吗？音乐还在演奏吗？你们还跳舞，喝啤酒和看照片吗？软床上干净的白色床单是什么感觉？……”“所有这一切在我境况好的时候都是可以轻而易举的得到的，这多么令人伤心！”“我梦想咖啡，烤肉，苹果派和冰激凌美妙的食物的蜃景！46现在你又如何评价白求恩？现在你又如何评价白求恩？47白求恩因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁（课本中50多岁有误）。白求恩因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县48手术中的白求恩手术中的白求恩49白求恩检查伤员伤情白求恩50部编版七年级上册语文课件12《纪念白求恩》251部编版七年级上册语文课件12《纪念白求恩》252部编版七年级上册语文课件12《纪念白求恩》253一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。人人人人人一个人能力有大小，人人人人人54向古典共产党人致敬！！向古典共产党人致敬！！551．反复朗读课文，体会作者对白求恩同志的高度评价。2．背诵第四自然段。作业布置1．反复朗读课文，体会作者对白求恩同志的高度评价。作业布置56谢谢！谢谢！57部编版七年级上册语文课件12《纪念白求恩》258简介白求恩生平

诺尔曼·白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。简介白求恩生平59学习目标1、分小组朗读课文，整体感知课文内容。2、正确找出文中的论点与论据，理清文章思路。3、学习对比论证的方法与叙议结合的方法4、学习白求恩的国际主义精神。学习目标1、分小组朗读课文，整体感知课文内容。60文章框架1、（学习）白求恩同志的国际主义精神。2、（学习）白求恩同志毫不利己专门利人的精神。3、（学习）白求恩同志对技术精益求精的精神。

纪念白求恩共产主义精神毫无自私自利之心的精神文章框架1、（学习）白求恩同志的国际主义精神。61

本文的主要论据有哪些？

论据一、“白求恩同志是加拿大的共产党员……以身殉职。”(事实论据)论据二、“列宁主义认为：资本主义……世界命才能胜利。”（理论论据）论据三、“不少的人对工作不负责任……无不为之感动。”（事实论据）本文的主要论据有哪些？论据一、“白求恩同志是加拿大的62作者运用了哪些论证方法？这些方法的运用有哪些作用？作者运用了哪些论证方法？这些方法的运用有哪些作63

对比论证白求恩不少的人对工作对同志对人民对技术极端的负责任极端的热忱精益求精不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的；先替自己打算，再替别人打算；喜欢自吹不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁见异思迁，鄙薄技术以为不足道、以为无出路对比论证白求恩64

突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。说说运用对比论证的好处。突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的65引用论证、举例论证引用无产阶级领袖的话来阐释“国际主义”精神，极具有说服力，也能更好的证明中心论点。举“不少的人”对工作、对人民、对技术的态度，更加突出白求恩精神的可贵，体现了学习白求恩精神品质的必要性。引用论证、举例论证引用无产阶级领袖的话来阐释“66比较阅读，探讨议论文中的记叙有何特点比较阅读，探讨议论文中的记叙有何特点67纪念白求恩

1、回顾中国抗日战争的光辉历程，人们不会忘记白求恩大夫的名字。

2、白求恩大夫，1889年出生在加拿大多伦多北部的一个小镇上。他从小就很勇敢，爱冒险。他十岁那年，看到父亲能自由自在地横渡乔治亚湾，十分羡慕，也想试一试。有一天，他独自一人，偷偷地跳进海湾，学着父亲的样子向遥远的对岸游去。然而，他人小力薄，游泳技术又不高，游着游着，就坚持不下去了，眼看海浪将要把他吞没。幸亏父亲及时发现，划船赶来，把他救了上来。为此，父亲大为恼火，可母亲冷静地说：“这孩子胆子大，有志气，不是坏事。他会成功的。”母亲的一番话，使父亲陷入了沉思，他深知，小白求恩就像一只锁不住的小苍鹰。纪念白求恩683、他50多岁时，不顾战地的各种危险和困难，亲自跑到火线附近，在炮火下抢救受伤的战士，他说：“一个革命医生坐在家里等着病人来叩们的时代已经过去了，医生应该跑到病人那里去，而且愈早愈好。”他还甚至在意外的情况下，即使不赶在作战地区也能在半路上找到伤兵并把他们运回后方。4、他的技术高明，在我军中为第一位，但仍精益求精，研究在游击战争下如何进行医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神执行自己的业务，并且教育了他周围的一切人，从医生到护士到马夫，告诉他们：“没有哪一件事实小的，要学习独立工作，不要那半斤八两的帮助……”

3、他50多岁时，不顾战地的各种危险和困695、白求恩不远万里来到中国后，在硝烟炮火中忘我地救治八路军伤员，曾连续为115名战士做手术，持续69个小时。他为中国献出了生命中最后的1年零8个月。临终弥留时，白求恩这样写道：“人生很好，很值得为它活上一回，但也的确值得为它去死……”6、一个外国人，毫无利己的动机，把中国的人民的解放事业当做他自己的解放事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个共产党员都要学习这种精神。5、白求恩不远万里来到中国后，在硝烟炮火中忘我地救治70这篇议论文与我们的课文的记叙部分有哪些不同的地方？这篇议论文与我们的课文的记叙部分有哪些不同的地方？71

讨论结果：

议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”必须得简明、概括。

讨论结果：72第一段白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。

先叙后议。从正面简叙白求恩的事迹，赞扬了他的国际主义精神。第一段先叙后议。从正面简叙白求恩的事迹，赞扬第二段“从前线回来的人说道白求恩……无不为之感动。”是记叙，其余是议论。双重否定，侧面烘托出白求恩毫不利己专门利人的精神感人至深。第二段“从前线回来的人说道白求恩……无不为之感动。”是记叙，74第三段“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。

先叙后议。简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，由此及彼联系两种“一班人”，给他们以批评教育。第三段“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的75第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。先叙后议。叙述自己与白求恩的交往，分析和强调学习白求恩的意义。第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的76

这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。小结这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认77文章主旨提炼：

本文概括叙述了白求恩不远千里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。文章主旨提炼：本文概括叙述了白求恩不78本文的语言有什么特色?

⑴设问句，如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。

⑵双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。本文的语言有什么特色?⑴设问句，如：“这是什么精神?79

⑶排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。⑶排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是80随堂检测随堂检测81⒈心里充满真诚和热情。()⒉态度冷淡，毫不关心。()⒊看到别的事物就改变原来的主意。

()⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。()⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。()㈠用成语表达下列几句话的含义。满腔热忱漠不关心见异思迁拈轻怕重麻木不仁⒈心里充满真诚和热情。()㈠用成语表达下列82

㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的()A．写作目的与文章主旨B．文章内容与论述重点C．写作动机与论述缘由D．表达方式与论述方式A㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的83《纪念白求恩》一文中心论点是()A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。C《纪念白求恩》一文中心论点是()C84

作业1、熟读全文，背诵最后一段。2、复习议论文的写作方法及特点作业1、熟读全文，背诵最后一段。85峨眉山月歌他拉哈蒙中王艳玲峨眉山月歌他拉哈蒙中王艳玲86

学习目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

学习目标87

李白（701年2月28日—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。作者简介李白（701年2月28日—762年），字太白88知人论世

李白，唐代杰出的浪漫主义诗人，生于西域，长于蜀地，25岁出蜀而漫游楚湘，最终葬在当涂。他一生创作丰厚，诗歌以清新飘逸见长，《峨眉山月歌》是年轻的李白初离蜀地时的作品。开元十四年(726)，李白“骇骧筋力成，意在万里外”，于是“仗剑去国，辞亲远游”。在途中，他写了著名的《峨眉山月歌》。可以说，受长江文明的哺育，李白才情如大江，妙思似明月。由于乡土因缘，诗中峨眉月就是这样一个意象。30年后他流放夜郎赦归后，在黄鹤楼送蜀地僧人去长安，又作《峨眉山月歌送进蜀僧晏入中京》。洋溢着思乡情的峨眉月，在李白手中又泛化为《静夜思》中人与月的瞬间精神遇合，使“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”变得家喻户晓。后来又借酒力和醉态思维，创造出《月下独酌》，《把酒问月》等诗歌神品。谪仙之月，是想象最清丽奇特、极具情感渗透力的意象。因此经过李白、苏轼以及唐宋一系列诗人赋予明月具有人间亲和感的想象和意义，六朝至唐的文人玩月雅兴遂渐渗透到民间风俗心理，终于在北宋形成了人伦情感非常浓郁的中国人盼团圆、庆团圆的岁时节日——中秋节了。知人论世89

峨眉山月歌李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

峨眉山月歌90在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，我乘着小船，从清溪驿顺流而下。月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着我。但在从清溪到渝洲的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使我思念不已。

在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，我乘着小船，从清溪驿顺流而下91

诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使读者联想到青山吐月的优美意境。次句“影”指月影，“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境空灵入妙。次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人恋恋不舍。江行见月，如见故人。然而明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”表现了依依惜别的无限情思，语短情长。作品赏析诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是92

明代王世贞评价说：“此是太白佳境，二十八字中有峨眉山、平羌江，清溪、三峡、渝洲。使后人为之，不胜痕迹矣，益见此老炉锤之妙。”诗中凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就把广阔的空间和较长的时间统一起来。名家评价明代王世贞评价说：“此是太白佳境，93你能看出老舍带着我们欣赏了冬天济南的几幅美景，能用精练的词句给每一幅图拟一个名称吗？你能看出老舍带着我们欣赏了冬天济南的几幅美景，能用精练的词句941——————2____________3城外远山图4____________示例1——————示例95体味美选择你喜欢的段落朗读，指出作者是如何表现自己对济南的喜爱和赞美之情的。体味美选择你喜欢的段落朗读，指出作者是如何表现自己对济南96请同学们阅读《白马湖之冬》，说说它和本文有哪些相同和不同之处？友情提示：可从文章内容及感情等方面思考。比较美请同学们阅读《白马湖之冬》，说说它和本文有哪些相同和不同之处97赏析美找出你认为写得最精彩传神的句子或词语,并说说它的妙处.(在书上作批注)例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”；二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护98例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？句中用“晒”“睡”“醒”烘托出舒适、温暖的环境。例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，99探究美想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面，他的语言能如此优美？我们写景时要向他学习什么呢？探究美想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画100模仿刚才找出的句子,以冬季景物为描写对象写上一句或一段话。写作尝试模仿刚才找出的句子,以冬季景物为描写对象写上一句或一段话。写101模仿《济南的冬天》写一篇《家乡的冬天》提示：老舍先生写济南冬天抓住了景物特点，融入了自己的情感，你写家乡的冬天，准备抓住什么特点，融入什么样的情感？模仿《济南的冬天》写一篇《家乡的冬天》102谢谢指正感谢光临谢谢指正感谢光临103考考你1、《朝花夕拾》原名————。共由——篇文章组成。2、“朝花夕拾”的含义是什么？由此可看出他的题材是-----------。3、你知道《朝花夕拾》包含哪些文章吗？4、你能说出书中的一些人物吗？考考你1、《朝花夕拾》原名————。共由——篇文章组成。104《朝花夕拾》目录：小引

狗·猫·鼠

阿长和山海经

二十四孝图

五猖会

无常

从百草园到三味书屋

父亲的病

琐记

藤野先生

范爱农

后记

其中，《从百草园到三味书屋》、《阿长与＜山海经＞》、《藤野先生》

等篇被选入初中语文课本。

《朝花夕拾》目录：105

你能讲讲书中给你留下深刻印象的故事吗？

你能讲讲书中给你留下深刻印象的故事吗？106

趣味故事美女蛇的故事——《从百草园到三味书屋》雪地捕鸟

——《从百草园到三味书屋》《郭巨埋子》和《老莱娱亲》-------《二十四孝图》

老鼠娶亲

——《猫狗鼠》

长毛的故事

——《阿长与《山海经》趣味故事美女蛇的故事——《107

书中给你留下深刻印象的人物是谁？谈谈你对他的认识。书中给你留下深刻印象的人物是谁？谈谈你对他的认108

人物画廊《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

人物画廊《朝109

藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出110

范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。

范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在111

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他112

温馨回忆

从长妈妈身上，我们看到了鲁迅对这位淳朴、善良的劳动妇女深情赞美；从寿镜吾、藤野先生身上我们看到了鲁迅对老师深深的敬意，从父亲身上我们感到了他对父亲那种强烈的爱。正是从这一个个鲜活的人物身上，我们感到了鲁迅对青少年时代生活的温馨回忆。温馨回忆113

品味句子

1、读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西厢记》的绣像，都有一大本。——《从百草园到三味书屋》品味句子1、读的书多起114

深邃内涵1、读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西厢记》的绣像，都有一大本。——《从百草园到三味书屋》

内涵：对束缚儿童身心发展的封建私塾教育的不满。深邃内涵1、读的书115

品味句子

2、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段；却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。——《五猖会》品味句子2、我却并没有116

深邃内涵2、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段；却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。——《五猖会》

内涵：指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

深邃内涵2、我却并117

理性批判1、

对封建旧俗及文化糟粕进行了深刻地揭露、讽刺和批判，。2、

形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。3、

对现实所谓正人君子的讽刺。4、

揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。理性批判1、

对封建旧俗118

《从百草园到三味书屋》走进作品

《从百草园到三味书屋》走进作品119

百草园

朝花夕拾忆童年，乐趣横生百草园。

千姿百态不必说，奇景异物何须谈。

单是美女连蛇身，就有神秘味无限。

何况雪后来捕鸟，支牵拉罩更好玩。

从百草园到三味书屋

百草园里忆美好，三味书屋叙枯燥。

热爱自然喜留恋，追求知识乐逍遥。

幼儿贪玩怨本性，书塾腐朽怪旧朝。

和谐统一不了情，嘻笑怒骂皆风骚。

百草园

朝花夕120阿长与〈山海经〉》走进作品阿长与〈山海经〉》走进作品121

阿长与《山海经》

回忆长妈妈，欲扬先抑压。规矩种种烦，说话切切察。

长毛谈无稽，睡相摆成“大”。饶舌多事余，爽朗热情佳。

吃橘虽无理，诚心全为娃。为买《山海经》，娘俩同牵挂。

别人不屑事，阿长费心查。小事见深情，真爱不掺假。

难怪多年后，鲁迅怀念她。阿长与《山海经》回忆长122藤野先生走进作品藤野先生走进作品123

藤野先生

物以稀为贵，人因才受尊。

东京贬清貌，暗显立鸡群。

仙台受优待，铺垫藤野纯。

掌故添真切，讲义受严训。

民族无偏见，弟子如关门。

师爱议俗风，生怜谈经论。

弃医治麻木，从文救迟钝。

惜别情依依，别意泪滚滚。

杂乱似形散，神聚实紧捆。

再记朝花拾，散文加鲁迅。

藤野先生

物以124

《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算125《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的126

《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离127

《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本128

《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的129

写作背景

创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

写作背景130仰望作者鲁迅：（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。仰望作者鲁迅：（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙131

鲁迅访谈录

问题一：童年时代给你留下印象最深的是什么？

问题二：青年时代你为何要弃医从文？

问题三：你写的文章想发挥什么作用？鲁迅访谈录问题一：童年132

百家点评

鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可贵的性格。——毛泽东

没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。——《怀鲁迅》郁达夫百家点评133

推荐作业1、

＿＿＿＿

《朝花夕拾》读后感2、《我眼中的鲁迅》。推荐作业1、

＿＿＿＿134纪念白求恩毛泽东纪念白求恩毛泽东135教学目标1、了解毛泽东及白求恩简介和时代背景，掌握本文生字字音及字词意思。2、掌握从共鸣到争鸣的学习方法，学习本文对比手法，理解其作用。3、学习本文叙议结合，以议为主的写法。教学目标1、了解毛泽东及白求恩简介和时代背景，掌握本文生字字136毛泽东（1893－1976）字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。走近作者毛泽东走近作者137诺尔曼·白求恩（1890－1939）伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的白求恩生平和写作的背景诺尔曼·白求恩白求恩生平和写作的背景138医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。

医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。139派遣狭隘热忱拈轻怕重以身殉职鄙薄纯粹漠不关心积累生字qiǎnàichénniānxùnbǐbócuìmò派遣狭隘热忱拈轻怕重积累生字qiǎnàic140殉职:狭隘:鄙薄：纯粹：理解词语为公务而牺牲生命。胸、气量、见识等不宽广。轻视，看不起。不含杂质，不参杂其他成分。文中指真正、名副其实。殉职:理解词语为公务而牺牲生命。胸、气量、见识等不宽广。轻视141见异思迁：拈轻怕重：精益求精：麻木不仁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。好了还要求更好。本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事142学习方法共鸣争鸣学习方法共鸣争鸣143

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。记叙部分白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国144白求恩来中国做了什么事？白求恩来中国做了什么事？145在恶劣的战争环境中，白求恩随部队辗转于荒凉的大西北，每天除了工作就是工作，用他的话，过的完全是“高强度的生活”。在私人通信里，偶尔触述及1938年大半年的工作量：在恶劣的战争环境中，白求恩随部队辗转于荒凉的大西北，每天除了146“去年我共行军3165英里，其中有400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北三省。我共做了762个手术，检查了1200名伤员。我还重组了部队的卫生系统，写作和翻译了三本教科书，建立了一所医疗培训学校。”这是一组惊人的数字。如此繁重的工作，卓著的成绩，不要说一个人，就算一个小分队也难以在有限的时间内完成。“去年我共行军3165英里，其中有400英里是徒步穿行于山西147你看到了一个什么样的白求恩？你看到了一个什么样的白求恩？148

读出前三段的核心的议论句，用以下的说话方式说一说：议论部分毛泽东要求我们学习白求恩……的精神。读出前三段的核心的议论句，用以下的说话方式说一说：议149学习他的国际主义精神学习他毫不利己专门利人的精神学习他对技术精益求精的精神学习他的国际主义精神150精读第二段，体会毛泽东的情感。精读第二段，体会毛泽东的情感。151琢磨词语拈轻怕重冷冷清清漠不关心麻木不仁不负责任喜欢自吹琢磨词语拈轻怕重冷冷清清漠不关心麻木不仁不负责任152假设：

老师就是上述讲的那种人，欢迎大家都来批评我！比如：小刘啊，你对待同学冷冷清清，做起事来拈轻怕重，如何担得起一班的班主任呢？假设：比如：小刘啊，你对待同学冷冷清清，做起事来拈轻怕重，如153这些人？这帮人？这班人？这群人？这些人？154白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责155提问：“极端”，可不可以改成“非常”？答：不可以。“极端”一词语气更加强烈。表达毛主席对白求恩的敬佩更加极致。提问：答：不可以。“极端”一词语气更加强烈。表达毛主席对白求156提问：“极端”一词是毛主席对白求恩的高度评价，所以应该怎么读？答：应该重读。提问：答：应该重读。157从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。从前线回来的人说到白求恩，158变换句式从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。变换句式从前线回来的人说到白求恩，159双重否定句没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。双重否定句没有一个不佩服，160肯定句所有的人都佩服，所有的人都为他的精神所感动。肯定句所有的人都佩服，161反问句难道有不佩服他的吗？难道有不为他的精神所感动的吗？反问句难道有不佩服他的吗？162从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。反复诵读从前线回来的人说到白求恩，反复诵读163从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。从前线回来的人说到白求恩，164每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精165精段品读方法琢磨词语变换句式反复诵读精段品读方法琢磨词语166本段最突出的论证方法是：对比论证本段最有魅力的写作手法是：正面写反面写侧面写本段最突出的论证方法是：对比论证本段最有魅力的写作手法是：正167

11月11日早晨，在生命弥留之际，白求恩顽强地坐起来，用颤抖的手给聂荣臻写了一封长信。最后的一封信

内容如下----

11月11日早晨，在生命弥留之际，白求恩顽强地坐起来168

亲爱的聂司令员：今天我感觉非常不好……也许我会和你们永别了!请你给加拿大共产党书记蒂姆布克写一封信……用同样的内容写给国际援华委员会和加拿大民主和平联盟会。告诉他们，我在这里十分快乐，我唯一的希望就是能够多有贡献。……所有这些东西都装在一个箱子里，用林赛先生送给我的那18美金作寄费。……亲爱的聂司令员：169

请求国际援华委员会给我的离婚妻子拨一笔生活的款子……向她说明，我是十分抱歉的!但同时也告诉她，我曾经是很快乐的。两个行军床，你和聂夫人留下吧，两双英国皮鞋也给你穿了。马靴和马裤给冀中的吕司令。贺龙将军也要给他一些纪念品。给我的小鬼和马夫每人一床毯子，并另送小鬼一双日本皮鞋。请求国际援华委员会给我的离婚妻子拨一笔生活的款子……170

照相机给沙飞，贮水池等给摄影队。医学的书籍和小闹钟给卫生学校。……最近两年是我平生最愉快、最有意义的日子……我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和其余千百万亲爱的同志。诺尔曼·白求恩照相机给沙飞，贮水池等给摄影队。171如果你此刻站在白求恩的墓碑前，你想对他说什么？如果你此刻站在白求恩的墓碑前，你想对他说什么？172

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，173一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。一个人能力有大小，174争鸣你对毛泽东笔下的这个人物有什么疑惑吗？争鸣你对毛泽东笔下的这个人物有什么疑惑吗？175

进入1938年的冬天，白求恩的情绪发生了很大的变化。那种与世隔绝的感觉已经令他难以承受。1938年12月8日，在写给在延安工作的马海德的信件中，他的不满终于大规模地喷发。进入1938年的冬天，白求恩的情绪发生了很大的变化。那176

“我已经习惯了得不到你的消息。天啊，我不得不习惯。又是两个月过去了，没有任何回信……我一直在盼望着这支医疗队能够给我带来一些书籍、杂志和报纸，以及你的一封告诉我外界发生了什么事情的信。但是，他们带来的是一台部件不全、无法使用的X光机。”“我已经习惯了得不到你的消息。天啊，我不得不习惯。又177

“他们还带来了一听打开了的加拿大香烟，一条巧克力，一听可可粉和一支剃须膏。这些东西很好，但是，我宁愿用它们去交换一张报纸，一本杂志或者一本书。”“我已经6个多月没有见到过英文的报纸了……我没有收音机。我完全与世隔绝。”“如果不是每天需要工作18个小时，我肯定会感觉不满的。”“他们还带来了一听打开了的加拿大香烟，一条巧克力，一178

从1939年他写下的一些文字里，我们还是能够触摸到他极度的孤独。在寄往加拿大的最后一封信里，他的孤独已经扩散到了他细微的感觉之中：从1939年他写下的一些文字里，我们还是能够触摸到他179

“我梦想咖啡，烤肉，苹果派和冰激凌美妙的食物的蜃景！还有书籍……书还在写吗？音乐还在演奏吗？你们还跳舞，喝啤酒和看照片吗？软床上干净的白色床单是什么感觉？……”“所有这一切在我境况好的时候都是可以轻而易举的得到的，这多么令人伤心！”“我梦想咖啡，烤肉，苹果派和冰激凌美妙的食物的蜃景！180现在你又如何评价白求恩？现在你又如何评价白求恩？181白求恩因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁（课本中50多岁有误）。白求恩因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县182手术中的白求恩手术中的白求恩183白求恩检查伤员伤情白求恩184部编版七年级上册语文课件12《纪念白求恩》2185部编版七年级上册语文课件12《纪念白求恩》2186部编版七年级上册语文课件12《纪念白求恩》2187一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。人人人人人一个人能力有大小，人人人人人188向古典共产党人致敬！！向古典共产党人致敬！！1891．反复朗读课文，体会作者对白求恩同志的高度评价。2．背诵第四自然段。作业布置1．反复朗读课文，体会作者对白求恩同志的高度评价。作业布置190谢谢！谢谢！191部编版七年级上册语文课件12《纪念白求恩》2192简介白求恩生平

诺尔曼·白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。简介白求恩生平193学习目标1、分小组朗读课文，整体感知课文内容。2、正确找出文中的论点与论据，理清文章思路。3、学习对比论证的方法与叙议结合的方法4、学习白求恩的国际主义精神。学习目标1、分小组朗读课文，整体感知课文内容。194文章框架1、（学习）白求恩同志的国际主义精神。2、（学习）白求恩同志毫不利己专门利人的精神。3、（学习）白求恩同志对技术精益求精的精神。

纪念白求恩共产主义精神毫无自私自利之心的精神文章框架1、（学习）白求恩同志的国际主义精神。195

本文的主要论据有哪些？

论据一、“白求恩同志是加拿大的共产党员……以身殉职。”(事实论据)论据二、“列宁主义认为：资本主义……世界命才能胜利。”（理论论据）论据三、“不少的人对工作不负责任……无不为之感动。”（事实论据）本文的主要论据有哪些？论据一、“白求恩同志是加拿大的196作者运用了哪些论证方法？这些方法的运用有哪些作用？作者运用了哪些论证方法？这些方法的运用有哪些作197

对比论证白求恩不少的人对工作对同志对人民对技术极端的负责任极端的热忱精益求精不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的；先替自己打算，再替别人打算；喜欢自吹不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁见异思迁，鄙薄技术以为不足道、以为无出路对比论证白求恩198

突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。说说运用对比论证的好处。突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的199引用论证、举例论证引用无产阶级领袖的话来阐释“国际主义”精神，极具有说服力，也能更好的证明中心论点。举“不少的人”对工作、对人民、对技术的态度，更加突出白求恩精神的可贵，体现了学习白求恩精神品质的必要性。引用论证、举例论证引用无产阶级领袖的话来阐释“200比较阅读，探讨议论文中的记叙有何特点比较阅读，探讨议论文中的记叙有何特点201纪念白求恩

1、回顾中国抗日战争的光辉历程，人们不会忘记白求恩大夫的名字。

2、白求恩大夫，1889年出生在加拿大多伦多北部的一个小镇上。他从小就很勇敢，爱冒险。他十岁那年，看到父亲能自由自在地横渡乔治亚湾，十分羡慕，也想试一试。有一天，他独自一人，偷偷地跳进海湾，学着父亲的样子向遥远的对岸游去。然而，他人小力薄，游泳技术又不高，游着游着，就坚持不下去了，眼看海浪将要把他吞没。幸亏父亲及时发现，划船赶来，把他救了上来。为此，父亲大为恼火，可母亲冷静地说：“这孩子胆子大，有志气，不是坏事。他会成功的。”母亲的一番话，使父亲陷入了沉思，他深知，小白求恩就像一只锁不住的小苍鹰。纪念白求恩2023、他50多岁时，不顾战地的各种危险和困难，亲自跑到火线附近，在炮火下抢救受伤的战士，他说：“一个革命医生坐在家里等着病人来叩们的时代已经过去了，医生应该跑到病人那里去，而且愈早愈好。”他还甚至在意外的情况下，即使不赶在作战地区也能在半路上找到伤兵并把他们运回后方。4、他的技术高明，在我军中为第一位，但仍精益求精，研究在游击战争下如何进行医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神执行自己的业务，并且教育了他周围的一切人，从医生到护士到马夫，告诉他们：“没有哪一件事实小的，要学习独立工作，不要那半斤八两的帮助……”

3、他50多岁时，不顾战地的各种危险和困2035、白求恩不远万里来到中国后，在硝烟炮火中忘我地救治八路军伤员，曾连续为115名战士做手术，持续69个小时。他为中国献出了生命中最后的1年零8个月。临终弥留时，白求恩这样写道：“人生很好，很值得为它活上一回，但也的确值得为它去死……”6、一个外国人，毫无利己的动机，把中国的人民的解放事业当做他自己的解放事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个共产党员都要学习这种精神。5、白求恩不远万里来到中国后，在硝烟炮火中忘我地救治204这篇议论文与我们的课文的记叙部分有哪些不同的地方？这篇议论文与我们的课文的记叙部分有哪些不同的地方？205

讨论结果：

议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”必须得简明、概括。

讨论结果：206第一段白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。

先叙后议。从正面简叙白求恩的事迹，赞扬了他的国际主义精神。第一段先叙后议。从正面简叙白求恩的事迹，赞扬第二段“从前线回来的人说道白求恩……无不为之感动。”是记叙，其余是议论。双重否定，侧面烘托出白求恩毫不利己专门利人的精神感人至深。第二段“从前线回来的人说道白求恩……无不为之感动。”是记叙，208第三段“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。

先叙后议。简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，由此及彼联系两种“一班人”，给他们以批评教育。第三段“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的209第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。先叙后议。叙述自己与白求恩的交往，分析和强调学习白求恩的意义。第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的210

这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。小结这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认211文章主旨提炼：

本文概括叙述了白求恩不远千里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。文章主旨提炼：本文概括叙述了白求恩不212本文的语言有什么特色?

⑴设问句，如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。

⑵双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。本文的语言有什么特色?⑴设问句，如：“这是什么精神?213

⑶排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。⑶排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是214随堂检测随堂检测215⒈心里充满真诚和热情。()⒉态度冷淡，毫不关心。()⒊看到别的事物就改变原来的主意。

()⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。()⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。()㈠用成语表达下列几句话的含义。满腔热忱漠不关心见异思迁拈轻怕重麻木不仁⒈心里充满真诚和热情。()㈠用成语表达下列216

㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的()A．写作目的与文章主旨B．文章内容与论述重点C．写作动机与论述缘由D．表达方式与论述方式A㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的217《纪念白求恩》一文中心论点是()A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。C《纪念白求恩》一文中心论点是()C218

作业1、熟读全文，背诵最后一段。2、复习议论文的写作方法及特点作业1、熟读全文，背诵最后一段。219峨眉山月歌他拉哈蒙中王艳玲峨眉山月歌他拉哈蒙中王艳玲220

学习目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

学习目标221

李白（701年2月28日—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。作者简介李白（701年2月28日—762年），字太白222知人论世

李白，唐代杰出的浪漫主义诗人，生于西域，长于蜀地，25岁出蜀而漫游楚湘，最终葬在当涂。他一生创作丰厚，诗歌以清新飘逸见长，《峨眉山月歌》是年轻的李白初离蜀地时的作品。