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文档简介

《老虎拔牙》教案活动目标

通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果,培育幼儿正确的卫生观,学会刷牙,体验嬉戏的乐趣。

培育幼儿的观看力和动手操作力量。

领悟故事蕴含的寓意和哲理。

教学重点、难点

通过嬉戏活动让幼儿把握正确刷牙的方法,明白不刷牙的害处,要从小养成刷牙的好习惯。

活动预备

老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰,多媒体课件。

活动过程

1、导入:展现多媒体课件,有一只老虎又瘦又没牙,一点也不历害,教师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子,它这是怎么了?引出故事。

2、教师有表情地叙述故事。老虎的牙齿很历害,小兔子、小猴是怎么说的?请幼儿表演。

教师表演狐狸:你们都怕大老虎,但我不怕,我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。

(1)狐狸想到了什么方法?(请个别幼儿说,集体仿照狐狸的样子:啊!敬重的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西——糖)

(2)老虎是怎么做的”?

老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,嘴里还含着糖呢。

(3)谁又去劝的?

请一名幼儿扮演老虎,其余幼儿仿照狮子:哎呦呦,糖吃得太多,又不刷牙,牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾,你可别上他的当呀。

(4)狐狸是怎样骗老虎的?

集体仿照狐狸:啊,你把牙齿上的糖全刷掉了,多惋惜呀;别人的牙怕糖,你大老虎的牙齿这么厉害,铁条都能咬断,还会怕糖!

(5)争论:大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢?

(6)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎么做的?最终谁来了(狐狸),狐狸是怎么做的?(拔牙)

最终老虎一颗牙也没了,许多东西都吃不了,变成了一只瘪嘴的瘦老虎。

3、教师总结:不刷牙,牙齿就会得龋齿,会烂掉。教小朋友正确刷牙,还要坚持每天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿,谁的牙又白又亮,请他们说说自己是怎么爱惜牙齿的。做得好的要坚持,做得不好的要改正。

教学反思

活动能依据幼儿的年龄特征,以刷牙为线索,围绕老虎不刷牙带来的后果告知幼儿要坚持每天刷牙,在嬉戏活动中得出结论,活动层层递进,环环相扣,但在活动中教师说得太多了,还可以更开放些,让幼儿自己探究,师幼互动更强。

《老虎拔牙》教案2

【活动目标】

1、了解牙齿形状构造,知道多吃糖会长虫,影响身体安康;

2、情愿与同伴一起活动,学子正确的刷牙漱口方法。

【活动预备】

1、牙齿模型;

2、故事:老虎拔牙图片;

3、杯子牙刷幼儿人手一份。

【活动过程】

1、出示模型,引导幼儿观看牙齿的形状特征,了解牙齿作用。

2、观看同伴牙齿,相互看看是怎么排列的。

(1)争论牙齿有什么本事?没有牙齿会怎么样?

(2)小结:牙齿是人吃食物的重要器官,没有牙齿食物就磨不碎。

3、完整叙述故事:老虎拔牙。

(1)老虎为什么拔牙?它的牙齿为什么会坏?怎么让自己的牙齿安康?

(2)小结:

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