军事训练课程教学设计

《军事训练课程》教学设计学科军事训练序号第03讲学时2学时课题军体拳第一套授课时间2018/03/02班级2017级电气三班学生数40人教材分析无教学目标知识目标1、使学生熟练掌握第一套军体拳的技术动作；2、使学生初步了解第一套军体拳在实战中的应用技巧。技能目标提高学生的各项身体素质，如灵敏程度、协调性、耐力等。情感目标1、培养学生的坚韧不拔、勇敢顽强的意志品质。2、帮助学生建立积极乐观的态度、增强自信心并使其具备一定的抗挫折能力。重点使学生掌握标准的的技术动作难点所学技术动作的灵活运用学情分析知识基础本课教学对象为中职二年级。处于生长加速期，好动，精力旺盛，又处于力量、灵敏、速度等素质发展的敏感期。专业能力从本班学生的了解情况看，他们学习积极性高，参与意识强，具有较好的身体素质，但创新能力还需大力培养。给学生提供再次理解学知识，以及创造性应用所学动作机会，从而增强教学效果。教法讲解法示范法 分组教学 游戏记忆学法小组合作学习法 团队协作相互评价教学资源课前准备 通过教师拍视频的方法，发给班级微信群，让学生进行提前预习教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图温故知新z（5分钟）复习上节知识：注意室外课安全事项1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。精神饱满动作轻松整齐一致，激发学生的学习兴趣，温故知新。

导入新课（5分钟）.使用情景创设法1、安全教育内容2、军体拳3、示范军体拳预备式、第一动、第二动的动作要领.使用任务驱动法布置任务、分组练习方法集体练习、分组练习，布置任务。接受角色分配，带着任务去学习。有目的性的完成本节课任务，教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

新课讲授(35莺)示范法、讲授法、练习法1.重点:同学们做军体拳的规范性、准确性2』难点|：学生们是否认真学习学习是否有效果。3.学习任务1、教师讲解动作方'法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范3、然后给学生分组，每组按3-6人。最后通过小组比赛，看那组掌握的程度高，评比出优、良、及格、不及格等1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习.学生练习。.教师根据学生练习情况，纠正错误动作。要求：学生认真练习，教师严格对学生错误动作进行纠正，重视基本姿势练习。教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

实例演练(35莺).首先给出实例（5分钟）预备姿势当听到“军体拳第一套一一预备”的口令后，在立正基础体稍向左转，同时右脚向右前撤一步，两脚略成“八字形”，体重大部分落于右脚，两手握拳，前后拉开，屈肘，左拳与肩同拳眼向内上，右拳置于小腹前约10厘米处，拳眼向上，自然挺目视前方一、弓步冲拳动作要领:右拳从腰间猛力向前旋转冲出，拳心向下，同时左拳收于腰际，成左弓步。用途：击腰、胸、腰部。二、穿喉弹踢动作要领：左拳变掌并向前上猛插，掌心向上，右拳收于腰间，右脚蹬直同时抬右腿大腿略平脚尖向下蹦直，猛力向前弹踢，并迅速收回。用途：插喉、弹踢裆或小腿。.小组讨论（15分钟）.然后学生分组给出正确答案（15分钟）1.明确要求2.分组指导3.记录成绩回忆知识点，然后分组练习，做到“玩中学、学中玩。分组教学有利于学生间互帮互助，形成合作模式。教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

总结评价(10分钟).表扬优秀学生，拍照，发给班主任.分享学习过程，提高学习效率.指出错误动作，避免再次犯错误。1.总结评价2.布置下节作业及时评价学生，让学生了解本次课的内容动作是否学到位学习评价重点知识掌握情况注意力不集中，室外课应该注意的问题，让同学们重拾军事训练课的乐趣，部分学生兴趣不大提高学生们兴趣难点知识掌握情况室外课要求学生做好充分的准备活动，活动课要有计划、有组织，尤其是对个别学生要做好耐心的思想工作，并采取切实可行的措施。电子作业批阅情况学生相互评价结果经过全班，七个小队评选结果为一、三、四队为本节课最佳小组

教学反思军事训练课教学的目标学校主要由是课外活动组成。军事训练教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际